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  2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四)

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周慧卿
大地初發心
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發表主題: 2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四)    2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四) Empty周日 10月 16, 2016 11:50 pm

探索教育  課後心得(四)    2016/10/15

感恩帶領的師姊 師兄們 陪伴我們成長  真的是不容易呢.

在這次活動過程中  深 深體會到 要建立一個共知 共識 共行 的團隊 真不簡單  尤其是開頭 大家一片混亂 無知時 ; 真要多學習 .

感恩帶領師姊的提醒 讓我去思維 如果剛開始 沒人理我時 我要如何去推 這真是個 醍醐灌頂的好問題啊 .

有個師姊分享時說 : 個人做事 則無常  團隊做事 則永恆 . 短短幾個字  道盡了 團隊的重要性 .  

在團隊中 人多嘴雜 個人一定要具備六度波羅蜜 如此 團隊才有辦法 永續經營  否則  是非多了 人才也留不住 就經營不下囉

在培育人才時 如果對方有心 一定要多給對方一個機會 熟能生巧嘛  但如果對方無心 適度放手 倒是必要的 適材適用嘛 .

團隊三要素 : BT建立團隊 ~ 團隊共識  分工合作 讓每個人都有發表意見的機會 集思廣益 相互包容---等


DI發展個人 ~ 克服心理障礙 減少錯誤 建立自信心 縮小自我 有責任感 主動積極 全力以赴 激發潛力 適度的壓力----等


AT達成目標 ~ 事前妥善規劃 彼此尊重信任 保有策略彈性 嘗試錯誤 修正方向 創新思考與成功策略 堅持到底的執行力---等
.  
有 BT DI 才有 AT 三個缺一不可呢

廣結善緣 在成佛的道路上 是必要的 ; 但 逆向思考  汙泥 也是蓮花的養分啊  是另類化了妝的祝福 讓我們成長  .

一切都是自己寫的劇本  加油囉 .

                                     台南區   周慧卿 感恩合十
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張惠莉
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發表主題: 回復: 2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四)    2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四) Empty周一 10月 17, 2016 9:30 am

2016.10.15慈濟人文探索教育課程課後心得
[快樂小精靈]是開場熱身活動,一開始好怕被魔王抓到,躲得遠遠的,幾次下來,發現當我變急凍人時,馬上就有來自四面八方不認識的師兄姊來救我,那種感覺很溫馨,讓我不再害怕;同時發現自己也可以變成救人的人,那種感覺很快樂。於是我就整個enjoy在遊戲中了,雖然跑得好累好喘,但很開心。
今天有些遊戲,我強烈感覺到自己沒有自信,怕成為團隊的絆腳石,怕影響團隊的成績,過於在乎得失,以致於無法enjoy在遊戲中。[野雁一起飛],我就自動退縮到最後一個,自我感覺個頭小,丟一定丟不遠,也怕投不準影響團隊;[心靈進化論],懊惱自己一直輸一直輸,直到訓練員喊「時間到」的那一秒我才「成佛」,強烈感受到自己的不夠精進,強烈感受到上人說的「來不及,來不及」; [龍的傳人],因個頭小,眾望所歸,站在第一棒,卻因一直走偏,遭到換角,深受挫折,覺得自己是影響團隊成績的那一人。
但也是[龍的傳人],我戰勝自己的怯弱,當訓練員給各組時間討論、規劃、練習時,我勇敢地提出想法與策略,也被團隊接受了,雖然結果有輸有贏、過程心理有壓力,畢竟我突破了自己。
[生命之河]給人感動,再也不是分組競賽,而是各組同心協力、互相扶持,雖然對遊戲規則的不了解造成誤解、混亂,卻也因此考驗出大家的潛能與智慧,不知是訓練員的刻意安排或佈局,還是不經意的結果,總之,過程中看到有人隨之落水救人、有人由彼岸回頭補給物資,那個畫面是令人感動的畫面,人間有「愛」最美。
[猜猜我是誰],在得意大家都猜不出我是誰時,要自我檢討,表示自己耕耘不夠深、投入不夠多,所以大家才會不認識我;[百發百中煙火秀],遊戲後大家分享時,才警覺到好像只注意到自己的夥伴和自己的丟接配合,只想到我們兩人一定要百發百中,不要影響組的成績,卻沒有想到如何協助其他組員或聽取其他組員的建議,使團隊成績更好甚至百發百中;[龍的傳人],默契不足,領隊、隊員沒有充分溝通,以致第三回合失敗。這些都是需要再檢討、再修正、再學習的地方。
這次課程中的每個遊戲,終結就是最後一堂課老師傳授給我們的[團隊]、[團隊三要素],「建立團隊」「發展個人」「達成目標」三者互相牽引、互相成就,所以最後遊戲結束,訓練員要我們學員給團隊一句話,我給的是今天一天下來,應該說是四次課程下來,[團隊]給我的感受,同時也期許自己:「有願就有力」「合心 和氣 互愛 協力」「感恩 尊重 愛」「有你真好」。
感謝工作團隊、訓練員的用心付出,讓我們收穫滿滿,下個月要驗收成果了--[測驗],很恐怖耶!老師,可以open book嗎?
   再複習一次[全方位價值契約]:安全、誠實、活在當下、關心自己關心別人、承擔與放下,還有快樂。(很重要,所以每次都要複習一遍)

第8小隊學員 張惠莉 感恩合十
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吳秀美
大地初發心
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發表主題: 探索教育心得報告 20161015    2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四) Empty周一 10月 17, 2016 9:37 pm

探索教育心得報告

快樂小精靈:雖然是一個歡樂有趣的破冰解凍遊戲,卻有讓人心跳加速的震撼感。在遊戲當中有救人的喜悅,但是也數次身陷困境需要夥伴即時來救我。當下是充滿感恩。就如同我們在日常生活中懈怠時,需要善知識提醒才可以繼續精進。

百發百中煙火秀:必須兩人培養默契,愛的存款要夠,接球的人要隨時調整自己配合同伴,而發球的人也要隨時觀察同伴的困難點在哪裡?心念改變就不會受外在境界影響,使命必達是我們共同的責任這個團隊才能百發百中。

野雁一起飛:首先我們先找出強而有願力的人當領導者,團隊有一個共同的目標,知道努力的方向在哪裡,才能適才適所。願意承擔的人必須很有勇氣去面對困境,當需要的時候可以及時配合。當我們在練習時我投得很準,可是一但開始進入正式遊戲時,心反而有得失,害怕拖累團隊,但是我所聽到的是(沒關係、再來一次)聲聲句句都是愛語的傳遞,相互鼓舞增強了我的勇氣。 有法、有愛、有安全感所以我很放心的交給隊友。

這三個遊戲過程是我印象最深刻的感動,也超級感恩我們這一組的團隊,分享生活經驗,讓我可以在一整天當中裝滿了愛與法。
更感恩講師群帶來遊戲中傳法,我會記得講師說的(壓力+感恩)=成長





台南安平聯絡處2016.10.15  第五小隊  吳秀美
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洪志恭
師子勇猛心
師子勇猛心


文章總數 : 85
來自 : 穹蒼有愛 人間有情
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發表主題: 回復: 2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四)    2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四) Empty周二 10月 18, 2016 1:47 pm

第四小組訓練員報告:
我跟大家真的很有緣,感恩菩薩讓我這4次都參與到,看到了你們很棒的特質。
台南團隊執行效率高,團隊整合迅速,反省力也很強。
以這次來說,在百發百中煙火秀裡,4小組就有3組完成零失誤。
我觀察的第三小組是循序漸進的進步,
第三回合結束後沒練習討論馬上進行四回回合,卻還能進步到零失誤,真是要給你們讚嘆。
在生命之河哩,在規劃時就有人提出是不是全體合成一大組來進行,可惜沒有共識。
有師姊在一開始回饋就說她覺得這條河是在走習氣。我漫的習氣。
有師姊說其實是不清楚規則,但是自以為清楚。
有師姊說其實會犯規是因為"好為人師"(自以為是,好為人師)

我覺得大家的學習是豐富的,希望回去之都後能把這些養分內化。

自我省思的部分,本身在這次的活動準備不足,表現不穩,會給自己開一張檢核表以自我警惕。
志恭感恩合十
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第七小隊謝雅文



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注冊日期 : 2016-03-20

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2016.10.15臺南安平探索教育 課後心得分享 第七小隊 謝雅文

又是令人期待的探索教育課程,懷著興奮心情來到安平連絡處,歡樂有趣的【快樂小精靈】,破冰解凍的拉開了今天活動序幕,隨著被惡魔急凍與被夥伴的「平安、快樂、關懷」咒語解救與救人中,深層的體會慌亂、失落、期待、重生與助人的心路歷程。也深深感動著「人間有愛;愛滿人間」。

緊接著透過一連串的探索課程,讓我們一層層的省思自我的觀念、思維、定力、能力與適時的調整方向,並透過團隊建立默契,達成共同目標。

【百發百中】使命必達 共同責任
體驗中讓我體會到人生中總是充滿著變化球,計劃永遠比不上變化,面對困難挫折時,唯有堅定心念,調整自己,才能突破困境,得見月明。

【龍的傳人】領導團隊 建立默契。
感恩團隊的集思廣益,和領導者的定力睿智,才能讓團隊在緊閉雙眼的黑暗中,依著信任與身體傳達的默契,一步步走過黑暗的鴻溝。
其中閉眼時的小心翼翼,和爭開雙眼的急速大意,以及最前方與後半段之間的溝通傳達與協調,是人與人相處間最直得學習的要點。

【心靈進化論】深深感覺到 精進成佛的喜悅
每個人皆有習氣,依著善知識的正知正念,用心修持,廣行六度,相互提攜,定能自利利他,自度度他,覺行圓滿,祝福大家。

【生命之河】團體考驗 相互扶持
這是個非常令人感動的體驗,透過橫渡生命之河,人人珍惜手上的護身符,就如同珍惜發放的物資那樣的小心翼翼,深怕一個失誤,好不容易募集的物資和大家的愛心就要陳沉入大海,就在面對挫折困難重重之時,感恩對岸的夥伴亦渡河來護持、接引。
這份心令我感動得淚眼打轉,是普天之愛,如同慈濟的國際賑災,苦既拔已,復為說法,培養當地志工,從手心向上,翻轉為手心向下,渡河濟人。
亦如同諸佛菩薩,不捨眾生,倒駕慈航,引渡眾生。好令人感恩與感動。

【野燕一起飛】 相互鼓舞 展現熱情
人生路漫長,何時該放手呢?透過體驗讓我們了解,不要小看自己,人有無限的可能,唯有與夥伴們團結、互助、互相鼓勵、提攜、永不放棄,就能展翅高飛,遨遊更寬廣的天際,猶如人生閱歷,因有夥伴團體相隨而更顯豐富精采。深深體會~有伙伴與團隊真的好好,好令人感動與珍惜。

【團隊三要素】BT建立團隊、DI發展個人、AT達成目標
團隊三要素緊密結合,缺一不可, BT與DI是AT 的電池,唯有在互相認識、了解個人、適才適用,並分工合作、互相信賴、建立信心、縮小自我;並主動積極、全力以赴 、突破困境----等,才能共知共識共行,達成共同的目標。

感恩探索團隊的每一個人,有大家真好。互相激勵學習,看見更多的思維方向。【團體做事則永恆,個人做事則無常】,覺得自己更成長了,感恩~祝福大家~


臺南學員 謝雅文感恩合十
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吳秋純



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發表主題: 回復: 2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四)    2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四) Empty周二 10月 18, 2016 11:14 pm

2016.10.15探索教育課程課後心得

      雖然此次探索教育課程人數明顯減少,但大家的熱情卻未因人少而遞減,且每一個活動都讓我感受深刻。
      課程由(快樂小精靈)破冰,學員們在與魔王的一陣瘋狂追逐卻歡樂聲不斷之中,體驗了助人脫離苦難的喜悅,也體會了被幫助的快樂。(猜猜我是誰)則讓末學體會一件事,雖然上人言「有心就不難」,但要在極短時間內記住二十幾人,說實在的,只能說「有點年紀,這還真有點困難」啊!(百發百中煙火秀)讓我體驗到,在團隊中擁有共同信念與團結一致的重要,活動中,除了每個人的心要定,不受外界影響外,過程中大家提出的建議,例如將重心壓低配合律動丟球與接球,使得本組成績越來越進步,加上大家心念一致,最終完成了百發百中的完美煙火秀。在(龍的傳人)活動中,在練習時團隊先有了該如何前進的默契,個人認為擔任龍頭能張開眼睛發號施令,雖不用感受閉起眼睛前進的不安,卻有著萬一一個口令喊錯有可能讓全組隊伍大亂的壓力,因而每個口令都非常謹慎,在隊員的互相信任與合心合力下,也順利地未撞倒障礙物完成了任務。(心靈進化論)雖然是簡單的遊戲,卻蘊藏著許多法在裡頭,每個人都想成佛,但最終仍會有無法成佛者,對於訓練員的提問,我的答案其實跟那位師兄不謀而合~我想成佛,但沒信心能成佛,因為自知習氣太重,雖是如此,這條菩薩道我仍會用心精進的。(生命之河)活動讓我感受最為深刻,因為在訓練員一再提問對規則是否已全部清楚下,自以為自己已經了解了遊戲規則,其實卻不然,因為自己的「不夠清楚」,使得原本能順利到達彼岸的同村人,再次回到原點重新渡河,也在過程中體會到善解與包容的可貴與重要,也許,生活中有許多人的作為讓你看不慣或不以為然,但我相信善解包容、理直氣和,會重新改變兩人之間的連結關係。(野雁一起飛)則讓我感受到同伴間有著共同的目標及任務,互相鼓勵、相互扶持的可貴,雖然在練習時遲遲無法順利將套環套入彼岸第一位同伴手中,但隊員們一起努力尋找,把人放到對的位置上,適材適用,因而過程越來越順,完成了看似不可能的任務。
       感恩團隊設計的每一個活動,感恩在每個活動中都讓我在心裡有些感動與收穫。感恩!!!

                                                                                                   原第六組 學員 吳秋純 感恩合十
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張惠莉
大地初發心
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探索教育 課後心得
今天很感恩探索教育團隊老師們,帶領我們從遊戲活動中,可以看到團隊的力量是多麼重要,也體會在日常生活中要克服困難不要被困難克服,心要正定縮小自己,才能專注完成任務。

第八小隊 陳美妙感恩合十
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白惠文
大地初發心
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注冊日期 : 2016-03-28

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1051015探索課程心得報告
      生命之河;定義為生命共同體,全部人員都渡河成功才算過關,雖分為4小隊,但每小隊過關不代表遊戲結束,需全員過關才算遊戲結束。開始前輔導員雖詳細說明規則,但規則真得懂嗎?我們的懂只是片面的懂,不是通盤的懂,所以會造成遊戲中觸法情形(一知半解很危險)。慈濟有上人的領導,有正確認知,跟著腳步走,就不易有偏差。遊戲龍的傳人: 龍頭在後可以觀全場,龍頭在前,需觀前又顧後,人人是龍頭,龍頭只要掌握好前進步調就可全力往前衝無後顧之憂,人在慈濟中,有可能是龍頭也有可能是龍身,人人適材適用就是前進的動力。
      當野雁一起飛時,與單飛相比每日可多飛71%,飛行過程中會發出叫聲相互鼓舞,當領頭雁累了自動有人替補,有人受傷或生病會有人留下照顧,等待下一次雁群的隊伍南飛。一個平凡團隊可創造出不平凡的成就。野雁一起飛,聽到遊戲規則覺得並不困難,做就對了有困難再來修正,事後分享時才之人人身體狀態不一,適材適用最重要,不要以一人想法涵蓋所有人想法。
       團隊是共同生命體,個人的好並不代表團體的好,在慈濟中,人人皆可找到適合自己的位置,發揮良材共同承擔。
            學員 大白 感恩合十
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英孜



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第三組 劉英孜
「百發百中煙火秀」對彼此的互動交流很有助益,小隊很團結,在活動進行中,越來越有默契,相互扶持,在「龍的傳人」、「生命之河」中,團隊的精神展現無疑,「野雁一起飛」更加團結,團隊共同完成任務的感覺真的好棒。
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王姿文



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感恩團隊的用心,每次都有新的體驗,在百發百中煙火秀活動中,除了與對方的默契與專注,也要關心其他隊友的狀況,一起齊心達成百分百的目標。感恩!!
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李素鳳



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2016  1015   探索教育課後心得  

感恩探索團隊的菩薩們遠道而來,帶領大家從體驗中啟發人人本具的覺性。
在體驗中常會以球作為道具,很好應用,靜思語:人生不一定球球是好球,但是有歷練的強打者,隨時都可以揮棒。珍惜與感恩每次歷練的好機會,反省.改進.調整.配合,以及隊友的心得分享,即可得到滿滿的法喜。雖然計畫趕不上變化,唯有心定才能接好變化球,發揮良能增長智慧。
在團隊中一定要遵從領導者的指揮,才不會像多頭馬車,無所適從、一事無成,領導者敏銳的判斷力,觀察入微,引導大家即時調整,而配合者要能信任,樂於聽從指揮,團隊才能成功,所以選擇智者領導非常重要,才能確定團隊做對的事。
在滾滾的生命長河中,板子就如物資;給予正能量,如護身符,如三十七助道品,護身符不能離身,才能勤修戒.定.慧,息滅貪.瞋.癡,守好身.口.意業,戒.定若沒守好,智慧無法增長,在生命的諸多障礙中,很容易沉淪而不自知,更談不上自度.度人,彼此要達成共識、默契,互護道心,自己顧好每一念心,每一個動作,才能順利到達彼岸。整個團隊就是生命的共同體,如地球村,如慈濟的國際賑災,當有些組隊遇上困難時,到彼岸的鄉親就會即時伸出援手救援,令人深深感動,就如佛菩薩雖已到達彼岸,為救眾生苦,依然不為辛勞,倒駕慈航,乘願再來。
團隊的美,在於相互加油打氣,學習野雁的精神,能力強的勇於承擔,人人適時鼓勵自己和組員,彼此給予正能量,做好自己才不影響團體,因為旁觀者清,當局者迷,所以適時接受善知識的建議,才能順利面對挑戰。
感恩探索團隊的菩薩們,以寓教於樂的方式用心設計課程;感恩學員間的群策群力,智慧分享。
台南區  第八小隊  李素鳳  感恩合十
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陳昭月
大地初發心
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105.10.15探索課程~~心得作業、探索敎育第四堂課
快樂小精靈~是開場熱身活動,有點類似鬼抓人遊戲,不同的是魔王後來會越來越多,我覺得越刺激了。被魔王抓到,就會變急凍人,要蹲下,要有3個人手牽手圍住你說安全.快樂.關懷,才能重獲自由。那種感覺很溫馨,很快樂。雖然跑得好累好喘,但很開心,幾次上課下來,因為每次剛上課的熱身遊戲體驗,更讓我明白敞開心胸的重要。
今天的每個遊戲我覺得真的都很好玩,覺得自己都和之前一樣勇往直前,玩得開心也踴躍也都能激發大家的潛能與智慧,唯有一個遊戲~猜猜我是誰,因為覺得自己認人不夠靈光,而且加上整組都不認識,如何記住別人的名字讓我怯步,大家都逐一上前蹲在墊子上面,可是請我去時,我卻退縮,因為我怕叫不出對方的名字害自己這一隊輸了,後來訓練員說大家都要玩玩看我才鼓起勇氣站蹲到墊子上面,結果黑布一放下時,果然,我叫不出對方的名字,更好玩的是對方也叫不出我的名字,兩個人啊在那裏,然後訓練員說平手,讓我賺到,我快笑翻了,對啊!自己想太多,那感覺真的超刺激,又擔心又緊張,然後兩個人啊住時又更好笑。覺得有玩是對的,畢竟這也是一種經驗,讓我體驗了不同的遊戲意義,真的是非常的感謝。^^
第五小隊學員 陳昭月感恩合十
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蘇月枝



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探索教育感想

真的是輕鬆有趣的體驗。運用團隊的動能凝聚目標共識,達成不可能的任務。

快樂小精靈:
穰大家重回小時候的回憶,也讓大家來個體驗大考驗。

猜猜我是誰:
你看我,我看你,能猜到的沒有幾個人,可以說是刺激又訓練記憶力的體驗。

龍的傳人:
考驗大家的信任度、同心力。讓我們明白團隊的重要。

百發百中:
看似簡單的頭焊接的動作,但真的要百分百的接種球,如果不用心和專注,還有些接不到球呢!

生命之河:
考驗團隊和互相扶持的默契,雖然有些亂,但大家都能互相幫忙,互相照顧的達到彼岸。

野雁一起飛:
真的是展現互相鼓舞,互相加油打氣,來一場不同的一起飛翔之美。

感恩團隊的用心,更感恩和我一起共同完成不同使命的團員們。感恩!
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楊榮全
大地初發心
大地初發心


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每次的探索教育都會有新的體驗最主要都要能合和互恊才能完成任務。在於百發百中煙火秀除了要跟伙伴互相恊調也要跟整組互相陪養默氣才能完成使命。本來訓練員在解説野雁一起飛時起先想說可能不容易完成,但經過大家的討論之後去試做發現沒有想像中的難還越做越順充份發揮團隊精神。最後一節老師也提到我們是一個團隊有相同目標共同去完成使命吸收成功經驗。希望以後有機會可以一起跟大家一起去努力,去付出。感恩團隊的同心陪伴譲我們能夠愉快的學習機會。台南楊榮全感恩合十
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潘福財



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發表主題: 2016/10/15心得分享    2016/10/15台南區探索教育種子訓練員 課後心得分享(四) Empty周二 10月 25, 2016 9:18 am

快樂小精靈 可迅速炒熱團隊氣氛,猜猜我是誰是快速認識彼此的方法,這兩個遊戲簡單易行,又不需甚麼道具,在各種班隊的初期都可實施,是個增進團隊合作的初步活動。
百發百中煙火秀,使命必達是每個人的榮譽感,共同責任,真的是團隊的美來自個人的努力。
龍的傳人探討團隊領導的方法,睜眼者在後面食比較好控制隊伍,當隊伍都睜開雙眼時,這時就要用口令才能步伐一致快速通過。
結語: 只要有想法、有方向,就要勇敢的放手去做。
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郝習慣姊姊
大地初發心
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20161015 探索敎育課後心得
1015 安平連絡處、探索敎育第四堂課
來去上探索敎育第四堂課

快樂小精靈:破冰遊戲,開始了今天的活動
被魔王捉到了就必需要有三人來解救還須解除咒語【平安、快樂、
關懷】,滿滿的愛語、溫暖了被救者之心。

猜猜我是誰:放下布幕就須先喊對方名字,真的記憶大考驗。不過這也加深彼的
認識。

百發百中煙火秀:專注於球落下、觀察球、主動出擊。
體驗到了人生有很多的變化球、心要定要靜、不要執著、要專
注於當下。

龍的傳人:因只有領者可睜開眼及出聲、因此…信任很重要。

心靈進化論:秉持一念心、接受善知識的提醒、多用心,一定會進步的。

生命之河:傳遞物資、傳達愛,大家是生命共同體、步步危營、互相提醒、堅持
到最後,好感人。

野雁一起飛:適時的放手、要用對的方法〈從錯誤中找到〉,還有不斷的練習、
練習、再練習〈因熟能生巧〉。

訓練員:沒有人是完美的、但一個團隊可以達到完美。
感恩+壓力=成長

感恩團隊的用心、有您們真好


台南區第四小組 郝習慣姊姊〈香足〉感恩合十

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許慧雅
師子勇猛心
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許慧雅

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慈濟人文探索教育種子訓練培訓課程 第二組 楊桂美
心得報告 2016/10/15

時間在忙忙碌碌中輕輕不留痕跡的流過,但因參加了探索教育團隊的培訓訓練員課程更顯得充實而法喜。一方面藉由團隊的遊戲讓自己融入歡愉的氛圍中、更在遊戲後的分享而讓自己獲得更多眾人的智慧與法水;這一切的一切將這幾個月的生活妝點得更具色彩耶!

在進行〝百發百中煙火秀〞單元,再藉由兩兩夥伴的互動依存默契養成,杯與球在不同人手上能發揮得完美的依附而不落地。感觸良多是在穩定、安逸的舒適圈中要更加用心在當下、恆持心念,心要定加上智慧〈技巧〉的累積就能能成百發百中的使命。另外再〝龍的傳人〞遊戲課程中,深刻的體悟到領導方式造就出不同的團隊與效果,更學習如何溝通、尊重、服從、建議及感受團隊瘩體貼、親密、信任,最值得的是學習到如何領導不同的團隊及在遵守紀律下接受不同的建議和信任度。

經過了四次的探索訓練課程,真得放鬆心情無壓力的與夥伴共識共行,也深刻了解在一團隊中如果組員能依〝特質〞混合的樂恰當,團隊的表現就越好;也證實了,「沒有人是完美的,但一個團隊可以達到完美;察覺團隊建立就如拼圖的過程,心中有完整的圖像,找出團隊中不足的,加以補足就能形成完美的團隊。
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許慧雅
師子勇猛心
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許慧雅

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105.10.15探索課程~~心得作業、探索敎育第四堂課
快樂小精靈~是開場熱身活動,有點類似鬼抓人遊戲,不同的是魔王後來會越來越多,我覺得越刺激了。被魔王抓到,就會變急凍人,要蹲下,要有3個人手牽手圍住你說安全.快樂.關懷,才能重獲自由。那種感覺很溫馨,很快樂。雖然跑得好累好喘,但很開心,幾次上課下來,因為每次剛上課的熱身遊戲體驗,更讓我明白敞開心胸的重要。
今天的每個遊戲我覺得真的都很好玩,覺得自己都和之前一樣勇往直前,玩得開心也踴躍也都能激發大家的潛能與智慧,唯有一個遊戲~猜猜我是誰,因為覺得自己認人不夠靈光,而且加上整組都不認識,如何記住別人的名字讓我怯步,大家都逐一上前蹲在墊子上面,可是請我去時,我卻退縮,因為我怕叫不出對方的名字害自己這一隊輸了,後來訓練員說大家都要玩玩看我才鼓起勇氣站蹲到墊子上面,結果黑布一放下時,果然,我叫不出對方的名字,更好玩的是對方也叫不出我的名字,兩個人啊在那裏,然後訓練員說平手,讓我賺到,我快笑翻了,對啊!自己想太多,那感覺真的超刺激,又擔心又緊張,然後兩個人啊住時又更好笑。覺得有玩是對的,畢竟這也是一種經驗,讓我體驗了不同的遊戲意義,真的是非常的感謝。^^
第五小隊學員 陳昭月感恩合十
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許慧雅
師子勇猛心
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許慧雅

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慈濟台南區 探索教育培訓課程  (安平聯絡處)
日期: 2016.10.15 姓名:殷秀宓
心 得 報 告:  
   這一次的破冰遊戲『快樂小精靈』比上回的更刺激,除了要躲避魔王,還要與其他兩人共同救援被抓的人。好忙啊!只是因為魔王犯規也抓了正在進行圍圈救援的人,後來幾乎全都被抓,無人可救援。
   『百發百中煙火秀』在一次又一次的練習之下,投球接球越來越熟練﹐最後終於達到百發百中成果。不過在練習中也有自恃容易而漏接或投歪了球,果然處於安逸平順中若是一不留神,還是可能出錯。
所以上人才說要戒慎虔誠!果然不能大意。
    『龍的傳人』這單元令人體驗到︰做為領導者除了正確方向的引導,也要隨時注意隊員行走腳步、轉彎方向是否能跟得上?有沒有偏離路線?並且及時提醒修正路線。而配合者必須理念相同,同心合力服從指揮。
『野雁一起飛』活動中,經過練習較能掌握如何投擲橡圈了,
較能夠控制方向與力道,較容易投給對面的夥伴接到球 。但是當要把球丟擲回出發點時,卻常見到球到處亂滾,反而花費時間去撿回,有人認為這是因為成功而懈怠亂投了,說得沒錯,還得處處用心呢!
   再次感恩承辦人員的辛勞,又學習了新課程,還有感恩同組夥伴們的合心協力完成各項活動。  阿彌陀佛!
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楊雪琴



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20161015探索教育心得分享

無限感恩,這個月可以如期参加探索課程。收到流程時,對每個遊戲都很期待!也因為上三次上課了,對夥伴們比較熟悉也有了一些默契,所以比較不會緊張,因為相信團隊一定可以運用智慧、圓滿任務。

《快樂小精靈》真的歡樂又有趣。不但要去救人,還要注意不要被魔王抓到,大家都忘記了自己的年齡滿場跑,哈哈哈!好久沒有這樣回歸純真本性,打破矜持專注在遊戲中。終於能體會,不受外境影響,菩薩遊戲人間的心境。

《龍的傳人》也讓我體會到跟對領導者是很重要的,才能帶領大家正確的方向不致誤入險道。就像有幸得遇 上人這位慧命的大導師。

《生命之河》哇!團隊大考驗,不只要討論周詳還要相互扶持,戰戰兢兢才能順利過河,達到自利利他的助人目標。

雖人今天出席的人數不多,但大家還是全力配合,完成課程,不辜負探索團隊的用心規劃,真的很感恩。今天整個活動的安排,還是讓大家學習如何從建立團隊到完成任務,共識、共知、共行是三要素,並體悟個人做事無常,團體做事永恆的團隊之美。無限感恩能和大家一起學習成長,祝福大家。 台南楊雪琴感恩合十
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大寶



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2016.10.15慈濟人文探索教育課程心得 台南區第8組/陳澤寶
[快樂小精靈]破冰暖身,默契團隊:釋放出來的魔王,當一位時還游刃有餘,悠哉就如同放逸的心~馬上樂極生悲,要面臨三四位魔王,令人頭皮發麻,無處可閃躲,內心焦急就如身處火宅。而看見急凍人,馬上主動三人圍圈予以拔苦,人溺己溺,救更多的人就有更多人獲救~就像菩薩從地湧出!
[猜猜我是誰]連結了解,相互認識:名字是代號,人與名字連結,考驗觀察力、記憶力及快速反應,有趣的是因自己比輸到對面,想讓自己隊友救回去,但失敗了,因不小心反應快了點…
[百發百中煙火秀] 使命必達,共同責任:練習後,不斷修正二人的拋接球,有技巧的控制軌道,也會因心不夠定而亂了,再協調修正,因是團隊,守好本份不去影響別人,形成後盾一同達到零失誤!
[龍的傳人] 領導團隊,建立默契:感恩師兄勇於承擔龍頭,在大家討論後,採用手肘靠前人後背盡量貼近,形成一條緊密的龍,去感受生命共同體的感覺,一起前進律動如同手足,專注配合,信任領導者及團隊,自己融入團隊感受律動,聽指揮前進。也感受到常常依賴眼睛,所以安住心,配合團隊,自己做好做對的事~就對了!
[心靈進化論]歡樂有趣,進階成佛:善根、福德、因緣俱足是多麼幸運~可學佛,有機會成佛!這個活動讓我體會到猜拳也是要有技巧及運氣,當我是最後的幾人,回頭一看,看見大家在台上整齊排列的成佛陣容,真真的是好莊嚴的菩薩呀!台下的我們如芸芸眾生,急起來了!幸運的是~終於猜贏了,在最後幾秒擠入菩薩群中,真想拉一把台下的有緣人~就像剛剛正在苦苦掙扎的我,渴望脫離苦海!
[生命之河] 團體考驗,相互扶持:輔導員說全體過河,在討論時就有人提示這重點,我們因合作有默契,仍推師兄做第一人,大家也在練習後再抓住機會詢問遊戲重點,感受到大家集思廣益相互扶持的快樂,彼此的建議被接納,也觀察別組,馬上形成共識開始進行,過程中有人落水,我們正討論是否要回頭救人,後來想到是全體過河,就搭上別人的線,而我們也立刻回頭形成愛的連線~就如同菩薩乘願再來,渡有緣人。
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許慧雅
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105.10.15探索課程~~心得作業、探索敎育第四堂課
快樂小精靈~是開場熱身活動,有點類似鬼抓人遊戲,不同的是魔王後來會越來越多,我覺得越刺激了。被魔王抓到,就會變急凍人,要蹲下,要有3個人手牽手圍住你說安全.快樂.關懷,才能重獲自由。那種感覺很溫馨,很快樂。雖然跑得好累好喘,但很開心,幾次上課下來,因為每次剛上課的熱身遊戲體驗,更讓我明白敞開心胸的重要。
今天的每個遊戲我覺得真的都很好玩,覺得自己都和之前一樣勇往直前,玩得開心也踴躍也都能激發大家的潛能與智慧,唯有一個遊戲~猜猜我是誰,因為覺得自己認人不夠靈光,而且加上整組都不認識,如何記住別人的名字讓我怯步,大家都逐一上前蹲在墊子上面,可是請我去時,我卻退縮,因為我怕叫不出對方的名字害自己這一隊輸了,後來訓練員說大家都要玩玩看我才鼓起勇氣站蹲到墊子上面,結果黑布一放下時,果然,我叫不出對方的名字,更好玩的是對方也叫不出我的名字,兩個人啊在那裏,然後訓練員說平手,讓我賺到,我快笑翻了,對啊!自己想太多,那感覺真的超刺激,又擔心又緊張,然後兩個人啊住時又更好笑。覺得有玩是對的,畢竟這也是一種經驗,讓我體驗了不同的遊戲意義,真的是非常的感謝。^^
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1015探索教育課程--心得
快樂小精靈--做一個救人的菩薩是我們入慈濟的志願,上人期許慈濟人救人的人要安全,才能自救救人,做一個歡喜.快樂的人間菩薩,從快樂小精靈的遊戲體驗出能夠救人的人是發自內心助人法喜,真的感受大喜無憂。
龍的傳人--團隊的默契建立在互信溝通與配合共同合作,團隊運作帶頭的人如果沒有正知正念,就無法帶出正確的方向
人人若堅持我見、我慢心無法融入配合,就會有不同的意見,就不容易達成共識,體驗活動與充分研討,找出方法與策略若彼此信任、體貼、合和互協,相信沒有過不去難關。

學員許慧雅〈心雅〉感恩合十
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吳秀美
大地初發心
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1051015探索課程 第五小隊學員 市中謝麗華

快樂小精靈啟動令人振奮的悲智願行,人人發願救人,快樂、安全與關懷除魔咒;考驗記憶專注學習,緊張刺激增進熟識,隔布幕猜猜我是誰,熟不熟歡喜自然好;百發百中煙火秀,縮小自我責任增,事半功倍智慧生,使命必達養默契。學習承擔龍的傳人,突破困境悉心合和;互相扶持生死與共,團隊考驗生命之河;心手相連熱血鼓舞,凝聚目標野雁齊飛。

感恩團隊師兄姊用心的課程規畫,帶動引導與傳承,也謝謝小隊成員的鼓勵與包容,有大家真好。用心學習薰習聞法,精進精進再精進,才能學習師兄姊們將上人的法,以堅定的意志力信願行,自然融入課程及遊戲設計中,希望自己在愛的團體氛圍中,可以用力吸收法水,汲取經驗將指導員所教授的技巧,迅速融入日常生活中,不論於職場上或處於任何境遇中,都能信受奉行落實實踐所學。

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知幻即離離幻即覺
大地初發心
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小小體驗大大覺受
   我感恩團隊的用心,設計如此美妙之深層自我探索,以及與我相伴一起學習的隊友。『生命之河』是今天體驗感受最深刻的,四海一家村彷如生命共同體同舟共濟,同心協力彼此扶持與關懷將能從此岸(生死輪迴)到彼岸(解脫涅槃),如同在滾滾紅塵俗世中放下一切”我”執取與塵染,洗滌心中深藏垢重的習氣(生滅心),明覺的心觀照習氣,四念住之觀心無常,透過深入心行內觀,不斷自我觀照一切的起心動念(生滅之心),覺照根本無明(我執我慢),戒而無戒(生滅),法無定法(抑是生滅),層層撥雲見日,明心見性。
   其次猜猜我是誰與心靈進化論讓我在當下體會到心念的重要,更親證了正向的吸引力(猜三次~成佛(覺)的念頭不斷升起,正能量的影響力無限。心.佛.眾生三無差別,因此更提醒自己守住六根,從六入處下手,如實正念的覺察與觀顧每一個念頭,而不予以批判是目前我要努力的(自覺)。
   龍的傳人:自覺心的柔軟,信任對方隊友.體會到好夥伴們能成功的達成任務,是好領導與好配合人人皆有使命感,共同的方向目標,彼此間互相觀照,在行進的過程中即使偏離了行道,亦能彼此提醒邊走邊調整,默契十足,整個過程末學仍是感受到練就定的功夫,自然戒而無戒,心定智慧生。無限感恩!第7組雅貴
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