人生撲克牌標準版

主題: 人生撲克牌標準版周四 4月 16, 2009 3:20 pm

遊戲名稱：
活動目的：
1.培養團隊默契與共識
2.站在整體目標看事情
3.學習溝通協調配合別人
4.了解自己應扮演的角色
場地要求：室內外皆可，空間須能容納大於學員數3倍以上之場地。
器材準備：靜思語牌（代表1~10），四無量心是（－5），志工牌是（1或5或10），菩薩牌是（1~10）任何一數字，記分板（紙），碼表。
標準人數：30-50人（一組）（一副牌的人數以內較理想）
分組：如果人數太多，例如100人，則分成二組進行。
建議時間：60~80分
情境塑造：人生重要的是，不是拿到好牌，而是把手上的牌打好。相信（沒有人是一個孤島，我們都是大陸的一部份）。﹝we are a team」讓我們一起把團隊的牌打好。
遊戲規則：
1.每人發給一張靜思語卡。
2.靜思語牌面之數字（代表1~10各數），四無量心是（－5），志工牌是（1或5或10），菩薩牌可以是（1~10）任何一數字。
3.每一回會給一個數字例如（28），請團隊所有成員可以任意組合加總，只要湊足和數是（28）便可蹲下表示完成，蹲下後不可再變更。
4.每回合進行之前給予3-5分鐘討論時間。（提醒學員隨時可討論。）
5.以不浪費人力，所有人組合完畢為最高原則。
6.記錄每回合挑戰之組合數字完成之時間、以及浪費之人次。
執行要領：視年齡層決定難度。時間長短決定活動回合。
可問問題：
1.活動中，你看到了什麼？聽到了什麼？
2.印象最深刻的是什麼？
3.活動中你覺得最困難部分是？
4.請問剛剛活動中，誰曾是被浪費的人力？你的感受是？
5.活動中你覺得自己扮演何種角色？
6.怎麼做？才能更有效率的完成任務？
7.為何沒辦法完成任務（所有人力都用上）的原因是？
8.各位能成功完成任務關鍵是？
9.在整合上明顯大幅進步的因素是？
10.在現實生活中或職場上是否也有類似的情形呢？
11.這個活動，我最大的學習是什麼？
12.如果再回到生活層面上你會想怎麼做？
[/b]※敬請不吝指教旻樺感恩合十 cheers

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老師您好：
我是去年參加在光復國小辦體驗式品格教育研習的老師，想請教有關人生撲克牌活動帶領的一些問題：一副撲克牌加鬼牌是54張，若活動人數大約30人或30以內，要如何發牌？是隨意發嗎？另外因為JQK代表-5，如果都沒有人抽到，會不會影響遊戲結果？領導者出的數字隨意都可以嗎？謝謝

主題: 回復：人生撲克牌標準版周三 4月 27, 2011 9:42 am

發牌不是隨意發，是平均發。
如果35人，就抽掉其中一個花色，例如拿掉黑桃，52-13=39，加上鬼牌，有41張。
還要拿掉6張
這時，要決定難度，做為拿掉的基準。
如果你把一張鬼牌及其他三個花色的A拿走，再抽掉2張(JQK)，再任意抽掉2張數字牌。
這樣就可以了。
我的經驗是平均，由主持人事先想好，準備好。
如果平均不易時，取平均略易。(例如將A留下)

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謝謝老師：我會嚐試看看

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老師您好：

請問我這樣的作法是否恰當(對象是29人的國中生)

52張牌，抽掉兩個花色13*2=26，所以有52-26=26張牌

再加兩張鬼牌，所以是26+2=28

我若再加上1張A，就有29張了。這樣是否恰當？

第一次給國中生玩，他們不算絕頂聰明，但成績還不錯，所以想說牌簡單一點先試試看。

數字任務是隨意出就好嗎？有沒有出任務的技巧？

謝謝

主題: 回復：人生撲克牌標準版周二 7月 26, 2011 5:17 pm

從簡單開始是安全的做法

如果是一張鬼牌，一張A，一張數字牌是標準。

出牌可以先寫下來，隨機當然也可以。

從小到大，不要太小，最小值要兩人湊起來，再增加到10以上，20以上，30以上，最大值是總數除以2，即兩團人可以完成。

至少玩10次，大約玩12次可也，最後5次時，可以有2-3個號碼重覆沒關係，看看團隊的成績有沒有進步，可以給大家信心。

也可以訂出一個合理的目標時間，挑戰到了，就可以結束。