2019/02/24 中彰苗探索初階心得(一)

初階培訓課程(一)20190224課後心得分享
帶著 充滿期待與面對未知 來上第一堂的探索教育課程，課程中訓練員透過遊戲讓大家從中學習與省思，真的滿載而歸。
1. 好運的名字→可以很快的記住夥伴的名字，能拉進彼此的距離感，有我們是同一國的感覺。

2. 馬戲團→運用在組隊中，把人放對位子很重要。遊戲中眼到、手到、耳到、心到、口到，五到併用，用心專注在當下，做好本份事，團隊齊心，任務成功！

3. 圈滾圈和星際之門→最動腦的遊戲，考驗夥伴之間的默契，縮小自己，學會感恩 尊重 愛。

4. 快捷兔→印象深刻的帶動，藉由訓練員的引導，讓大家聯想動物的特質，三人為一組，做出不同動作，有時反應不過來就會出錯，可以訓練記憶力和反應力，超級好玩。

5. 松鼠運松果→共同目標是完成任務，每個人放下我執，一試再試。每個人都是重要的，缺一不可，專注做好自己工作的同時，觀察其他夥伴，互相提醒是否哪裡需要調整，
讓任務圓滿完成！10種不同大小的球和鈴鐺都有不同的特性，藉由不同的特性給不一樣的過關方法，適性發展，終會找到自己的位子，(相對於人也是)。

6. 海狸修水壩→建立團隊默契，分工合作，發現問題共同討論，想方設法，邊做邊調整，每個人都是領導者。

7. 解開人生六個結→有時眼睛看到的、耳朵聽到的，不一定是真的，共識默契，不要輕易讓“結”形成，遇到時，要找出“結”是如何來的，找出問題根源，尋找方法，運用智慧來解。(不行看、不行說也可以用手敲敲做溝通，總有方法的)。
期待下一堂課  期待下一堂課  期待下一堂課     第二組組員越芳感恩合十

從一開始在親子班及慈少班接觸進而初認識了「探索教育」，由遊戲中去思索學習，體驗教育的概念，做中學的學習樂趣太棒了！所以，我一定要深入學習，才得以懂得帶活動的技巧。
因個人家庭因素，我上午請假了。午後的「快捷兔」考驗著反應力、專注心，也讓我年輕有活力了起來。
「松鼠運松果」在我的建議下，大家討論又做了小糾正，充分發揮出團隊合作精神，在相互支援與調整中達成目標。這件事讓我相當有感，因最近家母動腦部手術，也因我勇於承擔，帶動整個家族凝聚力，大家排班輪流看顧，互相支援，討論做足功課(照顧的眉角.技巧.請教專家)才得以令家母渡過難關。
「海狸修水壩」體悟到：除了個人的主動性外，更需要有領導者，且願意傾聽別人的意見，加以調整配合，才能在最快的時間內完成任務。
很佩服組長的提問能力，掌握到關鍵處，讓學員們都能慢慢思索找到核心問題與價值，超級厲害的！感恩成就這次課程籌備與用心的家人們，讓大家收穫滿滿，且快樂的學習著，感恩一切！

第一次參與慈濟探索教育(初階)課程,心情非常開心,從相見歡,馬戲團,圈滾圈....到解開人生六個結,讓團隊藉由透過遊戲,
探索精神,互相幫忙去承擔及完成任務,印象最深刻的是,隊輔不斷提醒我們,首要安全,在活動進行中一定要注意安全,
心要靜不要慌,接著學習方法,如何讓團隊發揮團隊精神達成目標,還有事後討論及分享,讓我收獲滿滿,滿載而歸,雖然外面陰雨綿綿,我卻歡喜無比,很期待下一次.

第一組探索成員:楊美樺

第一次參與慈濟探索教育(初階)課程,心情非常開心,從相見歡,馬戲團,圈滾圈....到解開人生六個結,讓團隊藉由透過遊戲,
探索精神,互相幫忙去承擔及完成任務,印象最深刻的是,隊輔不斷提醒我們,首要安全,在活動進行中一定要注意安全,
心要靜不要慌,接著學習方法,如何讓團隊發揮團隊精神達成目標,還有事後討論及分享,讓我收獲滿滿,滿載而歸,雖然外面陰雨綿綿,我卻歡喜無比,很期待下一次.

第一組探索成員:楊美樺

當探索教育碰上正念學習，對於「經驗不是在我身上曾發生的事，而是我有回應、有自省、有感覺的事」這句話，讓我心有所感。
從「Toss a Name」開始，靜心專注聆聽訓練員的引導語、夥伴們的想法動作、感受彼此間互動的默契等等，每一次激盪出火花，內心總會幾度澎湃，激動的是「真正優質的遊戲」是那麼切中真實的生活現象，而種種現象其實也並非自己親身經歷的人生，而是因為引導員的溫暖開闊的引導，營造令人感到安心並能夠讓學員專注當下的環境，致使學習的迴盪效果持續更長久更強烈。
在遊戲的過程中，深刻體悟「發現自己不僅是獨立的個體，也是團體中的一份子」不僅是探索教育對於培養學生應有的素養，更是身為人師的重要素養，路很長但一生值得,繼續步步踏實走。

團體的美
在於,每個學員 都帶著一份 勇於學習 接受他人的指導
讓整個活動 完美有動力..
探索教育的遊戲中,往往多少都會有失敗
而 能由錯誤裡 找尋錯誤點,進而 往成功邁前
ㄟㄟ 妳那邊可高一點
ㄛㄛ 我這邊應該要低一些
兩條的平行線 就該大夥(合心與協力)來完成此項任務
～松鼠運松果～
美好的因緣 在此次探索中求學習成長
他人的優點要抓住(我執的心需改變)
我們共知 共識 共行 智慧加倍 感恩！
感恩！

第一組 黃麗華
從一開始在親子班及慈少班接觸進而初認識了「探索教育」，由遊戲中去思索學習，體驗教育的概念，做中學的學習樂趣太棒了！所以，我一定要深入學習，才得以懂得帶活動的技巧。
因個人家庭因素，我上午請假了。午後的「快捷兔」考驗著反應力、專注心，也讓我年輕有活力了起來。
「松鼠運松果」在我的建議下，大家討論又做了小糾正，充分發揮出團隊合作精神，在相互支援與調整中達成目標。這件事讓我相當有感，因最近家母動腦部手術，也因我勇於承擔，帶動整個家族凝聚力，大家排班輪流看顧，互相支援，討論做足功課(照顧的眉角.技巧.請教專家)才得以令家母渡過難關。
「海狸修水壩」體悟到：除了個人的主動性外，更需要有領導者，且願意傾聽別人的意見，加以調整配合，才能在最快的時間內完成任務。
很佩服訓練員的提問整合能力，掌握到關鍵處，讓學員們都能慢慢思索找到核心問題與價值，超級厲害的！感恩成就這次課程籌備與用心的家人們，讓大家收穫滿滿，且快樂的學習著，感恩一切！

敬愛的探索教育團隊、探索班的同學們好:
感恩探索教育團隊用心安排課程，每一階段課程都深深烙印在我心中。
認識探索教育在十多年前，那時我還是社區志工很喜歡這個探索課程，但也很擔心每次遊戲完後的分享因此害怕參加可是又很懷念。
這次鼓起勇氣參加，希望自己能透過探索課程突破分享的障礙，並引發自我察覺能力也將上人的法運用於日常生活中。
課程從好運的名字開始讓彼此打開了心房，很快地認識對方相互取得彼此的信任。 馬戲團---經過大家共同研討論認為最好的方法，以最短的時間完成馬戲任務…….
今天的課程讓我學習到凡事不只要放下身段縮小自己還要照顧他人的身心靈，做事情有共知還須共識，在共行中不執著自己的想法隨時修正自己。

第二組 賴麗圓 感恩合十

2019.02.24 中彰投探索教育初階心得
第三組 楊惠美
在我們這一生中，常常會碰到許多未知的事，就像此次參加探索的課程，裡面的課程就像是我們生命歷程的縮影，其中海狸修水壩就像自己面對新接到的任務時，好奇陌生又擔憂，但因為我們是一個團隊，本著過往的經驗，我們試著依照規定的指令，先闖關一番，第一回合沒經驗，所以時間長又加上犯規，竟然長達85秒，但有了一次的經驗，我們重新整合討論，最終我們花費的成績是零失誤，時間只有23秒，團隊分享時，我發現一個小小的探索遊戲，讓我們學習到一個團隊的組成，首要一位有擔當的領導者，更要有願意協調配合的伙伴，在規劃、分配、分工和明確的指令下，迅速確實，關注自己也要關心伙伴，互相提攜、互補不足下，努力把任務完成，即便有失誤，也要記取經驗，即刻修正，互相鼓勵，確實完成目標……