20121117左營三民區親子班合和互協研習心得

當週一晚上身體已提出了警訊，趕忙隔天一大早就到醫院報到，因為我要保持最佳狀況，訓練員守則第三條:要常保建康，怎奈臨場前天一個回馬槍，即使再度光臨醫院了，但結果是給了自己一個〝安靜最美〞的藥方，這無異示現『六根不淨業中:願以懺悔耳根功德，願令此耳常聞十方諸位聖賢所說正法，如教奉行。』專一心念於心到眼到耳到。
當週四晚上的skype行前連線默契，感受到PA探索團隊的行動力與挑戰性，充分利用科技將各地的伙伴們，連結到同一時空中，為使任務分工能夠更加圓滿，大家都這麼努力朝向一個不平凡的目標直驅邁進著，著實讓晚進的我不得不向各位按個〝讚〞真是太有慧根了ㄚ！
感恩PA探索的家人們！大家不辭旅程辛勞，還特來成就高雄區左營三民親子班合心共識營，因我本身也是親子班的一員，對於新聯區的共識更抱著樂觀其成的重要性，感恩班主任美月師姐，課務組長素霞師姐的極力協調促成，此一合和互協共識的體驗；從一開場的啟動學習，團隊形成的〝愜意遇到你，高老師的導引與叮嚀，進入到動態溝通，彈性配合的〝泡泡龍〞，規劃能力，彈性應變的〝海狸修水壩〞，使命必達，共同責任的〝百發百中煙火秀〞 目標一致，相互支援的〝拱橋傳溫暖〞，到最後團隊凝聚，感性分享~的〝給團隊的一句話〞，套句分享師姐的一句話:感恩我能夠全程上完課程，收獲真的很多很多！
由於〝特別〞用心聆聽與觀察學習，感受到學員們的攝受，真的有別於一般單向的吸收，透過遊戲的體驗與分享表達，除了更融合了團隊的情感，更確立了每個人使命感與認知的方向。
由衷感恩高老師！感恩 Pa探索團隊家人們！感恩所有成就此一合和互協共識營的師兄師姐們！

凌波仙子 (麗華) 感恩合十

感恩有機會承擔泡泡龍的帶領,讓我有機會練習^^



有個問題想請問大家,請問在拱橋傳溫暖時,當第一位伙伴象徵傳法者到彼岸要接對岸的伙伴時,訓練員這時是扮演什麼樣的角色??訓練員要過去關心做確保安全的動作嗎??確保的動作是手臂張開狀對第一位伙伴的確保??或是確保時可以接觸這位伙伴的身體??或是如裕鈴師姊說的訓練員不可以介入,要讓他們團隊自己想,所以我們訓練員保持了較大的距離???訓練員也要確保所帶領的團隊安全的確保嗎???我有些模糊>_<因為我發覺得當時我所帶的小隊,彼岸第一位要接對岸的第一位時,有安全之虞,可是我天必須與她保持較大的距離,讓我有些擔心??求救求救,如何做比較好^^感恩! chin(青娀)合十

有看到大家的用心投入與成長，先給大家鼓勵，多討論，適當時間我再多寫一點意見。

感恩映月媽與妍如師姊的分享^^關於伙伴們的安全確保,讓我更有較正確的概念,我真的還是要再多加用功,功課還是準備的不夠>_

http://tw.tzuchi.org/community/index.php?option=com_content&view=article&id=37402:CE8185FE7C9363B848257ABD005226F8&catid=45:shop&Itemid=273

文章轉載自慈濟全球社區網(如上)

2012/11/17 | ◎陳淑音／高雄左營報導

遊戲寓教快樂學習聚共識

高雄左營、三民社區親子成長班，包括活動組、課務組、生活組、文書組、隊輔組等工作人員一百一十人，參加十一月十七日在高雄靜思堂舉辦的合心共識營。團隊以遊戲的方式，帶動學員快樂學習，主要目的期望親子班的工作人員有更好的處事能力，合心協力彼此有所承擔。

「我喜歡運動」、「我喜歡比手語」、「我喜歡唱歌」學員一一自我介紹，也分享自己的喜好，大家很輕鬆地彼此認知，也逐漸培養感情與默契。 高雄左營、三民社區親子成長班，於十一月十七日在高雄靜思堂舉辦工作人員合心共識營，由高明智老師帶領的慈濟探索教育團隊以遊戲的方式，帶動學員快樂學習，主要目的以動態溝通、彈性配合、規畫能力、彈性應變訓練等學習；讓親子班的工作人員有更好的處事能力，合心、協力彼此有所承擔。 ◎一致想法 就是團隊 「幸福有沒有在我身邊，怎麼一直看不見……」初冬的細雨帶來些許寒意，和敬廳裡卻是暖烘烘的笑語和活潑的手語帶動。左營三民親子成長班的工作人員，包括活動組、課務組、生活組、文書組、隊輔組等，陸續有學員一百一十人完成報到。 研習一開始，由高明智老師介紹探索教育團隊的十三位訓練員，每人都以不同的方式、無比的熱情問候大家，讓學員先領受這將是不同以往的課程，也帶著一顆好奇、期待的心情準備上課。 「團隊是什麼？」高明智問著所有參加研習的學員，只見臺下的學員妳看我，我看你；心中雖有想法但怯於表達。 隨後高明智解釋著：「團隊是一群有共同目標的人所組成，經由群體合作達成目標，並由此感受成功經驗。」所以團隊的成員在情感上，感覺像一個團隊；在認知上，想法像一個團隊；在行為上，工作像一個團隊。緊接著他要求學員要用快樂的心，讓人學習，用分享的心，與同伴分享心情及想法，最後是投入的心，要用心投入才會深入，以此三種心情態度來學習，才能達到團隊的目標。 ◎遊戲寓教 配合啟智 為了讓大家很輕鬆地彼此認識，進而培養感情與默契。首先，全體學員以十人為一小組，圍成圓圈自我介紹，也分享自己的喜好。 為了讓大家凝聚團隊共識，教育團隊特別設計了「泡泡龍」「海狸修水壩」「百發百中煙火秀」「拱橋傳溫暖」四種不一樣的遊戲。在每一遊戲之前，探索訓練員讓各小組學員充分溝通討論，在遊戲的過程中大家都成了童心未泯的小朋友，開心笑、用心玩，也卯足全力參賽，現場充滿歡笑聲與鼓掌聲。 而這次參加研習課程的學員，是以親子班的隊輔佔多數，隊輔長吳麗銀覺得學員的背景都不一樣，一開始大家都略顯生疏，透過遊戲，大家很輕鬆地彼此了解，默契就逐漸養成。 「泡泡龍」讓大家了解團隊裡要以互相體貼的心形成生命共同體，互相學習，接著「海狸築水壩」藉由每個人分工合作，達到最好的效果，再來「百發百中」遊戲中，兩兩一對，學員學習到一個是承擔者，一個是配合者，只要大家各盡本份，事情就可以圓滿。最後「拱橋傳溫暖」是透過前面三個遊戲，讓大家把心門打開，朝團隊的目標努力。 吳麗銀深有體會地說：「這遊戲讓大家互愛又協力，目標一致，共同完成使命，就像我們上求上人的法，接著要傳承，如此才能發揮慈濟精神。」她期許大家把這種精神帶到親子班裡，以快樂的心情分享給每個人，讓親子班團隊的運作愈來愈好。 ◎快樂學習 教學相長 為了讓親子班的工作人員有更佳的凝聚力及處事能力，擔任親子班的課務組組長，也是此次共識營的發起人簡素霞，特別邀請高明智老師的PA探索團隊，來為工作人員上今天的教育訓練課程。 本身也是探索訓練員的簡素霞說：「探索團隊有十幾位訓練員，高老師培訓這些訓練員，教我們從聞思修開始，每人都要顧好自己的心，要誠齋戒，每天都要聽上人的法，從自己內心修起，才能自度度人。」 探索團隊成員是經過見習、培訓、上課及學習、演練，進而出任務、帶動團隊運作，最後才能當個正式的訓練員，她覺得這樣的訓練課程，帶給她很大的成長；同時她希望經由今天營隊的研習，對於親子班工作人員的團隊凝聚力及處事應變能力有更多的助益。 學員許瓊文經過今天的研習課程，深有體會地說：「團隊就是要學會互相體諒，互相補位，就是合心、和氣、互愛、協力。」透過今天探索團隊的指導，她覺得最大的收穫就是如何快樂的學習，也就是上人說的「方便法」，如果能以快樂學習的心態，來帶領親子班的孩子學習，才能啟發他們不斷學習的原動力。