翻葉子2009標準版

遊戲名稱：翻葉子 (New Leaf)

活動目標：
1. 建立體貼親蜜關係與相互配合，縮小自己。
2. 改善心智模式，體會動態溝通與動態平衡。
3. 建立彼此的信任感，團隊感與一體感。
4. 讓大家感覺像一個團隊，工作像一個團隊。

場地道具人數時間
場地要求：約5公尺＊5公尺
道具準備：雙色帆布1.5公尺＊1.5公尺(大小與人數有關，要讓所有的人站上去時，感覺有點擠，靠近時超過1/2面積，分散時幾乎站滿)
標準人數：12-15人
建議時間：40-80分鐘

情境塑造：
看看你身邊的人？認為她很美的請舉手。再看看你自己，認為自己很美的請舉手。自己的美麗要自己修行，團隊的伙伴要互為彼此的善知識，才可以互相成就。大家都是各地(單位)的精英，一定有很多讓人讚賞做為人品典範的特點。但是人不可能十全十美，請每一個人說一說自己最想改進的習氣(壞習慣)。請大家一起把壞習慣丟到葉子上。這葉子有個特殊的功能，只要結合大家的力量把它翻過來，壞的習氣就可以除滅，開啟智慧。

遊戲規則：
1.請大家全部站上去，把葉子翻到另一面，就算完成。
2.有任何人的腳或身體碰到地板，就重來。
3.可以有1次暫停的機會，時間3分鐘，離開這片葉子一起討論。可以自行決定使用時機，一開始或是中途的時間。

執行要領與注意事項：
1.情境塑造時，可以請大家站上去把習氣踩一踩，象徵大家努力想滅除惡習，再開始把葉子翻成另一面。
2.這個活動是動態解，每個人都要動起來，所有站在上面的夥伴是一體的。如果多數人一直站著不動就可能解不開。(這點訓練員知道就好，不要說出來)
3.如果人數太多，就請一些人當指導員、觀察員或協助安全維護。人數在12人時是普通難度，15人時是稍難。訓練員一開始可以思考多少人是理想的挑戰值，規定清楚。
4.注意身心安全，另外，如果玩超過20分鐘還解不出來，可加以鼓勵與引導。活動基本上都是要團隊自己解決，如果給予一段合理時間解不出來，才改以引導。如果超過30分鐘解不出來則宣佈時間到，停止挑戰，進行討論。

回饋分享
1. 在過程中發生了什麼？聽到、看到了什麼？
2. 大家努力嚐試的過程中，有什麼想法、感覺如何？
3. 開放一次暫停，可以離開討論的機會，是否把握？是否及時把握？
4. 葉子沒有翻過去，主要的原因是什麼？
5. 如果還可以再一次，大家會怎麼做？
6. 可以改善的重點在那裡？
7. 為什麼我們會成功？關鍵在那裡？
8. 團隊動力的來源是什麼？
9. 對每個個人而言，自己在團隊中各自的定位是什麼？自己是否扮演好自己的角色？
10. 彼此是否互相信任，為什麼？
11. 從這個活動中看我們這個團隊，像什麼？
12. 我們團隊的優點是？又有什麼可以改進的空間？
13. 我學到了什麼？在實際生活中可以怎麼運用？

請問　老師：
1.回饋分享第8條第一個字，是否改為〝團〞？
2.執行要領第3項，如果學員主動要求輪流扮演角色(指導員、觀察員、安全維護員、遊戲進行者)，是否可讓他們互換？學生認為這時可提醒善用暫停的時機，不知如此當否？
3.先站上葉子後說出自己習氣，再丟下習氣於葉子後踩踏，亦或先站於一旁說出自己的習氣後，丟習氣於葉上，再站上葉子踩踏？學生個人看法：前者方式較能身如其境，但要注意安全。後者方式執行較安全，但是，寄丟棄習氣於葉上，後又站上踩踏，好像是自投習氣沾染。
　　以上請　老師或各位賢達能否提高見指導學生？學生感恩不盡！
　　(明天就要用了，今天才問，真不好意思)

1.團字已改
2.執行一次而已所以無輪流扮演角色的問題，最好全部上去是活動本意
3.不要過度干涉團隊流，暫停的時機，由團隊自行決定。
4.先站於一旁說出自己的習氣後，丟習氣於葉上，再站上葉子踩踏？如你說的，執行較安全，但是，丟棄習氣於葉上，後又站上踩踏，要交代用力將習氣踩一踩，甚至，這樣是不夠的，我們要將習氣埋葬，長出新芽與新希望，所以，接下來要將此葉子翻過來。(綠的顏色的布面在下，翻上來代表希望(New Leaf)，這是這個遊戲命名由來。