活動名稱:堅定心,願力行-宏揚慈濟宗門
活動目標:了解慈濟精神 規劃合作 互助協力 積極投入 承擔配合
場地要求:空地(大小配合人數調整)
器材::一組放一箱,內放貼有願力1 慈善2 醫療3 教育4 人文5的箱子-12345表示由大到小),並加入三張花蓮、台灣、海外。
時間:40-60分鐘 人數:每組6~10人(可以數組一起進行)
情境塑造:五十年前的台灣,人民生活困苦,在這樣一個經濟困頓的年代,佛教克難慈濟功德會在花蓮成立,展開對貧困居民的協助,當時普遍人民收入低,助人善款如何取得呢? 證嚴上人與弟子,縫製嬰兒鞋,每雙4元,每天24元,每月存720元,加上30位家庭主婦認同上人理念;上人給她們每人一支竹筒;這些家庭主婦每天買菜前先存5毛錢,一個月存15元救人,就這樣胼手胝足寫下慈濟慈善志業的起步。
在慈善訪視濟助中,看到很多家庭因病而貧,加上當時東部醫療資源貧乏, 上人決定推行醫療,從民國68年開始籌建醫院助人。
接著為了解決東部醫護人員缺乏、為了培育良醫,民國77年慈濟踏入辦教育的行列。
證嚴上人期待透過社會各階層、各行各業、各年齡層的人,一起關懷所生所長的大環境,將人心導向一個良善光明的境界,為了淨化人心,推動人文志業,人文從花蓮推展到全台灣再推廣到海外,大愛繞全球。
慈濟志業慈善醫療教育人文四大志業,就是這樣匯聚大眾的愛心善念,有願力、有方向、善用有限資源發揮良能、克服困難走出來的。現在,讓我們來體會這樣的精神,進行「堅定心,願力行」的體驗。
(參考資料:台灣發展史中的慈濟足跡 撰文: 陳玉芳 張舜燕)
規則說明:
1、輪流1次1人到執行區搬動箱子,前一位回到起點後下一位才出發。
2、在執行區每位只能搬動1個箱子,一次可以向前1步或2步,例如人文可以到臺灣或直接到海外,也可從海外直接退回臺灣或花蓮。
3、箱子可以搬向前或向後。但比較小的箱子要一直保持放在比較大的箱子上面,不可顛倒。
4、把這4個箱子由花蓮移到海外(或由海外移到花蓮)就算完成。【用地墊或紙備三格由最右到最左(或最左到最右均可)分別寫上花蓮、台灣和海外】
5、我們的目標是用最少的步數完成箱子的搬移,站主會計時並統計步數。
補充資料:
1.規劃討論練習。(8分鐘)
(出發前站主請問有信心嗎?有勇氣有毅力克服困難完成任務嗎?)出發!
2.體驗進行約7分鐘。
3.現場若執行順利,第二次就可加願力成五個箱子。如大部分人還不太懂,就再討論後,以四個箱子再執行一次,凝聚共識。
4.站呼:
信心、信心、信心 毅力、毅力、毅力
勇氣、勇氣、勇氣 向前行!go!go!go!
5. 靜思語:信心、毅力、勇氣三者具備,則天下沒有做不成的事。
可以問的問題:
1、從討論到執行,看見大家積極又認真的投入,請問大家在做什麼?(找方法、搬箱子、動腦筋、跑過來跑過去、腦力激盪 記憶力考驗)
2、我們第一回合、第二回合?步…就完成任務,請問團隊怎麼做到的?(可以請步數最少的組別分享)
3、五個盒子中有願力,請問對您而言,願力代表什麼含意?
4、請問過程中有覺得困難的地方嗎?如何去克服?(或許這一題在第1題就分享到了)
5、體驗這個遊戲後,邀請伙伴分享體會與學習。
結語:(以教師營為例)
靜思語:信心、毅力、勇氣三者具備,則天下沒有做不成的事。慈濟志業就是秉持這樣的精神走過52年、邁向53年,因為堅持看見希望。教育不是萬能、但教育可以創造可能,讓學生各個發揮良能。祝福各位,未來教學路上信心、毅力、勇氣具足,以堅定心為學生提燈照路、用更寬廣的心去包容愛戴學生。
歡迎指教教案編寫共作整理:賴裕玲、林錦珍、劉翠薇感恩合十