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 如何做好Debriefing

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Jack
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發表主題: 如何做好Debriefing   如何做好Debriefing Empty周三 11月 03, 2010 2:57 pm

我將11/1中區兒童班隊輔訓的部份講義貼於此,與大家分享。
如何做好Debriefing T49D@
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http://www.wretch.cc/blog/jack18233
Jack
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發表主題: 回復: 如何做好Debriefing   如何做好Debriefing Empty周三 11月 03, 2010 2:58 pm

如何做好Debriefing R7FG@
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發表主題: 回復: 如何做好Debriefing   如何做好Debriefing Empty周三 11月 03, 2010 2:58 pm

社區成長班的情境
• 課程主題:發揮生命良能
• 課程目標:介紹與體驗慈濟四大志業中的“骨髓捐贈” ,讓孩子體驗運送骨髓時需合心協力與戒慎虔誠的過程
• 分站活動:“同心協力”的簡易兒童版
• 對象: 國小一二年級的孩子
• 時間:2010年10月23日
過程的觀察
• 活動進行時,他們正在練習拉緊繩子運送骨髓,發現有一小男孩不像其他人拉緊繩子,而是重複做“抽拉”“抽拉”的動作。
• 結果鐵圈中的保麗龍球變成在鐵圈上彈跳,引起小組中的緊張與譁然,並有二位小組成員出聲制止指責這位小男孩。
訓練員的處理
• 這時我發出聲音,並將手搭在這個小男孩肩上說: 「你是不是很想實驗怎麼做,球會掉下來?等一下才可以不要讓它掉下來。」說了二次。
• 觀察到小男孩就不再做這個動作,而跟大家一起拉緊繩子運送到終點。
• 其實這是我們第二個月的活動日,我注意到這個男孩很喜歡引起別人注意,參與活動非常熱情積極,得失心重…
• 我猜或許他是個不愛按牌理出牌的孩子…
Debriefing(針對特定行為)
• 孩子們(有三小組)成功將代表骨髓的保利龍球放進桶子進室內之後,由我接手帶後半部的銜接課程。
• 因為進教室前觀察到有一小組中2位成員玩起保利龍球,重複做向上拋接遊玩的動作,並沒有配合小組集合與整隊。
• 所以進教室時和孩子們簡短互動,然後問 : 「大家覺得我們有達成任務,任務有成功嗎?」,孩子們整齊又大聲的回答"有“!
• 我跟孩子們說 : 「我觀察到的是“成功一半“」
,他們睜大雙眼
• 「因為球雖然都進桶子裡了,可是後來有人在集合時又把球拿出來玩。這麼珍貴的東西(骨髓),怎麼會被人拋來拋去? 」
• 大家覺得我們應該要什麼樣的態度來運送骨髓?
• 不僅看到外在的同心協力,還要每一個成員時時有戒慎虔誠的心念.......
(以上案例由美芳提供,歡迎回饋分享討論)
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