Would you like to react to this message? Create an account in a few clicks or log in to continue.



 
首頁首頁  相冊相冊  會員註冊會員註冊  登入  

 

 2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區

向下 
前往頁面 : 上一頁  1, 2, 3
發表人內容
美常



文章總數 : 9
威望 : 1
注冊日期 : 2019-02-25

2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty
發表主題: 回復: 2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區   2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty周三 7月 10, 2019 10:45 pm

size=16]2019/06/29 中彰區探索初階(三)心得                           第二組 曹美常
在團隊中我不善表達,每次到了要分享的時刻,我的腦海總是一片空白,深怕自己說錯話,也可能因為不夠用心在當下,才會造成不知所云。但在這個團隊裡大家都勇於分享,讓我好讚嘆。從遊戲學習中建立自信,更在每位家人身上得到啟發,希望自己愈來愈進步,能將善的人、事、物和美好的感動與人分享。非常非常的感恩,感恩課務團隊的用心安排讓每次的課程都那麼的精彩,總是受益良多。每每都帶著滿滿的喜悅和感動回家。

黑羊與白羊--
大家一邊進行遊戲也一邊討論和調整修正要如何才能讓大家安全通過,除了安全的考量還考慮到能玩的更自在,有人提議從背後移動前進。活動中因自己的不用心,沒聽好遊戲規則,害組對重來,很感謝大家的包容。用同理心站在他人立場為人著想,還要能縮小自己、關心別人。也尊重彼此的想法,並勇於嘗試。達到克己復禮與團隊合作,付出關懷與感恩尊重,並克服困難達成任務的全方位價值契約。淑美師姐分享:若有時間上的限制,可以分成前後兩組同時進行,得到更好的效率。我覺得這想法真的很棒。或許也可以讓比較嬌小的成員安排於後方,也能比較快速完成。

服務大競賽--
展現熱忱,快速服務,注重品質與效率,唯有完善規劃、有效溝通,不斷的演練、正確的執行,才快速又能兼顧品質讓客戶滿足所需。最重要還要展現熱情。活動中師姐的想法打破了既有的思維,三人行,必有我師焉,團隊的力量真的不可思議。

大愛網--
這個網像我們的心,我們往往將自己的心給困住,百思不解、自尋煩惱。透過溝通協調,嘗試不同的方法,抱著不放棄的精神,最後完成任務。原來複雜的事簡單做,只要運用海貍經驗就可達成目標。遊戲中要設定目標、建立共同願景、做好規劃,互相配合,大家同心協力,運用學習經驗
讓任務更盡善盡美。

信任衝刺--
合和互協,人人同心。信任三角型--相信自己、相信別人、值得信任。信任鐵三角--真誠、關心和結果。在日常活中待人真誠,主動關心別人,才能獲得別人的信任。有真誠無私的心,能彼此關心疼惜,若人人都能做到,則每次的團隊承擔就會朝好的結果邁進。
[/size]
回頂端 向下
天生
功德華開心
功德華開心
天生

文章總數 : 207
年齡 : 45
威望 : 79
注冊日期 : 2010-08-13

2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty
發表主題: 回復: 2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區   2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty周四 7月 11, 2019 1:22 am

簡秀玲 寫到:
哇,玉華好棒喔,把開示悟入溶入了經驗學習圈內.這樣大家就更明瞭,感恩你
補充一下,我們台南區上個月玩的是東渡遊戲,文章中有漏字了.謝謝大家陪伴,有大家真好
台南區簡秀玲合十感恩

秀玲菩薩真是努力,很優喔。

遊戲名稱是:東渡傳法大冒險


第六組原本就是一起的團隊,看到他們因為探索的活動,考驗著大家,發現因為這樣的考驗,眾人的智慧紛紛展現,讓大家凝聚更深了。

信任衝刺
感恩翠薇師姐的回饋分享,展示從信任衝刺這活動中,帶入自發性挑戰及信任鐵三角、信任三角形,翌日帶領軟實力時,就很順的帶入回饋中。
有夥伴可以學習真好。

話說今天停電事件,這消息完全沒提前告知到我們。當下總認為需要做些什麼。
感恩若琪師姊的出面協調。讓原本一來沒冷氣提供的狀況暫時解除。
又因為四合一窗口師兄在靜思堂,原本要跑來。也在師姊的電話聯繫後,取得師兄的”信任”,遠端告知師姊開機方法。畢竟這是一件嚴肅的事情,因為開錯了,設備就可能縮掉無法運作。

從台電網站公告了解週邊供電設備需要兩個小時更新。所以我們在停電前,先關閉冰機。

為了再開啟冰機,等到公告時間過後再打電話聯絡台電1968的客服做確認。因為原本公告停電的時間,完全沒有感受到有停電的狀況發生。

為了避免工程延遲的事件發生,導致冰機臨時停電狀況。
與客服聯繫過程,可以感受到對方的認真服務態度。她看系統的事件中,告知目前這地區時間沒有工程的比較制式回覆後。告知說因為沒感受到有電力中斷的狀況發生,並說明因為有冰機要開啟,所以才要再確認。也因為這樣她非常貼心的幫忙再查詢這區的施工回覆狀況。確認這週邊的工程已順利完成。
整個溝通是順利,我也可以感受到互相對談的信任感。
幸福了客服人員
回頂端 向下
https://www.facebook.com/profile.php?id=100000747026529
如玉



文章總數 : 5
威望 : 1
注冊日期 : 2019-03-02

2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty
發表主題: 回復: 2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區   2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty周五 7月 26, 2019 3:55 pm

距離上次上課又隔了三個月!
忽然發現粉期待探索課的到來。
一來是抒解壓力、二來是補滿慈濟正能量!

此次遊戲中最能呼應PA的目標:個人覺得是黑羊+白羊
因為我們在活動裏找到有快速的縮短時間,及有效的解決問題!
但反觀之的是好感恩第三組的伙伴們!沒有伙伴們的信任鐵三角,
活動沒法進行的如此順利!
在每個人的目的都明確,沒有我執的情況;不僅關心自己更關心他人,
在前進的每一步;最有力量的一句話就是踩在我腳上;是承擔也是放下。
我想說的是不要小看每個細節;是每個細節成就了一切!
謝謝探索的團隊們!也謝謝第三組的伙伴們!
第三組 劉如玉感恩合十
回頂端 向下
林玲
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 46
年齡 : 59
來自 : 中區
威望 : 19
注冊日期 : 2013-03-20

2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty
發表主題: 回復: 2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區   2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty周五 8月 16, 2019 2:37 am

今天真是發人深省的一次課程
經過了幾次的課程 我們這組的默契越來越好 在開始的活動中 大家充分享受著遊戲過程的互動 溫暖 合作默契 和達到game目標的快樂 (應該還有得意) 下午的編織大愛網 結果 是令人震驚的 原來 一個有良好互動 熟稔默契 的團隊 面對每一次的考驗 仍要有如第一次般的戒慎虔誠 也唯有如此 才能夠完成一次次的使命 如初心不變 尤其 遊戲是遊戲 承擔勤務時 每一次都是絕無僅有的唯一 要讓每一次都如同第一次的精準無誤 就要有戒慎虔誠的用心
我回想 良好的互動 熟稔的默契 不好嗎 真的沒有不好 但是 不夠 慈濟志工關係良好的目的 是在能夠共知 共識 進而達到共行 行利濟他人之事 也就是說 我們的好默契 在共行時 並沒有發揮出來 甚至反而有 因為多次成功 所以 心中志得意滿 看輕此次的遊戲 認為他人一定會接手 而忽略自己沒盡好本分角色 在共行的問題思考 策略提供 嘗試共做上 輕忽也抽離了個人的角色 放逸輕忽的結果 就是 看似簡單 或 成功多次的團體 居然失敗了 甚至 隨著時間的逼近 內心居然慌亂焦急 終至陣腳大亂 這次的遊戲體驗太真實也太寶貴 這就是探索團隊魅力所在 不論上多久的課 永遠都能給您新意 啟發內在覺性
第四組 苗栗二 林玲 感恩合十
回頂端 向下
蔡憶琦



文章總數 : 6
威望 : 1
注冊日期 : 2014-03-11

2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty
發表主題: 回復: 2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區   2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty周六 8月 17, 2019 3:28 pm

2019/06/29 中彰苗探索課程初階(三)心得分享 第三組 蔡憶琦

「做中學,學中覺」,在課程中不斷的自我省思,找出更好的解決方法,和身邊的夥伴有正向的交流,這就是PA所要帶給我們的精神吧?人不能離群索居,人有好多好多要學習,一個人走的道路孤單又寂寞,有各位夥伴的支持,大家一同精進成長,多好啊?
其實,我不是個自信的人,但在探索裡面,大家的包容與陪伴,讓我漸漸的不一樣,黑羊與白羊的活動中,需要一再的肢體接觸,我很怕造成別人的不便,也擔心會害了大家,但是每一位夥伴,都帶著滿滿的喜悅在參與,沒有一絲一毫的不耐,原來,你先給自己足夠的愛,就能接受別人給你的溫暖。多美好的一件事!
信任衝刺的過程,超怕被打到的,但發現大家其實都會盡心盡力地保護我,也就沒有那麼驚恐了。對大家的信任,讓我可以勇往直前,多希望日常生活中都能得到這樣的信任,這樣的支持,能讓我走的更安心。
很感恩自己排除萬難前來,大家久久相聚一次,卻好像都有滿滿的能量和身旁的夥伴分享,在傳法的道路上,感恩有好多人的成就,一次又一次,感恩身邊的善知識。
回頂端 向下
ichen



文章總數 : 9
威望 : 1
注冊日期 : 2019-02-27

2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty
發表主題: 回復: 2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區   2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty周一 9月 02, 2019 1:38 pm

透過遊戲的學習和自覺的方法是新鮮的,因為我對遊戲的敏感度低,我覺得自己「玩的能力」還有進步的空間,還在「學著玩」;另一方面,我覺得玩得笨沒什麼壓力,所以也很接受這樣的狀態。

這次還是跟往常一樣,經由隊友的分享看到自己內在的轉折或學習如下:
一、信任、投射和理論 (團體的全方位價值契約、自發性挑戰、經驗學習圈):信任衝刺的遊戲雖說是「衝刺」,但我主要的考量是安全,所以並沒有使勁全力奔跑,呼應了後來說到的自發性挑戰;不過在任柵門任務時,我把握了運動機會活動雙臂,提高投入度。後來聽著隊友分享,說到「因為自己特意保護跑者,所以相信其他柵門隊友也會保護自己」讓我心有戚戚時,腦海裡慢慢浮現經驗學習圈裡「與真實世界整合」,我想到自己也經常在「投射」。映月老師的回應裡,我收到需要源源不絕的內在力量去面對其他情況下的落差。只是我在連結到源源不絕和柔韌的內在力量上還不得其門而入,目前的心得是「如是」觀察,還是免不了會投射,表示自己還需多練習看到對方本來的樣子、接受如是。我才發覺共事是否能皆大歡喜,全方面價值契約的共識很關鍵。寫作業這時,我想到前不久翻閱商周雜誌,讀到專欄一文「媽寶設計」—在共識不完全的情況下,人人都有開發出自覺的必要,為自己負責。

二、不放棄但不表示要用同樣的方法:我記下講師這句話。有時候就是不放棄又不知道有其他的方法所以才會煎熬。後來聽到林懷民說起池上藝術祭集合了在地居民的力量,共同完成戶外公演,其中的一個附加效益是讓池上地區的小學生們成績進步了。這是他們之前沒有意料到的,創意。

三、溝通、共識、不厭其煩:
團體中的「溝通」會影響過程和結果的品質—比方不打結的「定義」、過橋的「動態」溝通。隊友分享到身高、體型等差異,所以在過橋遊戲時有個人的偏好,讓我想到管理只能取平均而不能兼顧個體差異,我是「管理思維」下的產品,總會不自覺地如此「投射」出我 (覺得好的方法)。依移動者個人偏好調整,就需要不斷地溝通了解與靈活的身心配合。

感謝隊友的回饋,讓我知道多為人著想—環抱肩膀被體驗成鎖喉實非我意—每個人對身體接觸的感受不同,專注做事時有餘裕照顧到他人的感受可以讓過程和品質更上一層樓。

在溝通中,我看到內在裡的「自以為是」,這可能跟我屬於用腦型有關。自以為是本身是一種傲慢;在價值多元的世界裡,「定義」還是要不厭其煩地確認清楚,才能免除日後糾紛,這也是法律界的朋友曾跟我分享的。剛好這次隊輔跟隊友也都提到「守戒是自保」,隊友以生活中血淋淋的例子說明—遵守交通規則,一時趕時間,就要有吃罰單的準備。

剛好朋友轉來一場許添盛醫師的演說,許醫師說在穩固的關係中,自我得到安全感,不然自我就會關上心靈的門。我想到那張大愛網,一開始為了「不打結」而編出來的網並不穩,無法運球;改以纏繞的方式結網就有了力量。原來大愛網就是人際關係網。打結可能是形影不離的小圈圈,纏繞可以是彈性、因應時地調整彼此的關係…

四、自己做不到,但可以隨喜:上課時提到家訪時即使環境中有氣味,義工都要能面不改色。我私下問隊友「不能戴口罩嗎?」得到的回應是搖頭,除非感冒。因為照顧過住院的家人,如廁時和整理之後的環境,我是戴口罩的,當時我就很佩服護士面對形形色色的患者和各式各樣的氣味都以為常的態度。有次公視有話好說的主持人提到曾有人邀他一起拍記錄片,但是他了解自己無法承受記錄片裡的真實,所以還是在主持崗位盡力就好。前不久有個探病的經驗,實話說,出發前自己很忐忑—再怎麼同理也無法完全體會生病的心情,也不想說你一定會好起來這樣的話;不過因為有年長的朋友同行,我想自己就安靜地出現,為病人打氣就好— 那天年長的朋友說,要保持希望啊﹗事後我問怎麼說保持希望,而不是平常心就好?他告訴我,每天晚上入睡前想著明天早上起床和接下來的活動就是希望,至於希望會不會來就要看自己有沒有醒來。自己會不會醒來?連自己都無法給確定答案—每次呼吸在死亡前都顯得珍貴啊﹗帶著隨喜祝福感恩的心,也接受自己的有限、人生的定律;公平的是有一天我搭乘的這班遊戲人間列車也會到站…
回頂端 向下
林淑惠



文章總數 : 4
威望 : 0
注冊日期 : 2019-03-30

2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty
發表主題: 探索教育6/29作業補交   2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty周六 11月 02, 2019 12:45 pm

今天的遊戲信任衝刺
其實我剛開始有點害怕
但我覺得這都是慈濟人
惡惡相信他們會保護我
所以我就勇敢的跑過去了
本來的我
其實不太容易相信他人~
自從進入慈濟
我覺得他們都是很好的人
回頂端 向下
秋過



文章總數 : 7
威望 : 1
注冊日期 : 2019-02-24

2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty
發表主題: 123   2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區 - 頁 3 Empty周四 11月 07, 2019 1:06 am

唉!!!!!一個月前寫的兩份怎麼會作業不見了...[ 現在補第三次作業喔!! ]
希望會成功.
現在才能抽空補作業"考完試讓自己更清楚探索教的目標:做個初階的總結.再複習一次

體驗式學習自 1971 年,三位美國高中老師為了進行教育改革的實驗,向政府申請專案補助,做為新型態的學習計劃,經過多年的演化,持續至今,體驗式學習已成功發展應用在企業教育訓練、社區學校發展與治療三大領域。
體驗式學習最大的特色,為跳脫傳統教育訓練的教室內上課方式,而改以有計劃與有趣的活動融入課程中進行。(體驗式學習是以學員為主體,不是讓自己有太多的主觀意見去影響學員內在的反思與心靈轉換。)
★探索教育的核心精神(四種基本哲學):
有趣,經驗學習圈( ELC ),全方位價值契約( FVC ),自發性挑戰( CBC )
1. 發揮樂趣( Fun )。唯有學員覺得學習很有趣,才能導出學習的活力,才能充當團隊動力的催化劑。教育專家說:當一個人愈快樂時,學習效果愈好。成功的訓練員會讓學習氣氛一直保持有趣好玩的感覺。 
2. 建立全方位價值契約( FVC )。這在組織行為學上稱為心理契約(Psychology Contract),一個成功的訓練員會在第一次上課時,與學員在第一時間建立屬於這個學習團隊的全方位價值契約( Full Value Contract) ,與學員共同制定、承諾與遵守約定的價值觀,它是一個專屬我們的行為規則,來決定團體成員如何彼此對待;例如其中一個版本是:「安全、誠實、活在當下、關心自己關心別人,承擔與放下,快樂。」
在進行體驗式學習的過程中,全體成員應學習如何處在身心安全的狀態下,做到坦誠面對自己,共同解決問題,相互關心與肯定,並專注於活動的每個環節之中。面對過程中出現的障礙和困難,學員必須許諾拋掉不必要的擔心和包袱,才能夠準確的達成任務要求。
一旦全體學員建立了全方位價值契約以後,體驗式學習幾乎百分之百會成功,有經驗的講師會在課程進行中隨時觀照學員的進度與反應,並適度的提供專業協助,以確保課程成功,並建立良好的團隊學習心態。 
FVC是在整個活動過程中,可以隨時檢視團隊,在彼此互動中,是否有符合,可以隨時修正調整。
3. 善用經驗學習圈( ELC )。是一個學習的過程,它可以是不斷地循環;當學員共同經歷...


體驗式學習自 1971 年,三位美國高中老師為了進行教育改革的實驗,向政府申請專案補助,做為新型態的學習計劃,經過多年的演化,持續至今,體驗式學習已成功發展應用在企業教育訓練、社區學校發展與治療三大領域。
體驗式學習最大的特色,為跳脫傳統教育訓練的教室內上課方式,而改以有計劃與有趣的活動融入課程中進行。(體驗式學習是以學員為主體,不是讓自己有太多的主觀意見去影響學員內在的反思與心靈轉換。)
★探索教育的核心精神(四種基本哲學):
有趣,經驗學習圈( ELC ),全方位價值契約( FVC ),自發性挑戰( CBC )
1. 發揮樂趣( Fun )。唯有學員覺得學習很有趣,才能導出學習的活力,才能充當團隊動力的催化劑。教育專家說:當一個人愈快樂時,學習效果愈好。成功的訓練員會讓學習氣氛一直保持有趣好玩的感覺。 
2. 建立全方位價值契約( FVC )。這在組織行為學上稱為心理契約(Psychology Contract),一個成功的訓練員會在第一次上課時,與學員在第一時間建立屬於這個學習團隊的全方位價值契約( Full Value Contract) ,與學員共同制定、承諾與遵守約定的價值觀,它是一個專屬我們的行為規則,來決定團體成員如何彼此對待;例如其中一個版本是:「安全、誠實、活在當下、關心自己關心別人,承擔與放下,快樂。」
在進行體驗式學習的過程中,全體成員應學習如何處在身心安全的狀態下,做到坦誠面對自己,共同解決問題,相互關心與肯定,並專注於活動的每個環節之中。面對過程中出現的障礙和困難,學員必須許諾拋掉不必要的擔心和包袱,才能夠準確的達成任務要求。
一旦全體學員建立了全方位價值契約以後,體驗式學習幾乎百分之百會成功,有經驗的講師會在課程進行中隨時觀照學員的進度與反應,並適度的提供專業協助,以確保課程成功,並建立良好的團隊學習心態。 
FVC是在整個活動過程中,可以隨時檢視團隊,在彼此互動中,是否有符合,可以隨時修正調整。
3. 善用經驗學習圈( ELC )。是一個學習的過程,它可以是不斷地循環;當學員共同經歷一件事或完成一項任務之前,訓練員必須了解主辦單位學員參與這個活動的目標。這就是事先要做需求評估,方能思考要如何協助學員學習。
接下來,開始體驗前,我們會建立FVC(這就是最右邊那個框框)
當學員共同經歷一件事或完成一項任務,就會產生一種深度的共同經驗,同一群人也會建立共同的經驗。
過程中,在由訓練員引導大家將所觀察到(聽到、看到)的情況,開始去省思自己的看法、想法、反應、感受、所發生的激盪等等,透過不斷地釐清、歸納,加以抽象概念形成或觀念一般化;進而由每個人提出一些在工作或生活應用的點子,(這還是在實驗階段,並不是在真實世界運用的階段,訓練員是創造學習者應用的行為和機會,讓他回到真實世界知道要如何運用)。整個過程稱為經驗學習圈( Experience Learning Circle) 。
針對不同的經驗事件,每個人都有不同的觀察、想法、感受,這些都會被自我給內化成為不同的信念,發展成為不同的學習效果。
有經驗的講師,可以成功的把學員的不同經驗給引導出來,這種技巧稱為回饋分享 Debriefing ,意思就是由許許多多的片段來看整體。更進一步,把體驗過後的經驗應用推廣在實際的生活與工作之中,如此一來,學員就更滿意了,就是一種成功的體驗式學習。
4. 遵循自發性挑戰( CBC )。這一點是體驗式學習與魔鬼式訓練最大不同的分野,個人常比喻體驗式學習為天使式的訓練,因為體驗式學習遵循自發性挑戰,尊重每一個人(身體參與活動的程度),而魔鬼式訓練則是強迫式的一種身心鍛鍊。體驗式學習尊重學員的身心狀態、面對困難任務的自我選擇與克服挑戰的過程。也由於不同學員之間各有著不同的身心狀態,面對著不同的困難、問題與挑戰,必須由自己做出最正確的抉擇,訓練員是引導角色,重點在於學員自己,稱為自發性挑戰( Challenge By Choices )。
• 自發性挑戰(Challenge By Choice) 是指:
• 所有學員在課程過程中有權力去選擇想要身體參與的程度,選擇權永遠都是操之在個人,只要是個人覺得不適宜或不確定是否要參與某項活動,那麼他(她)就可以在身體上不參與活動。
• 可以在活動外圍做個觀察者,但並不表示個人可以藉著「自發性挑戰」的理由離開團體消失其間。
• 而是團體尊重其個人身體參與的意願,但個人也應以團體為重,以另一種主動的觀摩來參與,並提供意見給團體,以創造出不同角度的經驗價值。

★探索教育的定義及舉例說明
Project adventure 冒險專案、探索專案,創意,創新,創造,做中學,學中覺,覺中悟;探索教育(或稱體驗學習)是透過好玩的遊戲使參與的人自覺與成長的過程;透過遊戲及活動中團隊的互動體驗與自我覺察,影響人的態度與價值觀,並落實改變於工作及生活中;運用冒險的精神,幫助他人成長並轉換到工作與生活中應用。
★ 團隊的定義:是指一種為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式群體。 是由員工和管理層組成的一個共同體,它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作,解決問題,達到共同的目標。
★團隊三要素:AT逹成目標,BT建立團隊和DI發展個人,後二者是逹成目標的紥根工作,大家合和互協,勇於承擔,樂於配合,善解包容,使命必逹。
★共好團隊:你好我也好,和樂的組織,組織中各司其職,知道自己的目標,組織的目標,相互鼓舞,達成雙贏。
松鼠的精神—做該做的事有,價值的事。海狸的方式—掌控達成目標的過程。野雁的天賦—互相鼓舞
★團隊發展過程:形成期(Forming)、衝擊期(Storming)、規範期(Norming)、表現期(Performing)。
★信任三角形,信任鐵三角—信任自己、信任別人、值得信任

★說明遊戲的SMART原則
Simple 簡單,不要說的太複雜,愈簡單愈好。
Make sense 易懂,不同對象要調整用詞與情境。
Ask 發問,說明完畢,一定要記得讓學員發問。
Rule 規則,規則要明確清楚,不要漏講或誤解。
Target 目標,到底要叫人家做什麼,要先交代。
先整隊,先進入情境,道具就位,就可以開使說明
★體驗式學習成功關鍵
1. 課程的執行要由受過專業訓練和具備管理輔導經驗的講師(訓練員)來帶領
2. 講師要遵守四種基本哲學(同上FUN. ELC . FVC. CBC )
3. 課程應符合實際需求並能激發潛能
回頂端 向下
 
2019/06/29中彰投苗種子訓練員初階課程(三)心得分享區
回頂端 
3頁(共3頁)前往頁面 : 上一頁  1, 2, 3

這個論壇的權限:無法 在這個版面回復文章
 :: 探索教育 :: 探索課後心得-
前往: