2017/03/04彰化初階訓練員心得分享區

加入慈濟多年，一直在教育團隊上學習、成長，印象最深刻的，就是多年前在台中兒童成長班第一次接觸到「探索教育」。當時，體驗完之後，帶領我的師姊告訴我：「團康」和「探索」的差異，就是團康帶完就完了，而探索帶完之後會讓人思考、省思，並不是玩完就算了。從此，「探索教育」便在我內心扎下種子。

經過多年，終於盼到探索課程開課了，開營的第一堂課，印月師姊告訴我們：「『探索』不單單只是遊戲，探索一定有法在裡面，透過遊戲，可以自我察覺，還可以幫助別人察覺，進而了解問題、解決問題。」

以今日課程為例，讓我印象最深刻的就是《解開人生六個結》。看似簡單的解繩結遊戲，其過程頗令人省思。每個人內心都有千千結，每個結都是自己造成的，要不要解開，也在於自己。然而在解開的過程中，一定會遇到挫折和困難（遊戲情境：眼瞎、啞巴…等等），可是只要你靜下心來，仔細將所有問題（繩結）統整好脈絡，一定有法可循，並迎刃而解。

身為上人的弟子，每個志工都是傳法人，透過探索教育，讓法變的有趣和易親近，真的是愈來愈期待接下來的課程。
感恩探索團隊！

學員：魯金燕

這是一場非常美妙的盛會
來至中彰雲的新夥伴齊聚在這學習，有來至北桃竹苗中彰雲嘉訓練員成就
因有新夥伴參與,我才能有機會學習帶領
更感恩有第五組,我才能上場承擔多一次的機會,謝謝有您們
我們是一個團隊 感覺像一個團隊 想法像一個團隊 工作像一個團隊
第五組很棒 從不可能到創造成為不可思議共同經驗分享 創意想法 方法
豐富不同次第空間思維,第五組好優
感恩資深的訓練員和枝媽忙裡忙外之下帶領示範 松鼠運松果
翠微師姐看頭看尾下帶領示範 解開人生六個結 及彙整一整天的活動
還有隨時補位的小組長,謝謝師兄分工
探索團隊碰碰大(請用台語說)

今天體會到好好的玩，活在當下遊戲菩薩，更感受到團隊合作的精神，在每個活動中，好好的扮演好自己己的位置，在當下部分努力，大家和合在一起就是一個美好的團隊，每個人都是獨一無二的，但也都是不完美的，但因為互相的接納與補位，才能讓任務圓滿。活動中大家討論，集思廣益，激盪出許多的創意，加上勇於嘗試、相互鼓勵與提醒，才能順利的過關，最可貴的是過程中，彼此都互為善知識，以及團隊和合互協的氛圍，活動後的領導員的引導與成員們的分享，讓我對活動的體會更加深刻，也樂在大家分享心靈的境界中，感恩今日豐富的活動，所有付出的師長們和參與的夥伴們。

[size=24]今天印象最深的一句話，是在編織一段探索的故事文章中：經驗不是在我身上發生過的事，而是我有回應、有自省、有感覺的事。整天的活動，深深感受到了，我們是一個團隊：感覺像一個團隊、想法像一個團隊、工作像一個團隊 。

各位小組長好：
感恩大家勇於承擔小組長的工作，以下是小組長的任務，誠請配合，以利探索教育活動之運作。
1. 提前通知組員上課日期，並了解其交通狀況。
2. 關心組員每次上課及課後作業狀況。
3. 了解組員學習上遭遇之困難及個人相關問題。
4. 小組長協助說明如何登入奈普敦論壇，給組員愛的關懷，課後再次叮嚀。
5. 協助課程相關事項之佈達。
6. 通知作業繳交（活動日後一週內完成）：例如2017.03.04課程之作業繳交期間為3/4至3/11，請登上奈普敦論壇，繳交作業。
7. 請轉達組員在作業(課後心得)最後，記得寫上自己的組別與姓名，以方便登錄作業繳交情形。感恩！
8. 小組長之聯繫窗口：第1、2、3組為李學進 (0933-502725)
第4、5、6組為鍾明杏 (0932-606903)
9.請提醒組員注意下列事項，這是我們的默契：
（1）上課日期：106/3/4(六)、4/29(六)、9/2(六)、10/7(六)、11/4(六)一共五次。
（2）出席率不得少於四次。
（3）一週內繳交課後心得報告(這是基本義務與責任，是訓練員的戒律守則，也是精進)，作業繳交不得少於三次。將心得報告(字數不限)，貼於奈普敦論壇中之「探索課後心得」區。
（4）期末參與認證檢核。
（5）奈普敦論壇網址： https://neptuner.666forum.com/

第1、2、3組小組長之聯繫窗口 李學進 感恩合十

很高興初階班這次有一位苗栗的種子出來,有志一同,縱使人數不多,也是值得歡喜的一件事.
此次課程雖然是初階,再玩一次GAME,仍然覺得非常好玩,例如星際之門和圈滾圈,立即讓陌生的師兄姊成為團隊--師兄姊年齡體力參差不同,在活動中為了達成任務必須相互協助,不知不覺中就發揮了很好的互補和互助功用,也開始有了團隊的感覺.
這讓我感受到殷勤精進除了要把握當下外,更要守好身口意與人結善緣結好緣,在每次活動或是勤務中,我們都有機會與不同的人互動結緣,如何讓勤務不僅只是勤務,更多了份溫暖,少不了感恩尊重和愛,唯有這份善解的溫暖,才能讓團隊運作活絡,所以難怪擔柴挑水無不是禪,無不是修行,在當下勤修戒定慧,方能在境界來時熄滅貪嗔癡.
僅以此自勉~
苗栗二林玲恭敬合十

2017年3月4日慈濟探索教育團隊種子訓練營培訓課程
感恩所有為探索教育團隊課程付出的師兄師姐，讓我們能學習到目標一致，方法可以有無限多的可能、可行、激盪出更多的想法、作法與創意。
探索教育透過遊戲的體驗，化艱深理論於遊戲與規則中，藉由取一個好運的名字讓每一位學員都能彼此認識，在參與馬戲團的遊戲中讓我體悟亂中生定、智慧、在團隊中互相依賴、創新方法、集中力量旺共同目標。
圈滾圈¬¬¬¬¬¬__星際之門的遊戲中體悟前人智慧【頭過身就過】提升信心，藉由放低姿態順利通過，遵守規則【不能碰觸身體】整個團隊的互相提醒互相協助才能安全抵達；經由此體悟守法、守戒的重要，自己好更要大家都好。
經過一整天的各種遊戲與體驗，我收穫滿滿，體悟良多，我覺得最難的是解開人生六個結，也體會失敗的經驗很重要，是檢驗、是體會；更是修改一直以為理所當然耳的盲從；感恩所有為我們付出的人員，讓我有機緣學習、體驗與深思，更讓我找到處事可以有各種可能與創新思維。
黃馨香

重新回到探索的大家庭裡，懷著的是一份期待又歉疚的心情，曾經在探索團隊中也投注了一段時間，但沒有堅持下去。這次因為陪孩子一起來上課，與探索的因緣再次建立起來。
感恩第一次上課、第一節課，映月師姊在馬戲團中就灌注給我們身為探索種子培訓學員的重要觀念，要有一份強烈的企圖心，以聞法傳法為己任，不只是完探索，更要以成為探索種子為目標，將上人的法透過探索廣泛的傳播出去，於是上課要更用心。
期待此次我們全家四人一起來學習，可以一起更投入在這個團隊中，自己也不忘記第一次上課所立下的企圖心，感恩！


彰化班 江登圳

2017年3月4日探索教育心得報告
有緣相逢只是一個開始。相見歡 一個好運的名字透過布偶的傳與接，讓不相識的隊員彼此有了印象，透過指導員進一步的引導，再進階進入馬戲團的活動中隊員們活絡了起來，集中力量有共同的目標，彼此相互成就。圈滾圈&星際之門，稍有難度的遊戲這圈就如慈濟十戒。遊戲中隊員們將通過後會遇到的問題相互提醒幫助每個隊員順利通過感覺到，有善、有愛、無私；利人、利己、利他。
探索課程中讓自己察覺到現實生活中的習氣及會遇到的種種問題；第五組的隊員好棒大家都樂於分享；和隊員們透過這些遊戲找到了很好的解決方式。
松鼠的精神 有共同的目標，一起共同來完成，人人都知道正在做有價值的工作。
海狸的方式 不怕困難挫折，有能力面對挑戰，分工明確，但會關心與幫助夥伴。野雁的天賦 能互相鼓舞，充分合作與支持；懂得找到省時、省力的適當方法。
探索隊員珆亘感恩合十

感恩探索教育團隊所有師兄姐,透過探索的遊戲中讓我深深領悟到做任何事都需要勇猛精進不斷學習,從錯誤中不斷探索累積經驗,找尋方法及分析改進,與伙伴合心合力一起努力達成目標∘也體悟到原來在動態游戲中也能有收穫滿滿的學習,課程裡在歡樂的氣氛下,彷彿自己回到童年時期天真活潑可愛小小孩。

我是第三組伙伴麗媛(一元),
這次的課程透過遊戲我領悟不但可以玩的安全、関心自己也關心他人、更了解團重要性及魅力，人多力量大，但人多意見也就多，可是透過這次課程我學習到尊重他人及縮小自我，做好本分事，達到你好+我好=共好團隊，重點是還可以玩得開心。

在此真的要感恩探索教育團隊，妳們用心的付出，感恩。
一元合十

探索教育心得報告(大雅區許素眞)
在所有活動裡，讓我印象最深刻的是海狸築水壩，輔導員先把遊戲規則說清楚，所有學員也用心完成所有流程，其中輔導員說5次取一次最優，在一次一次的模擬中，事前的規劃及事中用心，就會得到最美好的成果，即使成績不是理想，也能從遊戲中體會相互幫助的感動。
輔導員透過各種遊戲傳法，在活潑的動態中體會佛法寧靜的美，一方有求，十方支援，調整自己，配合別人，把自己縮到最微小，團體所有的美，來自每個人的美，成就自己也是成就別人。
孩子是社會未來的希望，教育是基礎，不管是家庭育或學校教育，及至於社會教育，都是在淨化人心，讓社會更祥和，最終目標以世界無災無。
期待自己能在教育團隊，吸收佛法，讓自己成為一個發光體，發揮小小螺絲釘的功效，期待世界更美好。

探索教育心得(大雅區謝佩佩)
在一整天的活動裡，都是滿滿的感動，啟發各項運動細胞，也見證了有願就有力及合和互協的重要性。
在歡笑中渡過一天，感謝企劃團隊如此用心想把我們的心圈在一起，那種無私付出的情懷讓人久久無法忘懷。
透過活動的帶動，使得原本枯燥乏味的課程，變得有趣活潑，輔導員用心引言及啟發，更讓我們體會生活上及待人接物上，還有更好的方法可以讓人更容易接受。
一個人做不完天下事，天下事要人人來做，所以要心寬念純對待所有人事物，並將善解各項狀況的發生。

真是笑聲不斷的快樂半天行、因為下午組隊有活動、不得不告假、真捨不得離開這個歡樂的天堂、一個早上就學了五個好玩有趣更有內涵的探索之旅、深深感受訓練團隊的用心規劃與帶領、更反思自已長期以來的思考盲點、藉此因緣來探索自已的內心世界、竟是有如此的不足之處、感恩同組伙伴家人、在遊戲中不分彼此互相配合、用行動、用聲音、用心意、不時提醒伙伴完成任務、更可貴的是每一個遊戲完成後、坐下來分享過程、方法、想法、訓練員慢慢引導善誘、讓每個家人說出自已的心理聲音、其中充滿笑聲與掌聲、在如此輕鬆快樂中、已學到了團隊互相成就的胸襟、印證了我在慈濟愛的世界裡感受最深的一句靜思語感恩  尊重  愛)

~有你你真好~  

正文~感恩與祝福

彰化2017/4/29探索教育初階課程心得 第五組 劉慧如
真歡喜看到你看到你真歡喜!經過一個月夥伴們再次相聚，互相寒暄學習探索。
透過『歡喜琉璃珠』從心認識自己及同伴，期許勉勵自己藉由探索課程達到目標，看見屬於自己獨特的亮點正在發光發熱著。
『泡泡龍』第一階段一條龍和第二階段圈圈龍，讓我學習到動態溝通，彈性配合的重要性，不要只想到自己也要考慮照顧別人的感受，氣球就像人與人心的連結，你要不斷隨時調整自己的身形，有彈性配合彼此，以誠待人、傾聽關懷幫助團隊發揮最大的功能。
『默契報數』默契的培養是需要經過多次的磨合和配合所產生的團隊默契，適當補位發揮自己的良能。
『同心協力』讓我學習到團隊合作、互相尊重，期初覺得這活動很難達成目標，但經過不斷的練習溝通，從失敗中找出方法，我們達成目標囉!成功的祕訣就是，我們團隊目標一致，大家都互相配合協調，適時放手不怕別人批評，彼此沉住氣不心急，你好我好大家好，再加上天時地利人和及運氣，我們團隊成功了!
『合作拼圖』讓我學習到慎守本分、合和互協，如何從一盤散亂的拼圖中找出自己的定位，從分工討論中發揮自己的良能，一但平衡被打破從新再來時不要害怕失敗，聽取善知識很重要，期許自己也成為別人的善知識。
『拱橋傳溫暖』讓我學習到目標一致、、相互支援​，如何將心法有效安穩傳達到別人心中呢？我覺得要從自己本身做起，廣結善緣做一個讓人放心、信任的人懂得關心自己，注意別人的需求，適時伸出援手。
『泡泡龍實際演練』讓每位學員都有練習的機會，突破自己勇於表達，演練的過程中我了解到如何將探索活動帶入課程中，藉由情境帶入、團隊示範及規則的說明，感謝訓練員自旁協助引導及鼓勵，讓我收穫滿滿。
『人體相機』今日的學習你的感受是什麼藉由攝影傳達出你的想法，攝影師拍了一張竹子，我想她希望我學習竹子的節操做最好的自己影響身邊的人。我好開心能來到這裡接觸到這麼棒的團體，彼此互相學習精進之外，也期許自己能將這份愛的力量傳到兒童班、學校、工作、家庭，一起幸福快樂喔!
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彰化2017/4/29探索教育初階課程心得 第五組 劉慧如
真歡喜看到你看到你真歡喜!經過一個月夥伴們再次相聚，互相寒暄學習探索。
透過『歡喜琉璃珠』從心認識自己及同伴，期許勉勵自己藉由探索課程達到目標，看見屬於自己獨特的亮點正在發光發熱著。
『泡泡龍』第一階段一條龍和第二階段圈圈龍，讓我學習到動態溝通，彈性配合的重要性，不要只想到自己也要考慮照顧別人的感受，氣球就像人與人心的連結，你要不斷隨時調整自己的身形，有彈性配合彼此，以誠待人、傾聽關懷幫助團隊發揮最大的功能。
『默契報數』默契的培養是需要經過多次的磨合和配合所產生的團隊默契，適當補位發揮自己的良能。
『同心協力』讓我學習到團隊合作、互相尊重，期初覺得這活動很難達成目標，但經過不斷的練習溝通，從失敗中找出方法，我們達成目標囉!成功的祕訣就是，我們團隊目標一致，大家都互相配合協調，適時放手不怕別人批評，彼此沉住氣不心急，你好我好大家好，再加上天時地利人和及運氣，我們團隊成功了!
『合作拼圖』讓我學習到慎守本分、合和互協，如何從一盤散亂的拼圖中找出自己的定位，從分工討論中發揮自己的良能，一但平衡被打破從新再來時不要害怕失敗，聽取善知識很重要，期許自己也成為別人的善知識。
『拱橋傳溫暖』讓我學習到目標一致、、相互支援​，如何將心法有效安穩傳達到別人心中呢？我覺得要從自己本身做起，廣結善緣做一個讓人放心、信任的人懂得關心自己，注意別人的需求，適時伸出援手。
『泡泡龍實際演練』讓每位學員都有練習的機會，突破自己勇於表達，演練的過程中我了解到如何將探索活動帶入課程中，藉由情境帶入、團隊示範及規則的說明，感謝訓練員自旁協助引導及鼓勵，讓我收穫滿滿。
『人體相機』今日的學習你的感受是什麼藉由攝影傳達出你的想法，攝影師拍了一張竹子，我想她希望我學習竹子的節操做最好的自己影響身邊的人。我好開心能來到這裡接觸到這麼棒的團體，彼此互相學習精進之外，也期許自己能將這份愛的力量傳到兒童班、學校、工作、家庭，一起幸福快樂喔!
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今天的遊戲，成為當事者和旁觀者，旁觀者清當局者迷。
小組長是陪伴者也是學習者，感謝映月師姊和天生師兄的分享

探索萬物是每個人與生俱有的能力，透過遊戲中體驗團隊的共好讓我感受到自利利他的美好。
                            第二組:洪淑娟 20170304