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 20181006中彰中階(五)心得

向下 
發表人內容
明善女
金剛勇猛心
金剛勇猛心


文章總數 : 175
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發表主題: 20181006中彰中階(五)心得   周六 10月 06, 2018 8:49 pm

中彰區中階夥伴好友好:今日畫下句點,邁向下一個起點,感恩各位熱情投入、真誠互動、用心成長,所有參與的工作人員充滿感動與歡喜。
今日印象最深刻的幾個畫面:
一、靜心散步時,看見每一位夥伴身影,彷若與時間流合一,聽到各位的分享內容,轉化麤心為細膩的感受,上人開示要用眼睛聽、用耳朵看的察覺境界,在各位身影看見了,這段體會歡迎多多分享在奈普敦論壇的心得、多多與好友分享,當心寧靜時,感受到當下即永恆的力量與心量。

二、中午動中禪,每一位靜心端坐數息調息的畫面好攝心。靜思語:「心念難免起伏,要有毅力降伏,讓心在輕安、清淨的境界」,若我們時時拭拂塵、練習調息與靜心,相信自覺力自會提升,今午,看見各位探索伙伴做到了,201教室充滿寧靜祥和,由衷讚嘆。
靜心端坐有一段引導語:「人們最深的相應是明淨的心,把生命耕耘好,在春耕夏耘、秋收冬藏的人世間修行,在行住坐臥間耕織,顧好一念心,讓生命發揮力量朝向美好。」觀心無常,我們二六時中要好好顧好一念心。

三、在探索學習之旅小組分享主題:1.探索體驗課程的因緣  2.探索體驗課程過程中印象深刻的事  3.對自己的認識與察覺不一樣的點  4.探索體驗曾在生活中應用經驗  5.繼續探索體驗學習會有什麼不同。各組夥伴分享學習領悟、說所做、做所說,將探索學習心得應用的成長經驗,真的好讚!盛邀各位化成文字PO到奈普敦論壇。

生命過程每個相遇都是一期一會,這兩年的相遇共同創下一篇篇成長的篇章,感恩有您!感恩團隊共同成就!
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宇祐



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注冊日期 : 2017-03-06

發表主題: 回復: 20181006中彰中階(五)心得   周日 10月 07, 2018 9:38 am

這是我學到探索教育第二年,學到的事物還很多,

有人與人之間的互動和交流,用心成長與體驗不同的遊戲,也認識不一樣的人事物,感恩工作團隊的幫忙與陪伴才有美好的探索教育.

考完是第一個遊戲是靜心散步,用心看見草木飄動,鳥兒飛舞,靜心聽到每一處不同的聲音.

下午最印象深刻是溝通拼圖是一個不講話的遊戲,讓我了解只要轉個彎人生就有大不同,也能體驗不要執念在於一個點上面要轉彎就有不一樣的風景.

最後下午小組分享,我分享的是探索體驗課程的因緣是想參予不同遊戲了解人與人之間的互動和應用在生活與工作之中
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                                     第二組    蔡宗祐
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林麗玲
大地初發心
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發表主題: 回復: 20181006中彰中階(五)心得   周日 10月 07, 2018 11:06 am

在探索學習之旅小組分享主題:
1.探索體驗課程的因緣
因為自己對於”學習”這件事,一直都是非常熱衷的,因此,在桂蘭師姊的告知資訊時,便覺得應該是對於教學及生活有幫助,就報名參加了
2.探索體驗課程過程中印象深刻的事
剛開始的時候,可能因為自己接觸過的訓練也很多,包含童軍或團康等,因此,會覺得枯燥,倒是在每一個活動結束後的回饋,是我覺得有用處的一個環節,當然在之後會愈來愈覺得遊戲好玩,是因為有用心玩,用心體會,所以,在學習歷程中會不斷反思,回饋及自省,這對於自己和人我之間是非常有助益的
3.對自己的認識與察覺不一樣的點
學習探索後,會開始探索更多人我之間的關係及緊密程度,也會追尋與他人的平衡點,對於生活的各種活動會思考是否能融入探索的想法及議題,甚至是套用,對於慈濟的認同感會愈來愈增加,佛法的學習似乎也在潛移默化中,慢慢的增長智慧,雖然還是不太熟悉,相信未來再安排更多的時間能學習佛法的話,會更好
4.探索體驗曾在生活中應用經驗
探索體驗的學習內容,會應用在慈少班,慈少班的學習成果也都很令人驚艷,偶而也會用在班級經營,真的覺得效果都非常好,學生也表示班級的凝聚力增加了,不過,在現代許多孩子驕生慣養下,那種不好的習氣有時會影響到班級的營運,因此,學習如何解決這些問題,又是要更周延的設想了
5.繼續探索體驗學習會有什麼不同。
法入心,法入行,這讓我體會很深,在學習的過程中,發現自己不斷的改變,對於團隊的認同感也愈來愈高,在團隊中,是一件很幸福的事,所以,若是不小心必須請假,也會到桃園去補課,所有的一切都不斷在感動及發酵中…感恩高老師及映月媽和所有師兄師姊的帶領。

第二組 林麗玲合十
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林麗玲
大地初發心
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發表主題: 回復: 20181006中彰中階(五)心得   周一 10月 08, 2018 7:27 am

探索教育中階班 第五次上課心得 豐原和氣三 王桂蘭

今天探索教育一開始的上課氛圍,跟前四次有很大的不同。靜悄悄的,大家都忙著K考試資料,忙著抱佛腳。因為今天是探索教育中階的最後一堂課,要做一年來學習的檢核~考試。大家都很緊張,緊張到彷彿空氣都凝結了。

考完試,課務團隊很貼心的安排了靜心散步的課程,讓大家可以紓解剛剛考試的緊張壓力。因為禁語的關係,少了交談,多了一份專注,也多了一份沉思。每個人靜靜地在寬廣的彰化靜思堂走著,站著、看著。我欣賞廊道上打太極的人們,專注投入的舞長棍、舞劍,柔中帶勁,剛柔並濟,人生不也該如此。

走著走著,我發現了從未走過的祕境,極美的3D彩繪階梯。約有一半的階梯都是流水,法譬如水能洗滌身心污垢,旁邊的牆壁是苦集滅道四聖諦的真義。接著層層的綠葉階梯,開出朵朵出泥而不染的清淨蓮花,最後迎面的牆壁上,是一尊佛光普照的宇宙大覺者。我彷彿從菩薩十地的第一地:歡喜地,登上了第十地:法雲地,法喜充滿!

來到了二樓,由上往下看,視野更遼闊、更美!綠色草地上,乳白長方形的石塊,砌成的彎曲有緻小路,引領人走向敲醒迷茫鐘;走向證嚴上人最初修行的小木屋。想到在學佛的道路上,很重要的就是要『自覺、覺他、覺行圓滿』。

「一組5個人,每個人有5塊被刻意打亂的拼圖,要拼出同樣大小,同樣圖形的三角形。過程中禁止言語的討論溝通,而且手上的拼圖只可以給別人,但是不能跟別人要。」
這個遊戲真是太難了,沒有一組可以排得出來。看了示範圖形後,各組才陸續完成任務。

這個探索遊戲給我最大的體認就是,人總是會有慣性的思維,其實只要轉個方向,換個角度,三角形很快就可以排出來。但是很奇怪,人是習慣動物,很難跳脫慣性的思考模式和溝通方式,所以常常會被困住走不出來。因此要多做一些能讓大腦活絡起來的事或訓練,例如:多看書、多做事,參加訓練團隊、不斷學習成長。唯有打破慣性,才會產出創意。有時心念轉個彎,生命就變得無限寬。


「哇!唉!」尖叫聲、惋惜聲四起,骨牌接力遊戲沒有做好防護措施,一不小心,就接二連三整片倒,必須一片一片的重新再排好。有了經驗之後,每排五六片就必須先拿一片到旁邊,做好防護措施。才能安心的、小心翼翼的往下排。終於,我們這一組以最快的速度排好了代表夢想起飛的圖騰,而且是四組裡面唯一成功的一組,很開心!

第二次骨牌接力是挑戰難度更高的~兩組併為一組,不同於第一次的邊排邊構圖,這一次因為骨牌數量增加一倍,所以大家先討論想好圖形:一艘帆船,船上面有旗幟,旗幟的最上端有代表佛的卍字~法船啟航,航向彼岸。我們分工合作,有人排船;有人排旗幟;有人排佛的卍字。在旗幟銜接佛的卍字處,一片骨牌必須同時推倒三片。這部分是難度最高的,距離角度都要剛剛好,試了好幾次的排法,經過了三次的實驗確,錄影的師兄準備好,就啟動第一片往後倒,然後一片接一片,非常順利的倒倒倒,掌聲、歡呼聲在最後一片倒下時,即刻響起!再一次挑戰成功,一整天的疲憊都拋到九霄雲外去了!
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林純真
大地初發心
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發表主題: 20181006中彰中階(五)心得   周一 10月 08, 2018 3:58 pm

因緣加入雲林區斗六親子班課務團隊,在課程中從家慧師姊身上學習到一些好玩,有趣的探索遊戲,在家慧師姊的邀約下用玩的心態來上探索課程,所以我的初發心是玩.
初階課程每次的體驗都是新奇好玩的.所以活動完都很期待下次的課程.雖然是用玩的心態走入探索課程,但玩完每個遊戲後的心得分享和在玩的過程都是我學習的知識.從成員身上學到如何運用其他方式完成任務,及如何溝通.合作.縮小自己.建立一個強又有力的團隊.
進入中階後有很多課程都是重覆的,更有演練的課程.所以新鮮感少了.在演練課程上挫折感很深,看訓練員很輕鬆的帶我們但當自己上場時除了記不住遊戲規則更是結巴退場.從重覆的遊戲中再次體驗遊戲的精神及意義,在過程中因初階時培養出的默契和信任,所以能更精準的了解要怎麼做來提高效率及成功率.
因探索課程的總檢核偏重在佛法上的了解所以很少看經典的我除了要看也要背誦,因探索的意義是要從玩的過程去體驗真實法,如心中無(法)就沒辦法分享及回饋善知識,更無法用同理心去接受別人.
檢核已過不管後續如何.用平常心等待.雖因年歲的增長讓我這原本就不靈光的頭腦更加衰老,但我已盡心.不管是過與不過都是最好的安排.感恩這兩年探索團隊的真誠付出,你(妳)們是最棒的.祝福您們開枝散葉處處佈滿菩提種子……

第三組學員林純真感恩合十
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張阿娟
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注冊日期 : 2017-03-07

發表主題: 中彰區探索第五次心得   周二 10月 09, 2018 2:43 pm

中階探索第五次心得報告

哇!中彰區中階探索課程總算檢核結束了。雖然年過半百但聽到考試還是會皮皮剉,尤其是背誦三十七道品更是一片混亂,還好有高明智老師的指導用三界火宅的故事引申為七覺支的應用,真的是好記好背永難忘。

在楊和枝師姊帶領我們靜心散步時,「禁語」才真正的用心當下巡禮彰化靜思堂。人型建築物立於田野間鳥語花香環繞四門四法四合一。假日的晨光,植栽老師的教學聲童語的追逐、太極棍渾然天成的招式及一群靜思探索的學員構成學習網。學習有方心中有法還有靜思小木屋的精神。

劉翠薇師姊的導引中自我省思,加入探索體驗課程的因緣是好奇心使然。經過了這兩年的洗禮無形中表達能力進步了,傾聽的技巧更用心,用善解包容的態度及正思維去處理問題,用突破的角度及視野更加的努力充實自覺的學習態度。

探索體驗課程過程中印象深刻的事莫過於有人玩遊戲玩到哭了,當下真的是好懺悔自己太不用心。凡事隨性生活人來瘋的個性不是人人都能適應要「改」。

對自己的認識與察覺不一樣的點是佛法的應用,生活是佛法的體認、學習是佛法的應用。在每次的心得分享報告中把自己的思緒又複習一遍,無形中因為不同的遊戲套用不同的佛法而慢慢的了解遊戲的目標是閲讀佛法的奧妙。

探索體驗學習會因時空場地人員的組成而不同,沒有制式的答案更沒有説教。是一種自覺的探索學習、一種老少咸宜的學習領悟。

在準備檢核中讀到六成就乃是佛陀説法時,需具足此六法才能講經道義。在探索課程裡似乎也藴涵此六成就。
一、信成就一信受慈悲智慧生。
二、聞成就一聞法思精進
三、時成就一探索課程探奧密
四、主成就一高明智老師的寶典
五、處成就一彰化靜思堂孕育探索的發源地
六、眾成就一來自四面八方對探索的熱誠
真的很感謝邱書方師姊的(共乘)時成就、訓練員們的(主成就)及學員們的(眾成就)為中彰區寫下完美的學習歷程。

第三組學員張阿娟心得分享感恩合十
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劉勝榮
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注冊日期 : 2017-03-05

發表主題: 20181006中彰中階(五)心得   周二 10月 09, 2018 5:49 pm

 今天是中階課程檢核的日子,一早報到後,看到夥伴們都非常認真的,準備著檢核(考試)的資料,很感恩探索團隊的安排,在蘋果、鳳梨的熱身遊戲後,就先安排檢核,讓大家能安心地上其他的課程。
 檢核過後接著的是靜思與動禪的課程,從去年初階上課開始,到昨天總共到彰化靜思堂的次數共10次,但都沒有走到後後半棟社區大學的教室去參觀,後棟中庭庭園有著六度的步道、小木屋、圍牆邊的細葉欖仁、羅漢松、竹柏樹上傳來了悅耳的鳥叫聲,非常的繽紛又非常恬靜的環境,因課程規定不能開口說話,在此氛圍下用耳朵聽、眼睛看、用心思考。
 沿途走著,經過親子班教室看到小朋友正認真的在學插花,隔壁的烹飪教室傳來的餅乾類的烘烤香味,非常的香,連鼻子都享受到了。到了上二樓階梯前的影像更讓我欣喜,映入眼簾的是整座彩繪樓梯,樓梯側牆壁也掛滿佈展的掛軸了,非常豐富的景象,原本以為是彩繪的階梯踏上去後才知是黏貼的海報,每階都銜接得非常好,遠看就像一幅沒有瑕疵的畫一般。
 在二樓看到有電腦、書法等一間一間的社區大學教室,從二樓走廊往下看,一樓迴廊有上武術課的學員正在練習太極劍、太極棍。看著在庭院裡、走廊上、台階上或走、或站、或坐的人,就像是一個飛在空中的精靈,經過一處又一處的群體, 所有影像映入眼簾,湧入心田的感覺是非常清新、有立體感,這應該是在靜心的狀態下,所經歷的感受有所不同吧。
 下午的智慧拼圖,因「只能給不能要」的規則給誤導了,我們這一組每個人,拼了很久都拼不出來,後來才了解到,第一個指令要我們給一個物件出去,根本是要打亂每個人原來都是正確的材料,又受限到不能講話,以至於變成溝通不良。直到去參觀參考的正確排法後,才能排成功。後來想想,原本自己的排法都會受自己的想法所受限,都會想其中一個圖案一定在某個位置,以至於因為一個圖案位置錯,就不可能排出正確的圖案,這真的是可以說明每個人做事都有盲點,不可剛愎自用,一定要多方嘗試,多聽不同的意見才能有更圓滿的結果。
 最後一堂課是骨牌接力,我們每一個人有25片骨牌,第一次小組時(4人)排帆船,第二次中組時(8人)排有卐字的法船,骨牌倒了又排、倒了又排,剛開時時沒設防火牆,倒時是全倒,設了之後就好一些了。四位師姊排卐字,非常認真的試了又試,因為卐字骨牌倒下時需由一路變三路,經由團隊成員的努力,結果非常的成功,看到骨牌全倒下的瞬間,非常的感動。
 快樂的時間總是非常短暫,中階課程也畫下了句點,感恩探索團隊的付出,讓我收穫滿滿,又滿心感動。

第一組學員 劉勝榮 感恩合十
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明潏
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發表主題: 回復: 20181006中彰中階(五)心得   周四 10月 11, 2018 12:25 am

國慶佳節!雙十圓滿!
10月6日是讓自己更加成長,更加豐富的大日子!
記起第一次檢測時,自己沒什麼準備,看見大家認真備考時,自己也很自在(不知要看什麼)!答題就憑自己所知,寫出來!雖然我有通過檢測,但對佛法一知半解,很是遺憾!
幾年後想再來享受探索的課程,課程一樣,活動因成員不一樣,感受就有所不同,總有一些陌生(少了跟他們形成期的熟悉感),但我依就悄悄的來來去去,多聽聽不一樣的人生,看看不同的風景!真的也蠻好的!
今年的檢測,自己有花心思用心準備!但越看越荒怎麼這麼多背部起來! Mad
佛法真的要不斷精進!
探索課程要溫故知新!
檢測後靜心散步~禁語!內心想著若行進中有人問問題,回不回呀!
從二樓到一樓走到書軒前,就有兩位會眾問話,要用中餐在哪裡登記?我就告知她到服務台跟志工師姊洽詢,看著他們母子往大門口走後,繼續自己的靜心,驀然回頭,他們母子停下來又折回來,心想我是不是服務不周,再問她們是不知地方嗎?媽媽說"兒子說先不用!"用餐時看見他們母子有去餐廳用餐,感到安心!
下午骨牌活動時,在一個三叉路口的轉折處,如何讓骨牌順勢,思考著,又有聽見不太認同的聲音,後來訓練員在旁邊給予肯定的言語,增加內心的信心,太感動了!但我只記得將這邊的都調整好,忽略了檢視對面的,要記起這個經驗,以後才能事事成就圓滿!
在此感謝高老師和優秀的訓練員,陪著我們一路走來,真的非常感恩您們!
我當天還有一個小確幸~接受珮栩師姊的盆栽分享,我好幸運喔!
接下來,期待自己也可以再更上一層樓!努力精進!

第二組廖淑美合十感恩
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蔡幼娟



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發表主題: 10月6日彰化探索教育中階課程心得   周四 10月 11, 2018 1:03 am

今天是探索教育中階課程最後一堂課,很開心但也很緊張,緊張的是要檢核考試,一踏進201教室就感受到大家很專靜很認真的氛圍。為了緩和大家的情緒,蘋果鳳梨的破冰遊戲果真讓大家心情輕鬆了許多。一個多小時的檢核考試很快的就過去了,不管寫得好或不好大家都盡力了。好感恩接下來的課程是「靜思散步」,靜靜地默默的走在分會裡,專注的去聆聽和感受。頓然發現分會是這麼的有活力這麼的美麗。整個空間迴盪著各式各樣的聲音:兒童的歡樂聲、師兄姊相互問候聲、木板的回聲、舞劍舞棍的聲音、悠揚古樂器演奏的聲音、鳥聲、風聲… ;映入眼簾的也都是很美的畫面:親子快樂的同上烘焙課、親子茶道課的擁抱和感恩,佛陀灑淨圖前面廣場陽光輕灑,小孩快樂的奔跑、社大清涼地涼風輕徐小花綻放、分會各個角落小盆栽適時的點綴…,置身其中真的好幸福。
下午的溝通拼圖,讓我體會到凡事要從多個角度去思考,不要太執著於固有觀念並要懂得善用技巧與人溝通,這樣事情才會圓滿成功。而骨牌拼圖考驗著團隊的分工合作和每個人的細心耐心,當看到費盡心力完成的骨牌一個接一個倒下,在預期中形成一幅美麗圖案時,內心的快樂真是無以倫比,這時我想著「跟對團隊真的很重要,他會推著你到達一個美麗的境界。」
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魯蛋



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發表主題: 20181006中彰中階(五)心得   周四 10月 11, 2018 1:50 pm

今天是中階班的第五堂課,也是最後一堂課,當然~檢核是一定要的,雖然大家都很緊張,但是~還是努力去完成。完成檢核之後,首先訓練員要我們靜心去散步,全程不說話,只用心去看、去聽、去感受,果然大家都有不同的收獲,而我在散步的過程中,突然回想自己在這兒上探索課程的種種……

回首這二年課程,實在是覺得很快又充實,探索課程帶給我的喜樂,也遠遠超過我的預期。尤其從初階晉升到中階課程,遊戲好玩程度更高,最大的不同就是法多更多了,舉凡~「轉法機器人」、「東渡傳法大冒險」、「世界咖啡館」…等等,遊戲過程雖然燒腦,但巧妙結合佛法、實境,整個妙不可言,也深深佩服高老師能夠研發出這樣的遊戲。

不過,這也讓末學深深感到懺悔,因為對於探索教育,我們一定要將佛法帶入其中,這也顯露出自己對於佛法似乎研讀的太少,對於探索訓練員來說,少了佛法的融會貫通,效果必定差了許多。

期許自我今後必定要好好研讀上人的書籍,並且聆聽上人開示,有幸能夠進階,一定努力去學習和承擔,再次感恩高老師及探索團隊,您們辛苦了!

金燕 合十
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劉妙玲



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發表主題: 回復: 20181006中彰中階(五)心得   周五 10月 12, 2018 12:31 am

10/6中階探索課程分享

學習路上有你有我有他相扶持,支持力量更強大。今天是中階探索的最後一堂課,對於我們學員而言,既緊張又興奮,緊張的是又要考試了,興奮的是喜歡大家上課一條心的美。考試時大家都非常專注,各寫各的,聽到大家振筆疾書的聲音,不覺地鼓勵自己再多想想、再多寫寫。透過考試,也是反身自省的時機,那些不足的,需要自己多加把勁的,也是日後努力的方向。
和枝老師今天所帶的體驗別出心裁,讓大家繞繞靜思堂,聽到了什麼?看到了什麼?一走出教室,覺得今天的風好大,呼呼地吹著,樹兒草兒都不時地彎著腰,彷彿大小事大家一起承擔著。
拼圖的構思很有創意,很有想像空間,自知自己的邏輯概念較不發達,其實整場拼圖時間中,我都在觀察同組組員的進度,雖然大家也都是百思不得其解,不過透過彼此擁有的圖片數量不同,倒也發現了應該先整合大家擁有的片數量與拼圖形狀,這遊戲與之前玩過的『興建大愛屋』類似,也是不錯的體會。
這堂課結束前大家都離情依依,真的很感恩大家的陪伴,讓每次上課都很充實,又溫馨。感恩和枝老師每堂課為我們準備好吃的點心,還有其他課務組的用心,讓課程豐富不可言喻,探索團隊您們好棒,感恩有您們的用心與愛心。第二組劉妙玲感恩合十
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李嫤雯



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發表主題: 20181006中彰中階(五)心得   周五 10月 12, 2018 10:52 am

10/6因著要檢核,心情是緊張與不安的。所以一開始的[鳳梨蘋果]遊戲是無法開心與感受到樂趣,不過這何嘗不是一種修練呢?

難得在上課可以[靜心散步]尤其走到户外接觸大自然,聽到鳥叫聲、仰望天空特別蔚藍、樹葉小草隨風搖曳起舞、一腳踩進草地竟是令人驚訝地柔軟舒服!因為靜心用「心」去看去聽而感受前所未有的感動!腦袋暫時放空不思不想只由心帶領,感覺真好,與大自然輕輕對話,融入大自然懷抱感受祂的恩寵與大愛。

初中階探索培訓上完,最大的收穫是自己藉由做中學,產生了深刻的自覺經驗,而也了解到玩探索遊戲除了好玩,團隊成員彼此分享經驗、回饋,得到珍貴的學習。而深值我心的[信任三角型]、[信任鐵三角]是我想努力的,因為在我們這個探索團隊,我真正有感受與得得大家的真誠、關心與全然信任。就讓自己先成為值得信任的人開始、有自信與自尊進而信任別人(全然信任)。如此自己與團隊則會更加精進與邁向美好未來!

無限感恩高老師、所有訓練員與參與我們探索活動的每位師兄姊,因為有您們無私的奉獻,才有這麼棒的探索團隊!    
 第三小組 李嫤雯
                  感恩合十
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蔡美玲
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大地初發心


文章總數 : 10
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發表主題: 回復: 20181006中彰中階(五)心得   周三 10月 24, 2018 9:02 pm

彰化靜思堂  探索教育中階班   第3組 蔡美玲
從初階到今天中階最後一次,兩年的探索體驗課程,今天算畫上休止符了。   這兩年來心中是滿滿的喜樂與感恩,感謝這麼專業的團隊、這麼多慈濟學長志工的扶持引導、設計精彩有趣又富教育意義的活動、還配合上人的說法,讓我體會到心中有法、能更助益行中有法、讓法入心、法入行,攝受到內心那份悸動,真的是在學習成長中得喜悅快樂,又能分享給人家、在分享中開智慧,這樣做中學、學中覺、覺中悟,再散播到生活周遭的人事物,形成一股真善美的清流啊!
  這次的「溝通拼圖」活動結束後的反思討論,我看到自己只注意到自己的東西,沉溺在自己的想法裡面、忽略掉和同組同學的討論合作,這是一個需要合和互協的團體,在該講的時候沒有表達出來、這樣不但封閉了自己的心,也因為沒跟隊友互動而停滯了進度,而且人家也就更不知道如何來跟我互動了,所以沒能達到人我順暢互動,從這一點我看到自己要時時關懷周遭的人事物,當然也要做好自己該做的事,這個人我之間的互動拿捏平衡,是我應該要加油的。 
    課程結束的評量,在準備過程中覺得很難、份量很多、讀得心慌意亂,自己準備的方向也偏了;但是評量後訓練員鼓勵我們:能夠做到難行能行,這是一種勇猛精進的決心與表現。讓我重新思考體會到:很多事情不會因為你抗拒它就消失,所以調整一下心境,接受它、面對它、處理它、然後放下它,不管評量結果如何,在學習活動遊戲的過程中,我體會學習盡心盡力,對身心靈整體的成長與淨化有幫助,這樣才室有正向意義的。
    依然要真摯真誠的說感恩,感謝這所有的一切!
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仁馨



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注冊日期 : 2017-03-14

發表主題: 回復: 20181006中彰中階(五)心得   周三 10月 24, 2018 10:15 pm

2018年10月06日中彰中階探索心得(五)
歡樂美好的時光匆匆,總是過得特別的快,每次探索課程總有新鮮事、驚奇與回味無窮的美好。寓值得深思領域於淺顯好玩的遊戲中,寓學習於嬉戲遊玩中;更有讓人快速增長知識見聞與打破慣性思考模式;藉由遊戲的帶領可以有無限多的可能與無限的延伸意境。每次上課都是收穫滿滿與滿心的感恩。感恩每一位參與者的無私付出感恩同學互助互相腦力激盪互相隨時補位。感恩言猶在耳的叮嚀聲,課程遊戲過程中每一位學員的驚呼聲、歡笑聲、熱烈討論聲言猶在耳、腦海中縈繞;中階課程卻已結束。
靜思散步是一堂很棒的課,二年來進出彰化靜思堂,歷經春夏秋冬寒暑節氣不同卻總是來去匆匆未曾停下腳步,仔細觀察用心體察,但知彰化靜思堂建築之美卻未曾細細品味周遭環境;原來除了附近有農田之外,圍牆內樹梢上有多種鳥類築巢而居其中,風吹竹林的沙沙聲別有一番意境、荷塘邊微風徐徐吹著楊柳枝條隨風婆娑起舞,荷塘內蛙鳴聲、靜思堂屋簷下雛鳥嗷嗷待哺啁啾聲,親鳥飛進飛出忙著餵哺雛鳥;大自然間萬物正不停歇的演繹著生命的故事有高亢有低吟彼此間盡情演出又能和諧彷彿合奏大自然組曲般流暢。原來生命各自不同調卻可以在各自領域發揮盡情揮灑生命的彩筆。原來慢下腳步靜下心,對我們習以為常的周遭環境會有迥然不同的認識與體悟。
溝通拼圖是只可意會不能言傳、只可給不能索取,同一組人每位拿5片積木每位都拚出一樣的三角形才算完成。經過一段時間的拼圖慢慢磨出圖形完成了,然而耗費太多時間,期間也曾拼圖接近成功,然因不夠細心觀察而錯過徒增耗時;因此我體悟到將來不管任何任務事情不能急於完成而應該靜心思考縝密計劃周詳之後動手才能縮短成功的捷徑。溝通更是共事成員間非常重要而且不易的事,如何順利溝通是一門學問。
骨牌接力運用積木排出骨牌接力,生平第一次接觸骨牌只能邊觀察別人如何排,思考如何讓骨牌順利連續倒伏,先從簡單的愛心氣球圖形排起,有經驗的同組員提到利用力學原理排定,果然成功讓骨牌完美接力,有了此次經驗再與他組合並挑戰更難的就更有信心了,這次挑戰的事牌卍字形法船,如何克服中途倒塌的風險,於是就有每一小段就構築防火牆的構想,果然順利但最大的困難在如何讓轉折處三方向同時順利進行接力,幾經大家集思與小段演練後成功排定,最後的成功與完美演出是眾所期待的結果。
探索課程最吸引人的地方在每一項遊戲好好玩之後,觀察員會引領我們去探討過程中有哪些人哪些言語、提醒或那些對的動作影響最後的成果。更多的是參與人員彼此間互助或出錯時組內成員間互相救援而無責備,互相補位,善用適才適任放在對的位子發揮長才是成功的關鍵。感恩真善美的探索課程讓我們學習受益良多。文短情長;總之感恩再感恩。
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