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 遊戲規則如何做好?

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本和
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發表主題: 遊戲規則如何做好?   遊戲規則如何做好? Empty周二 7月 13, 2010 6:55 am

在帶領學員時
常發現學員對遊戲規則有很大的疑惑

在一般的場合
我們會想盡辦法去解惑

但是在探索精神裡
只要重複原來的規則
因為這是前人的智慧
不需要再多說

但是一旦錦上添花或是移花接木之後
就不適用上述的情況
因應每次活動又都會做適度的調整
那到底該怎麼做?

**把握好原理原則

保留創意讓學員有思考空間
規則簡化易懂不要繁文縟節
在執行規則說明時不要贅飾
千萬千萬千萬不要太過雞婆

當學員真的陷入規則迷團時
帶領員如何自處

自問

自己是否做好功課
這個版本自己玩過嗎
帶過嗎?
學員反應怎樣?
事先對問題是否做好了解和掌握
自己是否沒記好規則

若是都做到
不要輕易更改自己的作法
好好觀察反應就對了


有關
之前的
情境引導
是必要的
是人文的方向

但是在添加時一定要小心注意

在小學生的考卷試驗中發現
一個提模的長度若是超過三字
學生幾乎無法作答
理由很簡單
.......................................................................................
........................................................................................
.............................................................................................

這太難了
看了前面忘記後面
而且每一段文章都有需要了解和注意的
最後是注意力及中度的問題

所以
情境引導雖好
不宜過長
若是一定要引導
不要和規則混為一談
也就是
再談規則前加入
**我們的規則是**
這幾個字作為區隔和提醒

談規則要惜字如金
因為事關學員的權益
這是學員在意的
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本和
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發表主題: 遊戲規則要如何做好?   遊戲規則如何做好? Empty周二 7月 13, 2010 6:59 am

本和 寫到:
在帶領學員時
常發現學員對遊戲規則有很大的疑惑

在一般的場合
我們會想盡辦法去解惑

但是在探索精神裡
只要重複原來的規則
因為這是前人的智慧
不需要再多說

但是一旦錦上添花或是移花接木之後
就不適用上述的情況
因應每次活動又都會做適度的調整
那到底該怎麼做?

**把握好原理原則

保留創意讓學員有思考空間
規則簡化易懂不要繁文縟節
在執行規則說明時不要贅飾
千萬千萬千萬不要太過雞婆

當學員真的陷入規則迷團時
帶領員如何自處

自問

自己是否做好功課
這個版本自己玩過嗎
帶過嗎?
學員反應怎樣?
事先對問題是否做好了解和掌握
自己是否沒記好規則

若是都做到
不要輕易更改自己的作法
好好觀察反應就對了


有關
之前的
情境引導
是必要的
是人文的方向

但是在添加時一定要小心注意

在小學生的考卷試驗中發現
一個題目的長度若是超過三行字
學生幾乎無法作答
理由很簡單
.......................................................................................
........................................................................................
.............................................................................................

這太難了
看了前面忘記後面
而且每一段文章都有需要了解和注意的
最後是注意力集中的能力問題

所以
情境引導雖好
不宜過長
若是一定要引導
不要和規則混為一談
也就是
再談規則前加入
**我們的規則是**
這幾個字作為區隔和提醒

談規則要惜字如金
因為事關學員的權益
這是學員在意的
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賴裕鈴
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發表主題: 回復: 遊戲規則如何做好?   遊戲規則如何做好? Empty周二 7月 13, 2010 10:36 am

各位伙伴:

身為一個訓練員事前熟練遊戲規則是基本的要求,"活動中保留創意讓學員有思考空間,規則說明簡化易懂不要繁文縟節,在執行規則說明時不要贅飾,且千萬千萬千萬不要太過雞婆",這些的確是身為訓練要時時刻刻提醒自己要注意的,但在活動中有時會發生學員太有創意,腦筋轉太快,有時一些小細節訓練員根本沒想到,可是學員提出來詢問可不可以時,訓練員該如何處理?如 7/11 在玩海狸修水霸時時,其中有一條規則是 "如果有跳號,沒有補回來算違規,扣5秒",一般我們都只想到跳一號,且是無心的,但當場有一位學員馬上問,如果我從1直接跳到30可以嗎?請問訓練員該如何回答?是修改遊戲規(每跳一號加5秒),或是重覆說明原來遊戲規則(若有跳號算違規,加5秒),留給學員思考空間,請問身為訓練員,當場該如何做回應,才不會引起風暴,又能在分享時得到養分? Crying or Very sad

                                 心裕 感恩合十

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本和
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發表主題: 回復: 遊戲規則如何做好?   遊戲規則如何做好? Empty周二 7月 13, 2010 1:24 pm

請問您這樣做的意思是....
請問大家.依您個人的解讀 ** 跳號**的意思是
1-30依次修理的意思是....

請問還有任何問題嗎?

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minhua
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minhua


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發表主題: 回復: 遊戲規則如何做好?   遊戲規則如何做好? Empty周二 7月 13, 2010 5:28 pm

規則說明時,便已提到這是老祖宗的智慧,修築水壩有30個步驟。需按順序由小到大修築若未按順序,每犯一次規除加5秒外,得回到之前的號碼再往下﹝走﹞修,若他由1直跳到30,除加5秒外仍須由最小處1開時修起。應該以此說明便算合理吧?
minhua 合十
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