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 2019/03/16傳法髓續慧命育人才--人才培育專案課後心得

向下 
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Jack
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發表主題: 2019/03/16傳法髓續慧命育人才--人才培育專案課後心得   2019/03/16傳法髓續慧命育人才--人才培育專案課後心得 Empty周六 3月 16, 2019 8:53 pm

訓練員及隊輔心得貼於此,學員心得亦可代貼於此,我再過濾將一部份貼到智慧平台,初期先雙軌進行。
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http://www.wretch.cc/blog/jack18233 在線
月亮
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月亮

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難得因緣結法緣
感動學員勤精進
自覺自省能調整
既有框架願捨棄
合和互協展績效
法髓慧命育人才
感恩感恩再感恩
映月感恩合十
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淑雲
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發表主題: 回復: 2019/03/16傳法髓續慧命育人才--人才培育專案課後心得   2019/03/16傳法髓續慧命育人才--人才培育專案課後心得 Empty周一 3月 18, 2019 11:04 am

法髓相傳使命堅
慧命相續緣共聚
人才培育願成行
水到渠成六成就
管理能力自盤整
團隊共好三要素
目標團隊及個人
學習善知與修行
法水潤心淨心地
想方設法解決結
人生之鑰善開啟
人際風格知己彼
微塵人生不自大
自愛自律善認知
公開我增自信生
六本大書須詳讀
布施愛語行動力
感恩老師信願行
因緣成就在岡山
感恩隊輔盡心力
喬接菩薩大承擔
感恩課務來相挺
共知共識與共行
感恩岡山四和氣
立體琉璃同心圓

                 淑雲感恩合十
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林美珍
大地初發心
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108年3月16日 探索課程在岡山 傳法随 續慧命 育人才

雖然懷疑自己的能力,
但是真的非常感恩自己能有因緣承擔隊輔,
這次的檢核結果, 我還是和第一次的檢核結果一樣都是平易型的,
看似沒有太大的進步,但是自已瞭解,對這個探索團隊已經從陌生到認識了.

今天的課程很充實, 我們這組的成員也都很棒.
過去, 我們所學的教育方式, 都偏重於填鴨式的,
現在我們正在學習如何運用"探索"技能, 啟發我們的思惟, 開展創造力,
如何用簡捷的方法, 來學習佛法, 幫助記憶.
有些人的根基深厚透過學習技能就能對所學佛法有所頓悟,
也或者有些人是屬於漸悟型的, 相信只要努力跟著大家一起堅持學習, 自己一定會有所收穫.

林園和氣 林美珍 感恩合十
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簡汝練



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108年3月16日 探索課程在岡山 傳法随 續慧命 育人才


在「法水潤心田」課程討論中,我們小組討論得很熱烈,尤其是個案一:脾氣不好的阿吉,老師要大家,想一想怎麼辦?
我們這組學員,大家熱絡分享,紛紛表示,在社區裡,有好多像阿吉這樣的人,自認為能力很好,可以承擔很多,但是脾氣很不好,常常愛罵人,又覺得都是別人的錯,是別人要忍讓....,而在社區裡,大家對她都是敢怒不敢言(因為慈濟人要忍辱啊~~)
大家講完自己的甘苦談後,我們開始討論,要怎麼辦?
有人無奈地說:就不要理她啦,不然怎麼辦,又不能趕她走
有人較理性地說:找跟她緣較好的,勸勸她吧,不過效果好像不太好ㄟ,不久又犯了…
還有人斬釘截鐵地說:讓她嚐嚐找不到人幫忙,焦頭爛耳感覺到痛時再勸她吧,這樣才有效啦,要不然,像那種自以為是的人,講什麼都是沒用的,好多人都被她罵跑了….
這個提議,大家覺得好像不錯ㄟ,紛紛表示贊同,可以試試看,不然,招再多的志工還是被嚇跑了,留不住人啊。
可是,當老師說:要看她的優點,要感恩她的付出,是我們不夠了解她、不夠關心她、不夠尊重她,一切都是我們自己的問題,是我們不夠愛她….
突然,我覺得空氣凝結,我們每個人瞬間的表情都是驚訝的,想想確實是我們不夠慈悲心,也是自己德行不夠,無法去愛所有人,就像 上人說的,要學做菩薩,就要用菩薩心去愛所有眾生。
我想,這也是我要再學習修練的功課,雖然遇到了許多莫須有的批評指責和流言蜚語,但是,不管境界如何磨與魔,我都要努力顧好自己的心,還是要做個善良的人囉!!加油~加油~加油~~第三組隊輔  簡汝練 感恩合十
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賴裕鈴
無量光曜心
無量光曜心


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傳法髓續慧命育人才讚
法無定法遊戲傳妙法讚
髓精無雜導君入實理讚
續續不斷疊舖四攝法讚
慧根深植自覺又覺他讚
命運好遇明師入正道讚
育德持戒運命識轉智讚
人人是精英彼此共學讚
才高行厚法水潤心田讚
讚人知己一起共事真讚

裕鈴 感恩合十
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張小青
師子勇猛心
師子勇猛心


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敬愛的高老師 探索夥伴家人
傳法髓應當使命
續慧命弟子殷勤精進
育人才傳播清淨愛
看到不一樣的開始,
首次會後會有隊輔參與
是為下次課程做好準備
用心的工作團隊無私的付出
周全的邀約與前置
有心的學員滿滿歡喜收穫

課程內容有別以往
加入協力聯誼會元素
討論他你我都會碰到的人事物
是接地氣的作法
是道風德香 善法積累的好課程
高雄 美芳 感恩合十
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張瑀真
大地初發心
大地初發心
張瑀真

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[b]創新與傳承的世代由探索課程為媒介,使其每一位接觸探索教育的成員,藉由體驗,討論,省思,到實踐,這是起而行。

傾聽是一門很高的學問,同理心人人都會說解程度意有所不同,我的教授說很多人認知的同理是感同身受,但同理是如親身感受對方的處境,,所以感同身受與親身感受意境是不同的,在法水潤心田的個案分析,察覺到人的自我意識高於同理心,想像自己是個案時,可能就能了解個案的處境與想法,問題自然迎刃而解,但每個人都有自己先入為主的觀念,無解及背後話就會出來。
一次次的體驗更看到自己要學習的地方還太多,每一次清空自己舊有的思維,將新的元素注入,皆會帶著更多的創新在自己的教學上,感恩探索團隊的無私奉獻。
佛法的精隨在於無聲說法,感恩高老師以探索遊戲說法,感恩。

祈願同心圓中合和互協,菩提林立信願行。[
/b]


張瑀真 在 周五 3月 22, 2019 9:08 pm 作了第 1 次修改
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永晴
師子勇猛心
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很感恩有這次的「傳法隨 續慧命 育人才」的研習,讓自己有機會重新檢視自己的人際風格,由「平易型」轉「分析型」。
也藉由「法水潤心田」的個案研討,大家的討論分享及老師深入淺出的引導,察覺自己也有很多的盲點及需要精進的地方,諸如:
要多了解法脈宗門,累積智慧與福德資量。
法要反覆學習練習、實作直到淺意識般熟練,及入八識田中。
自己要先投入,多做、多練、多學習,要先感動自己才能感動別人。
要敢發願,願力可以驅動自己,破除業力與障礙,直到圓滿成就為止。
(自我驅動四個能力:自我管理、自我精進、自我省視、自我激勵)
做一個大地農夫,布善種子,遍功德田,有播種才有收穫。
善用團隊來解決問題,運用團隊智慧與力量。
以愛為管理,以戒為制度,愛的存款要夠,要發願,培養人才,願大志堅菩提現。
自己的戒定慧要修好,戒定慧解知見生。
依循交棒或培養接班人的具體步驟:識人、養人、起信、應機、陪伴、放手。
其中以~
法要反覆學習練習、實作直到淺意識般熟練,及入八識田中。
要敢發願,願力可以驅動自己,破除業力與障礙,直到圓滿成就為止。
最需要用心勤精進的。
感恩老師、映月媽及所有探索團隊的伙伴們與一起學習的師兄師姊們,大家都是我的善知識,學習的對象,感恩、感恩、無限感恩~
高雄 永晴 合十感恩

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楊淑雲
大地初發心
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傳法髓~佛法傳承解行  
續慧命~聞法精進力行  
育人才~共知共識共行
      探索教育給予成長的養分,邀約承擔隊輔,任務需要,勇於接受。
第八組組員個個是社區組隊的人才,從他們的分享學習落實社區的妙招。小組有駕馭型活動體驗出點子,平易型樂於配合,表現型執行表達,分析型策略解析。也知各種人格類型的相處方式,再一次認識自己。
      窗口的承擔,藉事練心,做自己不擅長的工作,學習領導的能力。心想這何嘗不是一種布施,或許當初並非首選名單,但我做了他人沒做決定,一路跌跌撞撞少不了,只怕傷了慧眼的聲譽。學習柔軟中的堅定,說話圓融不傷人另一形式的愛語,一句話換了正向語彙,目標達成。自認非利根器,多做多得,多植福田。
                                                                                  林園和氣楊淑雲(明涵) 1080322
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劉鳳珠



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感恩有這次因緣加入探索團隊承擔隊輔工作,雖然只參與下午課程,聽到「海狸修水霸」的分享及四種人格類型課程,彷彿敲醒自己需要修鍊的部份,還好沒讓自己斷了這機會, 感恩伙伴們課後分享與老師分析,獲益良多心情愉快。

~第十組隊輔 劉鳳珠(明灃) 感恩合十
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福財
大地初發心
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傳法髓續慧命育人才承擔這個隊輔已很惶恐,高老師期許這個營隊是要長期持續,就感覺隊輔的擔子更加沉重。
這次的課程每位學員學習的情緒都很高昂。課程的設計從丟名字和水果盤的破冰,認識自己的性格,到遊戲,都很有次第。在海狸修水壩的分享中,訓練員問30個步驟像甚麼,有人比喻像慈濟四大八法的各項事務,各人承擔各自的功能,合作完成各項任務。有人比喻像慈濟人,各有各的長處與時間,每人貢獻一點就成就慈濟世界,可比喻人,可比喻事,真是學到了。
比較特別的是法水潤心田與虛實學習,以實際案例探討如何做才符合佛法,我們平常都會面對的問題,很有實用性。高老師體認科技傳法的重要性,也很努力地在做,我們要努力跟上,才不會辜負老師的期望。
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簡素霞
金剛勇猛心
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傳法髓續慧命育人才
個個是精英匯聚共學
人際風格了解你我他 
共知共識法水入心田
菩薩遊戲人間妙法傳
             
感恩老師,原本我是駕馭型,這次轉為分析型 , 修習「自愛而不自我、自律而不自是、自信而不自大。 」 

感恩與夥伴們一起學習,感恩映月媽特地從台中下來支援,感覺像一個團隊,想法像一個團隊,工作像一個團隊,
有大家真好!  

素霞(明光)感恩合十
                                               
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白惠文
大地初發心
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1080316心得報告
今天又重新溫習了甚麼是團隊,懵懵懂懂過了好一陣子早已忘了團隊的根本,今天又把心拉回原點,團隊是可依賴的,可以互賴的。每次看到高老師對於舊的事物總是會有新的觸發及感想,真是佩服。法無處不在,只是心是否能體會。今天法水潤心田拋出了三個案例,常常碰到但也常常置之不理得過且過,小組討問後答案很簡單,要善解包容,要相互扶持,…..看似簡單但要力行卻又不簡單,人對於難行的事總是會畏縮,檢討他人總比檢討自己容易。老師的看法是自己的問題會大於他人的問題,因先檢討自己,多看別人優點,包容別人的缺點,縮小自己成就團體,多棒的修行。
  大白感恩合十
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賴美惠
大地初發心
大地初發心


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發表主題: 回復: 2019/03/16傳法髓續慧命育人才--人才培育專案課後心得   2019/03/16傳法髓續慧命育人才--人才培育專案課後心得 Empty周四 3月 28, 2019 6:13 pm

果然不同的角色,會有不同的思維!

之前當學員上課,就是專心地聽課、吸收,這次承擔隊輔,又很久没有參與探索課程,反而要更認真的聽課,以免若有學員問我時,才能分享;也因此,覺得比以前上課時更有體會,如:在破冰、及檢視自己人格特質時,學習留意夥伴的個人特質和可能的問題,希望對於我們這組日後的凝聚及團隊合作有助益,而個人的學習上比之前更了解,感覺這次回來上課如同聞法一樣,雖然一開始(或第一次)不是很了解,但慢慢累積,也會漸漸體會的。

在關心學員上課情況的同時,自己覺得也能把道理運用在日常生活中,若能如此,相信對於工作和關懷都會有進步!

希望透過服務他人的過程,能讓同組夥伴彼此成長外,也能在慈濟路上相扶持、互為善知識!

第二組隊輔賴美惠 感恩合十
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葉秀英



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將近10多年沒有接觸探索了,再次重溫,體會與與思維不同於從前。

課程中透過幾次的遊戲到最後海狸築水壩,慢慢凝聚小組的心,感受到大家同心一起努力的感覺真好,人人無私奉獻已力、無論是承擔或配合都是不於餘力,真是感動。

法水潤心田中的第三個個案~很想找人接棒的阿鳳,大家討論的最熱絡,因為大家分享在社區裡幾乎都是斷層,社區只要有人要接棒就不錯了,更別談到傳承。傳承與培養人才在社區要落實,確實需要很努力,不過還是期許自己,先照顧好自己的心,先從自己做起,再努力影響別人。

非常感恩高老師,設計了這麼實務的社區個案討論,讓每個人因不同角色、不同角度去分享自己想法,也聽到不同角色、角度的心聲。我想若能多一點傾聽與溝通,要面對問題,就不那麼困難了。

非常感恩高老師與探索團隊的用心,相信慈濟一定會越來越好,感恩

                 第八組隊輔   秀英  感恩   合十
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孔秀蓮
大地初發心
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孔秀蓮

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『傳法髓續慧命育人才』在岡山園區開課,發現在慈濟大家庭裡人才濟濟,每個人都有面對使命與責任發揮專才貢獻良能,因代理第9小組隊輔的因緣,讓我更深入在學員中親近大家,簡單的破冰導入,從不認識到放下心房侃侃而談,發現個個是人才。
看到大家這麼優質,自己更要精進學習。
透過學習不斷的修正自己也讓自己變得更好,進而能幫助他人如同『自利利他』說,
每一次的學習都有不同的收穫,珍惜把握每一個因緣,期許自己的心也能夠越來越柔軟而慈悲,感恩!

高雄 秀蓮合十
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郝習慣姊姊
大地初發心
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20190316 課後心得
很感恩因這次的研習、讓自己有機會再次的透過〞人際風格〝、再次的檢視自己,第一次檢視時、資深訓練員就說過、有機會再次檢視時,會變的。
真的….由表現型駕馭型
經由老師講解、分析,這次更清楚了。
忽然驚覺….已有好長一段時間與人的對話是……….
『現在講重點、你現在的重點是......』。
當下感受耐心傾聽真的很重。
法水潤心田課程個案:脾氣不好的阿吉、小組討論中是針對他的情緒,老師說:要看她的優點,要感恩她的付出,是我們不夠了解她、不夠關心她、不夠尊重她,一切都是我們自己的問題,是我們不夠愛她….
我學到了要先問自己是否那裡不對、才會讓對方如此對待。
每次上課都讓自己覺得又多了一份養份,真心感恩!
感恩素霞師姐您耐心的指導。
郝習慣姊姊〈香足〉感恩合十
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lulumi
師子勇猛心
師子勇猛心


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再回到探索的學習圈,學習共好,感覺陌生又熟悉!
首次當隊輔,卻忘了學習的同時要關照學員,體驗時心裡總煎熬著,不知該如何不著痕跡的觸動伙伴們,把握時間溝通,勇敢說自己的想法。原來當個稱職的隊輔真不容易。
第四隊 謝麗紅
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