環境改變,因為宗翰的分享,我覺的小團體(15人以下)帶領,可考慮以同心圓方式進行。
道具布置:將繩索佈置成同心圓,最內圈以能容納約 15人擠擠的排排站為原則,每一圈間距約20公分,你準備要參與者思考多少問題,你就準備多少圈。
問題準備:水資源問題、自備環保碗筷問題、能源問題、..... 每一個問題都會因為處理不當造成污染以至於土地無法居住,或資源流失以至於土石流的產生。問題最好貼近孩子的日常生活,與目前天災的聯接就要師兄姊費心。
活動進行:讓參與者走進活動圈內,只要不走出最外圈,可任由參與者自由活動。訓練員可以言詞引導,讓參與者感受寬闊,悠遊。但由於人們出門不帶環保碗筷或不習慣使用環保碗筷,每次飲食都要用到一付碗筷,每次飲水就要用掉一個寶特瓶,如此日積月累,人們要空出一塊地來堆放這批廢棄物,堆了廢棄物,人就不能居住。這時候,訓練員很嚴肅又無奈的收掉最外一圈,並提醒參與者活動空間變小了。如此類推,你準備要參與者思考多少問題,你就進行多少次。
引導回饋:可著眼於:由於我們的粗心與不在乎,我們的活動空間越來越小,不要去想還有澳洲、南美可以移民,自己的土地變成不可居住,對子孫何益。
同心圓可讓孩子感受到土地變小或土地不能使用的壓力。