很多玩過探索活動的人都會想要再玩
學過探索教育的人都還想要再多學一點
已帶過幾次探索教育的人.都想要再試試看
這就是探索教育的魅力所在
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玩過之後的學習情緒能否持續.深入?
學過之後自己能否受用.實用?
帶過的人能否主動思考.探索?
這是探索教育的積極意義
很多人想要的是得到很多教案知道很多遊戲.讓他能在帶活動有很多選擇
這是量的需求
至於質的提升
關係到的因素就比較深.廣.內涵
甚至自己本身的質就是一個最需要注重和培養的
所有的行動之前必須有個動作
就是目標的設定
主辦單位要的是什麼?
來參加的人要的是什麼?
這雙方的目摽越接近?比較容易達成.也可減少雙方內心的衝突
透過事前對談.問卷.溝通.說明
然後再開始
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