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 訓練員出任務行為規範基本法

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Jack
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發表主題: 訓練員出任務行為規範基本法    訓練員出任務行為規範基本法  Empty周一 五月 30, 2016 11:23 am

訓練員出任務行為規範基本法

 

我是一個快樂訓練員

我的團隊名字叫慈濟探索教育團隊

我們是修行的團隊

我們的任務是傳法

我們的遊戲規則是立體琉璃同心圓

 

我知道我即將面對一場未知的挑戰

那是一場有計畫的冒險,動態的溝通,有趣的學習

會有很多奇妙的事情發生

 

我會做好課程準備,熟讀訓練員須知

了解學員,了解課程,了解時間節奏

我會準備好碼錶、參考資料、環保餐具等

我如果太緊張了,就要學習放鬆與專注

我如果太不緊張,表示有點懈怠,要起慚愧心

我會做好實質準備與心理準備,帶著自信上場

 

我會以活在當下的精神進行帶領

我會讓團隊建立或明白或使用全方位價值契約

我會將探索的領導心法用於帶領

我會用全方位價值契約進行討論

我會將上人的法用於回饋和分享

我會使用自發性挑戰來面對考驗

我會將家業事業安排好,讓我無後顧之憂

不熟悉的遊戲,我會事先模擬演練,但不會死背規則。

帶領中遇到狀況,我會隨順處理或請人補位,或請教資深訓練員

 

我會在行前會議提出我的疑惑

我會了解今天的共識與訓練員的注意事項

開始前與結束後,我都會清點與整理好我的道具

我會承擔分配給我的角色,但我們仍然是一個團隊整體運作

我會掌握場地與場佈,在場佈時,遇有衝突由主帶訓練員決定。

大場地各組要盡量統一,小場地可自行彈性調整。

我開會討論時,不執著,選擇最有經驗、最專業的意見。

我在開會後,出場前,會保持愉快心情,帶出歡喜氣氛。

 

每個訓練員明白每個角色都是有其價值與意義

有疑要問,有衝突要化解或請教資深訓練員

我們一起以服務的心做好課務工作,過程要有耐心、勇猛心、清淨心。

訓練員與訓練員之間要做到感恩、尊重、愛。

 

課程結束後,我會檢查自己的成績記錄表,不遺漏任何重要資訊。

我會記錄及檢查重要的學員發言記錄做為學習的養分。

自我反省,今天的優點缺,包括帶領及團隊伙伴關係。

我相信一切都是好因緣,如果我心不安,表示我帶領有不妥之處。

我如果很安心,表示可能是一個好結果。

我會互相配合,做到人圓、事圓、理圓。

我會在期限內完成心得作業,這是一個學習的重要過程。

交作業是責任、是法的傳承,有很多的好處。

不出任務時,我會聞法、思惟、解義、力行,直到法入心。

 

訓練員人人,佛心師志,問自己,佛陀是怎麼教的?上人會如何做?

訓練員人人,以和共養,了解家和萬事興,看別人不順眼是自己修養不夠。

訓練員人人,品質第一,第一次就把事情做對,品質第一,交期第三。

訓練員人人,心寬念純,知足感恩善解包容,有赤子之心。

 

我會有積極正向的大信心,信己無私,信人有愛。

我堅信地將每個人看成佛,看成菩薩。

我相信佛法可以轉換人類的行為及宿命。

我深信佛法的真髓存在人群中,我可以融入取用自如,獲得智慧。

在人與人之間,我要善用四攝法:布施、愛語、利行、同事

無論身處什麼樣的環境,我秉持自己的一念初發心,發心如初。

我盡己本分事,不斷精進,負起責任。

我深信,人生不一定球球是好球,但有歷練的打者隨時都可以揮棒。
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