20180922新竹深索教育中階訓練員課程心得分享區

今天是中秋連假的第一天，也是探索教育初階第四次課程，一大早7：00開車出門接恬儷師姊，第一次一起共乘（恬儷師姊是訓練員，今天承擔遊戲任務，8：00前需到靜思堂），至大溪交流道閘道口，看到警察才驚覺有高乘載限制，自然未達3人以上的我們被請下閘道口，這下可好，面臨突如其來的狀況，從未開過其他道路又趕時間的兩人，快速轉換心境---歡喜面對變數，美化變數，消化變數，第一時間，恬儷師姊將現況回報玉嬌師姊，告知師姊兩人應該會晚到的訊息，當下兩人並沒有因此而放棄折返，而是靜心定心，溝通討論 / 調整策略 / 擬定方法 / 達成共識---改走「省道3」往新竹靜思堂。
感恩佛菩薩派恬儷師姊來協助碧清，恬儷師姊運用導航查找路線，碧清遵從指令，專注開車---各自明確自身的定位，分工合作，路程中依然保持愉快的心情，談笑風生，卻不忘互相提醒，互相配合，當遇到分岔路口不確定時，不急著往前先停下車，再次確認路線，明確方向，才繼續朝正確的方向前進，還是有一個不小心開過頭了，怎麼辦？兩人勇於面對嘗試錯誤，及時修正方向，並互相安慰對方：沒關係，再轉回來就好了，沒什麼大不了的，頂多慢點到----彼此鼓勵，Not噓聲，批評讓我們調整步伐，鼓勵更讓人向前邁進。
兩人目標一致，最終於9：30圓滿達陣---新竹靜思堂，遲到還趕到，就是有心要到！
這就是榮辱與共，互動愉快的二人共好團隊---恬儷+碧清，透過今天的奇幻冒險探索之旅，彼此增進感情，提高士氣，培養默契，加強信任，跳脫框架，激發潛能，專心、全心投入，全力以赴，在不知不覺中已然將探索精神活化融入運用於生活中，安全 快樂 關懷，是寶貴的經驗累積，智慧成長 !
相信一切都是最好的安排！感恩生命中的每一個遇見 !
感恩珍惠同學分享 : 沒有敵人，就是成功 ! 受用!

四組學員 程碧清分享 感恩合十

我是第四組組員:許麗貞

第四次學習課程中，
1最讓我体会深刻的遊戲…生命之河(圑隊考驗,相互扶持)

因同組員對指導員的遊戲規則説明,並未完全理解,導致在錯誤認知的框框内,進行此項任務,
「生命板不得離開人的身体」却自以為是毎個人都必須將自已所持有的生命板要牢牢地抱住,
不得離開已身。又因彼此討論溝通不良,未達共識, 進行中又未互相提醒對方,
因而使觀察員軽而易舉,將生命板取走,毎個人在錯愕、懊悔的心情下,仍在垂死邊縁中拚死掙扎。
但經不起折磨,我和叧一組員自覺大勢已去,無法挽回勝勢,便自行跳河投降。
却不知遊戲規則是毎個人都要安全過河,會由叧一組隊,同心協助我們安全過関。
自覺懴悔,未堅持到最後,便軽易放棄任務,未接受圑隊考驗,相互扶持的使命。

2.猜猜我是誰:

經由遊戲過程中, 相互認識,集中注意力,熟記彼此名字。
遊戲便在布簾拉上、放下中開始進行,二隊組員便凝聚圑隊精神,快速的反應,
猜出彼此名字,真的好玩又刺激。
雖己上課３次,但對所有組員還不是很熟識,往々只記得面孔却不知其名。
透過此次活潑有趣的活動,讓彼此有更進一歩認識,眞的很棒!!　

經由這項活動体験中,使我深深領悟體會到如下:

1)在生活中做任何事情之前,一定要清楚明暸所設定的目標後,找出適合方法對策的必要性。
　勿軽言放棄,要有達成目標的責任感,堅持到最後一刻,使命必達。
2)在圑隊中,如何運用智慧、動態溝通、達成共識、角色分配、補位設定,
　再由帶領者発聲,明確指示,互助互協達成目標的重要性。
3)凡事不要太執着,不要一昩地拘泥在不變的模式框框内,要跳脱突破自己所設限的思惟,
　避免落於習性。

叧外非常感恩生活組的師姊們,毎次都很用心、精心地準備「色、香、味」倶全的「餐點」,
讓人食指大動,胃口全開。
除了毎次来参與活潑有趣的探索課程,上課聞法,學法讓毎個人「收穫滿滿」外,
也很期待毎次的「餐點時間」令人「幸福滿滿」。
　
感恩参與第四次的初階課程,感恩訓練員的耐心指導, 感恩所有組員互助互協。無限感恩。
麗貞感恩合十

20180922人文探索四--心得報告 :
這次上課的內容著重在創造團隊的完美，「沒有人是完美的，但一個團隊可以達到完美」，在一個團隊中，如果組員能依「特質」混合的越恰當，團隊的表現就越好。團隊建立就像拼圖的過程，心中有完整的圖像，找出團隊中不足的，加以補足，形成完美的團隊。

1. 在百發百中煙火秀活動中，領悟到團隊默氣固然重要，但彼此關懷更重要，達不到目標的人要懂得求救，能力強的人可以隨時補位，彼此關心與相互教導，共同完成目標。

2. 在龍的傳人活動中，學習善用團隊人力資源，識才適用、適時機加以運用前領導、後領導或者人人領導等三種策略，在此活動中，更突顯領導風格與策略運籌帷幄的重要性，人人願意分享溝通，服從與遵守紀律，善用團隊的力量共知共識共行，共同完成務任。

3. 在生命之河活動中，體悟每個人都是生命共同體，缺一不可，能夠在大環境中相互扶持，當別人有難時，能夠適時地向別人伸出援手，相互扶持，彼此關懷解決問題，以創造團隊之最大優勢與價值，這就像慈濟人的大愛精神一樣，那裡有難，慈濟人都願意關懷與付出。

4. 在野雁一起飛活動中，學習相互鼓勵、讚美伙伴，激發工作熱情與動力，適時溝通調整，依組員的特質，截長補短，互相補位，學習承擔與配合，達成最終的任務。

非常感恩訓練員團隊的帶領與示範，經過這四次活動的學習，從中體現學習的重要，人與人之間要懂得分享與回饋，彼此關懷互相扶持，展現團體之美，更要時時自省自覺，時時保有勇猛精進心，將自身的優勢與能力激發出來，並時時保有感恩尊重愛的心來待人處事，讓生活更圓滿。

第二組組員 蘇碧華感恩合十

20180922人文探索四--心得報告 :
感恩探索團隊用心用愛陪伴我們一整天。”快樂小精靈”的破冰解凍，讓學員用愛圍繞彼此。活動來到”猜猜我是誰” 要立馬記住夥伴的名字真是腦力一大考驗呢!在努力之下最終…總算記住幾位夥伴的名字，回家後要將夥伴的名字一一超一遍，才會印象深刻，這是美伶給自己的方法。在”百發百中”煙火秀活動中，很擔心自己接不到球、拋出去的球讓夥伴接不到，讓自己有些壓力呢!在體驗過程中感恩有夥伴的鼓勵讓美伶的心穩定下來最後拋出好球。接著是緊張刺激的”龍的傳人”需要將心沈靜下來用心聆聽領導者的口令來達成任務，除了用心聆聽，還有團隊共同討論出來的默契就是..腳尖緊貼前一位夥伴的腳根，腳不離地，往前嚕!最後得到接近完美的成績。午齋後是夥伴們彼此聯絡感情的時光，但，歡樂的時光總是過得特別快，緊接著是提振精神的團康活動”心靈進化論”不擅長猜拳的美伶，一直停留在蛋的階段，好想哭喔!已修成菩薩的夥伴很慈悲的下凡拯救美伶，終於美伶也成佛了!感恩夥伴們的搭救。”生命之河”需要有冷靜的思維謹慎小心，深怕自己一不小心掉河損失寶物(地墊)，造成團隊的渡河困難了!什麼是團隊…不是只想到自己，團隊需要彼此的關懷、相互的扶持共同達成目標。
經過一整天的體驗活動，最經典的是團隊發展，老師心法，交流時間，感恩映月媽給學員們寶貴的回饋，今天真的是收穫滿滿，法喜充滿!
無限感恩!

成功的關鍵在於知道怎麼失敗，並正確的找到修正方法。

面對失敗＋自我察覺＝進步

持續不斷力行自我察覺，獲取正確資訊，就能更新自己的DNA，讓自己能在競爭中保持進步及領先。
第四組學員 歸行淑感恩合十

20180922人文探索四--心得報告 :
課程:領導團隊，建立默契_龍的傳人:以下是我從活動中所體悟得到
1.首先活動是由排首來指揮全隊，優點:訊息傳遞或組員達成速度都相對由排尾來指揮快速。缺點:排首易瞻前就無法顧後。
2.活動改為從排尾來指揮全隊，優點:可觀全面亦可達成目標。缺點:訊息傳遞或人與人接收速度慢、花費較多時間達成目標。
3.隊員：團隊做好事前溝通、建議、專心服從領導指揮。過程中:夥伴互相扶持、信任團隊。

我相信若能善運此法，不管在工作上或是人與人日常生活中相處，都能從容達成目標。

最後感謝香積菩薩準備色香味俱全餐點供我們食用，也感恩探索教育團隊對我們細心和耐心的教導。

第二組學員 羅世芬感恩合十

9月22日是中秋節連假的第一天，也是新竹初階第三次上課，距離上次課程近四個月。晨起整裝快步趕到社區路口，等候6:20最早一班公車到新竹轉運站(火車站後站)。從火車站後站地下道這端，到火車站前中正路上的另一端，等候苗栗客運到新竹靜思堂，這段路程是從住家往返新竹靜思堂必走的路程。感恩有新竹客運和苗栗客運，今早得以在7:20前抵達靜思堂，雖然上衣全溼，拿了一個蒲團盤坐於後，聆聽志工早會邵師父的分享。

志工早會結束，與天生師兄、玉嬌師姊、綉梁師姊、麗鳳師姊合力布置場地。青玉、綉梁、我和麗鳳四位演練了各自課程帶動，感恩映月師姊、雪妙師姊和天生師兄不藏私的回饋與指導。讓身體不適又失聲的我，下午有信心帶人文團康「心靈進化論」。

群組有學員po出塞在車陣中，有人轉來訊息說高速公路高乘載，他們需繞省道，但是路線不熟，會遲到。九點，出席的學員不到十位，還好的是沒多久，人陸續到來，我們可以在9:30準時上課。

讚佩玉嬌師姊精進勇承擔，青玉師姊、綉梁師姊和麗鳳師姊也勇猛精進，承擔帶領遊戲：尤其是麗鳳師姊的野雁一起飛，從場勘、場布；執行到Debriefing，都是穩紮穩打，不若是見習訓練員，大家都好棒！。團隊發展三大要素，讓自己有機會再聽一次，加深記憶。一天的課程，感恩盈蓉和美津師姊的點心，用心準備很有人文的點心，超感恩兩位菩薩在生活組無私付出，無限感恩！感恩人文真善美宗華師兄出班錄影，照月師姊協助報到，感恩！
慧美感恩合十

2018探索教育團隊新竹培訓員初階課程
課程（4）心得分享
Date : 2018/09/22
第2小組學員：葉秀卿
從年初第一次至今第四次的課程，每次都有不同層次的感受與正能量的學習。在探索課程裡，若能學會輕鬆地學習並體會其中的樂趣，在日常生活中，不論工作、家庭、志業都有很好的應用，並能帶動及推廣給身邊的人，這樣的學習就是成功的探索課程。

在這次的課程中，生命之河給我得感受最深，那是需要人與人的思緒縝密相連，相互合作與相互扶持，才能全體完成任務。當一個不小心或大意了，就會阻礙前行至最終目標。如同少了生命中可以協助你度過難關的錦囊，窒礙難行。尤其在這個複雜的時代，人與人之間是密不可分的，單打獨鬥不能保證成功，唯有團隊合作，才能創造出不平凡的事。

今天所學，我想說的是，有正能量的力量，就能創造出不同凡響的生命的價值，化不可能為可能，讓人生無可限量。

2018年9月22日新竹區初階探索心得
羅秀娘 (第四)
在龍的傳人中學習到要如何先建立郝團隊彼此的默契與溝通的重要，而共同完成的過程是如此的親近信任挾持，那種親密，尊重著團隊共同的遵守的紀律是給人一種無比的行動力呢，不管那一種的遊戲都合成學習很多的啟發，團隊的美，目標達成的責任與承擔。

這次的課程中令我印象最深刻的是，「生命之河」。從原來的一個隊，注意的都是自隊的輸贏，直到山窮水盡時，才驚覺與其他隊也是生命共同體，可以互相合作，彼此關心，達成目標。就如慈濟活動中的任務，往往我都認為我年輕還有體力，常常一意孤行，想獨力完成勤務，但往往會有熱心的師姊，會勸誡我。例如：將重物搬到目的地，團隊都是用接力的方式，但我總是認為我自己來更快，往往不尊重團隊的指導。但多次的活動經驗下來，得到的是光靠一個人的力量有限，若有更多人的智慧，將會有更好的成果。
龍的傳人，若我的想法，前面領導人，就如同沒有經驗的年輕人，因為看不到後面人的狀況，卻有往前衝的勇氣與創意。這樣的領導人，要常常去感受他人的想法，才能夠使大家融洽的完成任務。
至於後面領導人，有豐富的經驗也可以看到前面大家的狀況，但要隨時聽取大家的想法，做溝通協調，也許前面的人有更好的方法，就如同慈濟人承擔勤務，後進的人，要尊重經驗豐富的，資深的，也需要傾聽年輕人的想法，互相尊重，這樣大家才能合和互協。

第四組學員 袁慧鈴 感恩合十

這一次上完課，我對自己會有期許，互相了解，互相提醒，互相補位，動態時要注意，調整自我，自我激勵，相互鼓勵，達成共同目標，感恩大家的陪伴。

第四組學員 邵也玲感恩合十

20180922人文探索培訓訓練員初階課程(四)─心得報告 :
這次課程安排在中秋連假的第一天，雖然起個大早，但因為要順道載孩子到新竹市區補習，而遲到了二十分鐘，所幸因為連假高速高路和省道都塞車的緣故，活動延後開始，所以已算及時趕上今天上午的課程。課後心得如下：
1.「快樂小精靈」是個有趣好玩的破冰解凍活動，所有學員都是小精靈，拿著一隻交通指揮棒的魔鬼碰觸到的小精靈，就被急凍昏倒，任三隻精靈以<安全、快樂、關懷>通關密語將之救起。大家都玩得很開心，擔任魔鬼的學員反而氣喘吁吁。
2. 「猜猜我是誰」的活動中，分成兩隊，各隊先自我介紹，然後中間在隔著一條布，各派一員，當布幕降下時，先說出對方名字的人可以把對方納入我方行列中。輪到我的時候，心理很緊張，布幕降下時，對方的菊美老師立即說出我的名字，而我還憶不起她的名字，這個遊戲讓我們更認識學員的名字，在緊張又有趣的氛圍下進行著。
3.「百發百中煙火秀」的活動中，我學習到要團隊合作，每個人都很重要，發球和接球的學員都要全神貫注，相互配合，每隊10人，每2人1組，學員輪流接發5球，進行好幾回合，練習時多全隊都很有把握，一到正式計分時，總有一些小差錯，如何建立彼此的默契，減少失誤，是我們一直要努力的。
4.「在龍的傳人」活動中， 這是一個新鮮的遊戲，三種領導方式中，我擔任後方指揮，我們討論後換練習後，開始上場了，整個遊戲過程，但是我花的時間比另一隊多出許多，又碰倒了2個杯子，真算是指揮不力，遊戲後的Debriefing才發現事前的討論和默契的建立是很重要的，可以學員互相的配合的細節要說的很明確，才能合心協力的通過考驗，而我也要從中學習勇於面對，勤於溝通和協調，方能把領導的任務圓滿達成。
第三組組員 廖志書感恩合十[/size]

第三次上課是回故鄉台南安平聯絡處補課,很感動,慈濟到哪裡都一樣溫馨,熱情,學習力旺盛,每個遊戲都很受用,其中'閉眼報數"印象超深刻的,要達到團體到最後的和合之前的混亂磨合期,其實很珍貴,所以做任何事要完成之前的混亂磨合期,是值得期待的,就比較不會站在觀過的角度.

第四次上課,其實很期待上課的到來,每個遊戲都讓人相當有感受,跳脫出文字相.
"生命之河"靠團隊考驗相互扶持,嚴然在救災現場考驗智慧極利它心.

今天是中秋節連假的第一天，所以學員都堵在路上無法順利來上課，一直延到九點三十才開始上課。
 龍的傳人，第一組後方領導兩分五十六秒，第二組後方領導五分十秒加上碰到兩個，碰倒一個，第一組前方領導兩分十秒，第二組前方領導兩分三十秒，第一組人人領導九秒，第二組人人領導九秒。
 生命之河  分成兩組，形成兩種的渡河風方式，第一組規劃練習六分鐘，就開始執行，十二鐘就到河的對岸，看到她們放下我執，放下團隊的建議，很快地就順利過關，只被沒收兩塊板子，第二組規劃練習七分五十八秒，完成時間兩分五十一秒，被沒收六塊板子，第一組渡河後，經過映月媽的提醒，全部的人過關，才算過關，就趕緊回去救另外一組，然而在沒有太多思考的情況下，一次太多人下去救，全卡在河中央，形成美片墊子上，幾乎都站有五隻腳，在進退兩難之間，慈悲菩薩送來了法寶，讓他們過關，這真是我看過最精彩的一次挑戰。
桃園區八德慈少班  黃玉嬌感恩合十

第三次上課是回故鄉台南安平聯絡處補課
很感動,慈濟到哪裡都一樣溫馨,熱情,學習力旺盛.
每個遊戲都很受用,其中"閉眼報數"印象超深刻的,要達到團體到最後的和合之前的混亂磨合期,其實很珍貴,所以做任何事要完成之前的混亂磨期,是值得期待的,就比較不會站在觀過的角度.

第二次上課因資料不見了,補寫報告.
除了感謝工作人員及同來學習的同伴之外,印象最深刻的是,同一組拿十條線,,一人拿2個線頭要把球護送到對岸去,護送的球個數越多越好.
感覺滿艱難的,我們這組最後只護送一顆過去,有一組護送近10顆過去.
體會:慈悲,智慧,還有跳脫原來的思維,,及平時就要多學多聞多跟善知識學,其實可超越許多未知.