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 新竹探索教育心得報告2(張用珍)

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張用珍




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發表主題: 新竹探索教育心得報告2(張用珍)   新竹探索教育心得報告2(張用珍) Empty周五 6月 24, 2016 12:03 pm

2016年4月23日是慈濟探索培訓初階課程的第二堂課。由於第三堂課要等到6月25日才進行,所以人的惰性加上調整新工作,以致作業拖到現在才開始,作業是一定要完成的,只是希望能在記憶中留住當日的精彩。

第二堂課裡安排了實作的動態遊戲,還介紹有關探索教育的源起、定義、核心思想、與目標。從透過遊戲與活動中,自我察覺本身在活動中的角色,能貢獻力量及關心夥伴的動向,給予及時的關懷與協助。

首先在環遊世界找朋友的活動中,以數字1234代表人際間的熟稔度,有禮貎的問候、握手、進而熱情的擁抱。我把自己設定在3give me5,這是種比較安全的作法,因為我擔心別人或許不喜歡肢體接觸。不過看到有些學員很大方的比出4願意擁抱,這時臉上有些小小尶尬,但心中很是羡慕,原來是自己放不開。

在生日排序中,大家很有默契的用手指比出自己的生日,方便彼此確定數字,並自動的走到恰當的位置,迅速的完成任務。

至於黑羊與白羊過橋,由於隊伍很長,訊息傳遞不易,就選擇配合動作,接續前進。在行進中,我儘量壓低身子,彎著腰向前,讓彼此的空間加大,並注意脚下,保持平衡,做好自己的部分,不造成團隊的困擾。

中午没有午休,輔導員特地安排了一個「非你非我心口不一」的遊戲,絕對能夠刺激大腦,令人清醒又專注。

大愛網,用繩子編網運球,看似簡單,但實驗下來一點也不容易,大家落入慣性的僵化中,一昧編個九宮格的網,結果顧此失佊,無法照顧好每一顆球,成績也就平平。聽說有其他隊伍跳脫框架,以直線運球,反而締造出好成績。

信任衝刺,對我而言,在慈濟的環境下,我是百分百信任,雙手擺動如拉鍊的關卡,我放心且快速的往前衝,感恩師姊在開始的陪伴加油,在衝刺後攔住保護安全,做最好的服務。

服務大競賽是四人一組,一位顧客,三位店員。當在選顧客時,看夥伴的神情有些遲疑,於是自我表示承擔,原來木桶理論裡,最弱的是顧客,也因此見識到夥伴們在拆解價格時表現出來的聰明,不管金額怎麼變,他們總是迅速完成,得到很好的成績。

在歡樂中,時間總是很快的過去,感恩輔導員的陪伴,感恩夥伴們良好的互動,期待下次的課程,相信同樣精彩。
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呂立
大地初發心
大地初發心



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發表主題: 回復: 新竹探索教育心得報告2(張用珍)   新竹探索教育心得報告2(張用珍) Empty周二 五月 16, 2017 1:49 pm

慈濟人文探索教育團隊種子訓練員培訓課程心得                桃園平鎮區呂立亹2017.04.22
 「東渡傳法大冒險」,我們體會到任何事情,必須要有周延的計畫,更深刻的體悟到,鑑真大法師不怕困難與堅持初發心的精神是多麼的令人敬佩,在體驗之中遙想著先民歷經千辛萬苦,東渡成功必須有信心、毅力和勇氣而且也要有大智慧。                
  今天的課程非常棒,感恩探索師資團隊
。「團隊金箍棒」,我想到放下一切真是太難了,我們心裡想著放下,可是就是下不來,最後靠著放輕鬆,吸氣吐氣每個人專注自己,盡力將自己放下才完成任務。
工作接龍我們這組不論是5分鐘或是3分鐘
成績都是一樣,看似簡單的任務每個人做法卻不一樣有些人認為慢球比較簡單,有些人認為快球可以節省時間,其中沒有對或錯,只有完成任務的企圖心這才是最重要的。
遊戲帶領新法傳授,透過體驗學習,有體驗就有經驗,將每個人心中最感動的分享與體驗遊戲中的精神,學習省思,規劃與整合執行,將優點運用在日常生活中,缺點則改進。
全方位契約價值是訓練員與學員一起共同訂下的,遵守團隊默契、目標共識凝聚團隊向心力,一起達成任務,透過老師的帶領,讓學員放下我執並提升能力。
透過『我們都是一家人』的歌聲,那份溫暖直入人心,我們本來就是一家人,世界本就像地球村一樣沒有隔閡。感恩師資團隊、感恩所有同學的陪伴。
祝福大家~~感恩~~

        桃園平鎮  末學呂立  感恩合十
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