20161022新竹探索教育種子訓練員課程(四)心得分享區

這次課程我發覺我最大的改變是我融入這個團體了，之前我總是像局外人一樣，看別人玩得那麼認真，那麼想贏，其實心裡是有點覺得學佛的人怎麼好勝心這麼強呢?覺得我的心是封閉的。或許是最近有參加慈濟的活動，覺得心慢慢打開了，跟著大家同心協力地完成各項任務，這是這次課程最大的發現。以下是各項遊戲的心得:
1.在百發百中煙火秀中發現要把球接住的關鍵是要專注於當下，而且印象深刻的是同行的加油打氣，失誤時沒有責怪只有鼓勵，感覺很棒!
2.在龍的傳人的遊戲中，因為我們選了一位很棒的領導者，他指令簡單，他將整個團隊分成前中後三部分，個別下指令，所以指令非常清楚，所以我們所花的時間很短，後來討論時，團員分享我們應該準備好自己，隨時當領導者。
3.在生命之河的遊戲中，很有感覺，覺得跟人生很像，要和家人同事朋友一起度過人生，大家也是共同體，如果有人墮落時，我們是無法袖手旁觀的，即使很辛苦我們也是會去救他，另外規則就像戒，如果不是很了解，就會很容易失敗。
最後感謝工作人員的辛勞，感恩大家!!

請問有一篇 吳秀美 051015探索課程 第五小隊學員 市中謝麗華
是新竹區學員嗎?或是傳錯了?如何幫他回家呢?
照月感恩合十

2016年10月22日是新竹區慈濟探索訓練員培訓初階第四次課程，每次課程內容都很充實，上課心情很愉悅，相信今天一定是個快樂的一天。
破冰課程實在是太緊張了，小精靈都忘了年齡，深怕被大魔王冰封起來，奔跑加尖叫，結果我也不知道被誰撞到，一陣暈眩，趕緊找地方坐下，還好没事。雖說訓練員再三強調要注意安全，但一旦進入情境就無法自主，怪只怪遊戲太有趣了。
猜猜我是誰，隔著布幔，要比對手先喊出名字，考驗反應，也得很專注，這種另類的記憶方式，想要忘記對方也難。
「百發百中煙火秀」要求團隊零失誤，成為全力以赴的壓力源。愈在乎就愈没把握，在練習的過程中，不斷的檢討與修正。當失敗時，幸好有同隊夥伴的善解與鼓勵；活動全程自己在心中默許要安住，因為後面還有路要走。從活動中學習遇到困難不要慌亂，把心定下來，去正視問題，進而解決問題。
龍的傳人，之前曾玩過一次。每次玩都有不同的趣味。不論前方或後方引導或人人引導，最重要的是要充份溝通，把遊戲要點講清楚，每一個人知道自己的定位，全力配合，朝目標邁進。
生命之河反應出人生集苦之大成。人人為了趕路，並没有做好準備便匆匆上路，所以很容易便停滯或淹没在洪流中。人間是堪忍世界，苦樂參半，樂在有愛支援、用愛陪伴才能走出橫逆與陰霾。
野雁一起飛是我第一次參與的戶外活動，領頭雁在遙遠的對面，這邊要丟一個小圈圈套住對方的手腕，那可能嗎？得花多大的勁呀！果真人有無限潛能，這邊丟得好，那邊接得妙，雁子一隻隻飛過去。我執著著要將套環直接套進師姊的手腕，結果屢試屢敗，看得人都焦急起來，換人丟，原來拋高讓師姊的手去接反而一試中的；這讓我體會到適時的距離能讓事情看得更清楚、更有時間去思考。野雁一起飛是團體行動，需要合群互助及勇於承擔。大自然很奧妙，時時在無聲說法，人們應該更謙卑，向大自然學習。
今天最後的一堂課，師姊講得是團隊的定義與要素，如此嚴肅的題目也能多采多姿的呈現在紙上。經過思考才能記憶深刻，因為這是考試範圍，映月師姊真是用心良苦，只為了讓我們有好成績且壓力不致過大。
在慈濟中最常聽見的就是感恩與讚美，我從小就疏於表達自己的情緒，來到慈濟學習到愛要及時，讓對方感受到我們的感謝與祝福。今天跳脫出年齡桎梏，讓自己找回小時候的童心，無憂的笑，熱切的分享，這一切一切都要感謝映月師姊帶領的探索培訓團隊，讓我們擁有美好的一天。

美瑛師姐:作業又交錯位置了喔~懇請幫忙!感恩!

20161022探索教育心得 陳依綸

快樂小精靈
為了解救被急凍的同伴，當背對時隊友幫忙提示時，以擔任的功能提示隊友。正面對時，歡喜結好緣，背對時，要觀察優點和特性提示給別人。

百發百中煙火秀
最重要的是要相信對方、愛對方、信任對方，並專注當下調整腳步，充分發揮隊友之間的默契。

龍的傳人
體驗不同的領導方式，學習如何帶領團隊，透過溝通、關懷、信任與尊重，換個位置換個腦袋，重新思考體會樂於配合，並且將每一次的目標方向非常清楚明確的讓每一位夥伴了解，廣納意見與分享每個人的自身經驗，避免猜忌和預設立場，目標一致，任務結束更要虛心檢討優缺點。

學員 譚祖德
10/22的課程雖然已經是第4次上課，但因為已經隔了4個月，因此一切然在熟悉之中帶著新鮮感。
快樂小精靈是本次課程的開場，透過魔王的全場流竄，整個場地充滿活力及笑聲，每個人都回到了童年的時代，重拾赤子之心。在「安全、快樂、關懷」聲中，探索教育遊戲的原則表露無遺，透過遊戲灌輸到每個學員的心中。
猜猜我是誰是另一個有趣但令人緊張的體驗，在布幕放下之前，心中充滿好奇心及不安，在布幕放下來的那一剎那，必須馬上說出對方的字或是綽號，更是令人緊張，而兩方為了獲勝，更是充滿心機的指派選手，諜對諜的氣氛濃厚而有趣，但無形中也讓伙伴們彼此間更加認識對方。
龍的傳人傳達出信賴、服從與善解的重要，而面對不同的團體要用何種方式進行領導，以獲得最佳的效果是這個體驗活動中最重要的宗旨。面對狀況不明的新團體，適合用綜觀全局的「後方領導」，一個口令一個動作，領導者必須綜觀全局以及密切注意每個人的狀況，適時地進行細部的調整。對於熟悉程度中等的團體，適合用帶著做的「前方引導」，領導者扮演「跟我來」的角色，其他成員們跟隨的領導者的腳步前進，此時的重點是領導者雖看不到後方的成員，但必須要能夠信賴自己的每個成員。當每個人都熟悉自己的功能，團隊默契具足時，領導者只需明確方向和速度，團隊本身可以達到自動化的「人人領導」。。
感恩每一次的課程能夠有那麻優秀的訓練員師兄姊的陪伴，透過訓練員用心的引導及帶領，讓我體會到每一次的體驗，在歡樂中都有其深刻的含意，也感恩所有參與課程的夥伴們，不管來自何方，只要組成一隊，便自然而然的形成一個合作無間的團體；無論訓練員及伙伴，從大家身上看到了我們慈濟人的氣質與精神，相信大家和我有一樣的感受，那就是—身為慈濟人真好。

20161022新竹區培訓訓練員初階課程(一) 課後心得報告
第一組 許麗鳳

「探索教育」培訓訓練員初階課程已進入最後階段，但每一次對課程期待的熱情依舊不減，再快樂的小精靈- 破冰活動中便已表露無遺。
在隨後的“猜猜我是誰”的單元中，我們似乎很快就找到如何快又準確地說出對方名字的訣竅，也藉此方式很快就記住新組員的名字喲；”百發百中煙火秀”，再次的體悟除了專注、技巧、默契及適時放下的必要性。而於”龍的傳人”及”生命之河”中，讓我學習到釐清規則也是很重要的，切勿因將達目的便鬆懈，懶散，如此，有可能功敗垂成，造成後續要動用更多的時間及人力、物力去做善後。首次在戶外進行的”野雁一起飛”，大家充分一展身手，本組雖然成績落後，看起來似乎亂無章法，大其實我們有默默的在做調整，並想方設法讓過程更順暢，累積成功的經驗，不斷的超越。之後的”愛語大家說”，讓我們靜下心來，看看我們的夥伴，真心的感恩、回饋及讚美對方，充滿了溫馨的氣氛。
在這一天的課程中，最後以團隊三要素的討論作結尾，我發現一向缺乏創意及想法，還不擅繪畫的我，盡然也可以幫忙完成整個討論及構圖，原來我真的有成長了呢!感恩訓練團隊及好伙伴們的陪伴，使我在體驗中增添許多的智慧。