20100620上課心得分享

主題: 20100620上課心得分享周日 6月 20, 2010 10:11 pm

這次上課如果說有結業，這次我們的結業式，老師藉由研究報告，讓我們把觸角往外伸展
這真的是奇妙的經驗，真的是印證到了，我們不是一百分的團隊，但我們勤精進地往一百分邁進。
我要大聲地說，好夥伴，大家是一級棒的哩！

其實，從這次的活動，靜定的功夫，還要努力。
七月份我們有7/4雲林任務，7/11內訓，7/16慈青社區營隊任務，7/17慈少任務，7/25高雄任務。
其實，在前一天，我就思考要利用中午的時間，做行前的準備，還特別打了一張備忘錄，
最接近的7/4任務，只剩下兩星期，就平常的經驗，我們的訓練員還是會有出入，
果不其然，看到傳下去簽的報名名單，真的讓我有點七上八下，
後來念頭一轉，一切都是好因緣，但是，那份安心還是不足。

在東渡傳法大冒險的Game中，我體會到什麼叫做法入心？
最近在生活中一直告訴自己以祝福的心看待任何的人事，要放心、不要操心、煩心.......
知道是知道，但真的臨境安了嗎？因為不安、不定、不靜，所以失去了宏觀、系統思考....。
此外，明知道要有憂患意識、要有危機意識，
整個念頭只專注到資源補充，而忽略無常觀。
規則部分，沒有提問，以致很多部分都自己去解讀，以致資訊不正確。
加上，感覺真的是任憑命運宰割，而未做任何判斷補救的做法，喪我失了很多轉圜的良機。

總而言之，今天的體會是：
示教探索得大利與會夥伴起喜心
遊戲千變又萬化深入體會巧運用
日日精進法入心有願有力勤研發
萬法皆由一法生融會貫通生妙法

月亮感恩合十

大地初發心 文章總數 : 15 威望 : 3 注冊日期 : 2009-01-12

高老師及各位夥伴大家好
一、滿心歡喜來學習
感恩〈惠妙、明珠、錦娟、美芳、鳳珠、素霞、怡琇、恆正、裕鈴、翠薇〉用心的準備與分享，感恩老師的指導，讓我對探索教育的法更加熟悉了解。
1. 說法者應示教利喜，讓學習者生歡喜心有助學習，法才能入心
2. 教育訓練四階段：解凍、改善、結凍、行動--學習者生歡喜心有助學習，智慧心法才能入心，改變他的心智模式，能說出學到的智慧心法，並將學到的智慧心法應用到日常生活中。
3. 生命是學習，遊戲是學習，所以生命就是遊戲，一個遊戲要玩很多次才會感受到生命力。
4. 學徒要學三年四個月才能出師，七年才能當老師，十年成為一棵大樹，努力開花結果，老師要「捨」出時間，智慧傾囊相授，把自己的學問傳給下一代，如此社會才會「得」到人才。
二、東渡傳法大冒險
鑑真大和尚東渡日本傳法，歷經11年，六次渡海，直到第六次才成功。東渡傳法大冒險考驗我們傳法團隊是不是具備渡海需要的智慧，面對環境無常的考驗，是否可以順利過關。我們這一隊第一次東渡沒有成功，但收穫滿滿，相信第二次東渡一定會成功，成功的經驗都是有價值的。
1. 思考：做最好的準備，最壞的打算，計畫和準備不可少，資源分配、風險管理，才能跨出晨穩的腳步。
2. 等待機會：一開始勇往直前，但退一步海闊天空，安住在基地，募款又募心
3. 忍耐：自力、他力、佛力，等待一段很長的時間，心中有法，做出正確的決策，東渡成功
4. 流浪者之歌—佛陀一生的故事〈等待機會、忍耐、思考〉
5. 做決策：事實判斷、後果判斷、價值判斷
三、訓練員說法者的修練
聖經只有一本，佛法經典為何那麼多，眾生無量，說法無量，心中要有法，才可以說法。
1. 身為訓練員，應該要持續學習探索的法，要將佛法、慈濟法入心，並落實生活中成為真實法。
2. 從2010年6月21日開始，我每天要做到讀法華經序、看靜思晨語、人間菩提。
3. 從2010年6月21日開始，我每星期至少讀三十七道品、讀無量義經一遍
4. 從2010年6月21日開始，我每個月至少寫一篇文章200字以上
5. 從2010年6月21日開始，我上高老師的精進課程結束要寫學習心得
感恩老師的指導，探索夥伴的陪伴，做比不做好，法要入心，做就對了。
緹芸感恩合十

主題: 回復： 20100620上課心得分享周一 6月 21, 2010 11:22 pm

6/20的報告對高雄團隊大多數的人來說都是處女做，所以大家都以一份戒慎虔誠的心來做準備，不但有事前討論，還做預講，裕鈴也儘量做到放手，讓伙伴自己來，因為我相信伙伴的能力，雖然大家的壓力都很大，有人前一天（6/19）還失眠，但「壓力」加「感恩」就是成長。

看到高雄伙伴的成長，裕鈴真的很高興，大家都做到了吔！雖然因為時間的關係，有部份伙伴沒能做分享，但全都盡力做好準備，走過從無到有的過程，這就夠了，有沒有報告不重要，學習的過程才是重點。

一年半來的探索課程和兒童班十多年的學習，讓裕鈴成長很多，以前不覺得，但經過這次簡報的粹練，才了解到自己原來成長那麼多，感恩老師一年半來無私的教導，和中彰伙伴全心的陪伴。

面對未知的考驗，如何做出最適當的決策，真的不容易，下午「東渡傳法大冒險」讓裕鈴體驗很深，也很佩服當年鑑真大師的勇猛、毅力與睿智。

非常佩服的老師的智慧，「東渡傳法大冒險」遊戲的設計，和鑑真和尚東渡傳法的情境很貼切，要完成傳法的使命真的要「天時、地利、人和」三者俱足。

人生會有很多的考驗，因此在做任計劃時都要有風險管理的觀念，凡事都要「儘最大的努力，做最好的準備，有最壞的打算」，當評估能接受最壞情況發生時，就可以按照計劃來執行。我們在玩「東渡傳法大冒險」遊戲時，在最後３期就是根據這樣的原則來執行的們的計劃；因為我們評估只要不要碰到「遭遇洋流，漂到海南」返回基地，我們的裝備、食物和飲水還足夠我們遭遇二次的災難，且連續遇到三次災難的比率不高（老師不會那麼狠，讓大家一再受打擊），因此我們決定大膽向前行，不休息，最後在第20期到達日本奈良東大寺，不但成功抵達，也和我們一開始預估的目標（20期）完全吻合，到達時還剩9名人員、9本經書、2個羅盤、2個帆布、3份食物和水。

這個遊戲真的很貼近現實生活狀況，很適合「風險管理」、「領導能力」、「團隊合作」等訓練課程來帶，活動中考驗的安排很合常理，不是亂出的，可以看出老師的用心；不過建議老師下次要玩的時候，在出現天氣狀況牌的時候，可以直接將損失的物品和數量直秀出來（如狂風暴雨，小型海難，停止一期，損失二份食物飲水和一份帆布），這樣大家一目了解，不用老要翻書看要扣什麼物品，避免扣錯，也不用老師（訓練員特別說明），又可以縮短遊戲時間，這是裕鈴的想法，不知對不對。

七月份是伙伴們「學以致用」、「做中學」的開始，希望高雄伙伴們要勇於承擔喔！妳們絕對可以，的裕鈴有信心！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　裕鈴　感恩合十

主題: 回復： 20100620上課心得分享周二 6月 22, 2010 5:18 pm

很"剉"..不停的"剉"..一直"剉"..是早上的心情...
很久沒醬子剉了~"~,我想剉的原因:是擔心及準備不足,但還是得面對,
很感恩有學習的機會,而最大的體會是--要學的~還多的呢!
但最感恩的是裕鈴師姑不厭其煩一而再、再而三的給予許多方向及提醒..只是小琇不才呀@@
而在每位家人分享中,也感受到大家的用心準備,很佩服~

下午就開心,也安心了^_^
但對新的東西,一開始實在沒什麼頭緒,還好同組夥伴們,大家妳一句我一句,慢慢把輪廓建立起來,才有辦法去思考,除了大家對遊戲後的分享外,我最感興趣的是,在一個團隊中總能發現每個人的個性及處事的不同風格,很好玩!都是學習的對象~

昨天有認真看了人間菩提和靜思晨語~希望自己可以持續,不要再"三秒鐘"熱度=.=很糟的~

需要好好加油的怡琇合十

主題: 回復： 20100620上課心得分享周二 6月 22, 2010 8:09 pm

大頭姊姊：看到您的分享，讓我再上一次課
您口說，做就對了，要記得，我一直很有耐心地等您
我們從此刻開始有約唷！

裕鈴菩薩，真的感恩，您的精進，您的勇猛令人佩服，
知道學校有評鑑，對私立大學而言，是一大壓力，但您能堅守本分，關照夥伴，
是我們的好榜樣。感恩。

怡琇寶貝：我們也是這樣一路很"剉" 剉過來的，剉久了也就不會剉了
跟著慈青及慈青學長姊們學習很多，那麼年輕就知道選擇正法，精進行
祝福您願大志堅，別忘記，有一天，當我們乘願再來，
那時妳也是師姑，也要大手牽著我們的小手一起精進唷！

有好夥伴的感覺真好！

祝福大家
月亮禮敬合十

主題: 回復： 20100620上課心得分享周二 6月 22, 2010 9:49 pm

映月:法入心，Good，繼續修行中有法，法中有禪。
緹芸:精進，勇猛，修轉不退轉法輪。
裕鈴:東渡傳法靠的是團隊智慧，你們表現非常好，要珍惜，要複製成功。
也要修練不執著於一法，照顧好自己及每一個人於每一個當下。
怡琇:發心容易恒持難，修練有心就不難。

主題: 回復： 20100620上課心得分享周三 6月 23, 2010 4:02 pm

2010/6/20慈濟人文探索上課心得
今天研究報告的夥伴都有相當的準備,又能侃侃而談,釐清了探索經義也提昇了自己的能力,真是敬佩.
高老師說：生歡喜心，法才會深,讓我想到許多臉上常掛<十點十分>笑臉的慈濟菩薩,經常都是口出蓮花, 足踩菩薩道.他們的生活條件不一定富足幸福,但是心中有法, 一念心轉, 苦中回甘,就讓我們看到處處有菩薩遊戲人間。

<東渡傳法大冒險> 活動讓我想到：
冒險必定有許多不確定狀況會發生,挫折與失敗的挑戰是無法避免的，但是如何讓損失減到最小，讓成功來得快些，則是需要用心考量的，運氣好不好雖有關係，不過如果真正用心努力過,即使屢敗屢試,也能從失敗中得到許多寶貴的經驗,而且努力的過程往往是最刻骨銘心動人心弦的。

我們這組注意到多備糧水,及基地停期補給更多糧水,決策判斷正確因此成功東渡，但是仍有一些需改進的缺失：例如1.岀發時預留四百元,沒考慮到補給站能提供的也只有糧食和水,而且貴了一倍.
2.另一缺點是到了補給站,還留了一百元到終點,這想法應該是用一般出門旅遊的思考模式,怕到達目的地沒吃沒住的錯覺.
因此想到事前判斷與考慮週到是成功重要的因素,而集思廣義,群策群力以及領導的決策則是判斷與考慮的依據,感恩我們第二組夥伴的用心,有您們真好.

每個月都很期待探索的課,但也因彰化能參與的夥伴越來越少而婉惜,期待七月參與培訓的新夥伴,能發現這一塊美好的福田,繼續投入耕耘.
感恩高老師愛心無求的付出
和枝感恩合十

大地初發心 文章總數 : 46 威望 : 15 注冊日期 : 2009-03-24

感恩老師在最後的二次安排探索的專題報告，也因為要報告，所以對探索的相關認知再一次的重新閱讀，並與曾體驗過的活動歷程再相呼應之，尤其對自己所認領的部分更是深思，以求融會貫通，只是不知是否體悟正確？而這樣的「功課」不只讓自己再次複習，也讓自己能有更完整統合的概念，尤其在班級經營上更是獲益良多，對未來即將新接的班級已有了初步的規劃與策略，也相信我和孩子們會更加有成長及幸福的。
而在「東渡傳法大冒險」的活動中，更是讚歎高老師的智慧，心想這驚人的創作必定是勇於發心立願的智慧展現。真的很感恩高老師，您將精進的智慧結晶與我們分享，感恩您！另對這個活動的感受是：遊戲規則滿複雜的，可能光遊戲規則說明至學員能透徹清楚，可能就要花費不少時間，甚至也可能對規則的認知有所出入但仍未有所察，所以此活動光規則部分的解說就是一大考驗了。而在活動進行的過程中，很感動同組師姊們的智慧與誠正信實，不只先前的策略規劃與闖關過程中冒險與否、前去何處等決策的考量都是有所依據與細膩的，儘管決策失利時，也是在可承受(能可再繼續進行下去)的範圍內，而非貿然決定或將之全賦予命運，因此在儘可能的考量評估下，盡人事聽天命。用心加幸運，我們成功的完成任務，也從中更深刻的體悟鑑真大和尚為佛教為眾生的堅持與勇往直前的恆心毅力之偉大德行，而我們的證嚴上人不也是如此嗎！這樣的體悟與學習更讓我在教育的這條路上，再拾起挫敗疲憊的心，因為對教育的初發心終究是自己的選擇，也是不變的啊；因為對的事就該努力堅持呀！也願自己的智慧更增長，能有益於更多人。韻潔感恩合十

主題: 回復： 20100620上課心得分享周四 6月 24, 2010 10:21 pm

高老師及各位親愛的家人們大家好：
真的，非常感恩老師這半年來的教導，誠如映月師姐說的：結業了！可是自己是否已經可以獨立了呢？還是"皮皮剉"，以前學徒都是要3年4個月才能出師，而我們呢？
佩服高雄團隊的伙伴，您們除了學習精神特佳之外，簡報也是流利通暢，說得頭頭是道，真是值得向您們好好的學習。
要讓活動帶起來能生動有趣，說法者應示教利喜，讓學習者生歡喜心，如此法才能入心，另外充分運用解凍、改善、結凍、行動等教育訓練的四個階段，秉持著"事前用心、事中盡心、事後寬心"的原則，相信就不難了。
「東渡傳法大冒險」的遊戲，真的是讚歎老師的智慧，竟然會有這驚人的創作，只是遊戲的規則是複雜了點，光說明遊戲規則就要花費不少時間，再加上道具的多樣性，真的，高老師！叫您第一名！

life 在周五 6月 25, 2010 3:59 pm 作了第 1 次修改

6/20上課心得
*報告的學員展現用心成果
看到高雄團隊還有南投的夥伴們
能這樣上台針對主題侃侃而談
可見夥伴們事前收集資料與彙整都十分用心
而那份投入與承擔的精神
著實令人讚嘆
感恩您們

*線性V.S跳躍式
課程的規劃與因應要保持彈性
並非所有的進步都是線性的......

高老師表示
技能的學習可以線性發展
但智慧的開啟屬於跳躍式的進展
有時會進進退退,有時停頓,當然有時會頓悟

這讓我想起陪伴班上孩子們的成長
需觀機逗教
需等待因緣
需點出問題
需看到潛能
需創造希望
需共創願景.......

總而言之
帶領者也走在一條修行之路上
一條修鍊自己
開發無限柔軟與彈性的心旅上.......

*東渡傳法大冒險
我個人解讀它不是大冒險
而是"東渡傳法大考驗"

考驗著我們是不是心定
考驗著我們是不是傳法堅定
若是一心一志傳法
那麼會事事虔誠
念念謙卑謹慎

懺悔自己當下不夠靜心
懺悔自己當下心念不夠堅定
不夠戒慎虔誠與法入心

感恩當天同組的好夥伴
有您們陪伴同行與探索冒險
過程中雖有波濤洶湧
幸福與幸運的是有法親陪伴
事後還有彼此的探究與覺察
這一次雖沒有成功
相信再一次就能抵達
因為目標確立
我們已走在傳法的路上
一心一志永不退轉

*用歌曲"感謝"唱出心中的感恩
課程尾聲
妙妙帶領大家向老師敬禮
突然"感謝"的音樂聲響起
夥伴們隨著樂曲一邊唱和
一邊一一跟老師握手感恩

就在那一刻
每唱一句
心中的感恩就盈滿胸懷

".......感謝親愛的老師
教導我無窮盡知識
指引人生迷惘方向
陪伴我長大

感謝親愛的朋友
分享生活苦辣酸甜
一起探索這浩瀚世界
陪伴我長大......."

一顆探索種子得以發芽.成長
因為有一位極具愛心又充滿清明心智與大智慧的園丁
還有一群可愛又精進的大自然夥伴
伴著和風.陽光
一片沃土........

探索
可以是一個遊戲
一首歌
一篇文章
一段影片

探索
無所不在

無限感恩
台中美芳要跟大家說:
早安囉.準備去"上學"囉

主題: 回復： 20100620上課心得分享周五 6月 25, 2010 9:03 am

給和枝: 你是有智慧，又有媽媽心(婆心)的好菩薩。

給韻潔: 發心如初，成佛有餘。祝福您。

給瑞源: 遊戲有小品的遊戲，有簡單的，有大的，有很多。這次給大家體會一下大部頭的遊戲(標準時間3-4Hrs)，其實，最大的遊戲是人生。還有，我們是學期結業，不是畢業。

給美芳: 一早起來做功課，妳的文章有真善美，有智慧，令人感動。看到你的精進與成長，很好。

陳恒正在周六 6月 26, 2010 12:22 am 作了第 1 次修改

親愛的高老師、各位夥伴好：
這次6月20日探索教育，高雄區人才濟濟，分享遊戲的作用與使用，簡報豐富生動。翠薇師姊很用心，準備資料詳盡。加上老師精闢的指導與回饋，讓我們獲益良多，法喜充滿。
下午「東渡傳法大冒險」的遊戲，這是老師的精典創作，屬於大型集思廣益的活動。我們這組有分工，討論哪條線較順利到達，當時我坐在南邊，清風徐來，感覺南線風和日麗，尚煃爸說吹西南風比較能順利東渡，決定走南線。走了幾步，遇到風浪險阻，退回基地，損失一些食物與資源。於是暫停仔細研究規則與狀況，發現八項狀況中，頗多颱風或海難，如同上人慈示：「世間無常，災難偏多，須戒慎虔誠。」於是大夥安住，在基地待了數日，一方面去募款，儲備資糧。尚煃爸與妙妙師姊開始做統計、分析、風險評估，步步為營。當時進度雖慢，但大家心靈相契，有共同的信心與勇氣，後來居上，終於到達彼岸東渡成功。感恩老師的智慧與慈悲，夥伴們的用心、靜心與耐心，方能達成這項艱鉅的任務。整個過程如同鑑真和尚東渡的場景再現，中間有許多艱難險阻，一波數折。剛開始規則不熟悉，給它玩下去，邊做邊學邊調整，啊！stop！趕緊轉彎或休息一下，整裝待發。這場遊戲夥伴們真是玩得驚險又刺激，驚呼連連，有歡喜、有嘆息，精彩絕倫！感恩高老師把鑑真大和尚東渡傳法的過程與精神，發揚光大創作成遊戲，讓大家從遊戲中學習體驗，體認鑑真大和尚那種慈悲為懷，堅忍不拔的毅力與精神，讓後人景仰與學習。
恒正感恩合十

師子勇猛心 文章總數 : 72 威望 : 2 注冊日期 : 2009-08-02

6/20 睡得很不放心, "開場破冰與認識的遊戲"ppt報告的資料, 前一晚又沒有把文字稿再次複習,
沒想到真的是這樣愈擔心出狀況愈是提早應驗, 上台報告拿起遙控器, 看到高老師 , 又看到在坐
的資深前輩們，頓時所有要報告的內容, 這下全掉光光, 變成只能唸出大綱題要，　最後一句的
靜思語 ,還是希望說得完整, 沒想到還是吃螺絲 . 這全是因為大意造成的失誤。

這次上台報告的經驗, 好像讓我吃下定心丸, 我相信下次的報告只要更認真準備, 上台一定會更
沉穩, 更順手. 感恩高雄區夥伴們的鼓勵!

"東渡傳法大冒險" 我們這一組最後一口氣竟然死在沙灘上 , 雖然過程中沒有損失人員及配備,
但是存糧不足 ,最後全軍覆沒, 功虧一潰. 事後我們發現忘了估算每日需要的存糧, 風險有仔細
評估 , 都在計算掌握中，基本功沒有準備好就意志滿滿揚帆出發, 最後還是會失敗, 就像做人
基本的法寶沒有存夠，再多的配備仍然不足以逃過應得的苦果.

感恩老師及探索團隊夥伴這些日子來的陪伴與砥礪, 回首學習過程中, 自己曾因為找不到著力點,
而懈怠，還好伙伴們的鼓勵, 讓我沒有任何理由說不 ,繼續學習, 就像我的報告中, 認識的遊戲，
雖然大家相處有點熟又不完全很熟悉，透過一次次的遊戲, 一次次從夥伴們身上學習更多的謙卑
與包容.

明灃感恩合十

主題: 6月20課後心得周五 6月 25, 2010 11:47 pm

壓力通常是成長的動力，這次的作業讓自己更用心，了解探索的真諦，上論壇寫作業，讓自己學會打字，以前因為自己的惰性，總是為自己的不用心找藉口，學了探索後更懂得從不同的角度看自己，也更了解自己的缺點，看到高老師這麼無私的精神，及精進的勇猛心，是我學習的榜樣。
探索是一條永無止境的路，在任何時間、空間、人與人之間，只要用心都能看到探索的精神，對任何事物不管好壞，只要戴上探索的眼鏡，就能更跳脫了，在層次及境界上也更提升了，更宏觀不執著
這次的作業原本是跟惠珍一起做，後來因為秀英無法上課，卻很用心做作業，所以就由我報告，所以能同時研究兩個單元，真的很感恩，一切都是好因緣
再次感恩高老師、映月師姐，所有前輩的陪伴及教導，願自己能更有智慧跟上大家的腳步
蕙妙感恩合十

大地初發心 文章總數 : 29 威望 : 8 注冊日期 : 2009-04-01

聽完師兄師姐的分享之後，印象中最深刻的就是「遊戲」
遊戲是...探索活動，是一趟不可知的旅程，是經驗累積的過
程，是一種學習的方法，是生命力的展現..但重點是有趣的，
人生不也是如此，如何讓單純的想法過簡單的生活，卻有豐富的感受，
這種體驗在慈濟人身上，是很容易觀察到的。
東渡傳法，讓我了解任務目標的明確，一心一意，使命必達，事前規劃，
行進中風險的評估，等待中的契機，有最好的準備，最壞的打算，
這是我們完成任務的關鍵，對於高老師及探險夥伴，除了感恩還是感恩，
感恩裕玲無私的付出，感恩明珠貼心的關懷，感恩所有的夥伴能成為探索一員，
真是人生中美好的事情。
惟有更精進努力學習才能回報。瑀濡感恩合十

主題: 回復： 20100620上課心得分享周六 6月 26, 2010 2:02 am

生命就是遊戲菩薩遊戲人間所謂遊戲就是放下煩惱用心當下
東渡傳法大冒險：讓我體會到事前規劃的重要性
遊戲進行中的風險管理與評估角色資源分配等待機會危機就是轉機使命必達
最好的準備最壞的打算達到團隊共同目標

感謝高老師與資深的探索團隊這些日子的陪伴
讓我們能更有毅力的學習精進永不退縮
彩蓮合十

主題: 回復： 20100620上課心得分享周六 6月 26, 2010 2:30 am

※恆持剎那不偏道乃行
6/20這一天早晨的氛圍有別以往，安逸型的車上補眠，緊張型的埋頭苦K；
如果說精進那不敢當，但認真有如準備大考那倒是明確的。
分組互相討論方向，除了武功秘笈，裕鈴幫大家找了很多資料，協助修改內容，
找時間試講，感恩裕鈴像傘柄一樣支撐著大家。
6/24日人間菩提上人明示：菩薩就是好人，好人就是菩薩，有智慧的人生，
才會有智慧的菩薩，而且好人加上覺悟，人生的方向才不會錯。
我們的生命中會經過多少遊戲才能體驗生命，覺悟人生？過程中方向不會出錯嗎？
很幸運入慈濟有上人掌舵，在探索教育有老師點燈牽引無知的我們學習佛法。
才能真正把世間方向對準了。
※東渡傳法省思在心
原來我們在準備報告，老師在準備東渡傳法。這樣周全的準備，10年的功力我們都望塵莫及啊！
遊戲的進行，老師就像大和尚，帶領我們這群弟子們踏上船板朝日本國迎風而去。
以大和尚的睿智，雖不能預估，但可能的險阻無法影響東渡的決心，
做好全準備就是支持決心的力量。
我們這組評估15期能到達日本，原先購置14份水糧，補給站給了15人份，我們誠實的歸還了一份。
後來我們就差這分水糧在日本國前全軍覆沒。這也印證冥冥之中自有定數。
如果沒有失敗，怎會省思低估了風險，考慮的不夠周全。
※探索結束生命延續
感謝老師諄諄法教誨
感謝老師無私的奉獻
感謝老師溫馨來陪伴
感謝老師讓探索的大愛在我們心中萌芽
感謝翠微師姊加油打氣。
感謝所有探索夥伴支持的力量。

高雄團隊美芳感恩合十

主題: 20100620上課心得分享周六 6月 26, 2010 8:23 am

2010.06.20的上課心得
一、高雄的探索夥伴們，妳們的表現實在很傑出，我很大力地跟各位拍拍手喔。
針對改變與進步，也許自己很難察覺，
但是你們勇於承擔與全力以赴的表現，卻都是我們有目共睹而且敬佩的。

各位成長了
是高老師無私、盡全力的諄諄教導
是每個人勤精進、努力不懈學習
我還發現你們有福報，
是有位一路陪伴、關懷與帶領各位成長的菩薩
裕玲師姊她真是功德無量啊。
她也是我羨慕與學習的典範。

二、因為我觀看鑑真大和尚影片時，曾幾度被感動得落淚，
尤其是大師痛失長期陪伴在身邊的得力弟子和大師失明的那一刻，讓我聯想到我們上人也經常要面對類似的挑戰，
那種難行能行的堅毅與克服艱難的精神，讓我敬佩不已也體悟至深。

應該也是基於這因素；
使我無法形容出:當我看到、聽到老師精心研發出來的 “東渡傳法”的遊戲時，內心那份無限大的震撼：
我一再地喃喃自語：老師真是太厲害了，太有智慧了，發明這麼有意義的遊戲，這應該要申請專利的、應多多推廣的。
尤其活動進行後，所帶給夥伴那麼深刻而直接的體會與學習。
譬如：
1.要成功需先學會清楚地分配角色、認清任務。
2.天時、地利、人和固然是重要因素，但是事前規劃得宜，準備妥當、
也就是要訓練我們做決策前有事前判斷、後果判斷、價值判斷的能力。也就是：自力、他力、佛力。
3.人不一定能勝天，因為人生無常。且大難來時，唯有發揮大智慧；展現慈悲互助、互愛；光有錢也沒用。
4.有時停下腳步思考一下，機動地做些微調再出發，更會發揮大功能。
5.遇挫折、逆境，視為增上緣。
6.風險管理、資源分配、等待機會一樣可以做到募款、募心的功課
…………….

三、我很喜歡這個遊戲的原因與活動後的感想：
1.它在桌上、平面板上大家圍著就可玩。訓練我們安住當下，隨時等待，隨時思考。
2.可以考驗團隊的分工與默契。凡事用心想；身、心、靈都要進入情況。
3.讓我們時時關心、思慮所處環境的真相。做最好的準備，最壞的打算。
4.培養面對無法預知的挑戰的能力；不會任憑命運宰割。
5.學會等待的思維與宏觀的氣度
6.明朝的朱子治家格言，於遊戲中讓我們發揮得淋漓盡致：
一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恆念物力維艱，
宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井………..。
凡事當留余地，得意不宜再往……..。
安分守命，順時聽天………….。
7.當天，老師一再強調：成功的經驗都是有價值的。
所以，無論任務成敗，任何一組都有他們的學習與體悟來做分享。
讓我學習不少：尤其是風險管理、資源分配、等待機會三方面的領域有更深入的了解。

總之
生命是學習過程，有學習力才有生命力，人透過有養分的學習，智慧才得以成長。

所以，任何探索遊戲，以傳法為先，帶探索要融入慈濟人文，那就是心中先要有法。
法要入心有三主軸即進修、吸收法髓、在生活中落實（真實法）。

自從老師鼓勵我們做定課後，我是每天固定持法華經一品，每一遍對經文內容的理解度都不一樣，
因有時也還需藉助語體文翻譯本，所以正陷入自覺進度很慢的煩境。
幸有高老師及時開導：學習不能執著，學習並非線性，
只有科技的累積才是線性，智慧、特殊、綜合性質或禪宗、心法等等的進步都是有高低起伏，有時是頓悟、是有個別的彈性存在，
因此，我就學會安住於自己的吸法速度。很感恩老師!!

這一期的課程進入尾聲，在簡單的致謝儀式中，
我因很感恩老師的愛心教導；因太多的感動而感傷，臨別依依。與老師握手時就是克制不讓淚水流下來。

相信這是結業，不是畢業或與老師學習的結束

所以
心中又浮現一首歌

讓我們說再見
再見您像今天
一顆顆歡喜心
一張張笑的臉

讓我們說感恩
感恩您在今天
一顆顆歡喜心
一張張笑的臉

麗美感恩合十

主題: 回復： 20100620上課心得分享周六 6月 26, 2010 8:40 am

[size=12]在四月課後的回程，裕鈴看過大綱，兩台小巴就在高速公路上敲好了要領的三大題，所有的人當然沒意見，因為多數的題目看來是都不會的，但裕鈴一直相信我們做的出來。

回來後，裕鈴開始mail資料，大家心裏都掛著這件事，但家業、事業、志業真的一擔又一擔，映月媽媽也打電話來關懷，開始做了嗎？隨時可以詢問喔！

期間，我們多次分組討論，聖芬也提供了許多搜尋的資料，藉由這次的報告，除了對自己承擔的主題有更深刻的學習外，更發現我們真的都做到了；可是當第一個蕙妙上台時，台下的幾位開始竊竊私語，她的內容怎會跟我的一樣？中午特地請教老師，是因為子題分的太細嗎？為什麼很多人的內容都重疊呢？老師點出重點的說：是我們對課題做的還不夠深入。所以說嗎，結業只是小逗點，該學的還很多呢！

在下午的「東渡傳法大冒險」中，從第一眼看到如此專業的道具，及遊戲前的規則說明，對老師的智慧與願力，佩服到極點！

我們第一組先做任務分配後，開始設計目標與策略，並將最壞狀況做了最好的準備，選定南線後，開始採買，把遇到海難時會消耗的帆布與羅盤全買齊了，怕補給站不供應，但全沒損耗到，買了糧食和水後，留了500兩，既然錢在海上用不了，在補給站買又貴1倍，為何不一次採買完成，雖然我是執行長，還是尊重所有人的意見，留著買情報，避免災難。

在整個航行的路線中，因為策略與情報正確，一路出航後，完全沒再回到基地，但最後卻差那臨門一腳，東度失敗。

給我有不同的省思空間：

策略與情報正確，完全沒再回到基地，但同樣也無法化緣得到資助；其實在日常中，不犯錯雖然是減少失誤，能保持向前，卻不代表會達到目標，挫折的過程也是不同的學習，回到基地能廣結善緣，儲備能量；「慢」，有時能讓腳步更穩、更紮實。

缺少的那麼一份糧食和水，在第一次採買後，財務盡責點收，發現基地多給了一份，我們全隊決議誠正信實的退還，這分兩個點：1.就是命運，2.沒有點收，那一份成了我們的救命符；有時憨憨做，助緣就會出現。不知這樣的解讀，是否正確？

「如釋重負」應該是課後最真實的感覺，錦娟邀我們去共進晚餐，回程車上，感到真的好幸福！

感恩老師，感恩映月媽媽，感恩裕鈴、聖芬，感恩錦娟（7/6要去澳洲人文交流，所以連著6/19、6/20準備了4個不同主題的報告），感恩團隊的每一位家人，示教利喜，教學相長，共同走這段不回頭的探索旅程。

明珠禮敬合十

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主題: 回復： 20100620上課心得分享周六 6月 26, 2010 3:14 pm

「相遇是緣起,相識是緣續,相知識緣定」。我一直非常喜歡這句話，我們的
課程雖然告一段落,但是我們和老師的因緣不會因課程而結束,而且還會〝永續經營〞。
PA探索是你與生具備的能力,人生是一段探索未知我的旅程,經歷探索分析,
成就了我的學習,拓展我的視野,展現生命之美。經驗不是在你身上曾發生過的事,
而是你對之有回應、有自省、有內化的事。這些都是老師給我們的講義所提到的,
參與了探索的活動,使我的身心靈成長。尤其帶領活動Debriefing時,學員的分享
都是我吸收的養分。
這次的主題發表,讓自己的收穫也很大,本來書架上的探索的書買回來一直擱
置在書架上,未曾翻閱它,為了這次的主題把四本書都看完了,有時還是需要專業的書籍來幫忙自己,也很羨慕上台發表的伙伴,經過老師的指點這樣才知道自己的盲點在哪裡，讓自己更上一層樓。
這次的Game是老師的精心傑作,很好玩，也很有創意,讓我體會到〝計劃永
遠趕不上變化〞,而且要擅接變化球,人生不可能一帆風順,什麼時候會颳大風起大
浪,雖然有氣象報告,但在我們心裡已做好萬全的準備了嗎?〝成功〞是給已做好準備的人,我相信各位伙伴已做好準備了，繼續我們的探索之旅。

大地初發心 文章總數 : 46 威望 : 8 注冊日期 : 2010-01-18

2010.06.20的上課心得
高老師及各位夥伴大家好，非常感恩老師這半年來的教導，在探索中帶領著我往內心深處不斷自我省思與了解。非常開心學習的路上有這麼多善知識共同參與，你們無私的分享與關懷讓我感受家人的愛。
「東渡傳法大冒險」的遊戲，真的是讚歎老師的智慧，真是不容易。
這個遊戲讓我聯想到人的一生中有著無數的抉擇，它答案絕不是只有yes or NO ，而是在你做出選擇的前面你可以試著運用
APPLE模式驗學習步驟:
1.評估 ( 風險、資源、條件、時間、……….)
2.計畫(Plan)( 完成日期、路徑、募款時機、評估(隨時做調整)
3. 準備(Prepare)(採購糧食、轉換心靈時空與角色、採購必用備用道具、蒐集氣候情報)
4. 帶領(Lead)( 帶領是一個重要關頭相信自己，學習承擔，有效的自我回應，注意發生了什麼事情，觀察團隊問題尊重意見戒慎評估，學習接受結果勇於負責……..)
5. 檢討(Evaluate)( 1.執行中檢討2.結束後檢討3.回歸五步驟)
這次的專題報告我的功課就是APPLE模式我將它與「東渡傳法大冒險」的遊戲做連結
感恩!

主題: 回復： 20100620上課心得分享周六 6月 26, 2010 11:18 pm

親愛的高老師及伙伴們大家晚安!
這禮拜從星期一到星期六，每天晚上都有排行程，所以到現在才寫心得報告，不好意思喔!
感恩老師安排探索的專題報告，也因為要報告「標準化之教案及使用須知」，把之前買的探索教育引導技巧培訓手冊、探索教育與活動學校、創意探索教育設計與實施，這三本書重新看過，是否可以有所依循，雖然沒有找到正確的內容，不過也才會很認真的閱讀它，也因為這次的報告，自己親身實際做，才有更多的體悟，再經過高老師的指導，也才知道正確的及錯誤的地方在哪裡，所以很感恩有此機會上台報告，也很感恩裕鈴師姊事前為團隊的付出，是高雄團隊領導者的典範，也感恩高雄伙伴們的鼓勵，其實這次報告高雄的探索伙伴真的很用心，雖然有些美中不足，但這就是我還要再學習的地方。

在「東渡傳法大冒險」此極高的智慧遊戲，由衷佩服老師的設計能力
從遊戲中體會到:
1.不要怕失敗，從失敗中學取經驗，小學讀過「失敗為成功之母」
2.出發前要做好規劃，就像是編製教案流程時，也要事先做好規劃
3.做事遇到挫折時，要抱持愈挫愈勇，「逆境增上緣」
4.上人慈示「世間災難偏多，驚世的災難，要有警世的覺悟，時時要戒慎虔誠」
5.發揮團隊合作的精神
6.雖是遊戲領導者做決策的角色執行長、財務長、行政長、營運長，每個環節都很重要，環環相扣，缺一不可
7.在社區親子班每個功能也都很重要
正如美芳師姊說的:我們是學期的結業，不是畢業喔!
素霞還要學習高老師的法寶以及學習探索伙伴們的智慧經驗
明天兒童班及社區親子班要聯合招生抽籤所以準備明天的東西囉!

素霞(明光)感恩合十

主題: 給恒正周日 6月 27, 2010 10:43 am

給恒正
你們這一組充分展現了鑑真大和尚的精神，你們團隊的智慧示現給大家看，這都是很了不起的事情。
你是一個追求完美的人，看得出來很用心寫這份作業，內容很好，到了晚上12點多還做修改。
在這裡要提醒你，接受自己的不完美，接受他人的不完美，接受事情的不完美，將缺陷還諸天地，很自在的生活在天地之間。

主題: 給明灃周日 6月 27, 2010 10:45 am

給明灃
睡得著睡不著，心安不安，報告的時候會不會忘辭，這些其實都環環相扣，息息相關。
要具體改善這些問題，只有從平常生活的點點滴滴著手。
平常早睡早起，平常安住自己的心，平常有做運動，平常有做準備，究禁得起任何的考驗。
繼續走在菩薩的團隊中，繼續修行，時日久了就會進步。

主題: 給瑀濡周日 6月 27, 2010 10:47 am

給瑀濡
你的心得不長，但看得出來有掌握到核心重點，光是這點就是很棒的，繼續加油。