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 【回眸來時路】20160804 - 慈濟醫學院

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月亮
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發表主題: 【回眸來時路】20160804 - 慈濟醫學院   【回眸來時路】20160804 - 慈濟醫學院 Empty周一 8月 08, 2016 10:56 pm

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發表主題: 回復: 【回眸來時路】20160804 - 慈濟醫學院   【回眸來時路】20160804 - 慈濟醫學院 Empty周五 7月 26, 2019 5:43 pm

回眸來時路第83集_慈濟醫學院20160804

今日主題:慈濟醫學院

(主持人賴睿伶)
回眸來時路,舊法用心知,大家好,我是賴睿伶,歡迎收看今天的節目。

1994年慈濟醫學院,首度加入大學聯招,就躋身第三類組的,十大排名之列,10月16日在上萬名嘉賓的,齊聲祝賀之下,舉辦了創校開學典禮。

慈濟的醫學院是全國唯一一所,由佛教界創辦的醫學院,基於人文培養與社會責任,同時秉持著 證嚴上人,以宗教精神啟發教育,學生的良能,期盼培育出的每一位醫學生,在未來投入醫療工作後,都能成為體貼病人的一名良醫。

(旁白)
104年度下半年大學院校,通識教育及第二週期系所評鑑,2016年6月30日公布評鑑結果,這次受評的十七所,公私立大學院校,僅有兩校全數通過,慈濟大學便是其中之一,慈濟大學再次證明,雖位在花蓮,但教育品質絕對不輸人。

(背景畫面:1994.10花蓮,志工鋪慈誠大道。)
回顧1994年,慈濟醫學院創校前夕,工務組趕著完成,最後的工程裝修,而教職員與志工忙於清理環境,合鋪慈誠大道,要給學生一個,舒適完善的就學環境,這股眾志成城的力量,讓開學典禮莊嚴圓滿。

(背景畫面:1994.10.16花蓮,慈濟醫院創校揭碑。
1992-1994花蓮,籌備處成立。)
首屆招生後,學校即以高學歷師資,傲視大專院校,副教授以上佔74%,55.6%具博士學位,這所師生比高達1:8的,東部首座大學,具有哪些教學特色呢?

主持人賴睿伶:慈濟大學創校至今,始終秉持著提供學生,豐富的教學和研究資源,倡導醫療倫理以及人文涵養,在志業體還有志工全力支援下,逐漸建立起慈濟校風。今天我們就很高興邀請到,這位與談的嘉賓,他不但是慈濟醫學院,首屆的總務長 組導師、班導師,更歷任了學務長,副校長,和校長等等職務,現在他仍然繼續培育英才,讓我們一起來歡迎,慈濟大學前校長,方菊雄(慈濟醫學院籌備團隊,慈濟大學前校長,美國堪薩斯州大學,生物學系博士),方校長,校長,您好。

方菊雄校長:主持人妳好,全球觀眾朋友你們好。

(背景畫面:1994.10.16花蓮靜思堂。)
主持人賴睿伶:校長,您真的是從,籌建這所學校的時候,就開始全心投入喔,而且我們在很多的片段裡,都看到您用心的足跡,像是在這一張照片,到底慈濟的校風是什麼,這張照片的起始點,就是學校的創校的那一天,有一個顯而易見的特殊點,所有的學生都穿制服耶。

(背景畫面:1994.10.16花蓮靜思堂,慈濟醫學院創校開學。)
方菊雄校長:因為在我們的招生簡章裡面,就有跟他說明,我們學校是要穿制服的,所以學生他進來以前,他就知道我們要穿制服,他進來的時候也都給他,量身體來做制服的,那 上人覺得學生如果穿制服,他可以就是說,比較那個不會有,貧富差距的問題,還有呢,你早上要穿制服也比較簡單,不用要怎麼搭配。

(背景畫面:1994、1995課表。)
主持人賴睿伶:當然人文不是,只有在外在的要求,還看到的融入課程,我們看到這個就是我們醫學院,第一年的人文課程的課表,還有第二年,相較之下,還多了茶、花道,要學生學茶道花道很特別耶,這是一個什麼樣的想法呢?

人文課程 涵養真善美

(背景畫面:2003.5.2慈濟中學 花道課。
2004.4.7-9慈濟大學 茶道課。)
方菊雄校長:當初是想,因為我們開學的時候是醫學院,那醫學院很多東西,都是比較硬的,所以我們希望說,他在學習過程中,需要有些比較軟性的東西,所以像茶、花道呢?可以讓他們欣賞美,養成美的(涵養) ,那茶道可以讓他們雅,所以在這個過程中呢,培養他們美呀、雅啊。

(背景畫面:1998年慈濟醫學院 書畫課。
1998年慈濟醫學院 師生聯合音樂會。)
那不只是這樣,後來還加上藝術,後來還加上音樂,這種種是希望能夠讓這學生,能夠培養他們博雅的涵養。

(背景畫面:1994.10.15花蓮靜思精舍,新生與慈誠懿德合影。)
主持人賴睿伶:孩子其實常常在學校裡生活,也會走出校園,像我們看到這一張照片喔,大家是到了精舍,這是我們首屆的醫學生,來到精舍,有點是在做尋根的活動,但是陪在學生的身邊是,慈濟的志工,而且有師兄有師姊,這樣子的組合是不是,也是特別為學生做考量的呢?

三軌輔導 全面關心學生

方菊雄校長:是的,學校開學以後,我們就創立了三軌輔導制度,就是說除了有老師,班導師 組導師以外,每10個學生就是一組,那同時我們也有諮商中心,幫助學生輔導他們。

(背景畫面:2008.9.26慈濟大學 慈懿會。
2003.10.24花蓮,慈懿會家聚。)
我們更重要的跟人家不一樣的,就是我們有慈誠懿德會,就是每一組有兩位懿德媽媽,一位慈誠爸爸,而且這些慈誠懿德呢?都是 上人千挑細選的,從那個他的弟子裡面,挑有最有成就,有社會上被肯定的人,來當他們的典範,他們有時候不太敢跟父母講的,他們會跟慈誠懿德爸爸媽媽講,即使到現在,很多年很多年以後,學生跟慈誠懿德都還是,像自己的親人一樣。

(背景畫面:1993.3.14慈濟醫學院,大體老師入殮儀式。)
主持人賴睿伶:很多人到了慈濟大學,都會去參訪還有學習的就是,大體老師,無語良師,這種解剖課程,在臺灣放在慈濟大學裡,有了不一樣的方法跟精神意涵,聽說這些都跟生命教育,有息息相關。

方菊雄校長:我們從這些解剖教室的建立,就是很溫馨的,很有人文的,而且這些學生,在他們要動刀以前,在暑假他們都會去跟他們這些,大體老師的家人跟他們互動,而且了解他們將來要用的這個,大體老師他的生平怎麼樣,所以都有全部的了解,在整個過程中,希望能夠讓學生在你面前的,不是一個大體,是你的老師,就是用這樣精神來訓練學生,培養他們對他們將來,他們醫療的生涯裡面一個尊重。

主持人賴睿伶:還有哪些生命教育課程?

生命教育 尊重不完美

方菊雄校長:還有叫做醫學倫理,這個就由賴其萬院長,他來主持的,就是在教授他們怎麼去,在醫病的過程中,你怎麼去尊重你的病人。還有我自己也曾經開過一門課,是從遺傳的角度,來看生命的倫理,也就是說,因為有時候人生下來並不完美,可是他是一個生命,那我們怎麼來看他,這不是他的錯也不是他的罪,更不是他的選擇,那我們怎麼來尊重他,還有怎麼跟他互動,讓他也可以,生命可以得到他應該有的發揮。

主持人賴睿伶:慈濟就是一個國際的NGO組織,在很多的國家,都有慈善救災的行動,校長你也身體力行耶,看我們的照片裡,這好像是去做服務搬大米,這在什麼地方,可不可以幫我們介紹一下?

(背景畫面:2003.10.10印尼,慈濟大愛村發放。)
方菊雄校長:這個是在印尼的雅加達,2003年的時候,我們跟慈濟到雅加達,去做發放義診,那我們也帶了一些,有老師跟學生,還有很多的企業家,也都參與了這一次,在這個過程中,就是讓學生體會到,有很多人需要你的幫助,有時候更需要你的互動,還有你讓他們看到,不管你的生活什麼,校長也好,企業家,我們的大老闆也好,其實很多都是一樣的,所以在這個過程中讓他學習,人人平等,每個生命都值得尊重。

國際交流 學習人人平等

所以這個我想把他們帶出去,應該不管你是發放也好,義診也好,讓他們在這個過程中學習很多。

主持人賴睿伶:你有沒有發覺孩子,參加過國際志工之後,有沒有什麼樣的改變呢?

方菊雄校長:有啊,就是有些學生參與以後,他改變了,他說老師,我找到我的人生方向,以前他可能也是嫌東嫌西,可是回來以後通通沒有了,他就真的很認真在找,他人生的方向。那有些家長也告訴我說,老師 我的孩子怎麼樣,他最近都會跟我說,感恩啊,謝謝,以前不會耶,你們用什麼方法讓他改變的。

見苦知福 生命有方向

所以這個就是說,學生你實際上,到第一線去接觸以後,會讓他的改變,會讓他的生命改變。

主持人賴睿伶:學校從無到有,您就一直投入在其中,您觀察我們自己培養出來,這樣學生到了業界,投入到了工作當中,獲得的口碑怎麼樣。

人文影響 影響品德行為

方菊雄校長:我得到的回答都是,慈大學生真的比較好用,第一個慈大學生有他的人文,同時他比較會配合,而且都很認真把工作做好,所以我覺得真正用心來教的話,一定會有影響的。

(旁白)
(背景畫面:1995.4.23花蓮,濟醫學院路跑。)
1995年4月23日,第一屆精舍之路,10公里越野路跑,吸引了慈濟醫院,醫學院,及護專等386位教職員,志工與學生共同參與,每年一次的路跑活動延續至今,這段辛苦且歡喜的路程,最常看見,師長與慈懿會爸媽一路鼓勵,替學生加油打氣,增進彼此間的情誼與互動。

(背景畫面:2006.11.26花蓮,慈濟學生除蔓。)
課餘之時,學生也會跟著,慈濟志工上山除蔓,拔除俗稱綠癌的小花蔓澤蘭,每學期定期的關懷大地課程,不僅保護自然生態,更是一門人文活動。

(背景畫面:1998年慈濟醫學院 人文課。)
對這群在後山就讀的,大學生而言,學校更像是個大家庭,在師長志工的關愛下學習成長,他們學到了哪些,一生受用的知識與待人處事呢?

主持人賴睿伶:很榮幸可以邀請到百忙當中,抽空到節目現場的,大林慈濟醫院一般外科醫師,張群明醫師(張群明法濟晟,2008年受證,慈大醫學系第二屆畢業生,大林慈院一般外科醫師),他也是我們慈濟醫學系,第二屆的畢業生,讓我們歡迎張醫師。

張群明醫師:睿伶妳好,全球的觀眾朋友大家好。

(背景畫面:2002年慈大畢業紀念冊,張群明與同學合影。)
主持人賴睿伶:群明提到了你的學校生活,我們有畢業紀念冊,一起來回顧一下,現在你在手術檯上忙,不過看到了你的大學生活,哇,大家都充滿了笑容喔,你是東部人嗎?

張群明醫師:不是,我是臺南人。

主持人賴睿伶:臺南?那當時怎麼會願意去就讀呢?

張群明醫師:當年聯考都是填分數的,所以當時只是說,我要去念醫學院念醫學系,但是沒有想過說要,特別想說要念哪一個學校,就是按照分數排名這樣填下來,那我說因緣,剛好要到 上人那邊去,所以我就到了慈濟。尤其是我記得,當時對花蓮只是想說好山好水,所以想說沒關係,出去外面闖一闖總是好的,結果一到校園看了就,眼淚就掉下來了。

主持人賴睿伶:怎麼說?

新校與期待落差大 顯失落感

張群明醫師:因為就覺得,哇,這個學校好新人好少,因為我們那時候全校師生只有,加上我是第二屆學生,我們只有兩百多個學生,所以我們就全校就只有,兩百多個同學生活在一起,所以當時的想像的大學,有很大的落差。所以當時一開始其實,有一點點小鬱卒。

主持人賴睿伶:那後來慢慢的投入,有沒有比較適應起來?

張群明醫師:記得說我們的迎新啊,人家其他大學可能都是,學長學姊下來帶隊、帶活動,我們是慈誠懿德爸爸媽媽,來當隊輔,覺得這群慈濟人真的好熱情,然後從那時候開始就越來越好。

主持人賴睿伶:因為在慈濟大學有一個人文課,從醫學院的時候就有了,你那個時候也要上插花嗎?

(背景畫面:2003.5.2慈濟大學 花道課程。)
張群明醫師:對啊,我們那時候有,真的很多的插花、茶道啊,譬如說插花課,我就覺得很莫名其妙,我說為什麼要把一堆花跟草,放在一個盆子裡,不是種在土裡就好了。

環境營造氛圍 處處是教育

(背景畫面:慈濟大學,花道教室。
慈濟大學,茶道教室。
慈濟大學,書法教室。)
對,那其實我覺得說,學校安排這些課程,其實都是有意義,其實都是有它的內容, 上人告訴我們,其實慈濟大學不是,只有課堂上是教育,在生活中就是教育。所以你可以看到從一進學校,包括說學校對我們的照顧,還有說學校課程的安排,都是一種生活教育的涵養,譬如說那環境,茶花道的環境就非常的漂亮,然後那個,我們學校布置的就非常典雅,所以其實我覺得說, 上人的意思是生活教育是,人文涵養是從環境中一點一滴,還有生活中一點一滴的,培養出來的。

主持人賴睿伶:我們來看下一張照片,感覺大家就把空間移到了戶外,而且這個不是在慈濟大學,這是在花蓮的佳民國小,這是一個什麼樣的活動呢?

(背景畫面:1995年花蓮,張榮攀家聚會。)
張群明醫師:其實是當時這是我們學校,那時候人文室的主任榮攀組長,他舉辦的一個關懷原住民的,一個服務活動。

(背景畫面:1996.2花蓮佳民小學,關懷原住民小孩。)
學長帶我們去照顧這些,原住民小朋友的時候,其實真的對我來說衝擊很大,因為從小家裡爸爸媽媽,都照顧我們照顧的很好,那所以我覺得人沒有去看過,其他跟你自己,不一樣環境的時候,你沒辦法體會到說, 上人講的見苦知福,你不會知道說自己是多有福。

關懷部落 見苦知福

那尤其是當我們去看到,原住民小朋友他們家裡的環境,譬如說他們家,那個部落裡面沒有樓房,大部分都是一層樓的房子,有時候甚至是茅草屋。

(背景畫面:花蓮,醫學院學生部落關懷。)
那時候你會很訝異說,怎麼原來在臺灣,很多人是這樣子在生活的,跟我們自己以為的世界,是完全不一樣的。

(背景畫面:1997.8.23花蓮,原民孩子團康課輔。
花蓮,醫學院學生部落關懷。)
我們就是每個學期回去,而且不只每學期,是每個禮拜回去,去他們的學校去他們的家裡,做課業輔導,所以我覺得那一段在,陪伴原住民小朋友的過程中,真的是讓我印象深刻。

主持人賴睿伶:而且我們在這照片上看到,還有李明亮校長也去了。

張群明醫師:是。

(背景畫面:1996.2花蓮佳民國小,關懷原住民小孩。)
主持人賴睿伶:所以那時候學校對於我們,辦這些屬於志工類的活動,也非常支持是嗎?

學生課後活動 校方全力支持

張群明醫師:嗯,對,我覺得說慈濟應該是最支持,我們同學去做志工服務的學校,那時候李校長從來,除了辦志工服務,其實李校長對學生的,任何課外活動都非常的支持,那校長每次都會來,跟我們做精神鼓勵,譬如說我們在籌備,這個服務活動當中,校長跟他的夫人廖老師都會來,跟我們加油打氣,那雖然我們的人,只有十幾個人辦活動,可是我們看到校長就好像看到,一根大柱子在後面,那活動現場校長跟廖老師,都會去鼓勵我們。

主持人賴睿伶:感受到你在這裡,受到的人文影響,你也帶到了你的工作當中。

張群明醫師:是。

(背景畫面:2009.8.13嘉義,莫拉克風災義診。)
主持人賴睿伶:特別是在義診裡了,我們來看這張照片喔,哇 你親自的深入苦難裡,因為我知道你去了,好多個國家去做義診。

張群明醫師:是。

主持人賴睿伶:去了哪些(地方) 。

(背景畫面:2008.8.8中國四川,四川地震救援。)
張群明醫師:海外的話有去印尼、中國大陸,還有尼泊爾,那還有在國內,如果有一些災難的地方,我們就會出去做義診這樣子。

主持人賴睿伶:回顧這一段,學習的歷程跟付出的過程,有沒有哪些老師讓你印象深刻,然後給你很大的影響。

(背景畫面:1996.9.7仁愛之家看診。)
張群明醫師:我覺得說就以義診來說,我印象很深刻的是,其實義診是我們,慈濟醫療的一個特色,這個特色的發揚光大就是,我們的執行長,林俊龍執行長,他剛好也是我在大學的時候,就是我的懿德慈誠爸爸,所以從大學時代那時候,就有跟執行長在互動,就知道說執行長,真的是一個非常的愛慈濟,而且是對那種弱勢,非常的有理想的。

(背景畫面:1998.5.31南投,往診暨居家關懷。)
後來到大林慈濟醫院,又剛好執行長也是,大林慈濟醫院的院長,我們就可以真的親身的,看到他帶著我們的同仁到,每次只要有災難的時候,就會帶著同仁到義診的現場去。

(背景畫面:2003.1.25嘉義,醫護協助清掃。)
那甚至除了災難之外,感恩戶的打掃,他也會親自帶著同仁,去打掃感恩戶的家裡。那我覺得說,當你看到一個師長這樣子,親身的走入苦難,那種感動真的是非常非常的大。

尤其是我記得印象深刻是,有一次(評鑑)評審委員,在問執行長說,你們醫護同仁啊,做這麼多的義診活動啊,這麼多感恩戶的打掃啊,會不會影響到你們自己,醫療專業的表現啊,那執行長那時候,就非常非常霸氣的回一句說,當然會影響啊,我們的表現會越來越好啊。

走入苦難 醫療更完善

對啊,因為執行長覺得說,當你有機會去走出醫院,去看到這些需要,苦難的人,看到他們是在什麼樣的,生活環境生活,你才知道說為什麼這樣的,生活環境會導致你的疾病發生,你也知道說會啟發,我們的慈悲心, 上人講得見苦知福,那所以我覺得說,真的是讓我們的視野不一樣,可以感受到更深刻,那服務會做的更好。

主持人賴睿伶:來回到畢業的那一刻,畢業紀念冊上,你有留下了一段話喔,你提到了每一段美好的回憶裡,總有你們溫暖的陪伴,我想你心中應該有很多的感觸,特別這個你也代表了很多的人。

(背景畫面:2002年慈大畢業紀念冊,張群明與同學合影。)
張群明醫師:如果沒有參與慈濟,我的視野我絕對,看不到這些東西,我還會以為說生活就應該像是,每天可能就是除了念書啊,要不然就是以後就努力去賺錢,生活就會被完全限制在,那個象牙塔裡面,可是因為有機會這樣走了出去,讓自己的生命會有不同的,看法想法之後,那時候我才會覺得說,真的是成長了。

感念師恩眾生恩 有能力去付出

可是你今天會想說,你今天有機會能夠走出去,其實不是你自己一個人,有這個力量,而是有這麼多的師長,這麼多的慈濟人,他們在背後這樣推你,不管是無語良師還是有語良師,他們對你有很深的期待,很深的期許,所以今天他們願意讓你,有看到這樣的視野,而也讓你,有這樣的能力去付出,所以我是真的在回顧,那四年的生活,是真的很感恩說,有這樣的學習環境,有這樣的機會。

主持人賴睿伶:真的是一段溫暖的回憶,醫海遼闊、有緣同航,慈濟醫學院校歌當中的,這兩句話,勉勵所有的學生,勿忘從醫的初衷,畢竟名醫易得、良醫難求,在精湛的醫術下仍然能夠,做到視病猶親,聞聲救苦,實屬不易。今天非常感恩方菊雄校長,還有張群明醫師,來跟我們分享,謝謝張醫師。

張群明醫師:謝謝睿伶。

羽光片影

第一話
初相識

結緣
一九八二年

口述:靜思精舍上德下宣師父:那我有一個同學,她在東元上班,東元電機上班,那我們有一個委員叫,顏惠美師姊,大家都知道,顏惠美師姊是他們的同事,顏惠美師姊已經離職了,可是她當委員就,回她的老公司去勸募,勸募當然就是講慈濟,所以我的同學就跟我講說,聽說有這樣的一個地方,因為我上班我做貿易很累,只是想休息,他說你要不要跟她去看一看,我就生平從來沒有說只是知道,一個名字叫做顏小姐,然後就在火車站,她就說你是李小姐,我說妳是顏小姐,就跟著人家來。

初見
靜思精舍

以前這前面是,幾株小小的杜鵑花,然後杜鵑花下面就是,花蓮海邊的那種白色的石頭,你光看著那些石頭就心很寧靜,然後我回去就跟我媽媽說,這裡有很多貧戶個案的資料,需要謄寫,我就問我媽媽說,我可不可以請假兩個月,我來這裡幫忙謄寫。

可是我來兩個月那後來,我要來做兩個月以前我就想,要讓我媽媽知道我去哪裡,所以我就帶她們來住八天,那住八天我媽媽看一看說,就跟我姊講說,那很艱苦,她如果沒有帶錢去,馬上就回來了。

因緣
扭轉人生

(背景畫面:花蓮玉里)
我就跟 上人講說,可不可以冬令,以前冬令, 上人都跟這裡的,第二信用合作社,借一部車連司機,然後一起到玉里、臺東去義診,我媽媽就一起下去,那我媽不相信,因為我那個時候又扛著錄影機,又帶著照相機,我媽不相信說我可以做這些事,我在家裡是從來叫我提半桶水,我都覺得好委屈,我怎麼可以做這些事,那個錄影機也是,臺北的老三師姊,胡玉珠師姊拿來給我們用的,我媽跟我姊講說,拿那個機器聽說15公斤,她哪有能力拿,其實那個機器真的很重,主機跟那個前面的camera,你要自己背要自己拍,15公斤,所以你只要拍一小時,這個手不會動,可是我那時候看,每一樣都很感動啊,就是這樣子很多東西就這樣子,水到渠成就開始這樣做下來。
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