Would you like to react to this message? Create an account in a few clicks or log in to continue.



 
首頁首頁  相冊相冊  Latest imagesLatest images  會員註冊會員註冊  登入  

 

 20200514晨語簡記《法華經.如來神力品第二十一》

向下 
發表人內容
月亮
版主
版主
月亮


文章總數 : 29786
年齡 : 70
來自 : 台中
威望 : 1663
注冊日期 : 2009-01-11

20200514晨語簡記《法華經.如來神力品第二十一》 Empty
發表主題: 20200514晨語簡記《法華經.如來神力品第二十一》   20200514晨語簡記《法華經.如來神力品第二十一》 Empty周四 五月 14, 2020 3:06 pm

20200514晨起薰法香,慧命日增長《法華經.如來神力品第二十一》(個人筆記草稿,僅供參考,正確內容,請以未來大愛台播出的為主,感恩!)

深心隨喜,增上信願,
契諸佛理,深微妙法。
是佛所護念,眾生啟知見。

  用心,我們來了解它。法,就是這樣,深啊,很深,但是我們要知道那個深的法,要用什麼樣的心去接受深的法。法深,心要與佛法同等的深,我們若用淺近的眼光來看佛法,那永遠就看不到法,我們本身就感受不到法的妙。所以我們接近法,感受到心能夠歡喜,就要用深心受法,才有辦法歡喜。所以「深心隨喜」,隨著法我們歡喜。那一般人都能夠隨時法受用在心,在生活中就行在佛法中,這做得到,不是做不到。我們若能夠用心,法就在日常生活中,就像菲律賓,菲律賓那裡有一群慈濟人,這幾天我就是很讚歎,那裡的人很歡喜。而我是讚歎什麼啊?他們又是歡喜什麼啊?他們的歡喜就是在線上雲端浴佛,舉行著孝親活動。

  整個村莊,一個活動中心,雖然今年有新冠疫情,所以受禁令,但是尊重佛來人間,佛誕節,他們也是很重視,在那個活動中心裡舉辦浴佛。同時慈濟所提倡的孝親,他們也照常辦起了孝親活動,因為也是母親節。就將父母也帶來,佛誕節浴佛之後,當孩子的就用一盆水,請父母坐好,保持距離,守好規矩,還是在那裡蹲下身來,歡喜向父母洗腳,親子歡喜。這種,父母很感動,孩子很歡喜,這就是他們已經將佛法入心了。每年的這個時候就是佛誕節,佛誕節變成了他們每年一個很重要的節日。還記得去年,牛與主人(維希)同時朝山;今年,大家就將一個行動浴佛臺,設在這隻牛主人的土地上,那裡也讓它成為一個浴佛的點,那隻牛與主人同樣也在那個地方,同時屈膝禮拜、浴佛,這也很感動人。

  大家在這個日子,知道人間裡,有一個偉大的人出生在人間,叫做釋迦牟尼佛;他來人間,就是向人間開示很多做人的道理。所以他們將這一天,就訂為他們重要的日子,就是人要去行,身體力行真實道理。這是將法與佛理展現在人間,佛法人間的道理。這很感動。又另外一位是在保和島,又是在另外一個島,那位黃居士,他在那裡與大家分享,同樣也用一個地方,四十多人,少少人,大家在那裡浴佛。他與大家說話,他說:「唯一能夠解決新冠肺炎的危機,最重要的就是每個人要茹素、要素食,並且為人人做好事情。」除了素食,還要做好事。

  歡喜,他都很聽師父說的話,我這樣說,他就將這些話自己身體力行,也去宣導讓大家聽。一批一批,不是很多,二、三十位,他就讓他們分梯次,他向大家說這樣的話。這不是他自己叫人這樣做而已,其實他自己也是這樣做過來,因為他在二0一七年來臺灣,第一次來見師父,只是看到師父,回去就這樣開始素食,並且開始行動去助學生。他們就是這樣,慈濟人去帶動,他們就開始做慈濟人了,開始展開慈濟事,救貧、助學都做了。

  又另外一位被助學的學生,這位學生雷伊(雷伊.埃斯卡特隆Rey Escatron,安心就學助學生),他也帶著媽媽來參加浴佛。這位,雖然現在已經長大了,這次浴佛還做出了一項讓我很歡喜,很感恩的事情。這個孩子的故事,從他五歲那個時候;本來五歲那個時候,很活潑可愛,但是家裡在做榨椰子油,他就是在那個機器的上面,就是不小心跌下去,手燙傷了,兩隻手變形了。就這樣,那個手變形很厲害,在那個地方醫療欠缺,家庭貧困,無奈就這樣長大了。那兩隻手一直不敢伸出來見人,常常遮遮掩掩。

  一直到遇到慈濟,慈濟不只是為他助學,又再安排他去手術,恢復手的功能,所以他恢復了他人生的信心。所以他用感恩心畫出了一幅圖,那幅圖是畫得……。那件衣服,這灰色的長衫,當然整個相畫出來,看不出那是拍的相,或者是畫的相,那張相畫得很像。最讚歎的,就是那件衣服;那件長衫,所畫的這件衣服,連衣服摺痕,衣服的顏色,就像是活的一塊布。做衣服。那個筆工畫得很美,真的是很不容易。原來那兩隻手,他的人生是廢掉的手,竟然這樣一個動作、一片的心。本來只是要為他助學,就是發現到了,再去幫他手術,所以,他說他的人生是慈濟為他改變的。雖然現在的手,不是正常人,就像這樣(上人以手指比擬),卻是五隻手指頭能分明出來了,雖還有一點點的變形,不過比起他過去,已相差很多,他很滿足,滿懷感恩,想要回報,就用他的畫筆,畫出了這樣的相。

  就像二、三天前佛誕節,我們看到的那張相,《衲履足跡》,乍看起來好像《衲履足跡》的那張相(《衲履足跡》的封面相片),原來以為也是畫的,卻不是畫的,是十字繡,是(帕洛大愛村志工)去將它繡出來。是幾個人啊?聽說是九個人,九個人一針一線用十字繡將它繡起來。這,也同樣是在菲律賓,在不同的島,卻是同樣的心。這人間,其實就有很多不可思議,尤其是那位用手畫的相。原來一支筆、一張紙,或是一塊布,他們就有辦法將這支筆觸在那個紙上,將一個人的形象能夠畫得那麼像。尤其是那位,兩隻手,對我們來說已經是變形、不齊全了,恢復不了像我們平常人的手,但是他用滿足、感恩的心,也有辦法畫出了那麼像的相。這就是法,「工畫法」。

  「工畫法」,就是法。所以說起來這個法,叫我筆拿起來有辦法嗎?我就沒有這個法,他有這樣的法。那個十字繡,叫我一支針拿起來,來繡,不是自己一個人繡,是人人相配合來繡。九個人繡一張圖,能夠一針接一針,接得整張圖就是與《衲履足跡》沒有異樣,連那個字與相都一樣。他們有這樣的法。假若我在九個人之中,假若我是在那九個人之中,說不定我配合不了那八個人,那張相就不成相了。他們九個人合心,完成一張相。還有一個人手不俱全,他畫出了這樣的像,這都是法,用心就是法,深心就是法。所以,人人都有這樣的功能,只是你用心去學畫,那個畫就出來了。德慈,慈師父不也這樣嗎?幾歲了,他山水畫、人像畫都有辦法,他有這樣的法,而我就沒有這樣的法,所以這就是法。只要你用心,你就能夠啟發出了你的潛能,你的潛能就是你本具原來有的佛性。所以佛性萬能,無所不有,真正的純真,應著萬法,在我們人人的潛能之中。

  只要我們用心、深心,而且要歡喜、有興趣,這「深心隨喜」,我們也能拿來這樣說。所以「增上信願」,我們會的,我也會啊;他做得出來,我自己也要相信,我也做得出來。這若用轉過來,人生叫做生活化。當然以佛法來說,不是這麼簡單,就如別人會的,我自己,在人間法我就沒辦法,這也是很不簡單。總而言之,你要想的簡單,很簡單;隨喜,就成就功德。因為你的真誠深心,都是要靠這念心,所以這樣不斷增加我們的信願,所以「契諸佛理」,我們若能夠有心學佛,我們也要用「深心隨喜」。我們不只是「深心隨喜」,聽得很歡喜、很清楚;再者,看到別人也那麼地盡心,我對他的信心,他增加我的信心;我是這樣相信,對方也這樣相信。信,我增加我的願力,因為人人都相信,這個信的方向是正確,所以要再增加,增加我們的歡喜心,我們的信願力。

  所以合和互協,同一個方向,信願行,也能夠與大家結合起來,就是這樣。若自己對別人,在人群中,我們也起歡喜,沒有離開信念。我們自己要不斷接近佛的教法,對自己的信心不斷不斷提升,這樣就能「契諸佛理」。佛佛道同,釋迦牟尼佛,人人都是佛。佛佛道同,只是一個理,大乘的法門,就有「工巧明」,農耕,即使筆耕全都有它的道理在。所以「深微妙法」,真的是很深微,佛法真是深微啊!所以我常常說「三理四相」;「三理」有生理、物理、心理。物理,那就是所有世間所看得到的東西,有物、有色的這些東西,一直到了大地萬物,這都可以將它納入,譬喻成物理,納入了物理。

  而物理中有成、住、壞、空,四項的相。「啊,成了,我研究這項東西成功了。」本來沒有了,成功了。「多久沒有看到,你又多了一個孩子。」本來你的家庭,那時候才一個孩子,一年多後又看到,又多一個了。原來沒有,多久的時間再見面,又多一個。本來這片土地,還是很簡單,多久再來,造景起來了,有景觀、有花草,這些原來沒有,後來有。但有的會常常在嗎?這是「成」、「住」,就有。但它會變形,這些花草若沒有去整理,一段時間花草就變形了,樹會比較高,那個草,雜草叢生,沒有將它整理好,花謝了……等等,這有形的東西變了。山,幾年前來,這座山很美,為何幾年之後來,這座山為何變這樣呢?一陣的水災,山已經崩了,這個山已經缺角了。同樣,這也是「壞」了。所以成、住、壞,過後呢?「空」了。

  地球之上,形形色色都是成、住、壞,到了不斷不斷…,地球被破壞了,人類的破壞,大自然的破壞,終歸就是歸於「空」,就是被滅了,大地上面什麼都沒有,一切重新再來,就再有原始人。沒有錯,就是這樣周而復始,這是成、住、壞、空的道理。所以物理,成、住、壞、空,四相;身體有生理,生、老、病、死。我的孩子的時代,我的年輕時代,我的中年時代,現在是老年了,這都有相,到最後那一天,那個「相」留下來,再來就沒有了,生、老、病,死就沒有了。

  心呢?生、住、異、滅。「生」出這念心,這個念頭在心中生;「住」,這個念頭住在心。覺得不對,變了;變,那不同了,這不同就是「異」,不一樣了。這個前面,我想要往這個方向走,轉一個念:不對,我應該轉這個方向,這就是變異了。本要去那個地方,沒了,變過去那邊了。足跡,踏過去,這邊斷了,那邊生了,所以這邊「滅」了,就沒有了。總而言之,這就是心理。人說,心為何不定?常常說要戒、定、慧。定,要定下來,凡夫就是定不下來,所以跟著心念轉,定不下來。修行,就是希望我們這念心要定下來,定下來在法。所以這個「深微妙法」,法是很深。

  前面說到在離臺灣那麼遠,菲律賓,兩個不同的島,兩個同一個心就是為「佛誕節」,很多人都有不同的故事,就是同樣感動人,這是同樣的道理。所以,它是「深微妙法」,歸納回來總是法,生活中有正念的法在,所以各人不同,這很深、微妙的法。人人都有法,只是大家法不同。向善念,人人為善法,那就是向善念;若一念,各人不一樣的念,都為自己自私,那人人就都是惡念,這就是人間的惡法。世間人人都不會有同一個善的方向,所以世間惡法偏多,都是自私我自己,這都是惡,所以我們要多懺悔。「是佛所護念,眾生啟知見」。佛陀一大事因緣來人間,就是為了要淨化人心,帶動人心向菩薩法,入人群救度眾生,共同一個好念,同一個方向,入人群去度化眾生,這叫做同起善念。

*〈法師品〉:若有能受持,妙法華經者,當知佛所使,愍念諸眾生。

  所以,〈法師品〉也有這段文這樣說,「若有能受持,妙法華經者,當知佛所使,愍念諸眾生。」這是《法華經》的文。若是有人受持《法華經》者,我們若知道那個人在受持《法華經》,就知道這個人是佛的使者,有使命來人間,要去憫念眾生,那就是行菩薩道的人。希望我們大家都是佛的使者,來人間行菩薩道,人人要對自己自許,這就是佛給我們的使命。

*〈陀羅尼品〉:佛告諸羅剎女,善哉善哉!汝等但能擁護受持法華名者,福不可量。

  所以,〈陀羅尼品〉又一段文也這麼說,「佛告諸羅刹女,善哉,善哉!汝等但能擁護受持法華名者,福不可量。」看,連羅刹女,羅刹女是非人,《法華經》上,佛陀向羅剎女交代,「妳既然來聽佛法,一定要擁護受持《法華經》的人,妳若能夠擁護受持《法華經》,妳的福就很大,不可限量。」看看,非人,佛陀也要勸她擁護受持《法華經》的人,這樣她也有福。可見,我們對《法華經》行菩薩道在人間,人間本來就是靠近在菩薩道之中,那就是《法華經》能這樣受持,大家都在轉變人生,這就是菩行薩道去教化眾生。

*釋迦之說法華,是運轉利用法華而濟度眾生也。眾生之聽法華是為法華所運轉利用而度也。

  所以,「釋迦之說法華,是運轉利用法華,而濟度眾生也」。佛陀講法華這個名稱,是運轉法華的,來濟度眾生,說《法華經》那就是教菩薩法。就是《法華經》是教菩薩法,就是要來濟度眾生。眾生若能聽到《法華經》,「眾生之聽法華,是為法華所運轉而度也」,因為《法華經》轉了,眾生被度了。所以一句話說,「迷者法華轉,悟者轉法華」。我們若是聽了之後,「知道了,知道了,我已經體會,我也身體力行,我也做到了。」這就是在轉《法華經》的人。
佛陀教我們之後,我們能夠用進去,他們傳了,聽而傳;再傳,再傳第五十人。這個「傳」,不是叫他去學話、傳話而已,是教他如何做、如何說,就是菩薩傳五十代。

  就像我們慈濟人,資深委員:「這個是我度的喔,這個也我度的喔!」她度的這個,再來介紹:「師父,我是某某人度我,我又去度她,她再去度別人。」再下去的這個再來說:「因為她度我,她是誰度的,而她又是誰度的。」這種,一個度一個,但是一個,一而十、十而百,就是直的這樣走,邊在走,橫的就這樣衍生。就像佛陀來說法,他有多少弟子?那些弟子一個再傳一個,那個一個再傳的一個,再傳….。

  總而言之,度化眾生,法華一轉,菩薩道轉,眾生輪就轉了;了解,他就會再來轉輪,再度眾生。所以佛陀一直傳到現在,已經多少人了。大德高僧也是轉法輪,大家聽法之後,就法而轉,這都可以,這樣悟者轉法輪。而我們若還沒有悟,那就法輪轉;轉法輪,法輪轉,大家要用心。佛陀來轉法輪,說《法華經》,度眾生入佛道。佛知、佛見,眾生要悟,悟佛的知見。

*即無量功德之相,無斷絕。應眾生之機類,而使得種種之利益業用之不可思議。

  所以,「即無量功德之相,無斷絕」。這,眾生的相,我們大家都是眾生,就是我做功德,所以我有相,「我已經捐多少了,我要讓你們讚歎我;我已經是學了,學得很深了,那我要當學者,我有學者相了,我有長者相了。」若有這個相都不對,就要斷掉它,所以相無不斷絕,就沒有了。哪還會有「我是資深;我是有學問,我有什麼相。」其實你的相,你也是去學出來的,才有這樣的「學」,你有辦法無師自學而成嗎?大家全都是這樣過來的,除了佛陀自我覺悟,要不然我們都是學來的。

  所以學來的,要更感恩,因為教,有環境去學,所以才有教,這就是有學者。在《法華經》之中,學與無學,〈序品〉,你們還記得嗎?有學、無學。有學的,那就是還在學的;無學,已經不必學了,那就是最長老,他不必再學了。佛陀他也不必再學了,所以學與無學,共會一處,《法華經》的〈序品〉。「學」就是現在才在學的,很資淺。所以,學者是自我自貶掉了。其實相要斷,「應眾生之機類」;眾生的類型,都有他的根機,就像那隻牛,主人也能夠教牠,牠也能夠學。人有利鈍的根機,眾生有不同的類型,但佛陀的法都可以普被眾生,就是隨機逗教。

  尤其是人,「而使得種種之利益業用之不可思議」。這就僅僅在要說的大綱,在那個當中舉出來的,就知道「深微妙法」,光是這幾句,我這樣只是寫,要向你們解釋,我自己的解釋,就要用這麼多時間,經過你們再解釋,應該各人還有不同的見解,所以一法生無量。這,前面的文,

經文複習:「即見是已,皆大歡喜,得未曾有。即時諸天,於虛空中,高聲唱言:過此無量無邊百千萬億阿僧祇世界,有國名娑婆,是中有佛名釋迦牟尼」

  這是昨天說過的經文。諸來菩薩,諸佛,都來到寶樹下,坐定了,還有很多,還有在空中,一直來的。這個當中,大家開始來了,時間到了,次序好了,開始出聲。這個出聲,一群的他方諸佛菩薩來了,有的到了,有的還未到,就遠遠的地方,開始就這樣說,「很長久很長久、很遠很遠無量阿僧祇世界。」就是距離很長的阿僧祇世界。「阿僧」就是無量,「阿僧祇」就是無量數。這個無量數的世界,距離我們很長、無量的世界。

  就像我們在連線,哪一個國家比較近,要再超越過那個國家,再超越過那個國家。同樣的道理,愈超越國家愈遠。我們現在要說菲律賓,近近的而已;離菲律賓更遠,再更遠,他們還有很多島,同樣的道理。所以,「無量無邊百千萬億阿僧祇世界」,很多,距離很遠、很長,那個方向,那裡有一個國度,名叫做「娑婆」。就是我們現在這裡,與我們接近的,因為我們是生在這個世界裡。所以,「是中有佛名釋迦牟尼」。雖然我們住在與佛同一個國,不是這個國,是同一個世界,有佛的國界,是在娑婆。我們就是在這個娑婆世界的裡面,與佛同住,所以我們在這裡,我們的教主叫做釋迦牟尼佛。接下來,再說,

經文:「今為諸菩薩摩訶薩說大乘經,名妙法蓮華,教菩薩法,佛所護念。」
*今為此會大眾說,不離善友眷屬,常說六度入群妙行。十二即是法華廣題目也。

  這經文很淺。「今為此會大眾說 ,不離善友眷屬,常說六度入群妙行」;就是這樣現在這個大會的大眾,沒有離善友的眷屬。那就是菩薩群,常常就是在講菩薩法,妙行,就是六度妙行,時常就是在法華會上。看經文很清楚。

經文:「汝等當深心隨喜,亦當禮拜供養釋迦牟尼佛。」
*天勸大眾,令發深心,隨喜妙法。又勸加敬釋迦世尊

  這也是經文,也是很淺。其他國家的佛就告訴大家:「你們去娑婆世界,要記得,很恭敬。去到那裡,同樣也要深心隨喜。」這個地方又一個「深心」,深心隨喜。大綱有一個「深心」,這個地方還是深心。他方的國家,交代菩薩:你們去到那裡,娑婆世界是一個堪忍的世界,去到那裡,你們也得要在那裡隨著那個地方的規矩,隨喜。「亦當禮拜供養釋迦牟尼佛」,去到那裡也得要有這樣的禮節。

  所以,這是「天勸大眾」。這是天人告訴大眾:「去到那裡,天人不要貢高,到那裡就要去禮敬釋迦佛。」「令發深心,隨喜妙法」,大家到那裡要發心,「又勸加敬釋迦世尊」;再勸大家要敬,要尊敬釋迦牟尼佛。這就是我們要知道,法就是這樣。佛世界的法,跟凡夫世界的法,我們無法過著佛陀世界的法,但是我們將佛陀的教法用在人間。所以,剛才我會引起了人間堪忍的世界,菩薩走入苦難眾生的地方,我們要用什麼法讓他們歡喜接受,我們要用什麼法能夠解除他的苦難,這是最重要。所以,這段文大家要用心,但是那段綱要,已經寫出來在那個地方,大家看故事,大事記,你們放進去,這就是史。歷史,是真實法,請大家時時多用心啊!
回頂端 向下
月亮
版主
版主
月亮


文章總數 : 29786
年齡 : 70
來自 : 台中
威望 : 1663
注冊日期 : 2009-01-11

20200514晨語簡記《法華經.如來神力品第二十一》 Empty
發表主題: 回復: 20200514晨語簡記《法華經.如來神力品第二十一》   20200514晨語簡記《法華經.如來神力品第二十一》 Empty周五 五月 15, 2020 2:38 pm

人的土地上,那裡也讓它有個浴佛的點;那隻牛和主人也同樣在那裡,同時屈膝禮拜浴佛,這也是很感動人的。
(4)「佛誕節,身體力行真實道理」:讓大家這個佛誕節日子,是有一個偉大的人出生在人間,叫做「釋迦牟尼佛」,就是向人間開示,很多做人的道理,所以這一天就是重要的日子,就是人要去行,身體力行真實道理,法與佛理展現在人間,佛法人間的道理,這很感動。
(5)「保和島黃三民師兄故事,唯一能解決『新冠肺炎』的危機,推動茹素,人人做好事」:另外一個保和島一位黃三民居士,他在那裡與大家分享。他也用一個地方,讓四十多人在那裡浴佛。他與大家說話,他說:「唯一能夠解決『新冠肺炎』的危機,就是最重要的每個人要茹素、要素食,並且為人人做好事。」除了素食,還要做好事。
(6)「敬師愛師,聽上人的話,身體力行」:他們都很聽師父講的話,我這樣講,他們就將這些話自己身體力行,也去宣導讓大家聽;一批一批,不是很多,二、三十個,他就是讓他一梯次。他與大家說這樣的話,這不是他叫人這樣做而已,其實是自己這樣做過來。
(7)「展開慈濟事,救貧助學」:因為黃三民居士在二0一七年來臺灣,第一次來見師父,回去後就開始素食,並且開始行動去助學生,他們開始做慈濟人,開始展開慈濟事。
救貧助學都做了。
(8)「菲律賓助學生,雷伊的感恩故事」:又另外一位被助學的學生,雷伊(指Rey Escatron,安心就學的助學生,醫療個案),也帶著媽媽(貝貝納˙埃斯卡滕)來參加浴佛,雖然現在雷伊已經長大了,甚至也做出了一項讓我很歡喜,很感恩的事情。
(9)「雷伊五歲,雙手燙傷變形,慈濟援助就學、醫療手術,恢復手的功能」:這個孩子從他五歲時,本來很活潑可愛,家裡做椰子榨油,他就在那個機器上面,不小心,跌進去,雙手燙傷,變形很厲害,當地醫療欠缺,家庭貧困,無奈就這樣長大了。那兩隻手,一直不敢伸出來見人,常常遮遮掩掩。一直遇到慈濟,慈濟不只是為他助學,又再安排他去手術,去恢復手的功能,所以他恢復人生的信心。
(10)「用畫作表達感恩心,慈濟愛心,翻
轉人生」:所以他用感恩心,畫出了一幅圖,畫灰色的長衫,當然整個像畫出來很像;最讚歎的就是那件長衫畫得衣服的折痕,顏色就像是活的一塊布。工筆是畫得很美,真的是很不容易。原來那兩隻手以為是廢掉的手,竟然這樣一個動作,一片的心,本來是要為他助學,慈濟人發現到燙傷變形雙手,就去為他手術。他說他的人生是慈濟為他改變的,雖然現在的手無法完全跟正常人一樣,卻是五隻手指頭分明出來,只剩一點點的變形,不過比他過去差很多,他就很滿足,滿懷感恩。想要回報,用他的畫筆,畫出了這樣的相。
(11)「帕洛大愛村志工準備十字繡的法照獻給上人」:就像二、三天前佛誕節,我們看到的那張十字繡的畫像,「衲履足跡」封面,乍看起來好像衲履足跡的這張相,原來也是畫的,不是畫的,是十字繡。去將它繡出來的,聽他們說是九個人一針一線的繡起來,也是同樣在菲律賓,是不同的島,卻是
同樣的心。
(12)「工畫法,就是法」:人間都有很多不可思議;尤其是那位用手畫,原來一支筆,一張紙,或是一塊布,他們就有辦法將這支筆,將一個人的形象能夠畫得那麼像。尤其是那位雷伊兩隻手,對我們來說他已經是變形、不齊全了,恢復不了像我們平常人的手,但是他用滿足、感恩的心,也有辦法畫出了這麼像的相,這就是法。工畫法,就是法。
(13)「九個人齊心,繡一張圖,用心就是法」:說起來這個法,叫我筆拿起來有辦法嗎?我就沒有這個法;他有這樣的法,那個十字繡,叫我一支針拿起來,來繡,不是自己一個人繡,是人人相配合來繡,九個人繡一張圖,能夠一針接一針,接得整張圖就是與衲履足跡沒有不同。那個字與相,他們有這樣的法。
(14)「深心就是法」:一個人手不俱全,雷
伊他能畫出了這樣的像,這都是法,用心就是法,深心就是法。人人都有這樣的功能,只是你用心去學畫,那個畫就出來了。
(15)「舉例:靜思精舍德慈師父,陶藝畫作;佛性萬靈,無所不有」:慈師父不也這樣嗎?幾歲了,他山水畫、人像畫都有辦法,他有這樣的法,我就沒有這樣的法。這就是法,只要你用心,你就能夠啟發出了你的潛能,你的潛能就是你本具原來有的佛性。所以佛性萬靈,無所不有,非常的純真,應著萬法,在我們人人潛能的裡面。
4、上人手札(續):「深心隨喜,增上信願,契諸佛理,深微妙法;是佛所護念,眾生啟知見。」
(3)「增上信願」:只要我們用心深心,而且要歡喜、有興趣,「深心隨喜」。我們也能拿來這樣說,所以「增上信願」,我們會,我也會啊;他做得出來,我自己也要相信,
我也做得出來。若用轉過來,人生叫做生活化。以佛法來說,不是這麼容易,但是在別人會的,我自己,在人間法我就沒辦法,也是很不容易。
(4)「真誠深心,成就功德」:總而言之,你要想的簡單,很簡單;隨喜,就成就功德。因為你的真誠深心,都是要靠這念心,這樣不斷增加我們的信願。
(5)「增上信願,契諸佛理」:我們若能夠有心學佛,我們也用「深心隨喜」。不只是「深心隨喜」,聽得我們很歡喜、很清楚;再者,看到別人也那麼盡心,我對他的信,信心,他增加我的信心。我是這樣相信,對方也這樣相信。信,我增加我的願力。因為人人都相信,這個信的方向是正確。
(6)「信願力,互相合和互協」:要再增加我們的歡喜心,信願力。互相合和互協,共一個方向,信願行,也是能夠與大家結合起
來。若自己對別人,在人群中,我們也起歡喜,沒有離開信念。我們自己要不斷接近佛的教法,對自己的信心不斷提升,這樣就「契諸佛理」。
(7)「佛佛道同,深微妙法」:釋迦牟尼佛,人人都是佛,佛佛道同啊。只是一個理,大乘的法門,就有工巧明,農耕,即使筆耕都可以將它,全都有它的道理在。所以「深微妙法」,真的是很深微,佛法真是深微啊!
(8)「三理四相」:常說三理四相,「三理有;生理、物理、心理」,物理,就是所有世間所看得到的東西,有物、有色的這些東西。一直到了大地萬物,都可以將它納入了譬喻成物理,納入了物理。
(9)「物理中有:成、住、壞、空」:四項的相。「我研究這個東西成功了。」本來沒有了,成功了。「多久沒有看到,你又多一個孩子。」本來你的家庭,那時候才一個孩
子,一年後又看到了,又多一個了。本來這片土地,還是很簡單,多久再來,造景起來了,有景觀、有花草。這原來沒有,後來有。所以會有的,會常常在嗎?這是「成」、「住」,就有。
(10)「壞、空」:世間所有物,它會變形,這些花草若沒有去整理,一段時間花草就變形了。樹會比較高,那個草,雜草叢生;沒有將它整理好,花謝了等等,這有形的東西變了。幾年前來,這座山很美,為何幾年後,這座山為何變這樣呢?一陣的水災,已經崩山了,這個山已經缺角。同樣也是「壞」了。「成、住、壞」過後呢?就是「空」了。
(11)「周而復始,成、住、壞、空的道理」:地球之上,形形色色都是成、住、壞,到了地球不斷被破壞了,人類的破壞,大自然的破壞,終歸就是歸於「空」。就是被滅了,大地上面什麼都沒有,一切重新再來,就再有原始人。沒有錯,就是這樣周而復始,這
是成、住、壞、空的道理。
(12)「身體生理,有『生、老、病、死』」:我的孩子的時代,我的年輕時代,我的中年時代,現在是老年了。這都有相,到最後那一天,那個「相」留下來,再來就沒有了,「生、老、病,死」就沒有了。
(13)「心,心理,『生、住、異、滅』」:「生」出這顆心,這個念頭在心中,生;「住」,這個念頭住在心:覺得不對,變了;變,那不同了,這不同就是「異」,走樣了。這個前面,我想要往這個方向走,轉一個念:不對,我應該轉這個方向。這就是變異了。要去那個地方,沒了,過去那邊了。足跡踏過去,這邊「斷」了,那邊「生」了。這邊「滅」了就沒有了。總而言之,這就是心理。
(14)「戒、定、慧」:心為何不定?常常說要「戒、定、慧」。心要定下來,凡夫就是定不下來,跟著心念轉,定不下來。修行,
就是希望我們這念心要定下來,定在「法」。所以在「深微妙法」,法是很深。
(15)「生活中有正念的法在」:前面說到在離臺灣那麼遠,菲律賓,兩個不同的島,同一個心就是為「佛誕節」,很多人都不同的故事,就是感動人。同樣的道理,是「深微妙法」,歸納回來總是法,生活中有正念的法在,所以各人不同,這很深、微妙的法。
(16)「向善念,人人為善,善法」:人人都有法,只是大家法不同。人人為善,善法,那就是向善念;而若一念,各人不一樣的念,各人都為自己自私,那就人人都是惡念,這就是人間的惡法。世間人人都不會同一個善的方向,世間惡法偏多,都是自私我自己,這都是惡。所以我們要多懺悔。
(17)「是佛所護念,眾生啟知見」:佛陀一大事因緣來人間,就是為了要淨化人心,帶動人心向菩薩法,入人群救度眾生。共同一
個好念,同一個方向,入人群去度化眾生,這叫做同起善念。
5、〈法師品〉:【若有能受持,妙法華經者,當知佛所使,愍念諸眾生。】
(1)「受持《法華經》,是佛的使者,有使命來人間,憫念眾生,行菩薩道」:〈法師品〉也有這段經文這樣說,若知道那個人在受持《法華經》,就知道這個人是佛的使者,有使命來人間,要去憫念眾生,就是行菩薩道的人。希望我們大家都是「佛的使者」,來人間行菩薩道,人人要對自己自許,那就是佛給我們的使命。
6、〈陀羅尼品〉曰:【佛告諸羅剎女,善哉,善哉!汝等但能擁護受持法華名者,福不可量。】
(1)「擁護受持法華名者,福不可量」:《法華經》裡,佛陀向非人的「羅剎女」交代,
「妳既然來聽佛法,妳一定要擁護受持《法華經》的人,妳若能夠擁護受持《法華經》,妳的福就很大,不可限量。」看看,非人,佛陀勸她擁護受持《法華經》的人,這樣就是她也有福。可見我們對《法華經》行菩薩道在人間,人間本來就是靠近在菩薩道中,那就是《法華經》這樣在受持,大家都是轉變人生,這就是菩薩道去教化眾生。
7、『釋迦之說法華,是運轉利用法華,而濟度眾生也。眾生之聽法華,是為法華所運轉而被度也。』
(1)「運轉法華,濟度眾生,教菩薩法」:佛陀講法華,是運轉法華,濟度眾生,說《法華經》那就是「教菩薩法」,就是要來濟度眾生。而眾生若能聽到《法華經》,「眾生之聽法華,是為法華所運轉而被濟度也」,因為《法華經》轉了,眾生被度了。
(2)「迷者法華轉,悟者轉法華」:我們若
是聽了之後,「知道了,知道了,我已經體會、我也身體力行、我也做到了。」這就是在轉《法華經》的人。
(3)「學佛,不是『學話』而已,教導如何力行菩薩道,菩薩傳五十代」:佛陀教我們之後,我們能夠用入心,他們傳了,傳,聽而傳;再傳,再傳五十人。這個「傳」,不是叫他去「學話」(臺語)、傳話而已,是教他如何做、如何說,就是菩薩傳五十代。
(4)「《隨喜功德品第十八》:【如是展轉,至第五十】」:就像我們慈濟人,資深委員:「這個是我度的,這個也我度的!」,她度的這個,再來介紹:「師父,我是某某人度我,我又去度她,她再去度別人。」再下去這個,再來說:「因為她度我,她是誰度的,而她是誰度的。」一個一個,但是一個,一而十、十而百,就是直的這樣度,邊在度;橫的是這樣衍生。就像佛陀來說法,有多少弟子?那些弟子一個再傳一個,那個一個再
傳的一個,再傳。
(5)「轉法輪,法輪轉。是為法華所運轉而被度也」:度化眾生,法華一轉,菩薩道轉,眾生輪就轉了;了解,他就再來轉輪再度,度眾生。所以佛陀一直傳到現在,已經多少人了。大德高僧也是轉法輪,大家聽法之後,就法而轉,這都可以,這樣悟者轉法輪。而我們若還沒有悟,那就法輪轉,轉法輪,法輪轉,大家要用心。佛陀來轉法輪,說《法華經》,度眾生入佛道。佛知佛見,眾生要悟,悟佛的知見。
8、『即無量功德之相,無斷絕,應眾生之機類,而使得種種之利益業用之不可思議。』
(1)「即無量功德之相,無斷絕」:我們大家眾生的相,就是「我做功德,所以我有相;我已經捐多少了,我就要讓你們讚歎我;我已經是學了,學很深了,那我要當學者了,我有學者相了;我有長者相了。」若像這個相都不對,就要斷掉它,所以相無不斷絕,
就沒有了。怎會還有「我是資深;我,我是有學問,我是有什麼相。」
(2)「《序品第一》:學與無學,共會一處」:其實你的相,你也是去學出來的,才有這樣的「學」。你有辦法無師自學成嗎?大家全都是這樣過來的,除了佛陀自我覺悟,要不然我們都是學來的。所以學來的,要更感恩,因為教,有環境去學,所以才有覺,這就是有學者。在《法華經》之中,學與無學,〈序品〉裡的「有學、無學」。有學的,就是還在學的;無學,已經不必學了,那就是最長老,他不必再學了。佛陀他也不必再學了,所以學與無學,共會一處,《法華經》的〈序品〉。「學」就是現在才在學的,很資淺。所以,學者是自我自貶掉了。其實相要斷?
(3)「應眾生之機類。佛陀的法,普被眾生,隨機逗教」:眾生的類型,他的根機。就像那隻牛,主人也能夠教牠,牠也能夠學。人有利鈍的根機,眾生有不同的類型,佛陀的
法都可以普被眾生,就是隨機逗教。
(4)「而使得種種之利益業用之不可思議」:尤其是人,這僅僅在說的大綱,那個當中舉出來的,就知道法,「深微妙法」,光是這幾句,我這樣只是寫,要向你們解釋,我自己的解釋,就要用這麼多時間,經過你們再解釋,應該還有各人不同的見解。所以「一法生無量」。
9、複習經文:【既見是已,皆大歡喜,得未曾有。即時諸天、於虛空中、高聲唱言:過此無量無邊百千萬億阿僧祇世界,有國名娑婆,是中有佛名釋迦牟尼。】
(1)「一群的他方諸佛菩薩,踴躍來了」:諸佛菩薩都來到寶樹下,坐定了,還有在空中,一直在來。這個當中,大家開始時間到了,次序好了,開始出聲。一群的他方諸佛菩薩來了,有的到了,有的還未到,就遠遠的地方,開始就有這樣在說,「很長久很長
久、很遠很遠無量阿僧祇世界。」就是距離很長的阿僧祇世界。「阿僧」就是無量,「阿僧祇」就是無量數。這個無量數的世界,距離我們很長、無量的世界。
(2)「有國名娑婆」:就像我們在連線,哪一個國家比較近,要再超越過那個國家,再超越過那個國家。同樣的道理,愈超越國家愈遠。我們現在要說菲律賓,近近的而已;離菲律賓更遠,再更遠,他們很多島,同樣的道理。所以「無量無邊百千萬億阿僧祇世界」,很多,距離很遠、很長,那個方向,那裡有一個國度,名叫做「娑婆」。就是我們現在這裡,與我們很近,因為我們是生在這個世界裡。
(3)「是中有佛名釋迦牟尼」:雖然我們住在與佛同一個國,不是這個國,是同一個世界,有佛的國界,是在娑婆。我們就是在這個娑婆世界的裡面,與佛同住,所以我們在這裡,我們的教主叫做釋迦牟尼佛。
10、釋譯經文:【今為諸菩薩摩訶薩說大乘經,名妙法蓮華,教菩薩法,佛所護念】:今為此會大眾說,不離善友眷屬,常說六度入群妙行。十二即是法華廣題目也。
(1)「今為此會大眾說 不離善友眷屬,常說六度入群妙行」:就是現在這個大會的大眾,沒有離善友的眷屬。就是菩薩群,常常就是在講菩薩法,就是六度妙行,時常就是在法華會上。
11、【汝等當深心隨喜,亦當禮拜供養釋迦牟尼佛】:天勸大眾,令發深心,隨喜妙法。又勸加敬釋迦世尊。
(1)「汝等當深心隨喜」:其他國家的佛就告訴大家:「你們去娑婆世界,要記得,很恭敬。去到那裡,同樣也要深心隨喜。」這個地方又一個「深心」,深心隨喜。大綱有一個「深心」,這個地方還是深心。他方的
國家,交代菩薩:你們去到那裡,娑婆世界是堪忍的世界,去到那裡,你們也得要在那裡隨那個地方的規矩,隨喜。「亦當禮拜供養釋迦牟尼佛」,去到那裡也得要有這樣的禮節。
(2)「天勸大眾,令發深心,隨喜妙法」:這是天人,告訴大眾:「去到那裡,天人不要貢高,到那裡就要去禮敬釋迦佛。」大家去到那裡,要發心。
(3)「又勸加敬釋迦世尊」:要再勸大家要尊敬「釋迦牟尼佛」。要知道「法」就是這樣。佛世界的法,跟凡夫世界的法,我們無法過著佛陀的世界的法,但是我們用佛陀的教法用在人間。
(4)「菩薩所緣,緣苦眾生」:人間是堪忍的世界,菩薩走入苦難眾生的地方,我們要用什麼法讓他們歡喜接受,我們要用什麼法能夠解除他的苦難,這是最重要。
(5)「慈濟志工,付出足跡,是真實法」:對這段經文要用心,那段綱要,已經寫出來在那個地方,大家看慈濟志工足跡故事,是大事記,你們記錄進去,這就是史。歷史,是真實法,請大家時時多用心!
回頂端 向下
 
20200514晨語簡記《法華經.如來神力品第二十一》
回頂端 
1頁(共1頁)

這個論壇的權限:無法 在這個版面回復文章
 :: 菩提法水 :: 靜思晨語 :: 晨鐘起薰法香--靜思妙蓮華-
前往: