這裡面我看到有三種方法
引領思維閱讀
角色扮演
六何法
引領思惟閱讀，
先引領孩子去思考(猜測)→再讀故事(閱讀)→最後看看自己猜得對不對(檢測)
光是這樣，就夠有趣了。
而角色扮演，是一種複習也是一種強化學習的過程
過程中 老師採用接力
讓每個孩子都可以很有成就的展現自己
為此 孩子們事先要先做好準備
此外 掌握每10~15分鐘換一次上課的節奏
以保持學生的專注力
這種歡樂的上課氛圍 真的我們要好好學習
六何法，從小就讓孩子學習團隊合作的能力
這讓我想起「共好」「FUN」
真的是翻轉，打破了傳統教學----老師一個人講授
主角是學員
每個人提供個人智慧 再整合成為團隊智慧
好玩有趣的氛圍中學習
一直在學習圈裡循環、修正、強化
跟我們探索教育不謀而合
感恩老師的用心 感恩這樣的資訊
映月 感恩合十
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