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 草港國小探索營

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本和
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 12月 31, 2009 9:22 am

每週有兩次活動
欲知詳情
請上部落格
敬請批評指教
寬亮合十
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本和
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 14, 2010 10:15 am

2009草港特教探索營即將完成九次的活動
這是第一次嘗試成員全部都是資源班特教生
和學校特教團隊合作輪流帶領和擔任觀察員

活動最大的收穫是...看到成效和找到合作的學習團隊
01小象 重獲新生的小象
在資源班原本只能答對3/10的字
現在可以89/100

原本怒氣寫在臉上情緒不穩無法學習的多重障礙小象
現在變成一個積極樂觀而且有耐性有挫折容忍力的小象

這樣寫好像太神奇了

這裡面的要素是...
孩子受到重視 得到愛 有舞台展現自己..有挫折和成功經驗
他站起來了...原本他每有朋友沒有自信沒有任何可取之處
現在不一樣了

但是
他在班上還是沒有朋友
所以一下課她黏著 疼愛她的老師和行政人員...
他好雀喜
宛如新生
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本和
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 14, 2010 10:24 am

2010 草港探索營有三個營隊
1/21-27 精英探索營---教師子女和志工子女
3/01-5/01 特教探索營中年級 高年級各一團 每週一次各團10次
敬請 回饋指導
寬亮
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Jack
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 14, 2010 11:03 am

寬亮:
你如果有課程規畫可以貼上來,HTML模式可以貼表格,或是E給我,或許可以給一些回饋,感恩。
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http://www.wretch.cc/blog/jack18233
本和
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 14, 2010 3:46 pm

敬愛的高老師
因為一年來在論壇上
感受到老師的用心和智慧的付出
學生效法老師精神之皮毛
運用在工作教學的現場
一方面希望能對學生有實值得助益
另一方面也練練功
所以嘗試以各種可能的方式
來運用所學幫助學生也幫助自己

只是有點愧疚之處是
因為下班後的時間較不方便
所以學生一直沒有跟隨老師在各志業體出任務
期待能有機會再跟隨老師和團隊一起付出學習 .學習付出

學生寬亮合十

附件如下

2010 草港菁英 親子探索營
時間: 1/21 -1/29 上午09:00--11:30 共六天 1/23 1/24 1/25休息
地點: 草港國小美勞教室和校園
活動內容:團隊合作、 人際智能提升 、潛能開發、挑戰極限….等 體驗活動和團隊分享回饋技術
引導員:郭寬亮老師、饒敏主任 費用:免費
預定課表
1/21 1/22 1/26 1/27 1/28 1/29
09:00-
10:10 動物家族 硫酸河 泡泡龍 閉眼報數 複製機器人 雕塑森林

10:10-
10:30 體育休閒 體育休閒 體育休閒 體育休閒 體育休閒 體育休閒

10:30-
11:30 圈滾圈 摩天大樓 翻新葉 電網 雙龍搶珠 圓緣
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Jack
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周五 1月 15, 2010 2:09 pm

2010 草港菁英親子探索營(15 hrs)
課程前言

(請寫出為什麼要舉辦這個營隊的動機、背景、因緣、目的等。)

訓練對象

(請寫出適合那些人參加,對象條件,限制等。)

日期時間

1/21 -1/29 上午0900--1130 共六天 1/23 1/24 1/25休息

上課地點

草港國小美勞教室和校園

訓練講師

郭寬亮老師、饒敏主任

學習費用

免費

主辦單位

草港國小_________

訓練目標

(透過這個訓練可以學到什麼?行為會有何成長與改變?可以說明方式或條列方式寫下來。要具體,有動詞、名詞、形容詞,或量化。)

課程特色

(說明課程設計理念,活動特色,特殊安排,對學員的好處,學習的方法,與傳統訓練的不同等等。)

訓練課程
親子探索營課程表


時間
課程/活動
內容重點
Day 1 1/21
09:00

10:10
啟動學習,形成團隊
動物家族
Animal Family

Ø
體育休閒
10:30

11:30
相互認識,彈性配合
圈滾圈
Circle the Circle

Ø

時間
課程/活動
內容重點
Day 2 1/22
09:00

10:10
攜手合作,克服困難
硫酸河
Stepping Stone

Ø 相互欣賞與相互關懷

Ø 討論、分享、尊重、規劃能力

Ø 相互支援的觀念與做法

Ø 全員一體的整體團隊意識
體育休閒
10:30

11:30
目標設定,指導配合
摩天大樓
Sky Tower

Ø

時間
課程/活動
內容重點
Day 3 1/26
09:00

10:10
動態溝通,彈性配合
泡泡龍
Dragon Team

Ø 引爆潛能

Ø 感覺像一個團隊

Ø 動態溝通與彈性應變

Ø 建立團隊的了解與信任
體育休閒
10:30

11:30
挑戰困難,體貼親密
翻新葉
New Leave

Ø

時間
課程/活動
內容重點
Day 4 1/27
09:00

10:10
默契建立,感受團隊
閉眼報數
Blind 1-25

Ø
體育休閒
10:30

11:30
相互扶持,跨越障礙
電網
Nuclear Fence

Ø

時間
課程/活動
內容重點
Day 5 1/28
09:00

10:10
團隊分工,計劃執行
複製機器人
Lego Robot

Ø
體育休閒
10:30

11:30
快速反應,團隊創意
雙龍搶珠
Instant Pulse

Ø

時間
課程/活動
內容重點
Day6 1/29
09:00

10:10
學習回顧,成果展現
雕塑森林
Art Show

Ø
體育休閒
10:30

11:30
心得分享,感恩回饋
圓緣
Circle Ending

Ø

寬亮,我給你以上的範本,請你將它未完成的、空白的,填寫完畢,這對於你規劃一個活動會有很大的幫助。填完之後,因為你經過這些思考,不論在遊戲的選擇與帶領,為什麼要選這個遊戲,要帶領的重點,都能了然於心,也可以傳承。對於自己及他人都會有幫助,也是訓練員規劃課程時,負責任的做法。
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本和
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周二 1月 19, 2010 1:57 pm

2010 草港菁英親子探索營(15 hrs)
課程前言
寬亮和學校的輔導團隊對探索教育有信心和興趣
在一連串的小團輔之後
推出之前沒有做的精英探索營
希望利己利他

(請寫出為什麼要舉辦這個營隊的動機、背景、因緣、目的等。)

訓練對象

(請寫出適合那些人參加,對象條件,限制等。)
對象 四五六年級
教師子女和愛心媽媽的孩子
考慮
人數10-15人
男女平均
資優挑戰力較強

日期時間

1/21 -1/29 上午09:00--11:30 共六天 1/23 1/24 1/25休息

上課地點

草港國小六乙教室和校園

訓練講師

郭寬亮老師、饒敏主任

學習費用

免費

主辦單位

草港國小_輔導室________

訓練目標
學習 團隊合作 人際互動和效能提升
診斷個人需求 開發潛能
親師生合作共同面對問題
提升深度化 持久話 個別化和團隊化能力

訓練員自我挑戰和能量提升
離開舒適區穩健踏實再創新峰

(透過這個訓練可以學到什麼?行為會有何成長與改變?可以說明方式或條列方式寫下來。要具體,有動詞、名詞、形容詞,或量化。)

課程特色
透過具體的活動經驗
引導员用心觀察
配合前測問卷.診斷
引導學員和團隊面對真實自我.朝向美好人生前進
親子化的課程更真實持久而不會只是一真風飄過去

(說明課程設計理念,活動特色,特殊安排,對學員的好處,學習的方法,與傳統訓練的不同等等。)

訓練課程親子探索營課程表

前一天問卷前測
01你擅長什麼?
02你最害怕什麼樣的問題和情況?
03你和誰吵架?為什麼而吵?家中和學校分開寫
04你會怎樣處理你遇到的困難?先..再...再..為什麼這樣做
05遇到不公平不合理的事.你會怎樣
06你最想要自己怎樣...
07你覺得你為什麼要也這張問卷
**每題都是必答的.不然不能參加



Ø
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發表主題: 學員分析   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周二 1月 19, 2010 3:09 pm

00零 想當平民 能調整自己的情緒
01儀 想要愛心助人.害怕失去家人.和二姐有爭吵
02只 想當一個脾氣好的人. 害怕家庭雞犬不寧 .遇困擾不跟任何人講
03鈞 想要勇敢不被取笑.害怕沒伴.愛搞笑遇 衝突 生氣再傷心再打架再說對不起
04同 想當一個有佣人的有錢人.害怕失去父母.會自己生悶氣不想讓人知道.
05函 想要善良和尊敬 .願意和解糾紛.害怕成績差和失去親人
06賢 想當多啦ㄝ夢.在意考試.能溝通
07定 想當富中之富.怕同學不要他.能自我解嘲
10婷
11廷
12喆
13瑞


本和 在 周三 1月 20, 2010 10:54 pm 作了第 1 次修改
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周三 1月 20, 2010 10:49 pm

明天就要開營了
對於課程再度放空
對於學員的陌生和.責任雙重壓力
再度 調整課程
1 增加難度...因為是菁英班數質較齊.家長的期待較高
2.增加趣味性.故事性.節奏感
故事開始
一群來自彰化四所小學的草港精英夥伴...一部分是草港精英的第二代
即將通過

第一道考驗
有部分學員.完全陌生的情況下直接進入考驗
希望能觀察一下學員的狀態
3千度的品管圈...三個呼拉圈綁在一起的星際之門
象徵團隊的層級
接著是

**濃情巧克力...老師請大家吃進口巧克力一顆
象徵一家人的甜蜜.不是一家人不進一家門
進行全方位價值契約
玩的安全
玩的真誠..說真心話
玩的開朗..表現出.做出自己的決定.聽完整夥伴的分享
玩的專著..聽見自己的內心聲音.也是著聽聽夥伴的聲音
...
每個夥伴化做一隻動物...自己找一個動物布偶命名..例如愛問問題的老驢子
行成甜蜜而團結的動物家族
準備接受更嚴厲的考驗


第二到考驗
鱷魚潭
團隊必須在最少的資源下全隊通過危險的鱷魚潭
這下子˙...

整個團隊緊密的面對挑戰
快速的拉高了第一天活動的高潮
愛的叮嚀
養足體力.迎接明天的挑戰
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 21, 2010 12:17 pm

第一天全員到齊
照表操課
反應良好
四年級同班男生四人是主要勢力
會打鬧影響部分文靜女生
被暫時退場
第二天要補做全方位價值契約

有兩位女生要再加入

主要問題探究
01 遇到危險 明顯超過能力範圍要不要跳下去..而陣亡
當事人都堅持還是要跳
隊員全數反對

02 你遇到難題 會不會放棄
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 21, 2010 3:14 pm

00零 頑皮猴子
01儀 小豬
02只 可樂兔
03鈞 加菲貓
04同 凶狠的老虎
05函 飛象
06賢 老鷹
07定 狼犬
08度 小小熊 ....

10婷 軟骨功雞...
11廷 笨牛
12喆 敏銳猴
13瑞 智障馬

14 宣 獅子


本和 在 周一 1月 25, 2010 7:31 pm 作了第 2 次修改
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 21, 2010 3:24 pm

3000度
試探溫度
學員積極性測試
老師很想傳達一些想法
但是學生對此較沒有興趣...想要多點刺激好玩的

老虎要放棄來談
遇到要放棄的事嗎?


小動物家族
看到動物的屬性

鱷魚潭
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周五 1月 22, 2010 2:17 pm

1/22流程
歡迎新夥伴..只 獅子
全方位價值契約..約法三章
請問大家覺得需不需要
01安全..3票搞笑反對
02公平..相互尊重
03說真心話...大家覺得說假話也可以.不太想說真心話
04開朗的態度.增加生命的寬度...能安靜聽玩別人的意見和分享
擾亂秩序者.讓愛心媽媽抱三分鐘
05專注..能聽見自己的聲音也能試著聽到夥伴的聲音

超過三十歲的人退出遊戲圈.保護團隊....讓孩子專心盡情的玩

握手動力圈...團隊很不適應..測試結果很困難.等到玩玩齊眉圈後.卻輕而易舉

齊眉圈共花了65分鐘
主要是在生火
讓想表達的人說出心裡的話
同時適度的滅火
處理團隊的情緒....很精采喔
**第一次火花就傷害到狼犬..退出哭到活動結束.事後再提到又哭起來

主要火源..
敏捷猴

請問大家位什麼要暫停.需要討論嗎.
只有雞和象.馬較有討論意願
馬不願意主導
機能袋討論相機及發言找方法

敏捷猴哭了兩次
用哭來處理對立的情緒
迴避不達老師提問
想要挑戰馬
最後妥協說..我想信任馬

閉眼默契報數...訓練專注力.適度退讓忍讓迎接成功來臨
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周六 1月 23, 2010 6:43 pm

學員對閉 眼報數的反應
太好玩了...成功時.全隊互相擁抱跳耀
太刺激了...一共被從來了超過好幾十次...約50次
每次到達20以上被判重來全隊會大叫...

因為沒有偷看作弊
因為失敗的次數因未足逐步的經驗累積
因為想要成功
因為全隊的合心..前一個遊戲是齊眉圈造的震撼
因為遊戲其有兩位學員被罰...所以大家很振作


在整天活動結束前劃上完美的句點
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周一 1月 25, 2010 10:07 am

智障馬 從命名看到 馬的自信心幽默和搞笑的性個
也感覺到刻意迴避許多責任和閃躲的技巧
在引導的過程中可看到馬的成熟和智慧.對於衝突點願意面對但又能從容面對
當他被誤解時會幾度想要退出.但是又不願意讓愛心媽媽報三分鐘所以又回到隊伍

老鷹 有企圖心但又愛搞笑不正經 需要加以規範避免放縱
對於老師生氣了的引導似乎不太清楚
獨子的個性造成自我中心和自我意識高漲.較不懂得尊重他人和禮讓

調皮的猴子
經常採低調面對問題
刻意隱藏成熟的一面.??和強勢的個性

小飛象 慈悲積極認真面對問題不迴避

可樂兔 對於討論會感到無聊不耐煩
對於自我則人驚引導澄清會確認但是語言中又直接會出現抱怨語言

笨笨牛 老實認真的個性
經師長教養知道不放棄就能成功

敏捷的猴子
站在高高的樹梢.很專心的觀望對自己是否有利
較不會再第一時間進入
對於衝突和情緒面對.會猶豫難斷
當壓力過大時很快的眼淚就奪眶而出.真正原因待澄清
會軟骨功的雞
喜歡安靜不要喧鬧
能提出看法同時真實面對和討論
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周一 1月 25, 2010 7:29 pm

明日1/26預定課程
毛線網的前身...給夥伴的雙色卡
紅色兩張以上...給讚美感恩的對象
黃色兩張........給夥伴的建議和需要的養分

因為夥伴們的角色已很鮮明
而且有部分夥伴有衝突個性出現
例如..
兩強相爭...敏猴 和馬互嗆
冷熱炒......雞和鷹
穩定的中間..象.牛.雞....
需要提振的..犬.可兔.老虎.....

藉由第一階段的整合和互補朽補一下團隊再出發

01複製機器人...讓不能溝通的學習溝通

02泡泡龍.......讓個人和個人連成一線的團隊
適度的生火和滅火
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周二 1月 26, 2010 1:38 pm

01/26活動報導
小小熊...遇到困惑時.選擇不回答問題.不說.沉默以對
在複製機器人活動中學到理解力的重要
在一再失敗的過程中.從來3-4次.
看到別組已經成功.會想要跳過去.浪過去.直接報完成.雖然明知確定失敗還沒有做完.還是不想 做了 選擇失敗的結果.缺乏堅持到

底.其實也已經很努力了.但是明顯超出能力範圍才會這樣處理.
討論時不太願意回答.大都沒有表情
**不覺得自己遇到困難???還是掩飾.面無表情
***環境太優渥舒適.缺乏奮鬥動力還是目標離的太遠不可及而選擇放棄

小豬.....平常較冷靜.遇到擔大任時做的很棒

可樂兔...最常回答不知道..

**
敏捷猴...會迴避問題.會抖腳.想事情
不太想擔太重責任
引導時能選擇標準答案.可是遇到情境又常做不到
和馬的衝突已解除.能和馬合作.擔任副手角色

獅子.....會認真思考問題.非常積極認真
內控外控都很不錯.
遇到內心衝突和壓力點選擇不要說出來
不想用哭流淚方式也不要火山爆發..怕傷害到同伴

狼犬....圍圈圈坐時會自動退到圈外
同伴指責他時會到一旁獨自哭號
當同伴們向他道歉時.還會說還有一個沒有道歉
當被要求要回到圈圈時.會說不知道要不要回來
@@還說要問同伴才知道.同伴說回來ㄚ他才敢進來..而且一下子又跑得太進去了
**缺乏自信心..很在意同伴的眼光
**自己的答案放在同伴身上
**11歲的孩子還不知道自己生日

老鷹....泡泡龍中學到用力要適中不要太大
生活運用..平常都太用力.寫字都把筆寫斷了

智障馬...泡泡龍中看到的弱項
人高馬大氣球卻吹不大...怕破或是不敢用力吹
和前面的人連接困難....害怕和人的接觸不敢用力
覺得有鬼會冷...這個任務他來講很困難
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01/27活動預告
瘋狂氣球..
電網......團隊潛能的激勵


本和 在 周三 1月 27, 2010 2:30 pm 作了第 1 次修改
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周三 1月 27, 2010 2:25 pm

輔導員踏到紅線
....對觸到電網的夥伴處罰...跑操場.捏耳朵
違反天使練員原則
***已改用 自發性挑戰和被暫停或退出遊戲
或是錯幾個人之後就遊戲結束
..........................................................................







.........................................................

.學員對於投機者.搞笑者挑戰規第者的行為給予掌聲
甚至全體認定擊垮權威式者是英雄
例如..電網..有人將電線跳垮.讓伙伴很快通過
大家都認定他是立大功者
.........這時引導員當然一再提醒這樣是違反規定不被允許的
但是學員的情緒和思緒似乎不可能回來


本和 在 周四 1月 28, 2010 3:01 pm 作了第 1 次修改
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 28, 2010 2:26 pm

引導員省思
01以前覺得分享回饋技術是在挖別人內心的事
現在覺得是要聽到夥伴內心深處的真實聲音
**不同之處是感恩夥伴願意分享
看得起.信任.相互的尊重
**不說出來也是好的動應方式
因為有時候在公開場合說出來的話會傷人


02.不要參雜體罰或處罰在探索活動中
..保有有趣和自發性挑戰的精神

03.每個出現的學員都是最棒的
他會提供團隊各種不同的養分
**沒有不好的團員也沒有不需要的夥伴
一切都是好因緣
例如菁英班裡的弱小學員
原先未以為不適合跟不上
但實際上他正提供強悍對象學習尊重的最好機會
而這種養份正是強悍對象最需要的養分
所以要感恩惜緣
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 28, 2010 2:50 pm

01/28 工作日誌
獅子.. 想要丟棄壞脾氣的習性
但翻葉子之後卻又想保有一部份的壞脾氣
用來對付招惹她的對手
引導..證嚴法師以德服人讓人尊重...並不需要壞脾氣.就能降伏對手
用什麼方式較好?

小小熊..想要丟掉壓力..課業的壓力
引導...接受現狀再出發
能同理可樂兔的情緒..不要當眾說出對方的不是

敏捷猴...想要丟棄悲觀
引導......他的情況.悲觀的背後可能是自我設限
勇敢嘗試.把握機會可避免身陷悲觀而無法爬起
自信心不足.不敢再公眾表達自己.卻在私下一再滴咕.
可能是雙胞胎效應.立一個在各方面優於自己.造成比較心理
分開教養.不要再同一班.家長不要有比較心理0看到彼此的優劣勢

軟骨功雞..想要丟棄害怕.黑和狗
引導........身材過度嬌小.造成自卑的心理.
不想被同學輕易抱起來.卻又不懂拒絕
怕吵雜討論聲音.所以經常退到團隊邊緣甚至退出
**接受自己.自信心在建立
受人尊敬獲優秀傑出不會和身材有關而是在於於......
調皮猴..說不出自己不要的東西
引導.......讚美他放下身段.認真的個性

老鷹.....想要丟棄心中的鬼
引導.....誠實腳大踏實地的不要投機取巧銷中自然沒有鬼

智障馬..害怕可怕的鬼
引導....他.對於群眾感到害怕.所以種是用退閉和開玩笑面對團體和提問
放膽去做去感受團隊其實很美
全方位價值契約在建立.增加信任感和向心力.避免相互攻擊
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 28, 2010 3:00 pm

小飛象..想要丟棄悲觀
引導.....慈悲善解人意的白象.對於失去親人和考試壓力較易升起悲觀思想
登高自卑.一切先想輸.做好最壞打算立於不敗之地
適度的悲觀也不錯
小豬....想要丟棄悲觀
表面看不出悲觀的情緒.溫和.心思較細.在健康的團隊中很快就能量充沛的站起來了

狼犬...害怕獅吼
說出感受.不要過度解釋有時候別人不是針對他.或是沒有那麼強的指責意思.
可樂兔..拒絕表達.在於它的慾念太強無法讓老師或團隊接受所以拒絕表達
再釋出善意引導.
讓他知道其實團隊.老師都很疼他愛護他
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周四 1月 28, 2010 3:22 pm

01/28流程
瘋狂氣球小組...目標設定管理

翻新葉...說出內心最不想要的特質或習慣

終極密碼...團隊智能提升學習


01/29 活動預告
計算機 示範研討

圓緣

復原場地
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周五 1月 29, 2010 3:04 pm

1/29圓緣流程

計算機示範演出和探討
處理埋怨的情緒
負向情緒抒解經驗分享示範
遊戲連絡友誼
感謝的人
毛線網
優點轟炸
海洋之星
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發表主題: 回復: 草港國小探索營   草港國小探索營 - 頁 2 Empty周三 2月 03, 2010 11:42 am

小六女生
小小熊的學習與成長

對事情提不起勁
只對班上某些同學做了甚麼...很關心
不想回答問題.對活動興趣缺缺

第一天給營隊打50分
接下來也是
一直到第五天才看到笑容
最後一天很滿意的拿到最想要的禮物....三顆小石頭象徵自己要的特質
結束時給營打70分

家境優渥.很黏媽媽.賴著抱著不走

課業壓力是他最想要拋棄的...在翻新葉時表示
在同伴的親密.團隊合作活動後
覺得壓力減少很多

他感覺到友誼
感覺對團隊能量
感覺到成功和快樂
所以壓力暫時一掃而空

他覺得他可以位團隊出一點力
她慢慢的伸出觸角
她慢慢的有能力站起來了
他從幽暗的孤獨角落走了出來
他看見陽光
陽光照在他的臉上
陽光溫暖了他的心也溫暖了媽媽和老師的心
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