回眸來時路第103集_921希望工程20161222
(主持人賴睿伶)
回眸來時路，舊法用心知；大家好，我是賴睿伶。
今日主題：921希望工程
歡迎收看今天的節目，九二一集集大地震駭人的威力，不僅造成許多的家園損毀；親人永隔，就連在災難的時候，提供救護和逃難的醫院，還有學校也都無一倖免。
(背景畫面：2000.06.01南投縣竹山鎮延平國小動土典禮。)
國家社會的希望在於教育，孩子的希望也是教育;為了不使災區學生學習有空白，教育有斷層。慈濟用愛陸續承擔起五十所，九二一災區中小學的重建工程。
(背景畫面：2002.08.18南投縣國姓鄉北港國小。)
當年慈濟，並不是已經有足夠的善款來認養學校重建；而是相信臺灣人會用點滴的愛，來建築孩子的希望。究竟慈濟的九二一希望工程有哪些特色？而學校的環境又給予學生在學習的過程中有什麼樣的影響呢？
(旁白)
1999年九二一大地震，造成災區有八百多所學校損毀；秉持著 證嚴上人教育不能斷層的理念，教育部公布：由民間認養災區中小學重建的108所學校當中，慈濟基金會認養了五十所，占慈濟救災重建計畫總金費百分之七十九。
(背景畫面：2000年台北板橋希望工程募款園遊會。)
為了籌募經費，各地舉辦義賣希望工程募款園遊會。
(背景畫面：2000.10.27南投縣竹山鎮延平國小愛心募款。)
而災區學生，也為重建自己的學校盡一份心力；
(背景畫面：魚池鄉東光國小。
東勢國小。
南投北山國小。
南投北港國小。
埔里國中、國小。)
證嚴 上人與二十多位知名建築師及重建學校校方，透過一次次的討論、設計規劃，精心的為受災學校，重構未來的希望。完整與遠景，是慈濟重建學校的首要考量。
在鋼構、綠化和通風的建築三原則下，不但要符合使用者需求，更要能承擔起千秋百世的教育大業。
主持人賴睿伶：在今天的節目中，我們邀請到當年負責三所希望工程學校；中興國中、北港國小，還有大吉國中的建築師：郭書勝建築師(郭書勝，法號濟勝，2005年受證慈誠 郭書勝建築事務所負責人。)來到節目；我們歡迎他，郭建築師你好。
郭書勝建築師：主持人好，全球觀眾大家好。
(背景畫面：2002.08.02南投巿中興國中。)
主持人賴睿伶：我們先來看您的第一個慈濟的作品，來看這一張照片，
這是在南投中興新村的中興國中；當時是什麼樣的因緣，或者是什麼樣的契機。然後來接下這個案子；聽說這個案子,也給你很多的考驗。
今日主題：921希望工程
郭書勝建築師：以中興國中來講，本來它是分隔兩個校區，中間有一條小路；然後校門也是在側邊的位置；所以一開始，我也是用原來的架構去想。
打破原有格局 發揮空間大
郭書勝建築師：但是，當這些條件都變成一個可克服的，一個環境的條件的時候，整個設計的變化就很大了。所以，也就會產生說後面有接近十個方案的調整。
(背景畫面：2000.10.16靜思精舍 921希望工程北港國小討論。)
主持人賴睿伶：我們來看這一張照片,因為 上人他是非常的敏銳；聽說你們在互動的過程當中，常常會有讓你非常驚訝的收穫！可不可以跟我們分享一下。
郭書勝建築師：其實，本來開始接觸希望工程的時候，以為是說； 上人應該是不會親自參與，這樣的一個討論，後來發現就是說； 上人對這樣的空間規劃，其實非常的注意的；所以，每一次都是跟 上人直接的對話；空間的一個安排，甚至到細部，我們樓梯要怎麼排，然後教室跟教室之間是怎麼安排的;跟他做很清楚的報告。那特別印象中就是，尤其是這種校門整個動線;安全的問題， 上人非常的注重。
主持人賴睿伶：有了完善的計畫，接下來就要付諸實踐，我們來看這一張照片，在整個實踐的過程裡，選材好重要！
(背景畫面：2001.03.01南投縣國姓鄉北港國小工地。)
可是我們看到的這是，SRC的鋼骨！為什麼會選擇這樣子的材料？不是選擇像RC或其他的呢？
千年建築考量 選擇SRC
郭書勝建築師：當時候其實有很多專家，一起來做一個評估，在地震後；當然大家對結構的安全，特別注意!所以有SRC這樣的一個提出。當然SRC在高樓上面是用比較多的；但是在評估上面，SRC就好像是鋼骨是在中間，外面又包RC這樣的一個概念。這樣的一個做法，在造價成本上面都比較高的；但是在安全上面是更高，更高層次；所以在百年建築千年建築，這樣的一個使命下，尤其學校建築，我們不是只定位在學校教育的一個空間而已，它未來也是社區的一個避難的場所。
平時為教育空間 急難時為疪護所
(背景畫面：22002.1.1嘉義縣民雄鄉大吉國中。)
所以在這樣的使命下，我覺得 上人決定這樣子的一個政策，是有他的道理的。 上人提出來是說：希望能夠一個比較自然的顏色，我們慈濟在包括大林(慈院)，之前有做過這樣的；全面洗石子的一個做法。洗石子其實來自於早期臺灣，
傳統的一個建築裡面很重要的材料；就是天然的石頭，去洗出來的表面，那是純，很自然的，而且就是臺灣生產的東西。它不像磁磚，經過化工的加工這些。所以，它本身就是一個很天然的一個色澤；所以出現出來的石頭，是很天然的！雖然我們遠遠看它是灰。但是它其實是有白色、綠色、灰色的混合的一種石材，所以近看它又是另外一個光澤。搭配灰瓦的顏色形成，我們現在認為是慈濟的一個標誌的建築；
其實它有它的沉靜，無色無華，這樣的一個風貌在裡面。
主持人賴睿伶：我們接下來看，要掌握好的進度，要有一些工具；像是這一張照片了，密密麻麻的工作進度表，內容人數時間。
(背景畫面：2001.07.16嘉義縣縣民雄鄉民和國中景觀工程進度表。)
不過建築師，這個表不是你的？
郭建築師：不是。
主持人賴睿伶：是慈濟志工的表？
郭建築師：是。
主持人賴睿伶：是不是在慈濟的很多工程裡面，會跟志工有緊密的接觸？
郭書勝建築師：從這一張圖可以看得出來，計畫的詳細。大致上景觀工程，大概都是延續建築師，基本的配置構想；哪邊有水池？哪邊有步道？
哪邊有綠地？哪邊是樹木保留的？我覺得我們師兄是很有巧思啦！都把這些基本架構照顧到之後，還創造了很多新鮮的。譬如說有一些裝飾的一些石頭，甚至一些棧木道，都發揮的相當的活潑；其實在希望工程那個時間，我對慈濟其實還不是那麼了解。尤其是什麼真善美？什麼慈誠隊？其實不是很，只知道說有心的人很多，大家都是穿同樣的制服來。
(背景畫面：2001.04.03延平國小校園景觀工程。)
這個互動的過程中，像真善美；尤其像師姊他們跟你互動，她做一些記錄或訪問，你可以看出她從眼神，散發出那種慈善的光芒。
志工關懷體貼 疲憊頓時消失
然後那種關懷跟體貼；讓你覺得你的辛苦都不算什麼！這個我覺得在過程中，是相當美妙的事情。這也是我覺得，到現在都還一直很難忘懷的，一種深刻的體驗。
主持人賴睿伶：這麼多次和慈濟的互動過程，你有沒有感受到，慈濟在學校建築上面，他的一些理念；或者是他的創新的地方。
郭書勝建築師：我們的學校建築很重視的是，當地基地的文化跟特色。
依基地文化氣候 做整體規劃
(背景畫面：斯里蘭卡國立慈濟中學。)
以斯里蘭卡來講，我們注重的是當地的氣候，跟當地的材料的特色；所以我們用他們的工法，水泥的預鑄工法去做外牆。然後，牆面就是不是洗石子囉！因為當地沒有這個材料，就是水泥牆然後外牆砌，瓦就是當地的紅瓦。
慈濟建築 樸實端莊
慈濟的建築有一個特色就是，樸實端莊，因為顏色是樸實的，但是端莊是在於這個布局，還有動線的安排上面是中規中矩。
(背景畫面：大成國小。
中原國小。)
中規中矩其實並不是代表呆版，而是在於說動線的短潔跟精簡。但是另外就考慮到通風採光，坐向南北這些，地區不同；像我們在比較熱帶地方，這個出簷的長度跟考量，就跟臺灣又不太一樣。
(背景畫面：2009.01.06斯里蘭卡國立慈濟中學。)
這個都是在，一方面在專業上，一方面在人文還有地理條件上，都做了一些考量。
(旁白)
南投縣延平國小
佛手呵護
孕育成長
茶道持戒
禮儀在動靜之間
竹藝
讓建築飄香
全校師生：784人
校地面積：220,633.85平方公尺
重建開工日期：2000.06.01
重建完工日期：2001.04.10
延平國小，佛手呵護、孕育成長，茶道持戒，禮儀在動靜之間。竹藝，讓建築飄香，2001年4月10日重建完工。
主持人賴睿伶：慈濟集合眾人之愛，而蓋好了五十所希望工程，到底為當年災區的孩子，種下什麼樣的種子呢？今天很高興我們邀請到，從南投竹山鎮延平國小畢業的陳冠蓁同學，(畢業於延平國小，遊山茶訪茶葉(股)公司，國外部業務肋理)還有她的媽媽葉淑盆女士，(葉淑盆，冠蓁之母；遊山茶訪茶葉(股)公司總經理)來到節目當中。冠蓁你好。
陳冠蓁：主持人你好，全球觀眾朋友大家好。
主持人賴睿伶：還有(陳)媽媽你好。
陳媽媽：主持人好，全球各位觀眾大家好。
主持人賴睿伶：我們有一張很珍貴的照片，一起來看這一張，這是師公 上人；你都叫師公了。
陳冠蓁：對。
主持人賴睿伶：而且冠蓁，聽說你就在這張照片裡！
(背景畫面：2004.04.11 上人關懷延平國小。)
陳冠蓁：對，我是在照片剛好就是在正中央的位置；就是獻著竹筒要給師公的那位，綁辮子的。
主持人賴睿伶：那個時候你是幾年級？
陳冠蓁：那時候才一年級。
主持人賴睿伶：一年級。
陳冠蓁：八歲。
主持人賴睿伶：那個時候因為，才地震過後沒多久，然後 上人來到了竹山，來探望大家；可是我很好奇耶！你怎麼會知道要投竹筒？
老師啟發 存錢蓋自己的學校
陳冠蓁：因為要蓋新的教室，那時候我一年級的曾彩琴老師，在我們組合屋教室裡面，在上課的時候。
(背景畫面：2000.04.11延平國小。)
她就抱了一些竹筒過來，那告訴我們說：「大家看一下這麼大的竹筒，那我們一個人拿一個回家，把它存滿，我們就可以蓋新的教室，就不用在那麼熱的教室裡上課。」所以那時候我就很高興，帶了一個回家，回去存錢要蓋學校。
主持人賴睿伶：那媽媽，延平國小在地震當中，是受到什麼樣的影響？
陳媽媽：教室不是傾斜就是倒塌！然後就是，當然我們在一個已經倒塌的房子旁邊在上課，然後組合屋，為什麼小朋友他會想說存錢筒趕快把它存滿？因為她每天回來都說：「環境很不好，然後一走路，整個灰塵全部都是！真得很糟！」
主持人賴睿伶：結合眾人之力，學校終於完成了。我們來看這一張照片。
(背景畫面：2001.07.1南投縣竹山鎮延平國小。)
我們看到這個非常開闊，而且感覺就是很穩的一個校園；所以冠蓁你就在這裡，過了六年的生活！
陳冠蓁：對呀！超開心的，因為那時候剛蓋好的時候，還是低年級；那剛好在那個照片的比較低的地方是一個手掌。一個佛手，對！我們稱它為佛手。那邊的話在拇指的地方，會有溜滑梯；所以每次下課的時候，我們就會先跑去佛手的地方，排隊玩溜滑梯。
主持人賴睿伶：而且我聽說，你們還有一個教室公約。
教室公約 愛惜新物品新環境
陳冠蓁：有，因為那個時候，剛蓋好新的教室的時候，大家都很愛惜！
因為是新的東西，大家就會覺得說，是新的好乾淨喔！那我們要怎麼去把它保持乾淨。因為老師就說，這個蓋新的教室很不容易；大家要好好愛惜！那大家就說：好！那我們就來換地板鞋，地板我們一般是用拖把擦，但是我們是會趴在地上這樣擦。會擦，我的比你的還要亮喔！就會看這個地板，那大家就會維護的非常乾淨。
主持人賴睿伶：所以媽媽你看，學校從當然以前的舊校舍，到後來有新的模樣，這麼大的轉變；以一個鄰居來看，你覺得對於環境，有沒有什麼不一樣的影響？
(背景畫面:九二一地震前的延平國小。)
陳媽媽:當然囉！煥然一新這是必然。再來就是說，我們看到圖片；原來舊的它就比較跟運動操場比較擠，再來就是教室也小小的；然後光線也不好，然後比較悶，因為經過我們慈濟來，希望工程把它建造了以後；學校變寬敞了，然後光線也變明亮了！即使你不點燈，也不會覺得暗暗的。最重要一點就是空氣變好了！因為在設計的時候我聽說，我常常去學校嘛！
(背景畫面:1999.11.14臺中分會 延平國小重建討論會。)
說在設計的時候，設計工程師就有考慮到，讓它自然；像綠建築。現在的綠建築這樣，自然的通風；所以說進去教室光線明亮以外，通風也好。相對的小孩子，自己的小孩在那邊學習，你會覺得很好。
主持人賴睿伶：你自己在裡面上課，剛才媽媽講的好處，你有感受到嗎？
陳冠蓁：有啊！就是最印象最深刻的時候是，那時候有一次在運動場前面，在那邊跑步，那跌倒，我那時候是整個左側臉著地喔！這樣磨，
那這邊的話就沒有皮了！所以它會流血，那血滴在地上的時候，我看著地上的血我沒有哭。我不曉得為什麼？但長大之後才知道，原來那個是冷靜的顏色。對！就是冷靜的顏色。
主持人賴睿伶：灰色的感覺。
陳冠蓁：對！會讓你覺得很放心。那還有一次，印象比較深刻的是，在上課的時候又地震；那時候地震的時候，大家就很害怕。因為大家都有經過九二一，就要往外跑，那個時候老師就說大家坐好。我們來看一下旁邊的教室；那我們就看到對面，因為教室是這樣子，可以看到對面的。她說你們看喔！教室有在搖嗎？然後大家都說沒有！她說對！
於新教室遇地震 心安不慌亂
這個學校是新蓋的，所以它是很堅固的，大家都可以安心的在裡面上課，很安全！反而跑出去的話會比較危險，所以大家就會乖乖的坐在教室裡面上課。
主持人賴睿伶：可是我聽說，畢竟這樣子的建築空間，或者是這樣子的色調；在剛剛完工的時候，鄰居好像也有不同的想法。
洗石子牆面 歷久彌新又安全
陳媽媽：對！就是說蓋起來，怎麼沒有朝氣。而且灰矇矇的一片，又是新的，這小孩子在裡面，就影響到他的活潑。那因為我常常在學校出入，那時候我兩個小孩，都在裡面念小學，也在學校幫忙一些志工的職務。大家一說我一定聽到，我就說也不會；我們想想我們五十年一百年後，這個學校依然健在的話，它還是一樣沒有新沒有舊；而且如果我們今天，貼了什麼花崗石還是磁磚，有一天又地震，還是說乾裂的時候它掉下來！不知道什麼時候會砸傷人？我覺得這個久了也不討厭它，而且也不會影響到安全，不是很好嗎？這本來就是我們傳統的建築，然後大家就覺得，喔！是這樣嗎？然後那種表情就喔！是這樣嗎？慢慢的好像半年一年後以後，大家都覺得這是不錯的；而且好整理。那也沒有所謂的新舊，當然現在大家就，我們學區裡面大家就對於，有這樣一所學校就覺得有一種榮耀感！
學校環境優美 竟成為新景點
陳冠蓁：因為我們當地竹山這邊是一個，度假的地方。它是一個觀光景點，相對來說就會很多的外國人。記得有一次我的外國朋友，來找我的時候，我要帶他去搭車，那剛好就經過我們延平國小，那經過的時候他說：這是什麼景點？我怎麼在雜誌上面沒看到這樣！我就說你感覺起來是什麼？他說就很漂亮，應該是一個遊樂區之類的。我就說不是，那個是我的小學，我就在裡面畢業的。他說那也太漂亮了！看起來很不錯，他說很有質感！我就覺得很驕傲。
主持人賴睿伶：所以冠蓁你現在幾歲了呢？
陳冠蓁：現在是二十五歲。
主持人賴睿伶：二十五歲啊！從小學六年級到現在，感覺到歲月好快喔！如果回想九二一的這段經歷，你覺得它對於你的生命上，有什麼樣重要的影響？或是帶給你什麼樣的思考呢？
走過九二一 懂得感恩珍惜
(背景畫面：22006.06.11 延平國小動土典禮。)
陳冠蓁：會！我覺得說從這段回憶裡面，一直到現在影響我最深的就是；要去感恩去愛惜，而且會發現說，很多事情並不是說；你想要得到的你就可以得到，而是要去付出努力。就像是我們一開始，學校已經倒了；並不是說我們想要蓋學校，就會有錢可以蓋。那時候也明白說，為什麼要存那一桶竹筒的道理。因為就是要有付出，那你才有辦法去得到你想要的，你得到之後你會知道，它是多麼辛苦才得到，而且會珍惜！
慈濟希望工程 大愛為樑智慧為牆
(背景畫面：2000.04.22 南投縣竹山國小 震動大愛校園活動。)
主持人賴睿伶：大愛為樑智慧為牆，慈濟的九二一希望工程，除了透過硬體SRC的綠建築，結合了當地的自然景觀，還有社區人文；在軟體的方面：地震之後慈濟教聯會的老師，還有慈青們，也是走入校園，來膚慰地震後孩童不安的心。學校重建以後，孩子朗朗的讀書聲，就是最美的希望了。證嚴上人曾經說過，臺灣無以為寶，以善以愛為寶。無常意外何時會來？我們不知道，但是我們可以確定的是，臺灣人會用愛還有希望，走過所有的困難和挑戰。今天非常感恩郭書勝建築師，還有冠蓁還有媽媽的參與。謝謝你們的分享。
陳冠蓁母女：謝謝！
羽光片影
轉型
成立基金會
(背景畫面：1981年。花蓮慈院 第一張設計圖。)
上德下宣師父：建醫院一開始，當然 上人都說要合法化嘛！所以我們要建醫院，當時只有一個慈濟功德會，慈濟功德會還是附屬在，靜思精舍下面的一個慈善組織。
(背景畫面：1983年。花蓮慈院 設計模型。)
1980.1 成立慈濟基金會。)
你要有建設，一定要有一個主辦單位。這個主辦單位，一定要是一個基金會；基金會才能做建設。所以不能用慈濟功德會來建設，所以我們就去申請財團法人的基金會。
教界
護持讚助
(背景畫面：第一位榮董 修觀法師。)
當時有一位修觀法師，已經圓寂了，他是我們的第一個榮董。在那個時候他就發現，他覺得佛教要建醫院，他要發心捐錢；是滿感人的，在那個時候，如果有人捐一萬塊好大喔！三十幾年前一萬塊很大。所以我們只要捐一萬塊，後來的感謝辦法；只要捐一萬塊，就給他一張感謝狀。
(背景畫面：1984.04.09 土木工程開標。)
1984.03.11 醫師董事會成立。)
他能捐一百萬真的很大，所以第一次動土，也請他起來講話。我們包括第一次的什麼競標；那修觀法師有一個道場，叫做菩提講堂。在那裡競標、開標，因為很多包括工程，有土木工程、有水的工程、有電的工程有、空調的工程，這個都要公開競標；因為工程款很大，要公開競標。
政府
玉成其事
其實當時還有一個人也是很，對我們來講也是很熱心的，叫吳水雲縣長；他當初是那時候的花蓮縣縣長。
(背景畫面：1980.01.19 總統 蔣經國來訪。)
六十九年，那個時候蔣經國先生，第一次來的時候，當然總統到，地方政府一定要陪嘛。吳縣長在旁邊這樣。經國先生就跟吳縣長講說：要把慈濟建醫院，當作一份地方建設。
(背景畫面：1983年。勘地。)
所以在那個以前，我們去找土地去申請；人家都不看好，都覺得你慈濟功德會小小的，上人又看起來很瘦；哪有可能建好醫院？所以沒有很熱心。
(背景畫面：1980.10.16 省府主席 林洋港來訪。)
就是因為林洋港先生來了，過三天才蔣經國先生來，所以他們才，已經上面有交代了，他們才真正的在接觸我們。
(背景畫面：1982.11.22 行政院長 孫運璿來訪。)
所以我們在臺北要去聘請，去下聘書，向那些建築委員什麼。
(背景畫面：1982.8.28 省府主席 李登輝來訪。)
都是吳縣長陪著 上人，吳縣長每到一個地方，他都會講同樣的一句話。
(背景畫面：花蓮縣長 吳水雲。)
他都說我是代表花蓮，三十六萬的居民來感恩！我那時候才知道花蓮，整個花蓮區有三十六萬居民；他每到一個地方都講這一句話。
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