2018/10/27台南探索課後心得

探索課是我的第二年參加，很開心也很感恩這次我五堂課都能到!
非常的感恩有：
★很棒的課程讓現在的我更有自信了（雖然還沒有達到自我要求的程度）
★很多的人在陪伴和付出不管是老師或來自高雄的探索教育團隊、人文真善美、音空、課務、、香積………
★上課過程有很多人的疼愛關心和照顧善解和包容
★很好的場地，離我家不遠（中午可以回家幫孩子備午餐）
★先生的體諒，孩子們的乖巧懂事讓我很放心的去學習探索自我
◎ 我要好好的學習如何“開啟自我驅動力”、上人的靜思語「  聽，不如行；說，不如做。」也是自我的期許。

                                        學員  阮艷貞  感恩合十

2018.10.27
上了4堂探索教育初階課程，也在測驗完成後告一段落，雖然不知道能否過關，但課程帶來得趣味與教育意義，讓我得到珍貴的學習，從團隊互動中互助互愛，激發創意，挑戰自我。
賑災之路：與伙伴運球中培養默契；自己單手運球時展現穩定力；雙手運球需要同伴幫忙放球，自己則要更專注；丟球時除了要有秩序和準確外，也要靠隊員守護。賑災的過程克難且艱辛，而且須在有限的時間、空間完成使命，因此團隊的默契、互助是很重要的，彼此互相鼓勵，發揮各自專長，有秩序有效率的執行任務，即使遇到困境，也要有耐心尋求解決方法。

2018年10月27日遊戲帶領心法 簡秀玲心得報告

今天很勇敢的來上課。
今天要考試，一點都不知道會如何考，昨天已經請假一天在家看資料了，還是背不太起來。但是有一點點了解「探索教育」是怎麼回事了，從全方位價值契約、經驗學習圈、自發性挑戰等等，知道探索大概的由來與脈絡，內心感到一點點欣喜，算是考試的小收獲。

雖然在有點緊張的氣氛中上課，團隊已經盡力讓大家放輕鬆。
開場的熱身活動-神奇的棍子，除了要認識伙伴外，注意力也很重要，要了解還有誰沒有參與，訓練員也讓大家玩進階版「無聲的」，就考驗大家的默契，更是要讓大家更了解遊戲規則，爭取更多進步空間。

遊戲帶領理論-雖然是靜態的課程，淑雲講師盡量用例子說明理論，讓大家可以淺顯易懂。而且一直強調APPLE體驗學習的五個步驟：評估、計劃、準備、帶領、檢討，大家都猜到了應該會考。
評估：這團體是誰?年齡性別?課程目標及多少人參加?課程多長?
場堪讓評估更能切中訂定團購所需，或用照相的也可了解到可使用空間大小。
計劃：看團體是否熟悉決定破冰活動-認識活動是否增長，團隊中有人抗拒如何處理等，且在每個階段多準備一些活動可以讓自已不管發生什麼事時都能有一些選凙，更重要是做好調整計劃的準備，有時放棄計劃是最好的計劃。
準備：打包所需要或想使用的道具，充分準備減少帶領時的焦慮。
帶領：關鍵是自我回應，注意發生什麼事，問你自已為什麼你正在做這樣的事。
注意事項(不要帶著不愉快回去、要講但要注意語氣不讓人受傷、常介入阻礙別人成長、錯誤才能進步、不要說教、團隊決定)
檢討：對一個帶領者而言，課後檢討對個人成長很有幫助。過程都是學習，尊重帶領的人。
訓練員應俱備的因素：：信任、溝通、合作、有趣、安全。
自已覺得學習的空間還很大，感恩喔團隊付出。

2018 10 27 探索課後心得

探索課程 透過遊戲 讓大家有自發性的學習跟體悟 , 一直是自己很喜歡的 ; 透過遊戲分享 把自己的想法表達出來 一次一次的 進步是無形的 思維邏輯活化了 更有概念了 .
這次雖是第二次參與探索考試 , 卻發現自己清清楚楚知道 , 比照第一次的考試 完全是模糊的 ; 想著自己再次上課是對的 更了解了 .
神奇的棍子 ~剛開始 要一下子熟悉彼此的名字 , 再從磨合中找出更快完成任務的方法 , 大家有些沒進入狀況 ,  但隨著遊戲的進行  大家越來越有默契 , 倒吃甘蔗  熟能生巧 .
心電感應 ~ 從彼此的默契中發現, 每個人聽到的指令 , 因解讀的方式不同 , 表現出來也就不同 ;  要更有默契 , 敏銳的觀察力 手到 眼到 耳到是不可少的 .
使命必達 賑災之路 ~ 過程中 經歷不同的運球方式 感覺是- 剛開始接到任務時 大家一起想方法 (兩人合心運球 墊子要平行 不可上下 代表大家都是平行的 ) , 之後大家就要各自努力朝目標前進(一人運球) , 過程中總會有意想不到的事發生 而搖搖晃晃 (一人運兩球) , 面對災民時 要視對方的需要 給他需要的物資 , 才不會浪費東西 (丟綠球進綠桶子 丟紅球進紅桶子) .
玩的過程中 看到有人會先準備好 再上路 , 有人卻是墊子擺上球 馬上上路 , 一路上兩手搖搖晃晃 運球到終點 , 發現有些人習慣做事 , 要事先準備好才出手 , 自己卻是習慣先做再慢慢調整 邊走邊整隊 , 雖沒有所謂對與錯 , 兩者卻也可以融入 視狀況作調整改變 , 某些事 確實要準備好在出手, 某些事可以先出手後 在邊做邊調整 ,  如此才不會因沒準備好 而一直停留在原點 , 也不會因一直在調整而沒做好 .
創意手法KJ手法 ~ 發現每個團隊都很棒 , 很適合當探索帶領人 , 大家在短時間內 就都完成了 ; 有人負責找歌 有人負責帶動 有人負責解說 有人負責拿海報 有人負責想主題 有人負責 ---  這不就是最棒的團隊嗎 ? 大家合和互協.
最後要感恩高雄探索團隊 不遠千里來帶領活動 , 也感恩生活組團隊  點心超好吃的  把大家餵的飽飽的 , 也感恩見習員的陪伴唷 ,也感恩自己 排除萬難上課 感恩.

台南區學員 周慧卿感恩合十

今日課程,分組核心,使命必達  － 賑災之路。藉由不同的運球方式,由簡易逐漸增加難度，我覺得遊戲設計的內涵,很切合實境賑災。
第一關需要大量人力支援,所有成員投入參與,運送的物資,2人一組迅速到達，完成就位。進入第二關,1人單手運球情境增加難度。第三關,1人雙手各持一球,賑災進入重災區,面臨艱深狀況,需要雙肩挑起重責。此刻,人員需要經過挑選,有經驗者來承擔,提高成功機會….很感恩小隊成員們合心團結,讓我3次挑戰賑災物資運送成功。以下是我的體會….
1.      球放穩再出發:面臨緊急容易心慌,造成混亂局面,切莫急於行動,臨危不亂站穩,心定才能掌握控制權。
2.      過程中是心在控球:保持高度警覺、專注及平衡力。心不亂,以調整角度及腳步快慢來控球,而不是追著球跑。
誠如上人謹示,要救災除了具備專業訓練,首先要懂得保護自己安全。救災的重要時間,就像要掌握球滾的方向,人球合一,要抓住瞬間分秒必爭、救災一刻不能緩不遲疑。
 
薛米智 感恩合十

10/27探索心得
今日課程最深刻的活動就是脤災之路，在演練中我們找出人才，適才適用果然成功的完成任務！
從活動中我體會到若能定心及靜心來參與，且適才適用、相互鼓勵、團隊合和互協，便能使命必達圓滿完成！
今日考試也體悟到自己的不足，記憶力減退了，剛上完課的題目也會漏掉，真的要比別人多用心更精進！最後感恩高老師及探索團隊們的用心，無限感恩！
   學員陳淑真感恩何十

結束了5堂的探索課程，除了其中一堂因日期異動未能參與深感可惜，當初決定報名探索課程，真是又期待又怕受傷害，期待能透過課程有所成長，害怕的是分享心得報告及最後的測試。
對於一個不擅於用言詞表達內心感覺及想法的我，實在是一個很大的考驗，每當分組遊戲結束後總是滿心歡喜，到了要分享時卻一句話也説不出來，只能靜靜聽隊友分享頻頻點頭。
探索是體驗式學習，經由群體合作找到方向和解決的方法，過程中偶有不順，彼此包容修正，沒有抱怨和指責，共同一致的想法~達成目標~真的很感動。
探索課程讓我體會出很多，我會用心落實在人群中生活中，感恩團隊的用心，感恩默默付出的師兄姊。
台南安平 蕙文 感恩合十

探索教育進階見習訓練員課後心得 台南區 / 楊桂美 107/10/27


在忙碌中時間過的真快，台南第二期的初接班今日要檢測了。回憶當初的我也是經過如此的考驗與歷練，現看在眼裡總感到自己還在原地踏步，上課見習訓練員都須陪伴參語協助，但總是沒有太多的時間複習曾經學過的遊戲活動，在一次次的課程上再次與新學員學習與複習增加更多有概念與技巧，感恩有高雄團隊的用心指引及礁島，細心的教導、適時地引喻，讓我們能慢慢的跟著腳步學習。

每件事要面面俱到實有些難，探索教育在於自發性學習、在快樂中領悟時間、空間、人與人之間相互間的微妙關係，願圓果圓勤耕善緣結好緣；生活中藉由遊戲活動及法的分享更加提升自己受攝力與技巧，一切不變的就是真理與自我驅動；更須時時警惕自己要多用功。

感恩高雄團隊的帶領及各進接見習訓練員的香護善解與包容，在最後一堂課鐘DJ心法〝如何成為一位優良的探索訓練員〞激發出每一組的潛能與創意也是對自己深深的期許。感恩緣圓分享中帶來溫馨氛圍更收到高老師的創作〝態度對了‧就對了〞的書籍、淑雲師姊的好話靜思語〝創意書夾〞及慧雅師姊志做的專屬自己的照片鑰匙圈，學習就是讓自己不斷的進步，勇敢面對每次的考驗！

今天抱著既期待又忐忑的心情來上課，因為要做學習測驗，我是緊張拿到考卷看到題目後就腦袋一片空白，只知雖不盡人意但至少讓我再重新複習之前所學的課程重點。
初階探索訓練課程雖然暫告一段落，但在這學習的過程中要感恩所遇到的夥伴們及善知識，在每個探索遊戲中團隊的成員們都能合和互協、盡全力配合達成目標完成任務，其間彼此的關心陪伴與鼓勵，種種的畫面回想真的讓人難忘感動。當初參加探索教育課程是想從遊戲中激發自我潛能迸出火花以及尋回自己熱忱的心之外，更重要體驗到團隊合作間夥伴們彼此互信互愛的美好。
最後要感恩高雄團隊的講師們不辭辛勞到台南安平聯絡處為我們授課及經驗的傳承，讓我們受益匪淺、收穫滿滿。還有見習訓連員們的關心陪伴，以及生活香積的師兄、師姊們用心準備營養又豐富的點心和午齋，讓我們整天下來身心靈都充滿富足，感恩「有您們真好」。
台南區學員 高家鳳感恩合十

最後一堂課:神奇的棍子，在培養每一個人，人與人之間的默契，也藉此增強每個人的記憶力!透過遊戲的學習訓練自己記住每個團員的名字!    這樣的學習可以拉近彼此之間的距離!近而增進人與人之間的人際關係!
王衛美感恩合十

這次課程中的分組合心，使命必達-賑災之路讓人感受深刻，第一關有伙伴們的依靠陪伴大家都能快速順利的完成。但到了第三關，必須自己雙手持地墊運送兩可代表物資的球到桶子裡，要一邊行走又要顧及墊子上滾動的球，一心要多用真的很難。讓我體會到了師兄,師姊在賑災行善的路上，面對的不僅是災難帶來的困境還有許多資援調度和人力的問題，一定要有堅強的信心和毅力，才能到到達災難所在，膚慰傷痛。第四關彈球入桶，心若愈急球就愈難入桶，靜心思考後再丟球，球入桶的機率就變大了。在這次活動中感恩伙伴的耐心等待和一句句的沒關係，雖然沒有熱情的加油聲，但你們的包和體貼的心我都感受到了。
感恩課務團隊用心的規畫，更要感恩高雄團隊還有台南區的見習訓練員，每次的上課日總是最早到最晚離開，感恩你們無私的付出。
台南區學員洪素蕋感恩合十