2024年4月16日雙和靜思堂北區探索教育初階課程心得分享(學員專區)

C2張惠琳
一、團隊領航：
所謂團隊，除了放下自我固執、聆聽隊員每一個人的意見與想法，經由學習放下固著，改變自己、虛心接受，領悟比說教好，經由心靈的轉換而做行為上的改變，培養默契而達到團隊合作。

二、培養默契，團隊合作。（馬戲團）
充分了解遊戲規則，注視來球方向，且迅速接投，穩定心緒，亂中有序，達成目標。

三、快捷兔
考驗反應速度，默契大考驗。
遊戲中難免有出錯，善解別人的錯誤，並自我修正。

四、展現熱誠，快速服務—服務大競賽
快速服務，迅速補位。

五、頭條新聞
報導新聞的正確性及真實性，切入重點，即時報導。

非常感恩老師和團隊的指導，感受到每個組員的熱情及默契，發揮機智。

我是昭娟，這一次我被更改組別，很幸運的編到了D2組，這一組默契很棒，雖然是
重新的組合，但是我們在編故事的時候彼此都很能夠配合，很快的就有了共識，我們
的故事是「團結力量大」～螞蟻發現了蛋糕，大家團結一致把大蛋糕帶回家，組員發
揮所長，隨時補位，唱作俱佳，完整呈現團結力量大的故事，好開心！雖然今天都是
新組員，但是感情都拉近了！
【傳布偶】～馬戲團
意在不斷的改變中培養默契和專注力，我的想法是～在過程中
彷彿是要找彼此的軌道，雖然很亂但亂中有序，心中有定，而且要關注夥伴，確定對
方能順利接到，所以心要定，不要被境遷，把握當下做好自己的本份事，所以每一輪
的傳布偶的練習，都越來越進步（秒數越來越少）。

【快捷兔】
我覺得要非常的專注才能夠聽懂指令，而且要迅速的轉換角色和動作，可以訓練反應
能力，因為每次都是三人一組（可能變換不同的人），只要有一個人錯誤就失敗，中
間的那一位就必須到出場，所以需要三個人都非常的專注，但是隨時可能更換角色，
很不容易！
【快速服務】
今天最難的應該就是快速服務！
要用默契、策略服務顧客，只有6分鐘討論時間，一開始我們毫無頭緒，幸好可以觀
摩前幾組，我們邊看邊修正，後來找到三人一組的默契～
我們決定將數字直接除以3，餘數由中間的補，所以10以下中間出牌，但是有時心不
定，數字（除法）還會算錯，真糗！哈哈哈，真的很有趣！
我覺得有一組的方式很值得參考～
10以下中間出牌，20上左右各10，由中間者調整數字。
他山之石可以攻錯，學習他人的長處與經驗，可以快速成長。

[size=63]D組張美莉2024／0507探索心得[/size]
[size=63]高老師說：[/size]
[size=63]「體驗」就是記得[/size][size=63]（留在心中）[/size][size=63]的人事物。「經驗」去日本走馬看花。[/size]
[size=63]︎從小到大的學習經驗印證了大衆都是喜歡在遊戲中學習印象才深刻，即是「從做中得歡喜。」♧[/size]
[size=63]／／／[/size]
[size=63]●環遊世界找朋友（倫敦鐵橋倒下來曲調，二人一組出拳）[/size]
[size=63]……找到好朋友（出拳），透過1.2.3.4.傳遞著先禮貌性的認識陌生朋友（食指相碰）、進而互動（哈囉）、熟悉（握握手）、共事（抱抱）。[/size]
[size=63]︎遊戲中體會到真誠就能結交到好朋友。[/size]
[size=63]●傳密碼[/size][size=63]兩隻手和旁邊伙伴一前一後（交叉）拍一下往逆時鐘方向，若拍兩下順時鐘方向。[/size]
[size=63]︎正向反向都要很專心才能正確反應，而且也要彼此提醒達到共好也較不會凸槌。[/size]
[size=63]●生日排序整組團隊夥伴的生日先從1月到12月排序、接著1-31日依序整隊正確（不能說話、不能用寫的）[/size]
[size=63]︎主動協助溫和的互動是最好的處事態度[/size]
[size=63]***《莫教導 且催化》[/size]
[size=63]高老師再次提醒：成員突破困境是藉由‘‘經歷探索的喜悅，以及未能達成目標的沮喪’’來擴大學習過程。[/size]
[size=63]●黑羊與白羊（過獨木橋）遊戲前一定要先把目標說清楚講明白尋求共識，互相調整配合的共同協力達成，這樣才能更快速更滿意的完成任務。[/size]
[size=63]︎學習到團隊夥伴排除萬難，堅定‘‘目標、策略、調整’’[/size]
[size=63]︎克服我執‘’縮小自己‘’[/size][size=63]互助合作，[/size][size=63]千萬不可各彈各的調，不僅浪費時間還把任務炸毀。[/size]
[size=63]***《合和互協，人人同心-信任衝刺》[/size]
[size=63]全方位價值契約：[/size]
[size=63]安全、誠實、活在當下、關心自己關心別人、承擔與放下、快樂,[/size]
[size=63]我們共同的學習承諾展現、專心、說真心話、開明的態度、注意身體•情感上的安全[/size]
[size=63]***每一次上課抱都抱持著快樂、分享、投入的心，再加上熱情、感恩、還有好奇的心♡。[/size]
[size=63]後記：[/size]
[size=63]•課程中高老師常常提到探索教育（PA）,觸動我養育過動症兒子的歷歷往事如果當時有幸讓兒子在充滿安全、有趣的學習中有效的解決好動的問題那該有多好（兒子很多都是自學靠他自己搜尋資訊）[/size]