偉偉上學

偉偉媽媽昨天來電告知校方 .. 醫生交待 明天要帶他來上學
偉　三年級的學生
已經多天多次未到校上課
因為他不願意來上學 只想待在家中
主要是它作業沒寫完也不想寫
又一直在家中亂發脾氣摔東西打人
媽媽快受不了了 帶她去看了幾次醫生...
到這次才下定決心
無論如何要讓他去上學

一大早
訓輔人員就嚴陣以待
只是等了半天還不見蹤影
到教師晨會時
才隱約聽到尖叫聲
....
尋尋覓覓
焦急的奶奶進來求救兵
..
走過ㄧ看
孩子將上衣鞋子全脫掉亂甩
父親雙手束著尖叫的孩子
...
老師.(寬亮)
交代阿嬤將學生交給我 請盡速離開

**哭鬧現場**
將孩子環抱進入校園
他拳打腳踢又咬了老師..
老師喝斥他
直接押進校長室的沙發上
**一個安全的地方***

讓他趴著哭了將近40分鐘
亮把門鎖上在旁觀察.吃早餐.
退出室內在外觀察
**他也在觀察你**


***等待情緒較平緩時機***
情緒疏導..偉偉.你要做什麼?請你告訴老師你想要做什麼?
要回家
偉偉 你說要回家是嗎?
...
讓他回答yes no

換場地
勉強 走出戶外
大自然療法--他喜歡觀察螞儀
釐清和探討

準備收尾
勉強帶著走
帶回給導師

亮脫逃術


和家長座談

感恩

3333
這天早上
讓偉測試完他想要要測試的
讓他心服口服
最後他將死心塌地的天天來上學
第ㄧ個三
讓他發飆三次
讓他打 讓他咬三次...亮抱緊他 告訴他你不可以咬老師

第二個三
讓他丟擲衣服三次
在校長室的沙發上哭一段時間後
他會觀察環境後進行反擊
拿他脫下的衣服甩擲老師--.將老師當成他的家人.發洩他的不滿
老師告誡他不可以丟老師
老師用力拍他的肩--訓斥他不可以對老師不禮貌

第三個三
讓他跑三次
當他情緒較穩定時
老師退到室外觀察他
他會觀察情況跑出門口
老師當然要馬上擋在門口
將他的手反握抱住 壓在沙發上
問他--請問你想要做什麼
告訴老師讓老師幫助你
當她情緒穩定後再退出觀察
然後再同上演一次兩次

第四個三
換三個輔導環境
第ㄧ個就近的安全密閉的環境--校長室或輔導室
讓他情緒發洩.
第二個 自然無壓力的復原環境
當他開始願意回答問題時
就代表情緒已過可以進入第二階段
問他一些問題
這時候在戶外自然而沒有打擾的地方
讓微風 樹陰 昆蟲 鳥鳴 陪他說一說在家的情形和學校面臨的問題點
第三個 準備進入教室的安排
帶他在校園逛一逛 無意間遇到導師和同學聊一聊輕鬆的話題
和導師使個眼色
利用尿遁法
輔導老師消失 順利將偉偉推向導師的手上

最後再找家長座談 請他要堅持讓偉偉上學

目前一個星期
原本拒絕上學躲在家中玩耍的發脾氣的...
偉偉天天正常上學中

本和

經過兩個星期的平靜
度過了第二個星期一症候群
今天又是星期二
同樣的時間又上演同樣的戲碼

偉偉因為昨天忘記帶午餐餐盒回家
今天又不想上學
經母親免強帶到學校
他的情緒又爆發了
而且他知道輔導老師所有的步驟
所以他的情緒強度在度升高
抓傷老師亂踢老師...尖叫 想衝出去

不過都被喝止

不同的是這次女導師親自出馬了
她一個人架著偉偉進到教室

讓他在教室哭了一下
後來偉偉情緒過後
老師試著前往安撫

如預期的 偉又把情緒拉高..哭了起來
老師不理會他繼續上課

偉就又平靜了

等到下課同學找他去玩才結束今天的...


過一陣子 偉偉應該會再測試一下家人和大人的反應

在堅定的態度和一致的處理
相信偉偉會慢慢找到他的生活生存之道

寬亮

當然我很讚嘆和佩服寬亮師兄所做的一切努力，但我也很好奇？
偉偉 怎麼了！是﹝情障，自閉兒，或是.....﹞，行為改變本是一件集 專業素養及耐心、創新、愛心之教育實驗過程，不知ㄚ亮是否有參閱相關文獻或尋求諮詢支援。
◎是不是先取得專業團隊﹝醫師、諮商師、教授....﹞等的評估與建議或是將你所做的情形與專業團隊討論，取得策略方法再進行改變策略，因為那真是一條毅力與教育愛的考驗賽。祝 順利 平安

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獨家報導 證嚴：溺愛 讓孩子無法無天
更新日期:2009/06/06 03:15 何榮幸、高有智、簡東源／花蓮報導
虐兒事件頻傳，家庭教育問題令人憂心。在《靜思語》出版二十周年之際，慈濟功德會創辦人證嚴法師向來訪的本報記者強調，有些不稱職的父母確實需要教育，但她認為虐兒事件只是個案，更多的家庭問題是「孩子被過度寵愛，變成是非不分」，她呼籲為人父母者「要疼孩子，但不是寵孩子。」
證嚴法師並憂心「高等教育膚淺化」現象，大學生連基本的仁義道理都不懂，從前年代，父母從小就會教導禮義廉恥，現在孩子見到客人或長輩，不僅不會打招呼，還態度傲慢，在一旁的父母親也不會教導做人的基本道理。
面對高中、大學錄取率飆高，學生幾乎都可順利考上大學，社會風氣卻不見改善，證嚴法師強調：「學歷太高也不一定有用，書讀多了又怎樣？」人人都只想讀書，結果農地都廢耕，文字紙張又不能當飯吃，人人若都只想筆耕，就沒人願意修路，這樣怎可能會有高速公路？道路怎可能會這樣平坦？
她強調，目前社會雖然每個人都是學問很好，但治安反而變更差，社會生活品質愈來愈低，人類的欲念越高，能力卻越來越差，實在可惜。古代人生活充滿智慧，現代人卻只是得到書本上的常識和知識，但這都不是生活的、深奧的和有經驗的智慧。
《靜思語》出版至今滿廿年，相關書籍產品已發行三百四十五萬餘本，並以十一種語言傳布全球，本報記者特別造訪慈濟精舍請證嚴法師分享心情。
證嚴法師針對家庭教育問題指出，她觀察當前的親子關係和教育，感慨家長溺愛的家庭問題叢生，孩子變成是非不明，無法無天。她說，從前的家庭從小就教導人倫禮儀，禮儀在分寸中，做人要懂禮儀，分寸不能差，就連進校門，都會有禮義廉恥，現在都沒有了，「過去時代的家庭教育很嚴格，現在都在流失了。」
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寬亮的想法--
小孩的未來掌握在父母教養的態度上

昨天偉偉的媽媽送來了10份感恩蛋糕要感謝校方師長的用心幫忙
這份蛋糕除了但表感恩之外
同時也將預告這齣教養戲劇即將接近尾聲

慶幸的事
親師之間已達成共識
偉偉也慢慢瞭解到這樣的情勢

回想這齣戲劇
溺愛是孩子的偏差行為的緣起
自覺是改變的開始
堅持是成功的鑰匙
智慧的愛是最好的陪伴

寬亮感恩合十

距離上一次發表本文已經有半年時間

偉偉每天都和一般孩子一樣準時上學

是誰改變這個孩子
01媽媽的覺悟
02全家態度的轉變..讓孩子感覺到了
03輔導系統的支持和堅持
04學校發揮橋樑功能..點醒關鍵的人.了解問題的真正原因.

感恩

寬亮合十