20160305中區見習訓練員課程，課後心分享區

「與時俱進」是最近老師送我的一句話，真的感受很深，如何讓自己不斷進步，可能每天進步1%，大約70天左右就超過2了，一年就約37倍，不要小看那1%。
「前腳走、放腳放」，更是警醒自己，要不斷地修正調整，當停留在原地的時候，是沒辦法進步的。
今天的人際風格，還有轉法輪機器人的帶領。感覺自己比去年更清楚，當然不敢講說很好，但只要不斷勇猛精進，我相信自己會愈來愈好。
要改進的部分，就是場布的調整，海峽離工作區的距離，還得稍微加大一些，不然的話，工作桌調成直向，就不會發生勘災人員直接看到工作的機器人，雖然事後有修正調整，這也是一種經驗，需要不斷改進修正的。
我一直在思考，如何讓「轉法輪機器人」進行中，減少採購的時間，基於遊戲順暢的原則，是不是要引導採購人員好好思考，我們可以「書面溝通」的，我們的規則裡，採購人員是不能把採購單讓其他人看到，但可以把資訊傳達出去。這如何智慧引導而不是主導，是身為訓練員的大課題喔！
感恩我們的訓練員，今天應該是大日子，但是經大家協調，真正做到合和互協，真的是「總務通包」，學進爸還親自下廚為我們煮熱湯，大家真的都是以「海狸的方式」，清楚自己的職責，也清楚我們的目標，感恩翠薇及美芳，「資深」不是隨便就得來的喔！感恩麗美媽，家中兩老要照顧，還得趕來，承擔「心電感應」給完禮物才離開，真是難行能行。感恩嫚淳天生韻潔，不管是家業、工作、或是志業，我知道大家很幸福，但能把時間挪出來，有大家真好！想必我們的見習家人今天挖了很多很多的寶藏。
看到今天的見習家人們，真的豎起大拇哥都無法形容，只能說超級、超級讚、讚、讚，大家的熱烈提問。就是代表「有備而來」，雖然大熊不在場，但大家都把她帶著喔！所以，今天，真的是我感覺最最溫馨的一天，感恩！
 
映月感恩合十

    
每天只要多努力0.01，能力就由1變成37.8，相反的，0.99=1-0.01，每天只要偷懶0.01，實力就越來越弱，可以跟學生分享。
感恩映月師姐給那麼多遊戲的執行要領養分，讓我們學習到成為一位訓練員也要保持彈性，需視情況變通規則執行要領及順應團隊流做調整，例如生命之河的板子(法寶)可以隨著團隊流的熟悉度收回或再給。
感恩映月師姐提醒之【整隊、報題、情境、規則、體驗】的流程，很受用。
另外也一再警惕自己要熟悉規則。
在轉法輪機器人的部分，嫚淳看到的是有玩過跟沒玩過的組別在規劃上就有差別，完全沒玩過的組別會花很多時間在採購"物資"上面，因為彼此的"思考模式"、"溝通表達"能力不同，也就是自己的表達跟他人的認知似乎沒有連結到，導致一直"鬼打牆"轉不出去，嫚淳在旁邊看，真是又擔心、又好笑，因為必須忍住不能破梗，有時候"什麼都不做"比做一堆"還要難ㄌㄟ。但在此學習上，再加強提醒自己在溝通上面，要快速敏感到若發生溝通不出結果的情況時，須跟他人先達成溝通的共識，清楚告知對方自己的意思是指什麼，也請對方告知對方的想法是什麼，才能有共鳴，如此溝通才能順暢。
 


在映月師姐提到的「採購人員是不能把採購單讓其他人看到，但可以把資訊傳達出去」的部分，以不明講的方式是否在規則說明的時候以「採購人員【只是】不能把採購單讓其他人看到」，強調【只是】，這樣是否能讓學員”聽懂”?
嫚淳感恩合十

各位夥伴大家好：
 休息一段時間後，期待的年度課程又開始，第一次見習訓練員的上課，讓我見識到高老師的期許及資深訓練員們的用心，透過自我認知與人際風格測驗，認識自己也了解如何與他人，在轉法輪機器人的部分，雖是建造大愛屋的改版，但是在溝通過程中，自以為是的單方溝通方式實際是溝通的一大錯誤，唯有透過雙方的溝通，及個人專長特質分工，才能把任務確實執行完成。
 下午四個遊戲的帶領練習，真的當學員遊戲比當訓練員輕鬆，將情境描述、遊戲規則讓學員清楚明白，看似簡單，實地是用心學習的成果。自己雖屬分析型的人際風格，但期許自己未來一年要克服缺點，努力用心學習，成為一位探索課程的訓練員。
第三組　王芷嫻合十感恩

0305見習訓練員任務心得
※觀察「轉法輪機器人」遊戲的體悟 :
因為擔任訓練員，旁觀者清，深深感覺雙向溝通很重要；採購組可以很主動的告知手邊資訊，如此可增進前方勘災組和後勤組的溝通效能，當他們最堅實的後盾---
真正良好的溝通，其實是每一個部門都資訊透明。

※參與「演練課程」的學習 :
這次陪伴第二組學員進行演練課程，學員整體表現落落大方、篤定，真是潛力無限，而且大多能掌握遊戲情境、規則的重點說明，值得肯定!

不禁想起早期訓練員的演練課程，由於是演練整個過程(加上Debriefing的練習)，所以每個訓練員演練之前都很緊張、戰戰兢兢，怕Debriefing(分享)帶不好，因此很容易把焦點集中在Debriefing的思維跟準備上，事後團隊的回饋也常對焦在Debriefing……。

優點是演練過程完整，但缺點是耗時又忽略情境、規則的正確性，導致後來高老師回饋我們常在說明情境規則時，出現很多不該有的狀況……。

感受到如今演練課程的方向是對的，大家把遊戲的情境、規則說得精準到位，才能帶出遊戲的精髓，至於Debriefing(分享)可以日後多出任務累積經驗，與夥伴協同學習等，都是不錯的做法。

*充實的一天，令人感到歡喜，有法喜食、禪悅食。
台中美芳感恩合十

這次有榮幸擔任見習訓練員，跟著第一組資深訓練員麗美媽、學進爸、美芳老師們學習，從他們身上，看到了持續承擔的經驗累積、敏銳的覺察、用心的準備、與有條理的清晰回饋；也從其他見習訓練員的演練及提問中，看到了他們穩健的台風、細心與用心，真的收穫多多，誠摯的感恩您們。
對於活動，除了要親自體驗過外(像對於沒玩過的「轉法輪機器人」遊戲，就不易進入狀況，更別說給予正確的回應了。)，對於一些”眉眉角角”也要有系統、條理的去細心思惟，目標→整隊→報題→情境→規則→回饋分享，讓活動的進行過程彷彿如動畫般在腦子裡呈現，如此可讓自己更有脈絡的熟悉整個活動的精髓與流暢度，除此外，還必須學習如何去敏察帶活動者在整個帶領過程中的優勢與可再調整修改之處，並快速的將其記錄下來；在給予｢禮物｣時，也能很清楚、完整的給予成長的養分。這些都是我往後要學習成長的地方，如此才能提升自己的專業、發揮付出的品質與良能。藉此感恩團隊，讓我還有機會有此好因緣參與及學習，感恩您們，有您們真好。

帶著玩樂的心又要上課了, 真是開心,但是又害怕進階課程似乎不是只有玩玩遊戲而已

我是一個執行力比較強的人,常常對於組織及邏輯的東西自動跳過,但是我發現人生的課題該學習的就是該去面對,當我逃避了那麼久,我發現我這次上課是真真實實的去面對,這次上課我個人深切感受的一句話"學習長處管理與有效溝通"真的讓我學習成長
第三組張雅惠

成佛之前提是要入人群度眾生‚勤修四諦˴十二因緣˴六度波羅蜜 等‚布施中財施˴法施˴無畏施的法施‚應具將佛法融會貫通‚法入心‚入行‚方能說自己所做‚做自己所說‚滿挑戰的啊!
讀自己已困惑‚重重何況讀別人˴組織˴社會˴自然˴宇宙‚更不敢想了‚譬如明知要勇於承擔˴具果斷力‚卻猶疑不決‚不想得罪人‚畏縮得很‚反而壞了事。要獨善其身呢?或兼善天下呢? 好矛盾喔!
轉法輪機器人:勘災組˴後勤組˴採購組‚活動前我思量過－勘災組要體力足˴觀察力強‚後勤組要頭腦清晰˴判斷力強‚採購組要材料品管˴熟悉市場動向˴當機立斷‚我能做什呢?後來發現光一張採購單也是門學問‚要細心觀察表格序號˴產品類別排列‚方能事半功倍。真的一山比一山高‚永遠有的學啊!
最後還是感恩各位訓練員在台中開課‚讓我有得學習的機會‚無限感恩。
第二組謝素勤合十感恩

3月5日是探索進階的第一堂課，帶著既期待又害怕的心情來到課堂上，因為自己遲到所以看到映月師姊時心中更覺慚愧,做定之後螢幕上的東西聽得我是霧颯颯,因為前面的課程並沒有上到,看了一下講義才知道第一節課上的是~自我認知與人際風格。很可惜我並沒有做到前面的體驗，心中自我提醒:下次無論如何都不要遲到，因為我們誰都無法預測自己的遲到可能錯過了甚麼，課堂上是如此，在人生的旅程中也是如此。
接下來的探索遊戲體驗是機器人轉法輪,看到台前的映月師姊很用心得在解說遊戲規則,但是我依然聽得是一知半解,只知道這遊戲有點像『蓋大愛屋』,但規則更多遊戲更複雜,因為一小組是4人,趕緊問同隊的夥伴自己不懂的部分,夥伴一看我隊規則不是很懂,用最短最快的時間再告訴我一次，他們看我一臉的疑惑不禁緊張的詢問我可以承擔哪一個部分,因為這個遊戲分成四個部分有『勘災人員』『後勤人員』『採購人員』『品管區』,每一個部分都是環環相扣互有連動互相影響,為了讓我更清楚遊戲,夥伴一再的告知我每一個環節困難點與該注意的事項,最後夥伴們問我能承擔哪一部分時,我心中真的是緊張又擔心,很怕因為自己能力的不足成為失敗的關鍵,於是仔細思考後決定承擔『勘災人員』因為我覺得當勘災人員只要把看到的部分子細講清出說明白應該就沒問題。
一開始看到機器人感覺上就像是一台車子,於是就跟同組的夥伴討論後決定以一層一層的方式傳達,很快的我們就完成了配料的部分,因為是在很快的時間內完成心中信心大增,一直在想第二部分的製作應該沒問題.所以我們兩個人就又決定個字講一部分,雖然製作區的夥伴也很快的完成,但是到了品管區就被退貨了,製作區的夥伴一再的確認,卻發現我與另一位夥伴說法不一結果越聽越亂,最後選擇拆掉重來,而另一位在製作區的夥伴因為幫不上忙而覺的挫折感很深,一直說自己不適任;很可惜的是直到時間結束前我們都沒有完成。
我們在作小組討論時,雖然已經知道問題出在溝通上,但是,我一直不明白的是我與另一位夥伴就很努力傳達、確認，為何製作區的夥伴還會放錯,於是我又找午齋養息的時間與製作區的夥伴再討論問題出在哪裡﹖最後的結論是:
一.在勘災區的兩人沒有共同語言,我看機器人的角度與另一位方向不同,我們沒有在傳達之前達成共識
二.因為傳達不一樣造成錯亂又緊張,導致製作區的人不知所措.
三.在發現有錯誤時,應該由製作區的人發問,而不是由勘災區的人一直說.
四.當有另一位夥伴對自己在活動進行中的能力感到挫折時,應給予關心,但在當時我們都急著找出錯誤點而忽略了夥伴的感受,我們沒做到關心自己關心別人
雖然只是一個默契遊戲,看似簡單意義卻很深,這個遊戲讓我想到當我們在面對人事物時,常用自己的角度去解讀對與錯,事實是沒有對錯之分只有角度不同而已,同樣一個東西我看的角度就與另一位夥伴的角度不一樣,當然說出來的也就不一樣,這個遊戲提醒了我往後與人想處要時時將包容放在心中,事事善解,這樣與人處事自然能有愛無礙.
大甲區徐惠姈感恩合十

升級了，首先是映月師姐幫我們做人格分析，問了同組組員大家都有相同的個性，也進一步了解自己。
轉法輪機器人:勘災組˴後勤組˴採購組‚活動前我們並沒有很詳細的思量分配組別，只有想勘災組要體力足˴分析力強‚後勤組要頭腦清晰˴記憶力強‚這兩組要有默契，採購組要的是材料的數量形狀和顏色就好，我們是失敗，後來檢討是想急於完成任務，忘了步驟，給的訊息要清楚，不是就不要多給，這樣才不會耽誤工作。
在帶遊戲和玩遊戲中，哪一個簡單？都不簡單，帶遊戲說明遊戲步驟要清楚， 玩遊戲記住遊戲的步驟
我覺得主動承擔是一種勇氣  承認錯誤 改正錯誤也需要勇氣 我很佩服第一節課就主動出來帶遊戲的夥伴，讓我有所成長。感恩

高老師、映月媽及探索伙伴好
今天第一堂課先讓大家認識自己的人際風格傾向，將同性向再去分組討論，
我們這組是屬於分析型的，優點是樂於配合、低調謙虛、責任感重、思慮周密
缺點是優柔寡斷，缺乏自信，保守，對時間規劃掌控最弱，
得到的結論是分析型，要能當機立斷！
轉法輪機器人，我是在後勤組，我發現勘災組很努力回報，
但我一直解讀不到重點，發現每個人看的角度不同，就會有誤差
馬戲團是一個經典的遊戲，它不是破冰，人數最多不要超過12人
，這個遊戲的目標在於問題解決、溝通協調、合心價值，團隊默契。
心電感應找出大家印象最深刻的動作，最好不要設限在水果，由學員自由發揮
若有男衆可改為捶背取代擁抱。
生命之河強調沒有規劃時間限制，用來觀察學員的規劃能力如何！速度！
第四組林玉真感恩合十

各位家人大家好
探索進階課程第一次上課，探索自己的人際風格，進一步了解自己的優缺點。同時也了解其他類型的人際風格,更清楚以後如何和其他種類型的人溝通
轉法輪機器人，團隊5人合作組積木，竟然花了22分鐘溝通確認才完成這個積木。雖然很久很辛苦，但是我們是四組中唯一完成在時間內完成的一組。
今天演練4個探索遊戲，更釐清一些觀念和做法。
例如:在"馬戲團"之前要先帶破冰遊戲，如:滾雪球，好運的名字(跳舞的名字)
不過這遊戲，帶法還要好好思考，似乎熟悉度不夠
遊戲4:"生命之河"是"硫酸河"的變化版本。兩個差異性是，硫酸河有小隊合作和小隊競爭，但生命之河，是生命共同體，希望營造團隊除了競爭還要能激發出各小隊互相互助合作。

第1次活動心得
每個人對自我的了解，與別人眼中的自己，有時是不太相同的。怎樣了解自己與了解別人，可以透過一些小測驗，再次的自我檢視。第一次進階訓練班的課程，透過人際風格矩陣，除了暖身活動，也在溝通與對話的過程，認識自己與團隊好朋友。
人際風格測驗十分有趣，利用直覺勾選完題目，對照分數發現自已屬於表現型，但是在隊員統整相關特質時，卻又發現自己有許多特質與表現型不同，反而比較趨向分析型。其實人本來就是複雜又多面向的，有時是天生氣質，有時是後天的環境學習，而成為現在與眾不同的自己，唯有適當適時的發揮強項優點，努力轉變弱點，對於自己、他人或團體才會更舒服自在。活動也特別提醒，了解不同風格的特徵，要能設身處地的理解與包容他人，對於人際互動有很大的幫助。
轉法輪機器人我擔任後勤組，勘災組則是分析型的隊友擔任，後勤組則給年紀較長的師姐執行。探索遊戲就是盡情的玩加上創意的思考，搭配團隊的合作，我們很快在時間內完成任務，對於未知任務成功達陣，非常有成就感。我想除了對於自我能力的了解、隊友的信任與雙向溝通，穩定單純的心念也很重要。
遊戲說明演練可以確實面對活動的各種狀況，我擔任第一個心電感應遊戲，介紹遊戲過程，因為是2組同時進行受到干擾而分心，忘了再重覆隊員選的三個動作，發現了但無法及時弭補，從小失誤可以看得出需要多多演練。也感恩其他學員的遊戲示範，如何將場地說明及遊戲規則恰如其份的介紹，是一門學問與挑戰。
感謝映月師姐、輔導員及所有參與學員的陪伴，暫時放下家人一起學習與成長，真好。
第1組學員 黃琬真 感恩合十

探索教育，是所有研習課程中最有趣，又最有收穫，分秒不空過步步踏實走的研習，雖然上了一整個禮拜的班，身心俱疲，實在很想利用周末假日睡到自然醒......，好在報到時間是9:00，依然是可以精神飽滿研習去。(感恩高老師和映月媽的體貼)
今天的課程，我們這組在轉法輪機器人這個遊戲中鎩羽而歸......(傷感 )。雖然沒有時間Debrifing，但我很清楚我們這組的失敗，我要負起最大的責任--因為我是聯繫前線與後勤的中間橋梁，但因沒有與前線好好確認花片的顏色和數量種類，以至於一再出現錯誤的採購單;又對後勤的疑問([沒有此種花片])而匪夷所思，無法很快做出適時而正確的反應，所以不能再做進一步的機器人組裝，讓前線人員徒呼負負。
下午的實作練習，讓我深刻體會做功課的重要，功課做得越扎實，學員所表現出來的也就越有信心。
結論是---我們要精進，認真，努力，加油!

我上午因為學校的挑戰營活動衝突，下午趕著參與探索進階研習活動，雖然上午沒有參與，透過伙伴的網絡平台心得分享，讓我上網閱讀自學，感覺真棒。
我認同雲榕師姐的心得分享----成為一個成功的溝通者必須「掌握自己的長處，活用他人的長處，橋接他人的優點，擴張自己的不偏好風格，留意避免過當使用自己的長處」，用心學習「自愛而不自我，自律而不自是，自信而不自大」的人文品格。
轉法輪機器人: 惠姈師姐分享活動失敗的原因，非常讚。
一.在勘災區的兩人沒有共同語言,我看機器人的角度與另一位方向不同,我們沒有在傳達之前達成共識。
二.因為傳達不一樣造成錯亂又緊張,導致製作區的人不知所措.
三.在發現有錯誤時,應該由製作區的人發問,而不是由勘災區的人一直說.
四.當有另一位夥伴對自己在活動進行中的能力感到挫折時,應給予關心,但在當時我們都急著找出錯誤點而忽略了夥伴的感受,我們沒做到關心自己關心別人。
雖然只是一個默契活動,看似簡單意義卻很深,當我們在面對人事物時,常用自己的角度去解讀對與錯,事實是沒有對錯之分只有角度不同而已,同樣一個東西我看的角度就與另一位夥伴的角度不一樣,當然說出來的也就不一樣,這個活動提醒了我往後與人想處要時時將包容放在心中,事事善解,這樣與人處事自然能有愛無礙.
有效的溝通，默契的養成，對於一個團隊是非常重要的!
下午勇猛的組員--淑麗師姊、雅惠師姊、雅倫師姊帶馬戲團、生命之河、海狸修水壩活動，讓所有學員能從活動過程中學到訓練員該具備的技能。
感恩jack 老師、映月師姊和所有的工作夥伴們無私的付出。
第一組 王若琪感恩合十

大家好！
能夠參與探索進階課程的學習，我覺得相當歡喜，也很珍惜跟隨高老師以及探索團隊一同學習的因緣。
這次的課程中所進行的人際風格測驗，讓每個人可以瞭解自己的特質，從中去檢視自己平時的思考模式以及行為表現，藉此，也可以了解並欣賞別人的特質，知己知彼，向他人學習優點，調整自己不足之處。
這次的遊戲說明演練也讓我體會到「自信」是一位稱職訓練員很重要的特質，而要能夠展現出自信是需要持續的學習與練習，以及紮實的事前準備功夫，這也是我目前很重要的功課，我會繼續努力、加油的，感恩大家的陪伴。


陳怡如感恩合十

代替妍慧PO文

 

駕馭型
優點	缺點	溝通方式
有效率	給人壓力	不拖泥帶水
主動性強	喜歡主導	講清楚說明白(說重點)
有主見	偏執	說的有”理”就心服
承擔力強	一板一眼(嚴肅)	期待有心人開啟 內心深藏感情
power	不夠謙虛	使命必達，賣命完成
發表人：黃富子

 
 

平易型
優點	缺點	溝通方式
平易近人，親切	不善拒絕	說清楚講明白 不模稜兩可
人緣佳	事情較多	不要反反覆覆或重複
配合度高	易吃暗虧	不喜酸言酸語
樂於分享	優柔寡斷想太多	希望以誠相待
不計較 更不占人便宜	心身俱疲
發表人：呂志祥、陳美杏、陳碧憍、李妍慧

 
 

分析型
發表人：林玉真、謝素勤、江鈴琴、王芷嫻、郭玟伶
優點	缺點	溝通方式
思慮周密	優柔寡斷	喜歡被尊重， 不喜歡太強勢的人
責任感重	容易緊張	溫言柔語，多鼓勵
行動力強	缺乏自信	喜歡實在的人， 不喜歡甜言蜜語
謙虛自抑	嚴肅	期待別人也能守規矩 (誠正信實)
樂於配合	保守不敢主動接受挑戰

 
 

表現型
發表人：陳怡如、黃淑真、陳麗英、詹雅倫、廖學敏、張雅惠、蔣淑麗
優點	缺點	溝通方式
喜歡交朋友	感情用事	希望任務的目標能明確
主動提出意見	沒有組織能力	希望意見能被重視
隨和親切	要求完美	請包容我們的完美主義
習慣請教人	優柔寡斷	請善解我們的 熱情與直率
容易投入活動情境	缺乏時間管理
執行力強

轉法輪機器人讓我感受到，不同的溝通方式，會得到不同的結果，所以在溝通時彼此要建立默契，一定要將方向及看的角度說明清楚，否則每個人的方向角度不同，所看到的結果就不同，就如我們在人群中做事一樣，換個角度來看、來做，或許結果就不一樣，不要只執著在自己的範圍內，有時也要學習隨著周遭的變化，來轉動自己的心念，更善巧方便，才能讓事情更圓滿。
這次學習帶「馬戲團」才發現自己要學習的空間真的很大，很感恩團隊給與我這個機會，自己也覺得很慚愧，自己並没有用功去學習與準備，但經過這次也讓自己有所謷愓，一定要更加努力，所以說「機會是留給有準備的人」一定要好好去把握。感恩。 太平二淑麗感恩合十