人間菩提—20240420悲智利他正方向

人間菩提—20240420悲智利他正方向
The Beauty of Unity
善愛融美長照護
身體力行轉法輪
四大志業正方向
合和互協唯利他
(背景畫面：2023.8.31花蓮靜思精舍，教育志業溫馨座談。
2023.2.2 臺中靜思堂，慈濟大學和慈濟慈善基金會合作，開辦福慧學堂課程，首次研習課。
課程橫跨公衛、社工、醫學、健康科技法律等內容，跨領域培育長照人才。）
慈濟大學校長劉怡均：高齡照護安養這個旗艦型計畫，我們簡稱「福慧學堂計畫」，最主要的目的是，慈濟大學希望對於，長照機構C據點的長者，以及照顧這些長者的志工們，還有我們的宗教處的同仁們，還有我們的社區的資深菩薩們，做預防性的衛教。我們希望從這個衛教的過程當中，能夠了解長照的問題，有哪一些是可以用科技來解決的，並且知道長照的這些接受者，還有需求面，我們在學術上可以怎麼進行研究。那在社區面，我們希望能夠呈現慈濟的長照成效。
【證嚴上人開示】
（背景畫面：2024.4.6 花蓮，慈濟大學的老師帶著學生，在地震過後投入志工行列，為受災鄉親服務。）
我們每一位所說的，從教育，這個教育，總是一直感覺，是那樣的善，這是愛。這就是平常在人文聽到說，融媒、融媒，這種融合的善，而會合起來那樣的美，是真、善、美，把它融會起來，實在是很美。所以叫做「融美」。
（背景畫面：2024.4.7 花蓮，慈濟志工為救難人員、志工，以及有需要的鄉親準備餐盒。
慈濟大學學生協助洗菜、打飯，貢獻自己一分心力。
2024.4.8 花蓮，慈大附中學生主動投入，協助香積團隊清洗餐盒。）
所以感覺很有希望，只要我們大家，把這樣的希望，力行起來，沒有身體力行，那就沒有力，氣會不會上來，提不起，佛法叫做轉法輪，法輪，這個輪子要齊，要平齊，這一部車，就如火車，它不知道多少輪子，它載的人多，而且安全、快速。這就是輪。
我們現在慈濟四大志業，已經五十多年了，一直從慈善開始，醫療，醫療我也是感覺，我很感恩有這幾個醫院的院長，大家都是很合齊，每一位都是同樣的志業、心願，就是守護生命、守護健康、守護愛，很感恩。
（背景畫面：楊思標醫師，參與慈濟護專籌備，並擔任第一屆校長。
杜詩綿醫師、曾文賓醫師，協助花蓮慈濟醫院籌建，並先後承擔第一、二任院長。
李明亮教授，協助創立慈濟醫學院，並擔任首任校長。）
當然第一個開始是從花蓮開始，花蓮開始，就是典範，最近一直在記憶中的影像，一直一直浮起了，楊思標、曾文賓、杜詩綿，還有幾位，總是這都是我們醫療開始，這樣的支持，那種用生命來護持慈濟、盡形壽，一直到現在我們所有的醫師們，或者是我們的教育，那時候的李明亮，他這樣從美國回來要承擔教育，他也是下很大的決心，很感動，都很支持慈濟的教育，真的很感恩。
（背景畫面：慈濟科技大學在校內成立失智症社區服務據點。
校方設計課程由學生帶動，透過互動延緩長輩老化。
慈濟大學教職員，8年來協助帶動社區長照據點，也邀約學生與長者互動。）
我們的教育，真的大家合心，對健康，醫療健康、復健，尤其是照顧老人，的確這都是現在的問題，很大的問題，也是我很擔憂的事情。可以聽到我們的教，醫療、教育，都有在關心，而且用心又是出力，我們要如何來推？所以我也覺得很安心，也很感恩。只要大家合心，而和，和了那個氣氛，這彼此之間心平氣和了，那活動整齊，這要做什麼事情，總是可以把握時間快速進行。
（背景畫面：2024.4.8 花蓮慈濟大學，強震後教職員、學生與志工，協助整理校園。
教職員也帶領學生，協助85歲的方菊雄教授，整理住家。）
所以，這種的合心，大家和和氣氣，彼此之間鼓勵，愛，是真誠的愛，就如我們的教育，愛那些孩子，愛的像自己的孩子一樣，那一種師徒情，師生情真的是很密切，就像劉老師跟耿老師這一對夫妻，在帶學生，真的是很貼心，他們會如何教，在慈濟服務，在跟別的學校。
（背景畫面：耿念慈老師與劉威忠老師，帶領學生開墾農場，用專業提升農業活化，幫助部落經濟發展。
慈濟科技大學接受，花蓮豐濱鄉貓公部落委託，進行滸苔研究和商品開發，帶動偏鄉部落經濟。）
副教授耿念慈：在慈濟服務，跟別的學校不一樣的地方，其實就是以人為本，那帶著學生利他造福為使命，部落把它當成野菜的，將它改變，找到亮點，拉大它的差異化，導入學術的這些研究，還有設備的量能，讓這些偏鄉部落，有機會靠自己的力量，能夠自力更生。
護理系學生林震佑：很多東西都是跟當地的居民討論過後，從他們的飲食去做延伸。
護理系學生林泊諺：我多一個不一樣的經驗、不一樣的視野。
護理系學生王柏喻：學到如何去輔助這些偏鄉的部落。
【證嚴上人開示】
有心就要有力，有人也要有力，心力、人力，發揮了我們的智慧，智慧力會合起來，所以知識，知識就是看一樣、認識一樣，這叫做知識。若世間聽到什麼，將它融合起來，這知識；智慧就不同了，智慧是包括天地宇宙，還有宗教等等，那當中很深，很深、很密的那一種的宗教精神。所以，宗就是宗旨，此時，這個宗旨，當然說來話長，所以它有分開，分、分、分，分到現在變成了，宗教與宗教好像有一點那個，其實我們慈濟，很融合，不論什麼樣的宗教都很融合。
所以說，還是世間都是在心，人心如果合起來，所以叫做合心，我們慈濟的系統，合心，大家和，和和氣氣，那個氣氛很和氣，還要互相互愛，總是合心、和氣、互愛，結合過來，加起來，那就是協，協力。所以說合心、和氣、互愛、協力，大家結合起來推動四大志業。
（背景畫面：2024.4.6 美國加州，庫菩提諾慈濟人文學校，親師生為臺灣地震祈禱祝福。
2024.4.7 加拿大，多倫多及北多倫多，2所慈濟人文學校師生，聚善募愛。）
我們不分宗教的善，這種「融媒」，會合起來，我們如果可以這樣，可以真正的方向正確，起步快速，對人間就能夠很快推動、受用。而且我們是一推，總是全球我們都可以推。慈濟的教育理念是這樣，我們的形象是這樣，這融合起來，它就是慈濟。
（背景畫面： 2024.4.6 美國加州，慈濟人文學校學生與志工，到超市為臺灣強震募愛。）
真的是，這美的真善，我們要如何去將它展開，這我想，只要我們大家有心，不是做不到，絕對是做得到。人生的價值，最近我喜歡談生命的價值觀，這樣人生，茫茫的如大海的人生，要找一個方向，那個指南方向，談何容易？我們現在應該找到了一個方向，所以大家如果來將它會合起來，就應該是很，很簡單。