20150411新竹四合一共識營心得分享

主題: 20150411新竹四合一共識營心得分享周六 4月 11, 2015 9:30 pm

佛陀講經，要六成就，連我們團隊出任務，也要有六成就方能圓滿。
到新竹，真的也是因緣，即使玉鳯老師以前和台中教聯有互動，如真的那時候來邀約，我們也可能因為時機未成熟、因緣不具足，也無法成行，如今，真的時間、空間、人與人之間，都具足，而且如是（信）、我聞（聞），真的一切都是好因緣。
此次，真的很感動，感恩老師能帶隊，天生、一滴水護法陪伴，高雄團隊勇於承擔，學員人數「嘟嘟好」。
看到了新竹家人，真的步步踏實，做就對了，一開始謹慎地完成一條龍，可惜圈圈龍因為太有自信了，加上每個人角度不同，失敗了，大家學到了要自省，觀察再行動，面相很多元，要統合、同理，簡單的遊戲，卻體悟到人生不能重來，時間流逝，要把握因緣，讓慧命成長。真的好有深度的體驗。
而龍的傳人，則體會到他們要多一些感性的成份，在實際面上，建立標準的ＳＯＰ流程，資深者能耐心陪伴，除了溝通、建立共識，執行後，要檢討、多耹聽。很快地就可以進入實務的運用。
合作拼圖，我們的圖算是比較難，而且年齡層分布也比較年長，所以有三組沒有完成，一組完成也花了２１‘４６＂，好好規劃分工，彈性調整，改掉習性，不執著，其中成功的那一組因為有人可完成２０００片，所以他很快地把它倒出來，她說：「我忽略這是要大家一起完成，而不是我一個人。」雖然如此，他們趕快再分工，四個人負責四個角落，二人（自認不會拼圖），趕快協助依顏色分類，協助伙伴，其中一位，還試著把手中分好的同色拼圖，再嚐試拼成小區塊，終於成功。這不就是一直在動態中調整自己，守本分，不放棄，每個人真的是我學習的好榜樣。
在海狸修水壩，他們聽不太懂規則，很明顯地看出，需要不斷去嚐試改變舊有思考模式的重要，雖每一次都有進步，但整體來看，成績在常模下並不太理想，但真的如所分享的，不躁進、要專注，分好負責的區域，就近管理，放下得失心，找有效的方法，還是有成長。
最後拱橋傳溫暖，過程中，邊做邊調整，感恩伙伴願意把身體交給我，雖累但很法喜，信任、放心、放下、使命必達，相信我所相信的，責任與承擔、堅定的心，信（任）願（意）行，體會拉與推……，感動啊！
今天一去的時候，轉錯了一個巷子，回來時，手機竟然罷工，害一滴水師兄擔心我有沒有到家，但這不正是要考驗我，「在變數中考驗智慧、在艱難中激發韌力。」哈！其實真正的是要多用心，不要太依賴電子產品。感恩與大家分享
映月　禮敬合十

有能力改變別人、有能力讓人啟發歡喜心學習,是一種幸福,這就是探索教育帶來的魅力。

第一次到新竹靜思堂，高雄五位夥伴選擇前一天晚上到達，為的是要來得及薰法香，雖然到達已經有點晚，
但我們還是準時起來薰法香，如此的朝聞法已經變成我們的習慣了！

這次任務我帶的是第７，８組，這兩組領悟力都算很棒，對於團隊相處的ｋｅｙ，在我的感受中是優等的，
分享中也感受到把法都能融入團隊相處中，彼此不是很認識，但在小組或在中組運作也能快速的融合，即便是分享，
也能將法帶入團隊活動中，讓我感受到這是一個值得讚歎的團隊。

學員中有人分享，他們覺得來慈濟是釋放壓力，來到慈濟有法親可以陪伴，有法親可以傾聽，因為彼此了解聽得懂
自己的想法，所以深覺做慈濟志業是一種放鬆，我想這就是一直鼓勵開協力聯誼會，藉由聯誼會法親關懷陪伴，
度過不管家庭或事業或者包含這次社會上風風雨雨的事件的需要且即需運作的方式。

新竹人文真善美問我，你這樣帶領探索會不會緊張，老實說我一點都不會緊張，而是在享受，過去或許會緊張，
現在真的一點都不會，而且是很快樂，可以與人結好緣，從別人分享中，自己也會被啟發，所以帶探索是一種享受，
身體或許會累，但心是快樂的，尤其被需要的感覺是讓自己覺得有價值的時候。

昨天很累在回程的車上睡著了！早上還是起來薰法香，也參加了精進，下午也準備了星期三法繹的資料，每天都過得很充實，
雖然事情還是做不完會有點急，這何嘗不是自我成長的好機會，一切都感恩～
感恩老師，　感恩所有夥伴　有大家真好～
　　　　　　　　淑雲合十分享

賴裕鈴在周二 4月 14, 2015 8:43 am 作了第 1 次修改

「新竹風、新竹米粉」是我對新竹的認識，果然，一到新竹就感受到一股有點大又不會太大的風。

這次我帶的是第1、2隊，第一次帶師兄，不愧先修五百世，師兄們在做任何事都不拖泥帶水，凡事積極主動，但也步步為營，戒慎虔誠。雖然有時會失敗，但每次的失敗都是為下一步成功找方法，整天的活動沒聽到任何責備與放棄的話，一般都認為師兄比較內斂，比較少表達感性的一面，但這次卻讓我另眼相看，整天活動下來，不論那一項活動，隨時都可以聽到鼓勵夥伴，為夥伴加油的話，這倒是很少見，新竹師兄是很棒的團隊。

「水果盤」令人人對自己所代表的水果都能侃侃而談，啟動了大家學習的熱忱。

活動成績如下：

活動名稱	成績	團隊狀況說明
泡泡龍	短龍：成功長龍：失敗圈圈龍：成功	啟動學習，已開始建立默契。觸動自覺，產生領導者。找到好方法，懂得瞻前顧後，戒慎虔誠。
龍的傳人	前面領導：1’55” 後面領導2’38” 人人領導16”	領導者隨時告知夥伴進行狀況，並不斷給隊員鼓勵和愛語。隊員用心，不僅聽到領導者指揮的聲音，還能聽到前面夥伴和後面夥伴的聲音。人人相信領導者，用心聆聽與配合領導的指導。
合作拼圖	1-1小隊16’40” 1-2小隊19’32” 2-1小隊23’23”	能夠起而行不斷嚐試，不會執著進行的方式，每個人都主動找到自己可以付出的方式為完成目標而努力。
海貍修水霸	第1隊42” 第2隊45”	每個人都勇於承擔，只是尚未找到好方法，故成績不甚理想，Debriefing 後有覺悟，但沒機會實作，來驗證其成果。
拱穚傳溫暖	6’26” （河寬225 cm 和243cm）	人人打開心房，完全信任夥伴，彼此互相補位，讓每個人放心，願意將身體交給團隊，應驗了團隊～一群平凡的人以團隊合作方式創造出不平凡的結果。

看到師兄們如此和協、精進的氛圍真令人感動，這次的任務更觸動我要為社區多做一點的使命，更體會佛陀與　上人觀機逗教的妙理，身為探索訓練員要精進、勤精進、勇猛精進，才有更大的能量觸動更多人一起成長。

裕鈴感恩合十

首先感恩美芳師姊願意收我，讓我可以與他一組（9,10組）。
因為早上都專注吸收他的帶領方式，真的很有親和力。他表現的不是要考大家，而是讓大家快樂啊～因此師姊們很快就進入快樂的課程狀態了呢。

泡泡龍：
第一個暖身的動態課程。因為每一組都可以看到各組的進度狀態。怎麼一下子已經有人進到圈圈龍的階段，讓我們兩位訓練員好生緊張，想說是不是我們弄錯了，後來又看到兩組合併的圈圈龍。這又讓我們更驚嚇，只能一只跟師姊講，我們先照課程規劃，一步步完成，心要定，有多的嘗試都算是新的挑戰。

弦外音：
關於場佈我可以說明一下，課程後的檢討中，未表達的藉此表達一下，泡泡龍在畫場佈圖時，有思考過如何讓新竹的師兄姐們大家互相看到及觀察各組之間的狀態，所以就畫了兩張圖。
後來採用的是第二張圖，由兩邊向中間走，這樣兩邊都可以互相看到，我是覺得這部份很重要。或許有人會問以第二張圖，場地一樣劃一半，然後同方向出發，這樣一定有一半是看不到另外的12小組人員的狀態。這樣的佈法，我就覺得沒比第二張圖的好，所以就不畫出來了。

龍的傳人：
美芳師姊在回饋分享的親和力，是要學習的對象。我只有注意到領導者，在領導時的”指令”傳達的特色，其中有一組的慈青師姊除了指令之外還有很多的愛語。其他的師姊很快的就回答出來他有聽到心安的語言。這部份是我原本想勾勒的特點，也順利引出來了。另一組帶領的師姊也表現出懺悔，這部份我對他的勇氣非常的佩服，但是在下功力不夠，還沒法馬上再接續的引導其他師姊來展露出，對領導的師姊勇於自省的鼓勵，這部份自己檢討一下。

兩組在於人人領導時，他們完成的時間仍然是不急不徐，並沒有用跑得很快的完成，在這部份可以看到師姊們的行儀是很規矩的。

這個遊戲有師姊中場加入，美芳師姊問了他知道我們在玩什麼，他說不知道，但是就聽前面的就好，這段表現出新竹的師姊們的”相信”及”樂於參與”真的很好。

之中回饋分享時，師姊說因為最近的社會事情，靜思堂好久沒有這麼”快樂的笑聲”，這種笑聲不是演講時那種回應的笑，師姊說他聽得出來，所以就趕緊加入參加今天的課程。

我想說的是，探索課程除了原本規劃培訓學員課程外。這種完整的一天課程，來靜思堂上課的慈濟家人們，會有很好的感染、心情調適、增強正向力的，可以給正面能量及信心。

快捷兔：
中午過了活力更加有勁，美芳師姊大方的說，快捷兔就由我來帶吧。就這樣…下去帶之後，自己先快樂了，就這樣感染著現場。嗯，經過這次的經驗，這部份我可以的。

合作拼圖：
三組各有特色：
1.一組在20分鐘組合兩次，第二次比第一次更快，分享時他們說因為熟練所以可以更好，因為熟練，除了自己的區域完成也可以再幫助其他未完成區域的師姊。
2.一組莫約使用19分多，一樣找邊邊先組合起來的方式。
3.一組未能於時間內完成，這組的師姊有人從前都沒玩過拼圖，這是第一次。所以經驗上比較不足。

有師姊會一直拿拼圖給其他師姊拼，也有部份會先把同一區域在外圍組合好，在放到拼圖中。這些都是他們的方法。

海貍修水壩：
這部份感謝美芳師姊的觀察助言，從遊戲中體悟道慈濟活動的感受，覺得是新竹師姊的他們自己學到的，跟在下的引導比較沒關係的。
過程是這樣：回饋分享時，有師姊講說，遊戲規則完全聽不懂，等到實地去做了，才知道怎麼玩。然後就聊到就像現在慈濟的一些活動很像這樣。都是需要做了才知道原來不難。原來是要怎麼樣做的。又因為該組我有認識在宗教處的師姊，再請他加強回饋，順此解釋慈悲等觀的是三年計畫中間也會有回饋修改。順此可以安師姊的心。

兩組用完全不同的方式：一組是數字分組，每人固定按分配的號碼。
另一組是從用腳按責任區域之後改用手。經過兩組的方法分享激盪也讓他們了解，同樣的方式也有不同的解法。

用數字分組的那組過程中，我有請他們觀察，別人的解法，後來他們於第四次有改用責任區域的方式，但是他們覺得熟悉度不夠，所以第五次仍改回數字分組，所以他們人是忙著跑來跑去的。

經過他們互相分享解決事情的方法各有不同後，再加強的詢問，不同組別做同樣的事情，又要以那一組為主要處理方式，師姊們很睿智的回答說他們會再溝通過。

拱橋傳溫暖：
這是今天最後一個活動，為了讓每位師姊都可以分享，我採用每位都說的方式。大部分的師姊都說道的重點是：相信、信任。我想新竹的師姊們他們原本就很棒，經過今天的減壓，他們一定會更勇猛精進。
小插曲：有一位師姊不太會表達，他說跟大家都一樣，這時我是提供選擇題的答案，請他跟著述說出，用意是鼓勵他，讓他願意說出來。後來他也有做到了。

結語：經過週六的新竹探索課程，自我的學習。我們探索訓練員有個很重要的就是，把亮點引出來，有時可以讓他們自我發揮一直討論下去，有些需要多丟一些觸動點，讓他們更願意參與。有課程規劃，我想因為課程規劃得好，所以討論的面向也很容易的就會緊靠著主軸了。我們只需要在旁邊稍微的推動一下就可以有很大的回饋。

4月份的新竹雖然寒流又飄著細雨，但感受著家人夥伴們暖暖的誠之情誼。
名稱是合心共識營，但從參與的人員可以看出是主辦單位大放送。

第9組第10組從「泡泡龍」過後人員就一直有更動，
因此分享時會特別關照新加入的夥伴。再則有許多老菩薩聽不懂規則，
但從表情與笑聲就能知道他們有多快樂。至於學習得到了甚麼那都無價了。

三位老菩薩「龍的傳人」第二輪前方引導加入，我問說你認識這一組的嗎？
搖搖頭，三老菩薩說，剛做完醫療志工原本要回家，聽到看到大家玩得這樣開心，就加入了。
我又問你們三個人熟嗎？熟啊！可以抱在一起嗎？

Debriefing我問了，閉上眼睛的夥伴，請問龍行進當中自己在做甚麼，
有人說專注的聽，用心感受前方的方向與律動。
三位老菩薩說，抱著前一位的腰還不夠，要抱到前兩位的腰，跟得更緊更密合，就不會出錯。

是啊！當下的那份的用心，細細品味那已經在說法了。

每回出任務自己做好準備，時時做好準備是必然的。
但是真正學習到的是，每位夥伴認真對待事物的態度與責任。

這陣子大家多少都有些莫明的情緒，有師姊說這樣的活動真是太棒了讓我們舒緩心情。
我的認知探索遊戲是，令快樂促使快樂，自快樂中領悟學習，
探索的目標不會變，參加的人，因應時事當下發生的事，帶領時有所調整。

感恩高老師讓我們有機會跟，我們會更精進勇猛的跟著您跟著探索團隊。

感恩天生場勘前置作業，還有補位太棒了，一滴水也很優喔！

也感恩映月媽，今年讓我們幸福滿滿！

高雄美芳滿心感恩合十

6年前因女兒在新竹讀大學，到新竹已多次，卻是第一次到新竹靜思堂，感恩有此機會與老師及映月媽&高雄夥伴、天生、一滴水，與新竹法親們結這份善緣，高雄五位夥伴為了薰法香，提早一天晚上到新竹靜思堂安單，享受靜思堂薰法香的莊嚴道場，以及豐盛的早齋，無限感恩!

這次我帶第3、4組，師姊們來自不同的和氣，年齡層較大，活動一開始，高老師帶領的水果盤，每組每個人歡喜地陳述自己像什麼水果? 像蘋果、香蕉、葡萄、石榴、奇異果、鳳梨等等，蘋果代表平平安安，吃了對身體有幫助，香蕉軟軟地，象徵我們做人處事身段要柔軟…..等等，記住別人像什麼水果，很自然短時間彼此互相認識，並且畫出創意的水果盤，啟動學習。

活動成績如下:

活動名稱	成績	團隊狀況說明
泡泡龍	短龍成功長龍成功圈圈龍失敗	啟動學習，剛開始建立默契，團隊成功的合作與互動。團隊彼此動態的溝通，彼此合作無間，互相配合，成功的經驗彼此鼓勵，做就對了。團隊一直繞圈圈，最後產生領導者，幾位夥伴出來圍小圈圈做示範，找到共識，但時間已到，無達成任務。體會同心圓，不管對待人、事、物，要人圓、事圓、理圓。
龍的傳人	第3隊後方指揮3’19” 第4隊後方指揮2’02” 第3隊前方引導1’33” 第4隊前方引導46” 第3隊人人領導24” 第4隊人人領導10”	領導者隨時告知夥伴們進行狀況，小心翼翼指揮前進目標，隨時做調整，組員配合，並且聽到前、後夥伴們的聲音，互相提醒往前方傳。領導者帶領夥伴們專注地著朝目標前進，互相傳達訊息，老菩薩緊密將頭貼在前面的肩膀，展現親密與信任，體會感恩尊重愛。人人相信領導，隨著領導者的規劃，團隊默契十足，快速通過，創造績效。
快捷兔		夥伴們全神貫注、歡喜心、提振精神，再接再厲，能做承擔者與配合者，不亦樂乎。
合作拼圖	3-1 失敗 3-2 失敗 4-1 失敗	開始規劃時有做分類，但是實際運作時無做分類，須要每個人做好本分事，體會要做好分工，感恩尊重愛，互相提醒，夥伴們也都看到眼花，須要彼此合和互協才能在時間內完成目標。
拱橋傳溫暖	6’57”	規劃時一大ㄧ小，人人使盡全力，相信自己，相信夥伴，完全把自己送出去，夥伴們大家互相打氣鼓勵，可以的，沒問題，妳放心，把身體交給我們，雖是一群年紀較大的老菩薩，展現使命感，體會因為勇氣、願力、心寬力、要用心，才能把法傳出去。每個人分秒不空過，把握時間，合和互協，最後團隊力量大，快速完成目標。

兩隊雖是年紀平均較大的菩薩，整天活動下來，看到團隊一次比一次更進步，更和諧，菩薩們玩得很開心，也感到收穫滿滿，也表示下次有機會希望還可以參加這樣的活動，看到菩薩們學習法喜充滿，我也覺得很歡喜，有歡喜心就會觸動承擔使命。

感恩老師，映月媽，高雄4位夥伴，天生師兄前置作業，勘查地點，貼心接送，一滴水師兄協助場佈，有您們真好!

感恩裕鈴師姊用表格化分享，一目了然，讓我可以學習，感恩您~

末學素霞感恩合十

版主 文章總數 : 621 年齡 : 58 威望 : 269 注冊日期 : 2009-02-18

去年同仁營與玉鳳老師同小組，空檔時間聊起，促成桃竹的任務因緣

住高雄非常幸福，經常在出任務時，可以提前一天去安單；下雨的夜晚，伴著新竹風，天很冷，天生/玉鳳老師專程到高鐵站來接我們，心很暖；新竹家人每天薰法香後都有供餐，活動從驚喜的早餐，活力滿滿開始

第五、六組菩薩，從年輕的灰衣到頭髮灰白的老菩薩約24位
小組的自我介紹，香蕉由青變黃，代表堅硬的心，因吸收他人的優點，柔軟自己的心；各式水果裝滿盤，上桌囉
泡泡龍：團隊已懂得將年紀長的菩薩安插在不同位置，因此20多位圍成的圈圈龍，一次到位，已有夥伴提到：原以為是單純的目標導向，原來過程才是重點，感受到彼此是共同團隊。
龍的傳人：
第五組-後面領導：3’50”+5”(碰到1個)，前面領導：1’58”，人人領導：9”
第六組-後面領導：2’10”+80”(撞倒5個+碰到6個)，前面領導：2’03”，人人領導：13”
雖然第三回合的人人領導是最有效能，但如無前兩次經驗，人人領導或許是各自發展，無法合心一致的。
合作拼圖：共四小組，15’30”、 16’36”、 17’46”、 20’24”完成，原擬依卡通造型，執行後，顏色混淆不清，發覺小組內有人是圖像比較好的，邊做邊調整角色
海狸修水壩：
第五組：執行五回合，從一個人1~30到調整，一個人1~10，甚至一個人1~5，交換手，但完全以一個人在水壩區內跳找號碼，第五回合：56”+犯規一次，計 1’06”
第六組：前四回合，與第五組執行方式相同，最後才發現別組的方式不同，因只一次操作，第五回合：1’01”+犯規三次，計 1’16”
領導者非常懊惱，為何帶領團隊陷入固定的操作模式，覺察觀察別人，也是學習
拱橋傳溫暖：團隊已彼此照料補位，3’52”完成

團隊從不熟悉到建立績效，如同老師說的，慈濟人缺訓練而已，學員完全不清楚主辦單位為何？玩得很開心，一次很特別的共修，很感恩我們專程來辦這個課程，我回覆：這是新竹主辦活動，我們是被邀約的講師團隊，非主辦單位，一趟非常有趣的任務。

感恩老師的指導，感恩映月媽的課程規劃，感恩和枝媽事前的道具準備，感恩素霞把「團隊的一句話」帶回家請忠義師兄幫忙拍相，一滴水說，這以後可以交給他處理，這真是太好了，團隊的生力軍，感恩每位成就的菩薩！

明珠禮敬合十