指南車2009標準版

訓練目的
能夠懂得用心傾聽與正確溝通
能夠正確的領導與教導他人
能夠學習做一個指揮與被指揮者
建立人與人的信任與互賴關係

場地器材時間人數
場地：找一塊空曠的場地，能夠超過20公尺最好，大小與人數有關。
佈置原則：要有空間的廣闊感，看起來一下子走不到，可能會走偏的壓力。基本上沒有障礙物，純粹是廣大空間的自我心理障礙，這活動原始設計是如此。如果要設置一些障礙物未嘗不可，可用戶外現有的東西，如柱子、盆栽、樹木、草地....等。室內則可用蒲團或其他物品當作障礙物，原則上以不造成太大危險性物品為主。(如果場地夠大這些都不需要)
器材：無。
時間：20-40分鐘
人數：20-40人，場地夠大，訓練員夠多，講話聽的到，可以更多人。

分組
兩兩一組，可以找熟識的，需要溝通的(例親子)，同組身邊的人，或隨機分組，大家有1分鐘的時間可以先握握手，互相認識，對方的名字。

情境塑造
現在請兩兩一組的伙伴想像一下，你們是一部最高科技的指南車，前面的人是車子，後面的人是駕駛。由於這是一輛最新研發從美國進口的原型車(還在試驗中)，車子只聽得懂英文，也只聽得懂兩句話。一句是Go，一句是Stop。待會兒，你要駕駛這量車子到達目的地，再換手開回來。這輛車是非常珍貴的，要好好珍惜這次的駕駛經驗，路上更要注意安全，包括人與車的安全。

規則說明
1. 兩個人先溝通並選定目標，等待大家一起出發。原則上訓練員要規定至少走到那裡(挑戰性的考量)，還有那些地方不可以走(安全與時間的考量)。
2. 擔任車子的人要閉上眼睛，當聽到指揮者說Go時就往前走，不可張開眼睛也不可以停。當聽到Stop時可以睜開眼睛並自動調整方向。
3. 過程中，兩個人除了下達指令與執行之外，禁止講話。
4. 何時喊Go，何時喊Stop，如何駕駛，請自行決定。

回饋分享：（提問參考，可以視情形、時間決定發問順序與題目）
1. 你覺得駕駛指揮的好不好？
2. 走的過程害怕或緊張嗎？
3. 你希望對方如何指揮你會走的更好？請雙方互相真誠的回饋。
隨後，同時請各組再走一遍，再進行討論。
4. 請問第二次走的感覺與第一次有何不同？你們做了那些調整？
5. 請問你第一次走的時候有顧及到車子的感受嗎？為什麼有或沒有？
6. 請問你第一次走的時候你有用心走嗎？為什麼有或沒有？
7. 活動中你學習到什麼？有那些是可以應用到工作或生活上的？

非常感恩您的分享
這個活動應該會很適合[親子班]來用
因為前幾個月,我們做過[海狸築水壩]
發現有些小隊的部份家長[控制欲]蠻強的
總要要求孩子以他們的[好]方法來做
而他們的孩子眼神中透露出.....都你來主導好了
所以這個活動
應該可以讓親子深切體會[易地而處][信任]
我們目前使用國小的場地
如果用穿堂再經過階梯,適合嗎
還是利用長條型的通道?走廊?還經過花圃...
如果有120人左右,是否就分好幾條路線同時進行?
再次向您說聲感恩

高老師
可否再次煩請您將團體行動之活動「坦克車」之活動內容 PO上論壇，因為3月21日他項活動因素故未參與當天活動，很想知道他的活動方式及應用，無限感恩！
旻樺 感恩合十

minhua:

「坦克車」已改名生命之車，標準版內容剛剛已 PO上論壇，你可以看看並回應，感恩。

慶瑗：

親子遊戲與團隊遊戲是不同的，基本上，互相協助，像硫酸河，指南車，或是智力與體力的要求區分不大的，簡單的，如黑羊白羊等，且危險性低、安全性高的，可以做為親子遊戲。
像大人的團隊遊戲，要求人人平等，體力，智力，又要面對未知任務，又要快速完成，如海狸修水壩是不適合親子一起玩的。
如果要玩，可以分成小孩區，大人區。分開玩，先個別討論，再在一起分享。
或是只由小孩玩，大人當觀察員，分享每個小朋友在團隊中的表現，著重在與人互動、投入度、是否扮演好自己角色等。親子學習，這樣的型態是有必要的。

指南車儘量不要上下階梯，會有跌倒的危險。
上下樓是要避免的(禁止)，上下穿堂的小階梯，如果只有兩三階，高年級以上小朋友應該可以。(這是在沒有更適合的場地時，事前一定要再三提醒，可以訓練謹慎，但是太皮的團隊成員還是不要。)

如果有120人左右，假使以一個路線的縱面可以容納15組(30人)，可以分四批走，大人可以同步，第一批走不久，第二批就出發。小孩子還是一批一批來。
如果你的場地有好幾條路線同時進行，自然OK。
所有的體驗活動安全第一，好玩第二，學習第三(因為好好玩本身就會有學習，好玩也是重要的一個價值觀。畢竟我們是補正常教育以外所需要的養份。)

感恩。

感恩高老師的提醒,所以那個月後,隔月課程[大愛組合大愛屋]活動
家長小菩薩,分別帶領
果然較為順暢.更有體悟