壹:引言:探索教育是觸動別人自覺的過程,所以帶領人要記得多做功課
-------*.領導人帶活動要帶出生命力—找出自己的風格
-------*從心得開始(歡樂、分享、一個問題、故事、小活動)均可
-------*像主持人
-------*是天使活動,要體驗成功
貳、探索教育的哲學(心法)
-----1.-FUN有趣 -----2.FVC全方位價值契約
-----3.ELC 經驗學習圈 -----4. CBC自發性挑戰
參、FUN有趣要多做什麼
1. 參與者喜歡的
2. 學員之間的互動
3. 多鼓勵,遇到瓶頸十給予信心
4. 以對方的想法感覺做引導---(每個人認知不同,語言要小心)
5. 多舉親身體驗的例子(適合各類型,理念精、思想純)
6. 多關懷、多同理(例今天好幸福、可以…..)
7. 多熱情(用肢體、表情、聲音來表達)---先修煉自己的能量
8. 新鮮、新奇的活動引發學員的興趣
9. 多做一些沒有壓力又好玩的的活動
10適當的挑戰
11適當的道具(專業的感覺)
2富想像力的故事
13規則明確
14是自我挑戰,重點在完成任務
15讓孩子玩得自信
少做:
1. 只有少數人參與
2. 批評3. 做價值性判斷4. 太多教導指導,主持人說出答案 5. 規則複雜6. 強調比賽
7. 失敗沒有處理
肆、FVC---全方位價值契約
意義:1.人與人之間都有契約,例如上課公約、家庭公約,FVC是心理契約的一種,
2.本來是無形 ,將之書面化(口頭)變有形,作為規範
3.團隊共同訂定,共同遵守,願意共同承諾隊團體有益的規範
如何建立:由一個活動開始,找出專心的、熱情的、注意安全的正向行為
1. 引導者—今天活動要順利成功要注意什麼?(過程中要持續的鼓勵讚美)
2.大家像一家人,帶著……這樣的感覺,大家同意嗎?
3.請問大家要帶什麼心來上課?……同意嗎?邀請大家一起來遵守。
重要性:
1.這是活動者的信念,和活動能否帶好有密切關係
2.全方位價值契約在規則之上
需列入的契約:
對小孩子---1.玩得安全2. .玩得公平.3.玩得認真.4.玩得歡喜
對一般夥伴—1.展現 2.專心 3.說真話 4.生理與心理安全 5.開放的態度
或是---1.安全 2.誠實 3.活在當下 4.關心自己關心他人 5.承擔與放下6.快樂
ELC經驗學習圈—略CBC(自發性挑戰)─略