人間菩提—20150615法入校髓永傳承
Tzu Chi’s Values and Spirit in Education
竹筒歲月聚福緣
希望工程育英才
完全教育展人文
法入校髓永傳承
【證嚴上人開示】
(2015.6.14尼泊爾，慈濟賑災醫療團團員，至奇翠巴蒂帳篷區訪視。
2015.6.14尼泊爾邦加馬帝，慈濟賑災醫療團義診。)
尼泊爾，我們看到了，就是這樣的危脆的國土，一個多月的，在那裡，建立了人與人之間的互愛互信，慈濟人的愛已經在當地，人人起了那一分的信賴，而且感恩的心。
(2015.5.27利巴利帳篷區，慈濟賑災醫療團發放物資。
2015.5.25尼泊爾，駕駛比瑞因為工作接觸慈濟，了解後也認同並投入志工行列，帶動全家及鄰居響應竹筒歲月。)
而且在那裡，慈濟人除了發放物資，同時也是宣導竹筒歲月，啟發人人的愛心，點滴匯聚，小錢行大愛，行大善，大家也都分毫，都願意這樣捐，展開了他們的笑容，原來手中所拿的這一些物資，都是來自於點滴的愛匯聚起來，這種很多人的祝福，很多人的愛的付出，他也願意做這個，很多人愛的其中之一個，能愛人的，這一分造福人間的人。所以他們也很歡喜，點滴分毫這樣地捐。
(2015.6尼泊爾，參與培訓的本土志工，拿到首次募來的功德款收據。)
這都是讓他們很開心的，不只是手心向上的，他們也可以手心向下，這都是大家樂於接受，歡喜接受的。
看到了學生也紛紛上學，還是在帳篷區裡，我們還是不忍心，已經開始定了方向，我們也開始為他們，蓋起了安全的，過渡期的學校，教室也開始已經都定案了，再不久，他們就會有不怕風不怕雨，一個安全，(能)專心讀書的地方。
(2016.6.14花蓮靜思堂，慈濟大學附屬高級中學，畢業典禮。)
說起了讀書，看到了「法入校髓永傳承」，我們的法，真正的入了學校，就是像法髓，像骨髓一樣的，已經在學校裡生生不息的，這樣的永續傳承下去，代代相傳來育英才。
昨天有四階級的畢業典禮，這是完全教育，從幼稚園與小學、中學、高中，他們的畢業，你看他們就是這樣的整齊上臺，而且也整齊的行禮，領到了畢業證書，也是很整齊地走下來，這種真的是看了都很安心。
你看，這都是我們的幼苗，小種子已經萌芽了，整齊喔！看，這一群孩子，坐在那裡，如如不動，每一個都是那麼的整齊，真不簡單，這才是幼稚園而已，能調教到這麼的整齊。
而且，小學，我們的司儀是由小學五年級的，還有初中，中學二年級的，兩個人當司儀，他們的語言清楚、咬文清楚，她們這樣，這一場的主持下來，看到了小學畢業的，還有中學畢業的，高中畢業的，就是一一都是很整齊。
而且我在樓上，一位高中生要畢業了，她到了樓上來，因為她是要領師公獎的，一位很優秀的學生，她從中學而高中，師公獎都是她領的，真的，保持著從小，從小一直到現在，高中畢業。
接下來，她要選擇的就是，社會(工作)系的，也是慈大，她，這是最最真正的完全教育。都在慈濟，我問她，妳為什麼選慈大，她說，她就是要，真正的傳承法脈，要把宗門關懷社會的(精神)，她要傳承下去，所以她選擇的是，慈大社會(工作)系。
她還在那裡跟我心得分享，她說，充滿感恩，因為她就是有到四川，看到了有幾位老菩薩奶奶，每個月都會到四川來，因為她們住在達州，每一次都要搭車將近十個鐘頭，她們為了要多聞法，所以在四川租房屋住，她們就會輪流來聞法，而且參與慈濟的志工陪訓，還要投入環保。
她說，看到了當地老菩薩，爺爺奶奶們那麼的精進，她回來以後一直到現在，他們有十幾位的同學，每天早晨都是跟著一起，同樣早晨來聞法、薰法香，我問她，那妳在學校裡，在哪裡薰法？她說，她在宿舍裡有一個廳，所以他們也可以每天早晨，都沒有漏掉，都聽、聞法，我聽了也是很感動，有十幾位都是繼續地，從那個時候。
(2014.12.4花蓮，慈大附中高二黃韻宇，和同學發起義賣活動，為海燕風災災民募心募愛。)
她還說，看到了大陸四川的學生，很用功、很認真，她被他們的用功、認真讀書所感動，回來，她發願還要更把握時間，還要更用功，還有，她就是時常會響應慈濟，比如說「海燕」的時候，尼泊爾這個時候，她都會舉行(活動)響應義賣，來幫助國際賑災等等，這都是她在慈濟所學習的，她一定要把法傳承下去，所以現在選擇的，是慈濟(大學)的社工系。
聽了都很感動，這就是我們未來的，真的，傳承人，所以「法入校髓永傳承」，我感動，感恩老師們的用心教育，不管是從幼兒園一直到高中，都是品質優良，真正的，成績也是優良，很多的，他們得了很多的獎，已經數不清了。
總而言之，我非常的感恩，感恩我們的教育志業，真正的都是傳承了這樣的法髓，教導的是孩子的禮儀、品德，才是真的未來社會的希望。
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