20141116探索教育團隊進階班心得分享區

感恩與感動
感恩53位家人菩薩沒有因為要檢核，依舊排除萬難，堅持到底，永不放棄。
整天的過程，看到了、感受到了大家真的做到了We are a Team.感恩好多好多人，說也說不完，感恩大家。
我說啊！這群小朋友，高老師不在，大家真的玩翻了，雖然這樣，骨牌排得好漂亮，而且感受到了和合互協，有規畫、人人動起來，找方法……，真的好感動。而溝通拼圖，大家一開始是有注意到每個人回到原始樣貌，只是有一些小迷思與無法跳脫慣有思惟，但聽到大家的分享，了解自己的盲點，有學習有成長，既便沒有成功，還是有學習。
這次的場地，真是大考驗，原本感恩廳，因為歲末要準備的物品，我們讓出了，決定在五樓，而現場，感恩總務師姊發現一樓大愛廊道沒有人使用，我們可以就近且不用搬動單槍、螢幕，中途發現培訓組場地衝突，因為有培訓，桌子不夠，考試還暫時到感恩廳，將就著用，但大家的心不受外境影響，緊張中以菩薩遊戲人間的心情圓滿，是難得的特殊經驗。
中午時，看到大家準備，雖說抱抱佛腳，但看到了彼此互勉、互分享，一起共讀，如果我們的小朋友懂得大家一起來，我想學習效果會更佳。
在第二階段，我努力地將試題，再回顧一次，聽到家人們分享，這樣至少比以前更清楚，至少又多撿了幾個重點，感恩大家的包容，圓緣時，大家發願，我感恩團隊真的愈來愈看到希望，真的探索團隊繞全球的目標，愈接近了，感恩，無限感恩。
映月感恩合十

感恩高老師(雖然老師今天出差)、所有的伙伴們
時間過得真快，二年了!感謝有探索團隊，讓我在這裡學習、成長獲得法寶，感恩高老師的教導，也感恩映月媽的時時叮嚀，更感謝不怕考試還一同來學習的伙伴們~
歲末正值忙碌之際，每個人身兼數職，但、依然排除萬難來參與課程，這也表示大伙兒是有志一同，在此、我們找到同伴，也期許這條菩薩道的伙伴都是精英中的精英。
今天早上玩了兩個game—骨牌遊戲、溝通拼圖; 骨牌遊戲有跟隨訓練員一同出任務時看學員做，可是當自己是學員身份時，感受大不同!不過、大家都很有耐心、也非常努力合作將它完成，過程中最有趣的是、當骨牌倒下時，同伴們都會鼓勵說:測試成功!不然就說:沒關係，我們再加油~~~哇---太讚了，我的伙伴們，真的太愛您們了!
接下來玩溝通拼圖時，不能說話、但可以溝通，片數要一樣、而且要拼出5個一模一樣的三角形，拼了許久，但沒有一組可拼出來，每組派一位組員去觀察正確圖形，唉呀~要破除舊思惟真不容易，如同上人告訴我們，要深信佛法，才能自度度人，除去無明障礙、時時精進、真精進、勤精進，回歸清淨本性(真如本性)，一秒鐘均不可懈怠。
在探索團隊中讓我感覺每一位都是精進菩薩，也是我學習成長慧命的地方，讓我沒電(或沒力時)，又可以再次充電的好團體，期許自己要更努力也要更精進，也祝福所有伙伴們福慧雙修。
來自高雄末學秀蓮感恩合十

大地初發心 文章總數 : 46 威望 : 43 注冊日期 : 2013-02-20

骨牌遊戲。總有很美好的願景，對於績效期的團隊，嘗試不熟悉的新事物，常而然一失手，就造成很大的損失，越接近完成，如果一出錯，損失越大，但這時團隊的挑戰信念與心中的願景，是除了成果外更重要的資糧，只要有方法的調整，應有成功的機會。很直覺的和前陣子頂新事件做聯想，我們努力維持慈濟的形象，確往往一失言，而造成慈濟形象反而被扣分，在這感到挫敗的過程，我們要記得願景，而如何繼續去努力，自己的角色是什麼？還有我們要累積的能力是什麼。探索的課程，可以幫助我們釐清，或許也是做為探索訓練員，我們在慈濟團隊中的核心價值，而自我的提升，今天映月媽分享的高老師時間管理，是一個新的努力方向。

溝通拼圖，我們一直停留在拼到小三角型的困境中，也一直以為五角型的拼圖是三角型的一角，思考方向的錯誤，讓整個團隊陷入停頓。一念之間，你可以是凡夫，也可以走上成佛之道。而在這一念之間，我們如何藉著團隊的力量，來促進個人的自覺，再來帶動團體前進，這次聽到謝景貴師兄，分享上人在澎湖空難的決策過程，宗教處專員要發慰問信，上人問你們準備幾個版本？眾人答不就一個版本嗎，上人則說，有人是空難往生，有個是受傷，有的是因空難房子受損。眾人大悟。上人再問，那你們慰問信如何給澎湖慈濟人？專員答已email給當地的師兄姐，上人再回，當地已全員投入救災，何人有空閒再去映慰問信，眾人才準備好完成版，寄送過去。對任務的完成，還是工作的完成？我想這就是對「信」的深淺，想到聽信解品時，佛陀對須菩提的種種對機，不就像在對我們說，轉個念就走上了大道。

感恩映月媽的用心，感恩高老師不再的因緣，成就眾人一種自覺。

今天上課真幸福，法親關懷非常落實，今天只有享福，完全沒有機會付出，感恩大家對我滿滿的祝福，相信我的腳很快就會康復，以後要多付出，才能把消去的福補回來。 Embarassed

好久沒有玩遊戲，今天有機會重溫探索遊戲的學習樂趣，真幸福。 Razz

感恩映月媽多年來對探索團隊的用心經營，如桶箍般把我們緊緊的圈在一起，讓大家如家人般融洽相處，願意持續在探索這一法門學習做快樂精進的遊戲菩薩。 I love you

裕鈴感恩合十

骨牌
在社區帶小朋友玩跟自己玩的臨場感是不一樣的。當站主時能看出小朋友的盲點，
親身玩時看出似乎有問題但我們只顧著埋頭苦排。於是大家便陷入了一直重來的場景。
我們可以改善的點:
1. 過程中有幾次是圖形排好，只要把防火區補好就能成功。若這時大家都退出，
只留下手最穩定的人下來一片一片補就有機會完成。
2. 這次的四無量心設計得很漂亮，也因為圖形較複雜中間一直搞不定。
美麗的作品當然需要時間，我相信時間夠我們一定能完成。
我後來想到，在時間有限下，設計時各花瓣若能錯開不這麼擠，人跟人間的空間
在比較不會互相干擾下，完成度因該能容易很多。

排骨牌其實是一種單純心的訓練。小朋友覺得很困難時，我會先讓他們看自己一個人30片有辦法排嗎?
可以的話再看兩個人60片能不能排，最後再來看一隊12個人有沒有辦法完成。
我聯想到生活上，看起來困難的問題，我也是先把事情簡單化，
先做好自己的部分，再一次一個來解決。

溝通拼圖
答案明明就在眼前，但是自己就是看不出來，現實生活中又何嘗不是如此?
佛法就在眼前，但我就是不受持不信服，上人開了一條菩提大直道，
我們偏偏就會被旁邊的小花小徑給迷惑了。唯有隨時警惕自己，隨處整理自己的心念才能不偏離大直道。

考試是要知道自己的不足，我們害怕的是沒能達到老師的期望，所以戰戰兢兢。
一次一次的複習當然會讓法越來越入心。整天下來、我們有做到的是披讀(背記) 、
供養(虔誠的心)、施他(互相交流分享) 、思維(省思) 、修習(學習)。期望自己能受持、開演。

志恭感恩合十

大地初發心 文章總數 : 31 威望 : 10 注冊日期 : 2014-02-09

2014.11.16 桃園藍莓(美珠) 心得
期待又緊張的一天到來, 學習後檢測的時刻, 心臟都快跳出來了。藉由檢測的同時, 再一次的複習, 以及考試後映月師姊再次的補充說明, 更加深入對探索的核心理論及慈濟人文、佛法的了解。今天課程圓緣又是另一階段的開始。
前天的準備及複習, 以及和師姊們在車上的互相切搓、學習經驗的分享, 逐項的討論及背誦, 利用一些技巧能更熟記探索理論內容和三十七助道品的經文, 可以增長智慧。全方位價值契約、經驗學習圈、回饋分享的原則與做法、說明遊戲的SMART原則及常犯的錯誤…等。還是没辦法明確的區分, 經過映月師姊的再次分析說明, 更清楚、更了解。
骨牌遊戲：經過討論我們這一組12人, 決定排一朵幸運草, 分工之後, 各司其職專注的開始動手, 人人的用心、提出建議、隨時修正、支援, 稍不注意骨牌就會倒下, 又得重來, 雛形有出來, 但是没有成功。此遊戲告訴我們要專注及活在當下, 就能完成任務。
五巧板：6人一組, 排成一個三角形, 每個人可以給別人, 但是不能要, 形狀、大小、片數要一樣。剛開始搞不清楚, 只知道將板子送給別人, 要換到每個一樣的五巧板, 還觀察別人需要什麼, 就送他什麼, 結果認知錯誤, 發現不對馬上修正；人人要一樣, 結果伙伴們很努力的拼著手中的五巧板, 還是没有成功。此遊戲告訴我們要放下我執, 並且給予別人所需要的, 才是最好的幫助。
回饋分享時, 每個人給彼此一個祝福, 大家法喜滿滿、收穫滿滿、福慧增長。相約下次上課見。
今天從一早的坐立不安, 緊張到中午都不敢用餐, 經過再次複習, 有把握一點；考試時, 腦袋一片空白, 還是努力的做答, 完成今天的考試。之後, 輕鬆許多, 探索課程及上人的法更入心。期許自己能更加精進。感恩高老師及探索團隊的陪伴與教導。

今天探索教育的內容包括骨牌遊戲、溝通拼圖、檢核測驗、檢核測驗檢討及學習回顧分享。在骨牌遊戲中，我們這一組集思廣義構思的圖形是螺旋狀的立體琉璃同心圓，同伴們分工合作依序排出自己眼前部份的骨牌。看到骨牌倒了，啊或唉喔的聲音此起彼落。大家相互提醒要作確保的動作，雖然很專注，但還是不小心身體的某部分碰倒了骨牌。看來要合力完成全部180片的骨牌，似乎不容易。過程中大家都有犯錯，但還是努力地、沒有怨言地通力合作。最後在延長的時間內，完成所有骨牌的排列，而且也是最早完成排列的一組。美中不足之處是，當啟動（推倒）骨牌後，竟有三次中斷，殊為可惜！在此體驗遊戲中，我學習到專注、永不放棄、相信自己、全力以付、善解包容、關心別人及和諧互助。
在溝通拼圖活動中，拼板只能給別人，不能主動跟別人要，目標為拼湊出三角形，且大家的拼板數目要一樣。這個體驗有些難度，大夥兒在限定的時間內，雖然用心作嘗試性地拼湊，然而幾乎都無法達成目標。在答案公布之後，才發現大家「我執」的心很重，沒有跳脫舊有思惟，而執著於三角形的頂一定是三角形的角。在此活動中我學習到敞開心胸、去我執、新點子連結的創意思考、能捨才能得、關心自己及關心別人(給別人需要的)。
今天另一個重頭戲就是檢核測驗，雖然映月師姊用心地為大家作考前重點複習，在未有充分準備的情況下，仍帶著十分緊張的心情應試。因此，就是依瞭解、記憶所及去作答，讓老師知道我們實際的學習成效，同時也提醒自己應加倍努力。我覺得更有意義的是檢核測驗內容的檢討；映月師姊一題一題的詳細解說，讓我們的觀念及認知更為清楚明確，也加深我們的印象。對映月師姊的用心付出，在此表示虔誠感恩。
最後的學習回顧分享，所有學員及訓練員一一發表己見。學員們均很珍惜這兩年相處的時光，深深愛上探索教育課程，從中獲得正能量，增進活動帶領之知能及增長慧命。無限感恩高老師及其所帶領的訓練員團隊之無所求付出，感恩所有學員，讓我們有共同學習與成長的機會。祝福大家福慧增長健康平安日日吉祥！

台中李學進感恩合十

映月姊可以帶一整天的課, 五根五力都修練得很扎實 ,出師了
今天聽映月師姊在解說經驗學習圈，有初學者還聽不懂，跟我以前一樣，記得初學探索教育時，最困擾的是分享與回饋不會帶，經過好長一段時間的練習，每一次都要特別留意如何
找出與目標契合的法或脈絡，最近因編輯大愛引航教案的需要，發現靜思語五段式教學(體驗、故事講述、省思、靜思、生活實踐)和經驗學習圈可以相通，因此試做比對：

經驗學習圈的循環靜思語五段式教學相通點

一.目標設立及全方為價值契約 1.目標設定 2.與目標相關的小體驗活動靜思語教學以小體驗連結主要內容，增強感受度。探索以深刻的體驗為主題引導

二. 具體的經驗主要內容：故事講述或戲劇、角色扮演影片…
三.觀察及省思（What）省思問題第一種題型：與主要內容相關，有具體答案的問題與探索問題-做了什麼？看到什麼？聽到什麼..相似

三.形成抽象化概念及結論(So What) 省思問題第二種題型：與主要內容有些相關，但問題試開放性的，答案不只一種的問題與探索問題-感覺怎樣？想說什麼？可以怎麼做？..相似
四.運用概念(Now What) 1.省思問題第三種題型：與主要內容不一定相關，但卻是從內容延伸而來的。
問題與探索問題-在生活中或工作上有什麼類似的？如何應用在生活中？有什麼學習？..相似
五. 真實的世界生活實踐以真實行動去實踐

感想：靜思語教學以小小體驗連結主要內容，增強感受度。編輯者常採用探索遊戲做體驗活動，限於時間往往沒法做分享回饋，只能簡單以設定的目標問一兩個問題，再以結語結束
這一段流程（公版教案設計，這一段的時間最多可用全程的三分之一（13分）），其實變成大才小用，很可惜。如果學過探索教育，遇到探索遊戲的體驗活動，將教學時間延長，
分成兩次教學,將體驗部份做更深層的引導，學習者會有更大的收穫。
今天一個大圓圈的分享，很像一個大家庭兄弟姊妹溫馨的話家常，很有感覺，感恩所有伙伴，尤其感恩老師的無求付出。
和枝感恩合十

一直以來上探索課，我都把它排列在首席的位置，每次都不遑多想的~上就對了，今天抱著很輕鬆的心情，因為我從頭到尾都沒想到有要「檢核」這件事，上了車才感受到備戰的氛圍，第一次感覺到原來台中這樣近，怎麼才上車沒多久時間就到達台中靜思堂了呀!
骨牌遊戲~每人一包60片的花片，一組12個人要將所有的花片，勾勒一幅骨牌圖騰，因課程開始注意到映月媽開講時的PPT內有好多的幸運草插圖，感覺到好清晰喔!於是建議架構幸運草的圖騰，伙伴們馬上附議代表四無量心的意涵，又在永晴師姐的排列架構方法下，同組伙伴開始很快的進行分工分區排列，最後還有防護措施的執行，雖然因中心位置的組合排列未儘順暢而沒能成功，但對於整體的圖騰與架構排列，不得不給伙伴們按一個大大的讚啊!
溝通拼圖~每個人一組五巧板，先進行技術性的洗牌後，在不能說話下拼出同片數同形狀的三角形，經默契交流後確認每位都有著相同片數與形狀的板子後，每個人都很投入又努力的拼組裝著，也有伙伴嘗試交換板子，但都未在時間內完成，在觀摩解答的當下，素霞師姐同時也拼湊成功，原來我們的思維方向是要更多角度多元化的，常常習慣會被自定的應該與當然的思維給設限，也因而印證了觀念轉個彎、生命無限寬的妙法。
下午的「檢核」～映月ma一直安撫我們不要太緊張，說明老師的用意是要我們能夠多用點心、能更進一步再加強了解探索的法為要，雖然測驗完成了，映月ma還是逐一再次幫我們複習老師教導過的pa教法與內涵，無限感恩啊！
在探索家庭裡，就是一直有這麼多家人的愛，呵護著我們、指導著我們、灌溉著我們，讓我們一直保持著向前邁進的動力，親愛的探索家人們，感恩您們，有您們真好！
祝福家人們：福徳圓滿、吉祥喜樂

麗華合十感恩

要成長

要快樂

來探索就對了

以前讀書要考試也沒有這麼認真準備

中午吃完午餐後

大家互相討論互相提醒

為了下午檢測而衝刺

大家都好有精神

考完試後整個人都輕鬆了起來

相對著周公也一直想要跟你泡茶

趕也趕不走

上午兩個遊戲

看到大家合和互協的畫面

這樣的感覺真的很棒

麗雲在周三 11月 19, 2014 1:14 pm 作了第 1 次修改

我知道探索最後一堂課要檢核考試，但是這次我卻沒有聽到夥伴們告知，自己最近任務又繁雜，只想到要背誦法海區的功德品，懷著苟且偷安的心情來上課，沒有想到真的會考試，去年說過要精進，可是這次考的跟我認知的差好多，是自己太輕忽了，工作一忙，真的把這件事情忘了。
回顧這一年的課程，心中只有感恩與歡喜，愛探索課程，就要更努力跟上腳步，不再替自己找藉口，不足的還是要自己勤努力。
雲林謝麗雲合十感恩

大地初發心 文章總數 : 32 威望 : 15 注冊日期 : 2014-04-01

快樂快樂很快樂
是上探索課的心情
謹慎謹慎很謹慎
是學習的態度
用心用心多用心
是學習的精神
記得最好，忘記就再練習
一切都在歡喜中
真我皆在活動過程中顯現，人我互動中學習成長，戒慎的心總是叮嚀著多看、多聽、多學時時多用心。感謝老師用心指導，謝謝探索的伙伴，有您們真好。
映月媽(老師)非常謝謝您，每每我遇到問題，第一個想請教的人就是您，希望您別嫌我煩(不過，生活中有人讓您煩也是另一種幸福喔!)謝謝~上了二期探索，發現，自己在不變的外表下有所改變，這期完成自我的承諾，全勤，作業按時交，我做到了。期待繼續在探索中探索。感恩~感恩好因緣成就一切，祝福~祝福探索的伙伴們，福慧雙修，同精進，阿彌陀佛.
桃園區學員陳淑美20141119

師子勇猛心 文章總數 : 72 威望 : 41 注冊日期 : 2010-12-14

今天的活動骨牌遊戲每個人都擁有自己的骨牌,需設計一個圖騰還要說明意義,重要的是大家要一起排列完成,同時要有專注和永不放棄的心,第一次體驗這遊戲,聽著大家的意見開始要排列時有提出是否需要把顏色區分,有伙伴回應不用,所以我就配合著大家一起排列,心裏緊張又害怕埋頭專注在每一個骨牌排放,當下一個不小心就把旁邊伙伴排好的骨牌碰倒,也聽另邊伙伴和我一樣,這時候我聽到有伙伴說要做確保動作.排幾個就要留一個空隙以免碰倒,當時心裏不解意思就抬頭看看,原來是防護措施,同時也觀察到另一位伙伴在排放的時候有她巧妙的動作方式,值得學習我試試真的是好方法,讓心中的緊張情緒減少,慢慢的把自己的部份完成,在這過程中雖然伙伴和我一樣都有碰倒但我們一起加油打氣想完成任務,讓我感動的是每一個人都完成自己部份時,開始要補上空缺骨牌時,需要有很大的勇氣和面對如果不小心可能會造成整個圖騰失敗再重來的壓力,我的內心雖想去做,但覺得自己没有準備好不敢嚐試,但是我看到伙伴勇於承擔.面對的勇氣,小心翼翼的把骨牌放在每一個缺口上,心中真的很佩服,終於我們的圖騰完成,最重要時刻要驗收圖騰是否可以順利完成,心中默默的祈禱大家那麼努力一定會成功,結果骨牌在一半停住了,此時的心失落了最後我們在第三次才全倒,為什麼?没有成功,我們這麼努力,心中一直這麼想,回到家思索,我常告訴孩子努力不一定會成功,但是不努力一定不會成功,重要是在過程中學到了什麼,這個活動我體會到,不要埋頭苦幹要多觀察別人的長處從小處著手,工作中要懂得防範措施把事情降低到最小的損失,做事一定要確實把每一個步驟做到標準規格成功率才會提高,專注在每一個當下,人生路不管順境和逆境不要怕困難永不放棄的精神,要去做才能有經驗,人和人相處要互相扶持打氣。

小小的溝通拼圖,有大大的學問,也是第一次體驗,經過訓練員的口令後每一個人拿到的都不同規則,不能開口說話,可以給別人,不能主動去拿,每個人排成一樣形狀三角形,.數量都一樣,我還一頭霧水,有經驗的伙伴開始發出訊息,要我們一起看她的東西開始還是不懂,後來終於清楚她的意思,找回原來的五個巧板,每一個人都一樣,要排成相同的三角形,在過程中想幫忙卻犯了規則,有伙伴馬上提醒我,好感恩讓自己心生謹慎清楚什麼不能做凡事要思考不可衝動,時間分秒過去,左.右.前.後翻轉也無法組成三角形,大家努力的互相支援找方法一個成功就可以全組完成,就是解不開,這個活動讓我體會溝通的重要,用眼睛聽.用心傾聽,不執著在外相從內心處找到自己的真如的本性,要有信心改變自己。

今天是探索課程圓緣,也是檢核在這段學習過程中自己是否有所改進和成長,雖然很緊張只能用平常心去面對,祈願自己在菩薩道上能勇猛精進, 感恩高老師無所求的付出,感恩映月師姐默默的張羅大小的事情,感恩所有訓練員為了每次活動盡心盡力帶領,感恩所有的伙伴在活動中彼此加油打氣找到共同的方向.方法和培養共同的默契,在慈濟大家庭裏不說感恩真的很難。

秋香合十感恩

感恩所有親愛的探索夥伴們，這一年來我們共同學習，共同分享，共享快樂，
今年探索課程畫下句點，明年、後年、大後年…..，還要再繼續研習，
週日的課程最後映月媽帶領大家圍個大圓圈，每個人簡短的分享與祝福，
全部裝滿親愛的家人滿滿的祝福，感恩映月媽用心經營做桶摳，
把探索的家人們圈在一起緣源不斷，大家相約明年再見。
也有夥伴們分享今年都沒有缺課喔！真的很棒！
也感恩高雄的夥伴們互相勉勵，最後最感恩的是高老師，無私的付出，
無私的教導，無限感恩！

　　　末學　素霞感恩合十　　

這是本期最後一次上課，回想兩年前開始於學校代課，幫忙帶綜合課的時候，有參與教聯會的學校主任提醒我可以的話，可以帶一些慈濟的團隊活動，且要我向妍如請教，因緣際會剛好探索的課程開課，為了學習探索的活動可以帶回學校運用，接受妍如的邀約報名參加去年的課程。感恩去年及今年一整年，妍如與嘉義的探索夥伴們的陪伴，很幸運去年能夠全勤，然今年有幾次課程，剛好遇到要至學校幫忙帶外配子女諮商輔導課程，及慈濟的活動參與以致無法全勤，心中覺得有些遺憾，但慶幸最後一次上課，自己終於能如期參與，也鼓起勇氣參與檢核。

其實要參加檢核前很緊張，因為距離一段時間沒有上課。但覺得透過檢核，可再次複習探索教育理論與慈濟的法，藉此了解自己對於探索的法及慈濟的法記得與了解多少。感恩妍如的協助，讓我有複習資料，也很感恩映月媽的仁慈，於考前給予大家提示，縮短了末學於茫茫法海中找尋方向的時間；且於考前可以和身旁的夥伴們一起複習，與感受考試時的那種緊張氣氛，覺得可以重新當個學生的感覺，真好！雖然考後對於自己回答的內容，仍不盡滿意，然透過這樣的考試，可以確認自己對於探索的法，仍需要努力與改進的地方，是一個自我檢視的最佳時機。感恩高老師與映月媽的盡心教導（開示），身為學生的我，只有努力學習（悟入），才不負高老師與映月媽與訓練員們對我們的盡心付出。所以在此要小小懺悔一下，自覺對於探索的法與慈濟的法，仍有許多需要努力學習及探討的地方。

最後，仍要深深感恩有機會參與高老師與映月師姊所帶領的探索課程。誠如妍如所言，來到這，可以認識不同區域的優秀的夥伴與前輩們，可以打開自己的眼界，學習更多；透過探索課程的學習，讓末學對於團隊運作，有更多的學習與了解，學習承擔，學習配合。除了將法運用在生活中、工作中，也學習運用於慈濟的團隊當中。所以，付出一點點時間在探索的活動中學習，回到日常生活中，只要用心，就可以有很多很廣的運用。經過了這一段課程，很感恩也很珍惜有這樣學習的機會，感恩高老師與映月媽的無私奉獻，感恩探索團隊資深訓練員們的付出與夥伴們的參與，才能讓我們於這麼長的一段時間當中，組成這樣的一個團隊相互扶持與學習，心中無限感恩！

末學香如感恩合十

大地初發心 文章總數 : 37 威望 : 22 注冊日期 : 2009-09-17

這次要檢核，在車上雖然睡眼惺忪，大家還是進入備戰狀態，互相分享資源。在最短的時間內，用最有效率的方法去了解並記住。到了台中，玩兩個遊戲把考試的心情和瞌睡蟲，給拋諸腦後了。第一個骨牌遊戲，夥伴們分工合作，經過討論、規劃、溝通，雖然中間的過程，有倒塌數次，但夥伴們的愛語｢沒關係｣，讓大家信心倍增、有再接再厲的動力，雖然沒有成功，但過程很溫馨。
另一個溝通拼圖是靜態遊戲，雖然不能用言語溝通，可運用眼神和肢體的觀察，關心自己關心夥伴們。在過程中，映月師姐提醒說，要換個角度。是的，這讓我想起一首歌，歌詞寫著｢轉個彎，世界（快樂）無限寬｣。
感恩映月師姐利用午餐時間幫我們作考前複習，更在考試後一一幫我們解說，尤其是無漏十法行，如何運用在探索教育中，讓我更加明白、印象也更加深刻。
感恩所有探索的夥伴們，有你們真好，記得我們有約。更感恩高老師無私的教導。
佩真感恩合十

大地初發心 文章總數 : 17 威望 : 2 注冊日期 : 2013-09-21

11/16是探索課程最後一次上課,因為沒上論壇所以不知道要考試,因為是下午考試,所以有時間抱一下佛腳,休息時看到大家認真的在背誦,我也趕快拿著資料被感恩彰化的玉真師姐提供的資源,讓我可以在最短的時間內抓到重點.
早上我們玩了一個骨牌遊戲和溝通拼圖,在排骨牌時是需要大家排一個圖形,因默契不足所以並沒有達成共識,但排了一回大家便開始提出想法最後終於決定用最安全的螺旋形作為排列圖形,於是大家就很努力地將自己的三十片骨牌排好,在排的過程中發現自己不但會將牌弄倒,也會不小心將對友弄倒,幾次之後發現自己越來越沒信心甚至還起了煩惱心,接著心也開始浮動起來.還好同隊的夥伴看了不但沒有責難好像還不把它當一回事,只見大家又靜靜地排著被我弄倒的排,所以自己又提起信心完成自己的排列,透過不斷的重排和溝通終於完成了圖形的排列,在推倒前的屏息讓大家都很擔心牌又倒了,緊張的看著牌被推下的那一刻心裡想著的是全倒的畫面,牌到一半時卻停住了,原來轉彎的牌沒算好距離太大所以沒有完成全倒的任務,這一個遊戲提醒了我,經驗不足規劃不夠協調不周全都是導致任務失敗的原因.

溝通拼圖自己並沒有將規則聽清楚,當遊戲開始時卻不清楚如何做,還好有一位師姐提醒遊戲規則,我們才能完成第一步的片數相同,平常說話不覺得話的重要性,但是這個遊戲不能說話只能給不能要的規則,讓這個遊戲增添了困難度,玩了很久還是沒能完成拼圖,此時卻開始懷疑這幾個小圖片真的能完成大三角形嗎?最後公布答案時發現自己的第一步三角形已經對了,就只差一步就成功了自己卻沒能發現真的好可惜.最後分享時發現其他組都是一個牌其他人看或提供意見,如果當初我們也用這種方式或許也能成功也說不定.這個遊戲讓我體會到上人一直帶領弟子往正確的方向走.,只是弟子並沒有用心領受,總是受困於人我是非中,境來就轉向,如果身邊沒有善知識是很容易退轉的.如何讓方向不偏倚,唯有法入心才能方向不偏倚.遊戲中心:第一:法要入心才能不偏倚第二:菩薩道上的善知識很重要.
經過午齋考試的時間終於到了,看了看題目,還好有一半是我會寫的,想起前一次的考試,不但挫敗也覺得混對不起老師,因為老師每次都很用心在教,只是自己的悟性差記不住努力又不夠,考試時當然都不會,但是這一次也有前一次的題目,而起也經過一段時間的課程學習,有些基本概念也漸漸有了印象,所以寫起來就比較有信心,感恩高老師一直希望我們法入心,而法入心最重要的就是背誦,感恩映月師姊的總複習,讓原本概念就不是很清楚的我透過解釋就更清楚了。在探索裡真的感受到合心協力而且是一團和氣,這樣的氛圍讓學習是一種快樂,期待在下一次的課程裡我是榜上有名的.因為有一些基礎題我還是不大會寫,但是我鄉心三年四個月的磨練會讓自己成長的,只要我能繼續練習.
ps:應樂師解我並沒有看到我的考試成績
PS:映月師姊對不起我的10/19的作業又貼錯版面了. 上次之所以沒寫 ,是我天真的以為上次的探索是複習所以不用寫心得在加上自己又沒有上論田所以就錯失了交作業的時間.抱歉.
貼了三次不知道這次貼的地方對不對,如果不對請映月師姐原諒,因為我還不是很熟悉這個版面
大甲區惠姈感恩合十

大地初發心 文章總數 : 26 威望 : 11 注冊日期 : 2013-02-20

年初所發的願-"不過，全年五次的課程，還是需要許多外在因緣的配合，才能圓滿達成......所以2014年的開始，發心立願，秉持初發心，期盼外在好因緣，把握”探索”好機會，持續好好在探索團隊中接受”開、示”的訓練，並在慈濟的活動中進行”悟、入”的深入。"
果然年初發好願，在11月份之最後一次上課，因為前一天剛好排定在講經堂舉行法海區的共修，所以星期天終於可以至台中參加探索課程及檢核,所以今年度都沒有缺課。
早上係進行排骨牌及溝通拼圖2個遊戲骨牌，以前在社區親子班玩過，且可以排玩並順利完成。但這次雖然大家都有設立障礙，避免不小心全部翻倒，但還是無法在時間內完成。當然許多地方是可以再改進，譬如圖形位置不要太擁擠，倒的順序位置未能事先想好，只想圖形的漂亮，這樣是不夠的！
溝通拼圖又太執著，無法跳脫思考框架，所以也無法在時間內完成。修行的人生，又何嘗不是要觀法無我嗎？
下午，進行本年度的考核。由於目前都在忙歲末祝福的法海，短時間內腦袋需塞進許多經文，又不能在短時間內忘記，所以花費了許多時間。因此，只能利用有限的時間，複習探索理論及本年度的上課重點及慈濟人文佛學名詞，但仍有一些題目無法記的很熟，平時下工夫會比臨時抱佛腳要來的紮實！ Wink

高雄區銘振合十感恩

師子勇猛心 文章總數 : 98 威望 : 49 注冊日期 : 2009-07-07

感恩這次因緣聚足能參加這次活動^^，上個月因為重要的活動需要承擔，所以沒能參加真的很可惜，每次只要有參加探索課回家後，總覺得充電飽飽的感覺^^，感恩師兄師姊們這用用心地成就這次的課程，也感恩映月媽的帶領。
在參與骨牌遊戲時，因為要想出一幅圖騰，所以小隊上的每個人也都有在自己的腦海中不斷的轉，提共自己的意見與看法，雖然我們這組的旋渦式的圖騰感覺似很簡單，但要完成的過程中真的是不簡單，只要是自己稍微專注力不夠，骨排便開始起了效應，未完成即已倒了一片，即便是認為自己很小心了，但骨排還是每隔一小段時間就推演一次，讓人不禁更要戒慎虔誠。最後雖有把圖騰完成，但骨排在推演的過程，有兩三次骨排是未接上的，大家都有點傻眼!怎麼會這樣?原來我們想的、做的，在實際面來說還是有差異性存在的。
溝通拼圖的活動讓我們的思考、分享，~每個人一組五巧板，在不能說話下用默契交流，每個人都很投入、努力的拼啊拼著，自己也是不斷的嚐試再嚐試，最終第一次沒能想出來，但第二個方形就那麼湊巧拼成了，原來我們的思維要開放式的，從不同的面來看很多事會更客觀，我們總是習慣了既定的思考模式，原來需打破舊有的，才有新格局，轉個彎看世界，世界會更寬廣。
下午的「檢核」自己給自己分數是低的，因為真的沒有準備，需要再更精進>_<，感恩能參加活動,感恩團隊們的付出! I love you

末學青娀感恩合十

師子勇猛心 文章總數 : 68 威望 : 35 注冊日期 : 2009-05-18

久暐了！探索的家人們：
好久沒有去上課了，上課前幾天才知道要會考，但不知要考些甚麼，抱著懺悔的心來應考，告訴自己會就會，不會就不會，誠實最重要，把心安注在當下，盡所能的把它考好，也趁機檢視一下自己法有沒有入心。
骨牌遊戲-早上第一個game，伙伴們想到要排出四顆心的幸運草代表四無量心，這時想到自己畫簡圖還可以，想到要勇於承擔，所以就搶著做，而把伙伴們忽略了，感恩明珠師姐適時的提醒，先把自己前面的部分排好就好，其他的部份給伙伴們排，大家分工合作。
自己省思到：做為一個領導者，勇於承擔是不夠的，有時要將自己抽離才能看得更廣，也要懂得如何協調、分配工作，才能適才適用。
溝通拼圖-讓自己察覺到，我們都被自己的慣性與舊思維給框架住了，雖然映月媽不斷的提醒要跳脫舊思惟，但自己還是執著在那個盲點上轉不出來。這是自己還要在學習的地方，要把思惟廓大，才能跳脫舊有的格局。
感恩老師、映月媽、及所有的探索家人們的陪伴，祝福大家平安吉祥！
永晴感恩合十

師子勇猛心 文章總數 : 91 威望 : 33 注冊日期 : 2013-10-27

今天是個輕鬆愉快的一天<因為很久沒有上課了>所以滿心的期待，壓根就忘了要檢核的事，所以上了火車很快地就進入了夢鄉。
在骨牌遊戲中，我們這一組經過討論後共同決定要拼一個勝利的愛心，每個人都分工合作的去組合，以每五片骨牌中穿插山片防護措施一開始都很順利但是當把防謢措施移開時，瞬間骨牌全倒，師姐們雖然嘆氣但沒有輒備，只是說沒關曦，小心一點就好，雖然最後我們這一組，沒有成功，但是我在這一個遊戲中學習到要專注，永不放棄，要相信自己，也要相信別人，更要懂得善解包容。

溝通拼圖時，每個人一組五巧板，先進行技術性的洗牌後，在不能說話，但可以溝通，每個人的片數要一樣，而且要拼出五個一模一樣的三角型，一開始每個人都努力地組合，也有交換拼圖，但是每個人拼出來的都不一樣，後來才知道我們都太執著於舊有的觀念，原來觀念轉個彎世界無限寬。
下午的檢核，應月媽一直安撫我們，要我們不要緊張，並說明高老師的用意，只是要我們能多用點心，能夠進一步加強探索心法。更感恩映月媽檢核後還幫我們複習,
何謂全方位價值契約，經驗學習圈，說明遊戲的SMART原則，遊戲常犯的錯誤。圓緣時圍成一個大圈，感覺像是一家人，而且看到了高雄的師兄姐每個人都全勤，讓我自己覺得自己必須要更精進，才能跟得上探索團隊的腳步，最後感恩所有探索團隊的夥伴，有你們真好。

桃園區慈少班，黃玉嬌感恩合十

大地初發心 文章總數 : 42 威望 : 20 注冊日期 : 2013-11-05

2014/11/20 《探索教育團隊進階班訓練-2》彰化靜思堂桃園慈霂馨勻心得報告

這次是探索第二階段圓緣，雖然知道要考試，心裡還是本能性得有些起伏，戒慎虔誠的一直告訴自己要努力將老師所教用心背起來，將法入心，才能在遇到境界來時，時時法入行。

身為教職，歷經許多考試，也考學生，這次卻有深刻不同的體會，以前考試時，只為考試應付，為得高分有好的獎勵，能不考試最好不要考試。但這次考試有不同的感受，成績不是重點，而是自己是不是真的有將這些日子以來老師所教的內容及精神，讀到心坎裡，藉著考試審視自己是不是有將法真正入心，不逃避，更積極用心，太上清淨經上說：「觀空亦空，空無所空，所空既無，無無亦無，無無既無，湛然常寂，寂無所寂，欲豈能生，欲既不生，即是真靜，真常應物，真常得性，常應常靜，常清靜矣。如此清靜，漸入真道，既入真道，名為得道，實無所得，為化眾生，名為得道，能悟之者，可傳聖道。」

感受到老師以清靜心，將自己對法的體悟用好記不易忘的方法傳法，令人歡喜信受。探索不僅是有趣好玩，更是時時有法，處處隨機逗教，周圍的同學都是善知識，自己似乎已感受到置身在淨土中，心無雜念，專心向學，將所學的概念經驗，帶到真實娑婆世界中運用，一起求法的同學都是菩薩，為渡化眾生，精進不懈。

骨牌遊戲：每人30塊骨牌，每組約12人，各組討論要排的幾何圖形，並說明圖形的意義。

我們組討論以幸運草的圖形表現，大家一開始還在嘗試如何將圖形排出，如顏色、大小、分工等等，經過一番討論，有些人開始示範排法，有些人區分顏色、有些人努力負責的區域的排列，有的提供意見，過程中有許多次的失敗，聽到「啊！」的一聲，隨後就是大家不放棄，再接再厲的鼓勵聲。感覺真好！

靜思語：「信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有辦不到的事」，骨牌活動真是太迷人了，讓大家在做中學，學中覺，很容易觀察到每個人的個性，有的是決策者、有的是配合者、有的是默默補位的人，有的是善於看到團隊問題馬上給建議的人，有的能用溫言軟語滋潤他人。喜歡這樣的感覺，一個人做事是無常，團體做事才能長久。想到團體中常常是要他人聽我說，一起做事就會有許多我執及溝通問題，有這次經驗，在團體中要學著更有耐性、更縮小自我、更用心體會陪伴。

溝通拼圖：每組約5-6人，每人一組拼圖，但片數不一，組員必須將每人的片數調整一樣，完成一模一樣的三角形，規則是不能說話、只能給拼圖片子，不可直接向組員拿拼圖片子，但可以用肢體溝通，拼出一模一樣的三角形。

我們組內很快有意識到五片要先找齊，所以有多拼圖片子的人，很快釋放出來，但拼了許久，三片很快就排出三角形，心想為何要五片呢？左轉右轉就是怎麼排都排不出來，最後每組派一位組員去觀察正確圖形，大家才豁然開朗，跳出框框發現，轉個角度就是完美。

記得有一次參加一個研習，有個活動，帶領人要大家記住手邊的數字，帶領人認真的將手邊的棍子排個圖形，說這是「1」，又排了一個圖形，說這是「2」，再排出另一個圖形，說這是「3」，當下我認真的做筆記，帶領人問「清楚了嗎？」，「清楚了」大家回答著，帶領人再次重新洗牌，仍然認真的將手邊的棍子排個圖形，說這是「?」，我認真地對一對圖形，沒有一個是一樣的，有人答對了，同樣的動作，反覆幾次，答對的人越來越多，而我仍在做答，心中犯滴咕，為何我沒有答對呢？我更認真得試圖找出一個原則，但都無法作答正確。

最後，帶領人問我一句「你在看哪裡？」，才明白焦點不再棍子，而是帶領人的手，他比多少就是多少，與棍子圖形無關。

當下雖有些羞愧，但我明白了原來一直以為，所看到的觀點是對的，沒注意到需要跳脫框框看看周圍的風景，提醒自己要破我執，滅我相，觀空亦空，空無所空，所空既無，無無亦無。

感恩探索團隊，這不儘是一個說法的團隊、也是一個傳法的團隊，每位成員均在法中，歡喜信受奉行。

大地初發心 文章總數 : 13 威望 : 4 注冊日期 : 2013-03-27

十一月有兩項重要考試一為空大期中考(11/8、9)，一為探索課程檢核(11/16)，心有點亂，幸好以前的國文的老師，常常要求我們要多背古文，所以現在遇到了，起初有一些些不知從何處開始，很快的念頭閃著「定而後能靜」五個大字，心中一定很快的就放下，先把這學期所修習的科目讀好再來研讀三十七助道品。
考完試休息了一、二日，趕快把三十七助道品從書櫃裡取出，準備認真看，喔!兩冊耶!經文有三十七條，到底是要從頭看呢?還是背三十七條經文應付考試呢?左思右想了很久，就算是我考得很好，不懂得經文內涵，感覺好像浪費時間也愧對我請購的這兩冊書，更愧做上人的弟子，所以我還是一頁一頁的從頭細細咀嚼，哇!收穫良多，不僅注入法水，經文也很快就倒背如流。
從中我又感受到了，經文一定要從諦聽-披讀-諷誦，反覆又反覆才能真正的內化進而生活化，如上人言之~佛法生活化。

大地初發心 文章總數 : 18 威望 : 15 注冊日期 : 2012-01-23

11/16探索課、早上骨牌遊戲和溝通拼圖，共同點是"分工合作、團隊溝通"，
骨牌遊戲中大家共同討論圖形，進行中每個人都有自己擺放骨牌的習慣，從上擺放或從旁擺放那一種方法造成的失誤較少呢？對方願不願意配合改變？如同自己的我執無明能不能接受他人諫言或依然故我堅持自己的方法！失誤難免大家皆能互相包容加油打氣，雖未成功但同心協力的感覺真棒；溝通拼圖看似獨立個體完成實則可以團結集思廣義，分久必合雖不可出手但能出腦力，以達到最大效益。
下午考試前的"臨時抱佛腳"已經好久過，彷彿回到學生K書時代，考試中的緊張、害怕（抱著鴨蛋回家）結束後映月媽一題一題解說，發現自己有些題目想偏了答案就有點偏離主題，考試結束了解說過了覺得自己很慚愧，不用心想做的事卻沒有去實行，告訴自己從可以做的事（聆聽人間菩提）開始，期許自己持續不間斷以及增加更多（薰法香、靜思晨語...）。
雲林明珠感恩合十

新年心氣象
檢視2014事雜心亂對治:一件完成一件來,事到臨頭專心當下事,只求過關不敢奢求完備
2015自我突破展飛翔,文字牢房找出口
骨牌遊戲設立目標圖騰平安,算比率自認養區域, 內難宗賢師兄來(安字)葉子美玲與蒂靜怡,其他各司其職,先平排雛型,由內向外發展設跌損點.防火巷,互相關照場內場外皆指揮笑聲不斷;團隊的溝通中我還是出現最後放棄堅持說服達成成功的目標(尋找夥伴相輔相成者來成就一件美妙的事)
五巧扳讓我自覺相信自己聽到的理解的,確認後自信不移堅守戒不犯規,遊戲顯像我要轉個方向或換個邏輯找對方法解決問題
結論2014用心不夠2015多點心