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 20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程 任務心得分享

向下 
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月亮
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月亮

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發表主題: 20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程 任務心得分享   20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程   任務心得分享 Empty周六 8月 21, 2010 6:23 pm

非常感恩菩薩巧安排
真的很奇妙,我們今天出動了17人,學員分成17組。
回想起18日那天,夥伴就問我要如何分組,
我當時心想,一切隨緣,到當天再說。
果不其然,到高雄帶過合作拼圖的人數,正好
而動物交響曲的人數也足,只是因為單數,
所以,我們就由護法金鋼宗翰跨兩邊。
一切真的是好因緣。

這次的任務,是靜思語教學中的一小部分。
有點示範教學的味道
但又要有教學相長的成分。
我們的目標是放在「心行平等」
讓老師能藉由動物交響曲,體驗心行平等,而能應用在幼稚園裡
能以眾生平等的心看待所有的孩子。
而合作拼圖,更是讓老師們體會
團隊合作能讓教學的品質更提升。

動物交響曲有旻樺 緹芸 麗美 美芳 妍如 佩栩 宗翰 麗錦 妙專
合作拼圖有 宏明 宗賢 春華 和枝 靜誼 玉惠 映月 雪妙

我們Debriefing 是
印象最深刻的畫面是什麼及剛剛的活動中,有哪些跟你原來的認知、想法不同?(動)
一開始的十分鐘,大家做了什麼?及我們怎麼完成的。(拼)
當然 二邊都問到 如何運用在教學上。

在合作拼圖,老師們就提到幼稚園孩子手眼協調度還未完全,
對顏色的認識也沒有那麼多,所以,這種拼圖是不適合的。
哇!我當下真的好讚嘆!
高老師一直告訴我們,我們的GAME是給大人玩的
我們一開始的設定,也是希望經由這樣的學習,
讓我們得到一些設計幼教GAME的養分,
他們的答案告訴了我們
一開始大約30Piece
而且要有一點厚度或是木頭材質
可以找些方形,接縫比較少曲折的。
經驗累積後,有的孩子還是可以完成這樣100Piece的。

有位老師分享,每一張拼圖,他們會在背後寫上號碼
再放到夾鏈袋,讓小朋友玩完後,一袋袋再收回去放好
一方面不會甲圖和乙圖混在一起
一方面養成小朋友負責任的態度。
(所以,我們的game結束後,也要規劃一些時間
讓學員動手一起收道具)。

還有,有位老師分享到,她會請孩子找幾個好朋友
我就請她再說明,如果孩子找好朋友
會不會有些弱勢的孩子會沒人找
但她的答案是,學校的風氣,
讓孩子把大家都看成好朋友,人人都是好朋友。
哇!真的是心寬念純的教育。

互助合作,老師以實例讓孩子們了解什麼是合作
她說,二個人搬桌子,好重
但四個人一起搬就省力。

經由合作完成的圖,讓孩子學習不自我,學會專心、用心。

圖有可能拼錯,但是讓孩子了解錯了,接受他人的指正
自己再加以修正,無損孩子的成就感,又訓練出挫折耐受力

生活點滴中,讓我們看到了教育的希望。
從這群有愛心老師身上,收穫最多的反而是自己。
想想,自己身在國中,差點把簡單的心、單純的念忘掉了
這這群老師的身上找回簡單的愛。
好感恩好感恩有這樣的因緣!

感恩夥伴們,大家幸福了
更感恩雲嘉夥伴,遠程支援,感恩滿滿。

也誠摯邀請大家把收穫滿滿的心得PO上來吧!
月亮 感恩合十
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楊和枝
功德華開心
功德華開心


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發表主題: 回復: 20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程 任務心得分享   20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程   任務心得分享 Empty周六 8月 21, 2010 11:51 pm

今天帶了兩梯的合作拼圖,完成時間是16組--A:20分到時接近完成 B:8'多
16組A組分享時發現分工和準備不足,但學員覺得過程中非常專注,連旁邊另一組完成也不知道,雖有些遺憾
但是對過程中全體的表現還是滿意的.有人發現手太多影響視線,立即調整角色,改以觀察圖面協助進行,過程中
和氣專注,做到人能和,是非不生.
B組認為有人擅於色塊組合,就協力找出圖片由擅長者去拼,互助合作,擅用優勢是成功的關鍵.因此談到每個
孩子都各有優勢能力,和較弱的一面,要去鼓勵亮點.

第二梯15組 A:12'15" B:6'43" 都迅速完成
她們在練習時發現有兩人拼得特別快,其他人就努力找出送給她們去排,所以6分多鐘就完成了,A組用12'15"
完成也算好績效,有人覺得這個Game可以訓練專注力, 她會帶小朋友先用簡單的逐漸加深,人數也從一位自己玩,
再慢慢增加.有學員覺得這樣會讓小朋友的感情更好.

有位老師說會把合作的精神用到打掃工作上, 而且會安排兩人一組,其中一人是能力比較好的,另一位則是比較
不擅長的,讓會的教比較不會的, 兩人都有學習又有成就感 ,真是細心又貼心的老師.
在兩梯各兩組的表現都很懸殊,先完成的組內就有人想去幫助另一組,但是有善念,卻沒有付諸行動,(怕犯規)因此
談到每一個小善念只要去行動,就能發揮粒米成籮的力量.
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黃尚煃
金剛勇猛心
金剛勇猛心


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發表主題: 回復: 20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程 任務心得分享   20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程   任務心得分享 Empty周日 8月 22, 2010 4:57 pm

很感動。回饋分享是探索很重要的一環,藉由有專業經驗的夥伴實務經驗,來反思遊戲的實用性,與該如何修正,更落實了探索遊戲的多元性。這是令人振奮的結果。
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minhua
無量光曜心
無量光曜心
minhua

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發表主題: 回復: 20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程 任務心得分享   20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程   任務心得分享 Empty周一 8月 23, 2010 2:15 pm

我分配到動物交響曲二回合﹝第9組、10組﹞
第一回合:活動進行一半,仍感受到團隊成員彼此不熟悉,冷冷或是旁觀態度者仍多,所以Debriefing時中途改變加入跳舞名字促動連結與了解,再接下去談本活動帶回職場上會如何運用之議題?笑容有了、臉上線條緩和了、感覺對了,大家接連的拋出想法與做法,創意多多。第二回合因為前面大場說明與破冰用去較多時間,所以在時間壓縮下就省略跳舞名字。告訴大家它得確與第一回合有差異,Debriefing時便可感受主動性與熱絡性便不及第一回合的熱絡,相對創意激發就較含蓄多了。整理一下學員所提出之運用創意想法與做法分享:
第9組:
1.幼兒新生入學時,每位孩子選定喜歡的動物,彼此互動打破陌生疏離感。
2.可運用在律動課程,製作動物圖卡或頭套每位孩子選定貼或套在身上,隨著音樂律動。
3.更可選每種適合動物律動的音樂,讓孩子做出不同動作與快慢節奏之律動作大肢體動作練習。
4.可用在人際關係課程上,或是孩子人際衝突管理或化解上---﹝由認識動物之間皆各有特性與優點,要愛護、平等的尊重每個人﹞。
5.有人說可運用在食的方面,孩子大多偏食,例如孩子扮演動物,喜歡的動物喜歡吃......
6.角色扮演-
第10組:
1.觸動想用在「食」的教學上。
2.想運用在認識人的身體各器官上。﹝因為本學期課程剛好有-如果將動物換成-你覺得人身體哪個部位最重要-再做延伸...﹞
3.可運用在孩子律動上。
慢一點等製作好 圖檔 再上傳吧!欲知詳請 敬請下回分曉!﹝如果您是當組學員看到了-煩請給個回饋喔。3Q﹞
旻樺 合十
sunny
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minhua
無量光曜心
無量光曜心
minhua

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發表主題: 回復: 20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程 任務心得分享   20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程   任務心得分享 Empty周三 8月 25, 2010 1:52 pm

這是當天幼教靜思語研習營第9組學員之作品 旻樺將之完成PO 上來
[img]20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程   任務心得分享 YWLd@[/img]


minhua 在 周三 8月 25, 2010 2:09 pm 作了第 1 次修改
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minhua
無量光曜心
無量光曜心
minhua

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發表主題: 回復: 20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程 任務心得分享   20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程   任務心得分享 Empty周三 8月 25, 2010 2:09 pm

這是當天幼教靜思語研習營第10組之作品 旻樺完成PO上來
[img]20100821教聯會幼教靜思語教學研習課程   任務心得分享 WHrp@[/img]
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