回眸來時路第65集_南非希望工程一20160326
(主持人賴睿伶)
回眸來時路，舊法用心知；大家好，我是賴睿伶，歡迎收看今天的節目。
1980年代末期，受到臺幣升值的影響，勞動、土地，還有環保成本不斷的上漲，讓許多臺商選擇外移，當然也造成了移民的風潮。
今日主題：南非希望工程一
在異地打拚，思鄉之情油然而生，當受到來自臺灣善念的啟發，有機會可以在海外付出，回饋當地時，臺商也就前仆後繼的投入，而慈濟的海外種子，就是這樣子落地生根的。
(旁白)
(背景畫面：1997.11.08南非，雷地史密斯，慈濟第一小學。)
一片黃沙飄揚的曠野，傳來一陣嘹亮的中文歌聲，他們都是南非雷地史密斯，慈濟小學的學生，身穿慈濟制服的黑人小學生，帶著天真活潑的笑容，在磚瓦建造的房子裡上課，回想以前，他們在沒有屋頂的土房子裡，上課的情況，現在能在磚瓦的新房子裡上課，大家都非常開心。
(背景畫面：2002.12.1南非，雷地史密斯，慈濟第二小學。)
因為臺商和慈濟人的一念不捨，讓雷地史密斯，國小學童的就學率，從20%提升到90%以上，這不僅為南非百年的教育，奠下了基礎，也是慈濟在南非，希望工程中的起點。
主持人：這個在大樹下讀書的景象，是慈濟人在南非，推動希望工程的原點，也是今天故事的開始，我們來歡迎拍下這一張照片，同時也是南非雷地史密斯，第一顆的慈濟種子，施鴻祺師兄(施鴻祺法號濟格，第一顆種子，慈濟南非分會前任執行長)，歡迎他。
施鴻祺師兄：主持人好，全球觀眾朋友大家好。
主持人：師兄我們看到這個景象，孩子讀書嗎？這個地方，樹啊，那個樹蔭都不是很茂密耶，這什麼樣的情形？
(背景畫面：1996年南非，雷地史密斯。)
施鴻祺師兄：因為剛剛開始到南非，南非這個種族隔離以後，這個百廢待興，那學生真的沒有學校可以讀書，後來政府要開始辦學校，那沒有教室，只好請老師在這個，暫時在樹下這樣教書。
主持人：可是感覺就是很克難的耶，而且那裡的冬天、夏天，氣溫是不是都給他們，很大的考驗，是，因為那個冬天，有時候是零度，零下一度，夏天30幾度，38度，其實這個都不適合在外面，早上那麼早去的在那裡，小孩子縮成一團，那夏天那麼熱，小孩子真的也受不了，要讀書真的是很困難的。
主持人：連教具都很缺乏，我們看到照片上，老師好像在寫的是黑板嗎？
(背景畫面：1996年南非，雷地史密斯。)
施鴻祺師兄：因為那個時候剛剛開始，什麼都沒有，我們去的時候就看到，老師拿了一塊三合板，釘在這個樹下，老師就在那裡寫，寫久了以後，那個木板根本就看不見，老師寫的字，老師只好用那個口述的方式，老師講一句，學生複誦一句這樣寫。
以天地為教室 設備極度缺乏
剛剛開始有的地方，還沒有桌子、沒有椅子，也沒有鉛筆、也沒有書，就在那裡口述。
主持人：好辛苦喔，我們接下來看這一張照片，這個環境又是什麼地方呢？看起來非常的舊。
(背景畫面：1996.7.23屋谷沙凱小學。)
施鴻祺師兄：他們在創校，剛剛開始要創校，要創校的時候資源都沒有，那個村民就弄了一些木頭，用那個泥巴塗在這個牆壁，剛剛開始這樣，但是他沒有錢買屋頂，所以也只好就這樣在上課。
主持人：在這樣的環境之下，您當時去勘查了，而且還寫下了報導，也就是紀錄，我們來看，你當時親筆寫的紀錄喔，這紀錄上面就寫到了，忽然間三、四十個孩子，小學生跑到教室外的野地上，就地方便後，一窩蜂又跑回來繼續上課，原來他們沒有廁所，慈濟人當場決定幫助他們，施師兄您勘查完之後，跟校長說要幫他蓋教室，校長當下的反應是什麼？
援建教室 校長不敢相信
施鴻祺師兄：他剛剛開始不相信的，真的不相信，因為他來這裡幾年了，兩三年也沒有人去幫助他，也沒有人給他任何的資源，所以要給他，一個外國人到這裡來，要給他蓋教室，他當然非常的驚訝，所以對我們剛開始還滿懷疑的。
主持人：我們下了這個決定，也跟校長說了之後，接下來呢？
施鴻祺師兄：我們幾個師兄師姊，就大家開個會決定要幫他們，把這些教室補起來，把屋頂弄起來。
主持人：我們看到這個師兄，開始搬建材了，這是幾天之後的事情。
(背景畫面：1996.7.29慈濟人購置修補材料。)
施鴻祺師兄：這六天而已，才六天之後，我們就把所有的，需要的材料都買過來。
主持人：來介紹一下，第一所你們要蓋的這個教室，你們想像中，是要蓋成怎麼樣的呢？
為學校補強屋頂窗框
(背景畫面：1996.9.6學生家長主動安裝窗框。)
施鴻祺師兄：因為校長也要求不高，他說你幫我們買幾塊鐵皮，把它蓋起來就好了，那我們想不對，應當要有窗子，要有一些其他的配備，所以我們就把一個，這樣沒有屋頂的，把它弄的有屋頂，有窗子、有門這樣。
(背景畫面：1996.9.6修補完成後的屋頂。)
主持人：我們來看房子好像，教室完成了，而且有屋頂耶，(是。)那個時候你就在現場，小朋友的感受。
施鴻祺師兄：你看，可以看到他每一個人都在笑，而且非常的高興。
主持人：確實如你所料，因為這樣子土夯的，泥夯的教室，很快就遇到考驗了，我們來看這一張照片，這是發生什麼事情呢？還有人在屋頂上。
(背景畫面：1997.4.20慈濟人探視托兒所，被狂風暴雨掀開屋頂情形。)
施鴻祺師兄：這個幾個月以後，屋頂就被風吹走了，因為這個牆壁是被這個雨水，那個泥巴淋濕了，所以很快就倒了。
主持人：又倒了，那怎麼辦呢？
(背景畫面：1997.4.20狂風暴雨後的托兒所。)
施鴻祺師兄：後來我們幾個師姊師兄就想，我們回去跟 上人報告一下，我們要來仿造，大陸賑災的那個模式，能不能從基金會申請一筆經費，來把這個學校蓋好一點，重蓋教室我們當然要蓋標準的，有水泥、地板，有窗，有這個標準教室。
主持人：感覺上是不小的費用耶。
(背景畫面：1996年南非，雷地史密斯泥教室。)
施鴻祺師兄：因為那個時候，學生大約有將近三百人，那我們算算看大概要，最少要五間，五間那個時候的，這個材料的價錢大概要50萬，我們有一個條件就是說，我們出材料，你們來蓋，工人你們來找，後來我們工人，我們是以工代賑，還是給他們工錢。
主持人：那時候50萬的費用，要怎麼來呢？
自力更生就地取材 募在地愛心援建
那時候想法，那個時候想說回精舍，來跟 上人請示一下，那 上人給我們一句話，就是說自力更生 就地取材。
主持人：什麼意思啊？
施鴻祺師兄：就是說，上人就再講了一句，說你們到了當地，請了人家的便宜的工人，你們找了，賺了人家的錢，但是你們要記住，頭頂人家的天，腳踩著人家的地，你們要回饋，所以你們要自力更生，要在當地募款，我們剛剛開始也很無奈，怎麼做？那麼多錢到哪裡去拿，後來我們幾個師兄師姊，就商量了一下，這個林天進師兄，講了一個名言，他說我們要學習，武訓興學的精神，我們要來自力更生，我們每一家挨戶去募款。
(旁白)
(背景畫面：2012.5.15南非雷地史密斯，浴佛。)
穿著慈濟小學的制服，虔誠的浴佛，這些都是臺灣慈濟，援助的小朋友，每年浴佛時節共同舉辦的活動，從1996年的7月到現在，慈濟南非志工在雷地史密斯，已經援建了七所國小。
事實上從1948年到1994年間，南非施行種族隔離制度，區分各色人種的生活歸屬，食衣住行，在1994年黑人執政之前，南非的黑人，更有五成以上是文盲，黑人學童不僅沒機會上學，也沒錢上學，黑人執政後雖然有心辦學，但苦於經費不足，許多學校除了有校名，土地和老師之外，什麼都沒有。
主持人：那我們已經答應人家，要幫人家蓋教室了，而且 上人給我們的法，又是要就地取材 自力更生，那要怎麼樣跟人家募心募款呢？
施鴻祺師兄：那個時候回來猶豫了一下，我們就跟這個林天進師兄，幾個臺商就商量一下，後來我就想了一個方法，因為在臺灣我做慈濟，也做了一段時間，也培訓了一段時間，我就想來開茶會，最好的方法就是開茶會，家庭茶會，那家庭茶會我們每個禮拜，兩個禮拜就會邀請所有臺商，到家裡來，大家來講慈濟、聊慈濟，慢慢聊，慢慢對他們有信心，畢竟他們對慈濟什麼樣子，他們都不知道，所以一定要告訴他們說，這是 上人的法，我們要來這裡推展慈濟，要大家來共襄盛舉這樣。
主持人：但是當你講到要蓋學校的時候，他們相信嗎？
(背景畫面：1997.11.08南非，雷地史密斯。)
施鴻祺師兄：有一半的人是不相信的，有一半人很勉強，不過我們找到了幾個，很好的這個會員，有的那個臺商你知道嗎？我拿了那個，好不容易從臺灣帶了那個，慈濟的月刊去，把我丟到一邊去，我不看這個，你就會心裡上很有挫折感，但是有的臺商聽到做好事，他就很護持，變成你那一小股的人，四 五個人就這樣開始。
我們來蓋學校，要蓋一個這樣標準的學校，他們認同，所以我們很快，就把這一些50萬募好了，買了材料請了當地的工人去蓋，蓋好了就馬上完成了。
主持人：終於我們看到這一張照片上，就是我們的第一小學了，學校蓋起來看到那麼亮麗，聽說孩子也很歡喜喔。
施鴻祺師兄：那個小孩子高興的不得了，你可以看，現在有兩棟，這個是兩棟，第一棟的時候，他們真的不可思議的事情，校長、老師，好像這個漂流木，抱到一枝漂流木一樣，這麼樣的高興。
主持人：所以這個學校，是花了多少時間蓋完成的呢？
依據需求 陸續增建教室
施鴻祺師兄：第一棟大概有六個月的時間，第一棟蓋好了五間教室，然後馬上就蓋第二棟，第二棟蓋完了我們就到別的，蓋別的學校，後來就蓋第三棟有八間教室，慢慢的增加到了，蓋了22間，這一間我們蓋了22間。
可是畢竟第一間終於完成了，是不是對於後來的募心募愛，或者是讓大家也有了信心？
施鴻祺師兄：是啊，大家蓋起來很有成就感，我們約堡的師兄師姊，剛剛都是加入慈濟，剛(開始)也不懂，來參觀，我們就辦運動會，帶了很多的鼓勵，像阿根廷、美國的師姊師兄，都會專程到雷地史密斯，到南非來參觀，前後有五年的，差不多五年的時間，就把所有的教室蓋好。
(背景畫面：南非，雷地史密斯，慈濟第七小學。)
蓋了80幾間教室，也損失了好幾間，因為有的那個本地人，他技術不好，蓋了一半房子倒下來，這些材料就浪費掉了也有，慢慢的就蓋了90幾間，後來我們的這個何師兄，何堂興師兄就繼續的蓋下去。
主持人：您開始提到了，還有好多的關鍵人，因為在雷地史密斯，有所謂的四大金剛，我們來看一下喔，包含您剛才提到的，何堂興師兄還有像是林天進，還有呢？(方龍生師兄。)當然還有你啦，這個四大護法金剛，要一起來蓋校，那你們怎麼，之間怎麼樣分工的呢？
(背景畫面：南非，雷地史密斯，慈濟第二小學。)
施鴻祺師兄：我想第一個我們募款是最重要，募集了不少，剛剛開始募款大都是小額，幾千塊錢，老實講要募集百萬是有點困難，後來我們就想提倡，大家來捐榮董，你看我們四個都是榮董，他們都非常的發心，所以一下子就有很多錢，來支持這個計劃，就把它完成了，我們花了這麼多的經費，我們今天不要，就因為把學校蓋好了，就給他們就好了，我們要讓他們知道慈濟，這些老師是關鍵人物，你一定要讓他有慈濟的精神，教出好的小孩子。
主持人：所以具體到了學校，我們會跟老師的，互動內容有哪些？
推展靜思語 培養品格
施鴻祺師兄：我們第一個，我們就是推展靜思語，所以我們也貼了很多，在學校裡面貼了很多靜思語，教他們靜思語，像這個方龍生他就很有時間，他英文也講得很好，就是到學校去講靜思語，講慈濟的故事。
主持人：我們再來看下一張照片，這是慈濟第二小學，從一開始看到，真的是糊的牆面，很慘不忍睹，不過後來的感覺都不一樣了，孩子們在裡面讀書，以及這個空間的感覺，屋頂都是很有安全感的，(是。)聽說在第一所學校，對於那裡的村民他們的認同，老師的認同，您都直接感受到了。
(背景畫面：南非，雷地史密斯第一小學。)
施鴻祺師兄：是啊，因為剛剛開始，在那麼荒野的地方，蓋出一個這個學校出來，第一個讓村民，讓老師、校長、學生都很有感，就他們會感到非常高興，而且老師有了教室以後，他的教學方法都不一樣了，他真的是很努力在教，我們慈濟給他的，一些慈濟的精神，他們就拿這些來教小孩子，這個小孩子改變了不少，這是真的，然後我們每個禮拜，我們的師兄師姊就大家去，教他們唱歌，慈濟歌，去教他慈濟的精神，教靜思語，那些學生是接受的得到的。
主持人：那我們是佛教徒，會不會有影響呢？
(背景畫面：2014.5.13南非，雷地史密斯，浴佛。)
施鴻祺師兄：我想沒有，他們一般都是很感恩，我的感覺啦，老師、校長，他對我們這一些很感恩，比如說現在每一年的浴佛節，我們在這個第一個學校去辦，你知道學生來了兩千人，家長來了一兩千，那家長為什麼要來，跑了那麼遠他為什麼要來？他來他會感到，這個慈濟他有一點，他說我們唸阿彌陀佛，這個慈濟唸阿彌陀佛，來了他們會，這個神會保佑我們啦，他們會這樣講。
主持人：可以感受得到，(是。)當然我們也看到了，從學校的硬體上面的改變，跟學校(生)心靈上的改變，甚至於對整個村莊，也繁榮起來啦。
(背景畫面：2008.3.5南非，雷地史密斯，慈濟第五小學周圍。)
施鴻祺師兄：是，對，那個村莊，那個地方，其實真的是什麼都沒有，就一個荒野，但是現在慢慢的，那個人潮聚集了，學生現在變成有1500人，以前200多人，現在變成當地的，一個模範的學校，還帶動了很多的志工出來，在這個學校現在每個禮拜，他們有一個環保日，就把學生所有的物資帶來學校，我們的師姊帶回去這樣，這個整個氣氛，跟以前是完全不一樣了。
主持人：真正做到 上人期待的，希望的工程，(對。)慈濟在南非雷地史密斯的發展，就是從當年的援助教室開始的，南非慈濟人不是只蓋教室，讓孩子們遮風蔽雨，在硬體完成之後，慈濟人還走進學校，關心學童的生活和教育，而慈濟在南非的志業，也就此開展，今天非常感恩，施鴻祺師兄的分享。
施鴻祺師兄：感恩你。
主持人：感恩您。
羽光片影
21種自立手工2
上德下慈師父：到(民國)61年物資波動，棉紗沒地方買，棉紗手套不能織，我們才到成衣工廠，幫人家車成衣，大批的成衣拿來車，車一車還是無法維持生活，才去幫人家勾那個，人家外銷的被子，一塊一塊這樣，外面加卡司米龍(布料) ，那個做一做也還無法維持生活。
之後我們就再去幫人家刻那個，木板的雕刻，木板雕刻學和做，才做四個月，我們63年跟日本沒有邦交，那個木板的雕刻，檜木的雕刻就不能做，不能做現在要怎麼辦。
到65年我們就去花蓮的布店，大間的布店做大衣，比較高級的，女人穿的大衣，但是到65年，(民國)63年到65年，那個老闆又搬到臺北，搬到臺北，我們又沒工作了。
後來棉紗有了，所以我就跟 上人說，不然我們現在，老闆搬到臺北我們就沒工作，現在功德會我們又那麼普遍了，我們現在費用很大，不然我們恢復再車棉紗手套，所以那個手動的手套機，一直做到半自動的，最後就去增加，再去買半自動的機器，機器再車，車到69年，物資，那個景氣又走下坡，走下坡棉紗手套就無法車，沒有銷售無法維持生活，才去幫人家做，高週波嬰兒尿布的代工，那是真空管，那是有電磁波的，那對我們的身體很有影響，不過我們為了維持生活，沒有辦法，還是要做，他們跟我們說，這個對身體影響很大，可是怎麼辦，那個設備就是這樣，還是做。
之後就做到，高週波嬰兒尿布做到70年，(民國)70年又經過71年，一樣景氣還沒有回升，後來幫人家壓製那個，化妝品的罐子，塑膠(墊)那個，一個只有幾分，壓製沒多久，它那個一樣也是外銷品，結果又沒有銷，我就又種菊花來增加收入，種一種之後又無法維持生活，要怎麼辦，後來就做，漏電斷路器裡面的零件，漏電會跳掉裡面的零件，做一做也是一個月沒有幾千元，也沒辦法維持生活。
最後就是做蠟燭、營養食品，差不多都那個時候研發出來的，但是那時候，剛開始做，沒有人知道那東西很好，那麼營養的東西，也是沒有銷售，沒賣也又沒辦法維持生活，最後才去手拉胚，早期是真正的手拉胚，搓一搓用拉的，手拉胚，所以(民國)76年做到80年，做手拉胚陶藝的工作。
那時候就是慈濟列車很多，因為我們建醫院了，很多會員回來參觀，所以看我在做手拉胚，全神貫注在那裡拉，他們看一看，後來就跟我講說，慈師父我看你做這個杯子，你全精神融入在裡面，你這個杯子有你的靈魂在裡面，因為全神貫注。
所以我說我們就是自力更生，維持自己的生活，靠自己的勞力，我們就是工廠作道場，在工作當中磨練我們的心，全神在工作這樣，不要讓我們心有雜念，有散亂，就是這樣，工作當中磨練我們自己的心。
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