20111016探索教育種子進階課程心得(訓練員)

這次到雲林聯絡處上課
有別於以往出任務的經驗
感覺還是好親切又好鄉土
有一種"家"的味道
走在廊道中
聽到許多蟲鳴鳥叫.
伴著和風徐徐
而且點心還別具特色
是有專人服務的 "來一碗豆花"喔
好感恩雲林區的志工菩薩們!

今天的學習與體會:
這次任務有另一種幸福
因為大場都有夥伴講解
剛好提供一個觀摩的機會
讓我印象深刻的畫面是
每次遊戲要開場前
一進到會場
放眼望去場佈都已完成
由此可以感受到帶站訓練員們的準備與用心
這是我要學習的地方

這次在帶分享前
給自己訂下一個當稱職的協同訓練員的目標
所以確定跟明珠一起陪伴第五小組時
我鼓起勇氣問明珠
在她主帶分享的過程
我如何協助她
或是如果我有觀察到團隊狀態值得提出的部分
我可以用什麼方式發言?
很感恩明珠的支持
也給我很大的空間
覺得自己需要再改進的是
這樣的提問應該要在進入分享前就要提出
不適宜在分享時才私下提出
我想這樣對明珠是一種干擾

此外我也擔憂今天的分享是否忽略以學員為中心
而去引導分享
這是自己可再覺察的地方

最後"曼陀羅思考法"的ending活動
則是另一種收穫
首先老師當頭棒喝
當一個優秀訓練員要學習敏銳觀察力
夥伴上台報告要能補位與協同
其實映月媽在報告時
我發覺到紙張飄動
一度已經起身走到側邊想上前加磁鐵
但旋即一個念頭想
從左邊上去會檔到映月媽與大家的視野
不妨繞到右邊去加磁鐵
但當繞到後座時
又發現紙張不動了
問問同組夥伴要不要去加磁鐵
他們可能聽得太入神也沒人回應
我就選擇繼續坐下而沒採取行動
最大的學習是
要用"做就對了"取代"想太多"!

當下也覺得不能小看一個短短的報告
其實無處不是法
探索心法也在其中

也感恩高老師示範說"真實語"
老師的身教一直對我們是一種啟發
我也想當孩子們生命中那位願意說真實語
與苦口婆心的人
盡到自己教育使命的責任

最後想分享的是
我今天還有一件最高興的事是
麗美媽與我們同車同行
每次看到麗美媽的身影
就感受到一種謙卑精進的人文典範
真是無限感恩
台中美芳感恩合十

老師、各位夥伴們大家好!今天大家都應該是法喜充滿!

今天我帶了第四組解除核汙染，小組是有先做討論、規劃、分工，

但因為未找到信封之前，尚不知道整個遊戲的內容，但完成解除核汙染後，

小組共同唱了一首「來到慈濟真歡喜，慈悲喜捨來學起，做人謙虛縮小自己，

實在是福報無得比，實在是福報無..得..比!」唱完後歡喜的直接運送物料，

但忘了事前的規劃與分工，結果六個人一起運送，過了障礙最後一關，

兩顆球掉了下來，任務失敗。從這個Game，小組體會到事前的規劃很重要，

從失敗中學習時時要戒慎虔誠，要有危機意識，生命誠可貴，搬運核物料要有智慧，

福慧雙修。在小組6人當中每個人的心念不會因為任務失敗而退縮，

反而更加用心在下一個Game野雁ㄧ起飛的活動。

野雁ㄧ起飛--成功的經驗，總是特別的歡喜心，小組分享到:

1.有規劃順序做好調整。

2.甜甜圈偏了，要縮小自己，隨時調整自己，配合別人。

3.團隊投進ㄧ球就歡呼，有鼓勵者，共同一條心，有熱誠就會成功。

4.有練習就知道要如何將手套入甜甜圈。

5.有人發好願就會實現，領導者勇於承擔，做就對了。

6.自我肯定，相信每個人都可以做到，每個人都要為別人著想，共同達到

目標。

7.樂於幫助別人，要善解對方。

8.不放棄的心態，勇於溝通。

9.要集合大家的力量做更有意義的事。

接下來到百發百中煙火秀的Game，練習都還不錯，但由於太緊張了，從第一回合掉7球，

第二回合掉6球，第三回合掉2球，第四回合掉1球，到第五回合百發百中，

哇!多麼棒的團隊，要不是得失心太重，相信第四組夥伴們會表現得更棒喔!

今天也跟美芳及淑伶一起互相學習，收穫很多，都是看團隊流來發問引導學員分享心得。

最後曼陀螺思考，我們還是努力完成它，也感恩老師的指導，關心自己也要關心別人，

更要關心自己的家人們。

之前高老師有給訓練員的信條與守則，我常常會打開再看一下，也是做好一個優秀訓練員的基本原則，現在再來複習一下。

1.了解自己的自性，立志做好一個探索教育訓練員，時時精進，展現

自性光輝。

2.常常充實自己，勤於閱讀、筆記、研究探索教育、團隊、人際、教

育、修身的書籍資料。

3.立訂標竿學習的人物，研究並效法學習。

4.保有一個清淨的心，赤子之心。

5.樂於助人，主動積極，盡責承擔。

6.經常設定主題，研究發展和分享資料，相互請益，教學相長。

7.時時上論壇，共同學習或參加讀書會，定期共修、討論激盪、凝聚

共識。

8.保持做早課或晚課的好習慣，佛法要入心，心中有法，才能說法。

9.那裡有需要就出現在那裡，執行教育任務不落人後。

10.注重自己的日常生活，早睡早起，做好養生，行住坐臥有威儀。

11.事前提早做準備，針對任務的內容自修或共修，聚焦在任務流程、訓

練目標及單元目標、遊戲的演練及回饋分享的帶領等等。如有不了解

的地方要及早提出，直到獲得滿意答案為止。

12.依期限內明確回報，無論是訓練員或學員的名單，關係到人員的調配

及分組，香積、生活的數量，遠程更有安單及安排機動交通等事宜，

請各窗口必定與總召或是活動負責人聯絡，主動在限期內回報。

13.關心學員，關心伙伴，邊走邊整隊，珍惜彼此因緣，自己精進也要帶

動學員精進，要落實關懷管道，要募「心」。

14.各區可以定期聯誼，內容以佛法、真實法、探索心法的分享及交流為

主，也可以兼顧感情聯誼。訓練員要能做到，「除卻我慢、心行平等、

不說是非、不輕未學。」

15.事中明確的定位，主要帶領者要全權負責，務必要玩過這個遊戲，行

前可以配合團隊安排演練，傳承經驗，共享資料。

16.尊重團隊，探索的精神在於促動學員自覺。在帶領過程中，要以引導

者自居，切莫成為教導者、教學者，避免介入過多、插話或提示。

17.訓練員在帶領時，團隊流、整體活動的目標及單元遊戲的目標三者都

是應該觀照的重點，做Debrifing時如果忘了問什麼?就用全方位價值契

約6題來發問。

18.訓練員要有觀察力，能讓學員自己坦承地說出感覺。

19.訓練員也要關心家人的感覺。

20.專注當下，在全方位價值契約中，其中一條就是活在當下，隨時隨地，

心要安住在當下。訓練員承擔任務時要全程參與，若不能全程參與時

可以當觀察員。

21.事後感恩會，重點在於分享對於個人自我成長及夥伴成長有幫助的養

分。至於個別小組團隊的狀況，或其他值得提出來做為大家學習的個

別案例，就在論壇上或共修時分享討論。

22.任務結束後，應快速上論壇寫心得及作業，除了自己的學習心得以

外，也可以就學員的狀況給予回應、關懷。

日期: 2011年 10月16日
地點: 慈濟雲林聯絡處
課程: 訓練員進階培訓 -- 曼陀羅思考法Mamdara Thinking
主題: 如何做一個優秀的探索教育訓練員
發表人: 麗美, 映月, 珮鳳, 雪妙, 美芳, 明珠, 妍如

20111016探索教育種子進階課程心得(訓練員) KZ5D@

睽違快3個月了，儘早歸隊探索團隊，見到夥伴心中真是歡喜。更幸福的事，此次大家分工，早上擔任觀察員(觀察團隊狀況以及是否須適時給於夥伴補位與支援)
1.解除核污染活動-解說與活動場地是分開的，當學員聽完解說，正式進入已佈置好的場地，在任務信件未完全了解與完成步驟時，有人急於了解如何運送便先動核污染物，當下2人(陣亡)，其他成員還一頭霧水。
◎當時心中疑惑-是未有臨場感的解說因素?詢問老師(師曰:要戒慎虔誠才對啊!)，本有疑惑，但心轉反思，對啊!本來此活動強調現況未明，所以場地寬敞允許下，解說與布場分開進行活動，也頗有可談性與學習性。
2.野雁一起飛-(感恩玉惠的包容，分享時我們的補位)
◎當分享時若有學員離題較多時，訓練員須適時將話題拉回現場。
◎如果學員對你所提問的話語不知如何回應，大家臉露疑惑時，「或許訓練員心中會想我就是想問你們這個意思，怎麼大家聽不太懂呢?」此時要盡快察覺要換另一種方式問，或是採用老師教的『萬應藥』，請從全方未價值契約來談起。
3.百發百中煙火秀
從早上到下午見到團隊默契越來越成熟，夥伴也更能省思與分享問題關鍵處。在此感恩夥伴們的用心活動中，真心與放心的與大家分享。
◎或許無心插柳，也讓自己更謹慎與學習-帶領團隊如何營造一個讓人放心與安心的氛圍，使學員願意敞開心胸，打開心門來分享，是我應該不斷謹慎學習和培養細膩觀察的功課。

旻樺合十感恩
[b]

一個好的訓練員背後也需要一個好的Team做後盾，成就這個活動包括雲林聯絡處的師兄姊、及為我們精心準備餐點的香積菩薩、為我們整理道具的師兄姊、更感恩映月師姊，當然高老師也一直是我們衷心感恩的人，或許這些感恩時常表達，但一次次的說一次次的寫，無不都是真心由衷的內心話。
今天快樂嘟嘟車由雪妙師姊開啟這趟破冰之旅，旅程中有歌聲、有歡笑聲、有驚嘆聲！我之前未曾玩過，今天加入好像是小時候玩遊戲一樣，好不快樂。
「解除核汙染」這個活動我並沒玩過，在活動中讓我印象深刻的地方是當映月師姊說要大家討論8分鐘，當下的我和雪妙師姊們都覺得這裡有盲點，大家都搞不清楚，如何可以做討論規劃呢？後來問映月師姊才知妙的地方就在這裡，當點到這一個點我們才恍然大悟，對啊！我們生活中不是常有類似的不明確考題要我們去決定嗎？真是，妙哉！妙哉！
學員進行活動運送核廢料時，第一次一下就倒了，懺悔了三分鐘再來一次，多走幾步又倒了，我看到學員落寞的心情，分享時她們似乎還不知道為何會如此迅速倒，在雪妙與春華的Debriefing中做了檢討。
因第一階段的解除核汙染經驗，第二階段「野雁一起飛」團隊很快的凝聚起默契，第二組在3分46秒以第一名完成，大家享受成功的喜悅，分享了好多心法，也分享到甜甜圈就像是心一樣，心的方向正確才能對準目標。
第三個活動「百發百中煙火秀」，看到學員都好緊張，不過大家都非常努力要將球投好接好，甚至有學員投下後感動的擁抱，成績或許不是最完美但我看到大家的努力，相信整個活動大家都有滿滿心得，也請pos上論壇多分享。
在人際曼陀羅中感恩同組的成就，也聽到前幾組的法喜分享，或許大家都有很多成長的空間，但相信每一個人都願意在這領域有所成長學習。
今天雪妙師姊在第一階段有協助帶Debriefing ，我們-淑伶佩真春華及我都感受到我們這幾位要學習雪妙師姊的帶領，也讚嘆師姊可以如此細心，對於問題也能清楚引導，讓學員分享更順暢。而資深師姊們的細心觀察力也是我需努力的地方。
建議:是否請學員能配戴名牌，這樣可以讓大家能更快認識對方，也能凝聚彼此的感情 . 淑雲合十分享

師子勇猛心 文章總數 : 62 威望 : 32 注冊日期 : 2009-06-15

每一次的共修總是讓自己更看到自己的不足，這次在活動前收到任務分配，看到要帶<核污>Debriefing有點錯愕，因為自己並沒有玩過，所以回覆給師姐可否換Game，感恩映月師姐及時解惑，也了解老師及師姐的用心，每一次的改變都是另一層次的進階，這次讓不同區的訓練員同組，可以彼此學習，還有不給教案，不做行前，也是種新的體驗，一切回歸團隊流，對自己是前所未有的經驗
此次跟佩鳳師姐及研如師姐同組，真的學到很多，尤其是佩鳳師姐的帶領，讓自己真的佩服資深訓練員的功力，令我眼界大開，資深師姐的親和力與敏銳度，總能觀察入微，希望以後有機會能跟資深訓練員多學習
這次自己最大的收穫，是<真誠的一顆心>，以前好像是在學技巧，並不懂得如何真正投入，也只是在文字及用詞上鑽研，一直知道要<法入心>，但如何應用在帶領上，總有一層界線，無法真正體會與應用，但這次好像已慢慢找到那種感覺了，一切要回歸自己的一顆心，每個人每個行動，用心觀察
這次的團隊是一個非常棒的組合，有一個心思細密的領導，組員也全力配合，合和互協百分百
，最感動的是領導的師姐，在<核污>分享時說:即使任務失敗，也不能犧牲一個組員
因為同心所以是第一個完成任務的團隊

每一次的活動，都是一種成長的好時機
因為承擔，所以必得要再反芻
為準備而請益，才知道自己的膚淺
因知道不足，方能準備再準備
仔細再回想最近職業家業志業感覺三業齊來
時間真的很不足很多待辦事項
如何一一解套就要有禪定的功夫
感恩老師一直要我們做定課
以往的定課就是唸唸唸唸到最後經中所言不住於心
有時候還會偷懶可是老師說
持就是每天都要做如果沒有每天那只是讀經
所以開始改變方式
晚課時就看上人開示的《無量義經》三十頁
一邊看一邊弄懂裡面的內涵
因此發現自己比較能定下心來

一切都是好因緣，這二個月的Game是老師指定
但是因場地的關係所以上個月過於動態的不能用
這個月原本也是野雁無法飛了
一聽要到雲林趕忙請示老師我們飛吧！就這樣，
共好的三個Game就齊備了。

看到了大家在核污染對於未知狀況的分享
其實每次活動對我而言就是未知狀況
學員人數不定分幾組未知
到了現場更是跟預定情況落差極大
回想到中區教育團隊那一次
訓練員編組有ABC三案
這一次學員報名人數應該很固定
還是有變化球
所以下一次還是得排ABC三案才可以因應

老師指定我、宗賢、宗翰，我們三個人可真的是很戒慎
事前我們電話聯絡，我跟宗翰還用Skype通話演練
宗賢還沒有下載Skype 但他一下子請教宗翰一下子和我熱線
我想下個月帳單一來不知會不會綠了臉？
也因為這樣我知道雖然我們還是不足還有空間可以更好
但至少在現場是不會批批挫的

感恩雲林師兄師姊及宗賢點心茶水還有傍晚的蛋糕
都跟我們團隊結緣
宗熙及麗華這二位同修菩薩百忙中還特地祝我們事事吉祥感恩

感恩我們的夥伴慧根緊跟
希望十一月接受慈誠委員培訓的夥伴可以再歸隊
期盼訓練員法入心的報告
更期待老師的課程及新Game(這可是連訓練員也沒玩過的唷！)
重要的我們又可以相聚在一起
等您唷！我親愛的好夥伴們
映月感恩合十

永晴在周六 11月 05, 2011 9:59 pm 作了第 1 次修改

星期天有好多的第一次，第一次來到雲林聯絡處，一個充滿鄉土氣息純樸的地方。第一次玩「快樂嘟嘟車」，第一次玩「解除核污染」。
玩「快樂嘟嘟車」時會告訴同組的夥伴，我們不需要跑，只要把我們要唱的歌備好，等危機（疲倦車）來時，大聲唱就能解除危機。可是當危機（疲倦車）來時，還是會拉著夥伴四處跑，甚至還有遇見障礙時，分手各自跑（車子解體了），想想真是慚愧，心的定力不夠，隨境轉了。
「解除核污染」，不曾玩過就當觀察員，也在納悶在現況不明的情況下，不是要先找到情報信才知道下一步該怎麼做嗎？怎麼一開始就在討論怎麼做了呢？不過也許是當觀察員，有一種旁觀者清的感悟，那就是我們都一直用著慣性（想法/作法）在處理事情。
在「野雁一起飛」和「百發百中」的Debriefing時間，感佩旻樺師姐的引導，旻樺師姐不只觀察入微，還能很有技巧的去引領學員把心中的恐懼與不安說出來，並做安撫；這是自己很需要學習的地方。
「曼陀羅思考法」再次懺悔，老師有教過，但自己都沒有實際落實在生活中。所以自願把我們這一組的「如何做一個優秀的探索訓練員」圖表帶回來整理，期許自己要做到老師提醒的廣結善緣要從身邊的親人做起外，也要做好時間的管理及要有健康的身體。感恩！感恩老師不厭其煩一次次的解說與叮嚀，師兄師姐們的提攜與關照。祝福大家法喜充滿！永晴合十感恩

日期: 2011年 10月16日
地點: 慈濟雲林聯絡處
課程: 訓練員進階培訓 -- 曼陀羅思考法Mamdara Thinking
主題: 如何做一個優秀的探索教育訓練員
發表人: 旻樺、玉惠、裕鈴、素霞、淑伶、永晴、佩真

[img] 20111016探索教育種子進階課程心得(訓練員) IoB0@

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代碧桃師姊PO上-第3組成員(碧桃、宗翰、宗賢、蕙妙、淑雲、高雄美芳)的「曼陀羅思考法」圖 minhua 合十

[img] 20111016探索教育種子進階課程心得(訓練員) A3Tn@

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金剛勇猛心 文章總數 : 170 威望 : 53 注冊日期 : 2009-03-23

世事多變化，難得因緣殊勝的好日子，讓我們來到純樸的雲林
聯絡處上課，鄉”親”、土親、人更親
本來無法來上課，因為父母在星期二時騎摩托車去收功德款
在路上發生車禍，爸爸比較嚴重，心理一直掛念著他門，以
至於不敢出遠門，媽媽要我放寬心好好去上課，而弟弟剛好回來
他可以陪伴父母，這一路走來，非常感恩有家人的陪伴、關懷和
守護，否則我可能渾渾噩噩的過日子。
這次上課是帶著輕鬆的心情來上課，很高興來當學員，因為很久
未當學員了，想從新體驗一下整個活動，但臨危受命去當訓練員
一下子有點不知道自己定位在哪哩，有點慌亂，那就是代表自己的
定力不夠才會這樣，這還需要修練的地方
 解除核污染：就像我們的人生，隨時他在考驗著我們，而當我們碰
到逆境或無常來臨時，我們一定要戒慎虔誠，讓自己
的心安定下來而不慌亂，智慧油然而生
 野雁一起飛：當你想飛的時候，就不要放棄飛，當你能夢的時候就
不要放棄夢。不管是夢想還是飛行時，在我的身邊都
有親密的夥伴，他隨時關照著我們，鼓勵著我們向前
飛行，尋找善的方向
 百發百中煙火秀：每個人的能力不盡相同，有的人擅於插花，有的人
擅於做家事，每個人的功能不同，就像碗有碗的功能
筷子有筷子的功能，發揮自己的長處，與別人配合是
ㄧ個完美的團體
這次很高興與第四組的學員學習，這一小組她們非常棒，她們在投甜甜圈時
會互相鼓勵，告訴對方你投的很棒，也會讓團隊的夥伴知道自己的缺點或有受傷的地方，
再”百發百中煙火秀”時，剛開始實雖然成績不盡理想，她們才了解這是一個團隊，把自己
好的經驗與伙伴分享，而夥伴也願意修改自己的方法，所以越來越棒。ㄧ
位學員分享很棒的一句話”人有無限的可能，擺對功能，就能發揮良能”

淑伶感恩合十

在”秋高氣爽”的好日子裡, 探索團隊第一次來到”雲林聯絡處”, 好因緣和一群很有團隊概念且時時互相讚嘆的”第三小組師姊們”: ”雪舟, 家慧, 淑惠, 淑玲, 嘉玲, 明珠” 展開一天開心的探索學習…很幸福的又搭配兩位很有帶領經驗的訓練員: 珮鳳及蕙妙師姊, 就像吃了顆定心丸, 能隨時就觀察到的問題作即時的提問得到解惑…心中無限法喜與感恩!

* 活動在”快樂嘟嘟車”裡開啟一天的課程 – 很佩服大熊師姊的活潑有趣的引導, 在遊戲中, 能帶出全方位價值契約: “守戒(不超速/不違規駕駛), 安全(車子/身體有狀況不上路), 快樂, 關心自己關心伙伴”…每個人都賣力唱歌, 真得讓一早精神滿滿…不過令我發現有趣的事, 是大家幾乎都以唱”兒歌”偏多, 好奇的詢問高老師得到很棒的收獲: “兒時是心最純淨無染的時期, 因思考單純無雜念, 所以學習的東西會顯得印象深刻, 加上學習的時間也較其他時期長, 就如許多首的兒歌, 我們都可能反覆唱了好幾年, 不像現在的一些流行歌曲, 總是流行一段期間後就又被新的流行而取代”…這讓我反芻真得要時時提醒自己能有顆赤子之心, 純淨無染的快樂學習, 而好的習慣也要持續不斷的反覆學習, 才能真得注入八識田中.

* 接續第二個任務 “解除核污染” – 在歡樂有趣後緊接著這個極具危險的任務,很佩服帶領的映月媽能藉由情境引導大家很快的提起”戒慎心”, 而學員們也很棒的是能很快的靜下心聽清楚不算簡單的每個程序/過程…我們第三小組是第一個完成任務(12分09秒). 觀察到幾個很棒的團隊優點:
1.在規劃的八分鐘裡, 依每個人的特質作了適當的分工 -- 其中承擔”指揮官”的雪舟師姊提到因上個月活動”群龍無首”失敗的經驗, 在反覆檢討後決定要勇於承擔. (而珮鳳師姊回饋時引導到: 不論是成功或失敗的經驗都是有它學習的價值)

2.對於未知狀況仍能很快作整合 – 因團隊共同目標明確. 即指揮官的一開始的默契建立即是: “就算任務未成功, 也不願意放棄或犠牲任何的成員”. 此項默契點出 ”人人都是被重視且有價值的”, 因而就算任務再艱鉅, 伙伴們都會”信任領導者”而專注的完成任務.

3.過程中提起因守戒而能定後生智慧 – 嘉玲師姊提起任務中充滿戒定慧的體驗, 因時時有提起戒慎的心, 雖有一顆球掉在板子上, 但夥伴們還能心定不慌亂, 運用智慧克服障礙完成任務.

4.因是任務成功, 所以很快的能找到團隊成功的關鍵, 因而珮鳳師姊很快的引導要大家思考一下如何應用於日常生活中(now what)…淑惠師姊則分享要時刻顧好自己的言行舉止, 能守戒才不會破壞慈濟形象. 師父引進門, 修行在個人, 上人是我們人生大導師, 當學生的我們對於自己的身行舉止不能不戒慎.

à 對於第三小組所提出的默契 ”即使任務失敗，也不能犧牲一個組員”…其實本來對於此點存在一個思考點, 因為阿戴爾(John Adair)主張的團隊發展模式（Team Development Model）的三個圈圈裡: 個人(Individual)”, “團隊(Team)”, “任務(Task)”,不就是三個圈圈相交而成的同一區塊才是”最佳”的狀況, 所以這三項不是都應該被重視嗎? 不過後來想到慈濟的救災模式裡, 個人與團隊的安全評估其實也都高於任務的執行, 上人慈悲雖不忍災民的苦, 但還是都強調以”安全”為救災的首重考量.

* 第三個活動 “野雁一起飛” – 宗賢師兄很優喲~~很清楚的在情境裡表達野雁的特性, 一點也沒漏掉…而對於距離的設定, 從中也了解到是需依學員參與的狀況(身高或年紀等因素), 而作適度(難易)的調整是有其必要性的…所以真得是靠經驗的累積…

à 在這項活動中, 我們第三小組仍也以超快的速度完成,在回饋分享時印象深刻是有提及: 因伙伴們都能”自覺”自己的優勢及劣勢, 而能適時的提出順序上的調整, 以達到最佳的排列組合…因信任伙伴所以能將自己的問題拋出, 而伙伴們也能以包容的心即時的相互補位 ; 或能很明確的表達自己在某方面的能力, 而大家也能欣喜給予承擔, 這都是一個團隊能很快完成任務的重要關鍵.

* 第四個活動 “百發百中煙火秀” – 每次對應到有遊戲的器材裡有”塑膠球”時, 我都會覺得整個場面會特別的”難被控制”(尤其對象是孩子), 不過這次由宗翰爸帶領令我見識到對於場面控制的功力真不是蓋的, 主要是指令清楚 (第O回合à左線預備, 右線預備, @ 線第O球發射!)

à 在這項活動中比較特別的是我們第三組學員第一回合即以零失誤率完成任務, 不過接續的二&三回合則分別有1個及2個的掉球. 回饋分享時珮鳳師姊讓掉球的學員能發表一下心理的感受, 而伙伴們也都給予”正向的鼓勵說沒關係, 我們還是愛妳的”…能讓失誤的人將心理上 ”抱歉的感受講出來可以得到情緒上的釋放, 而不會把它帶回或延續到以後”~~這是珮鳳師姊告知有時是有必須做到的引導, 因為對有些人來說負面的情緒, 有時並不會因為別人說沒關係就能夠放下, 反而是適度的引導將壓抑的想法說出來才能真正得到釋放…另外在分享中也提到有聽到嘉玲師姊在過程中都會唸佛號(阿彌陀佛), 師姊則表達唸佛號可以定心, 心專注在於球上, 以平常心面對, 但要有戒慎虔誠恭敬態度…從中分享得到一個很棒的禮物 ~~ “戒慎虔誠放在平常心裡”.

* 最後一個課程是由高老師先帶領大家一起了解“曼陀羅思考法”, 再由各組腦力激盪運用此法寫出: ”如何做一個優秀的探索教育訓練員”, 圍繞著一個中心延伸出相關的8個面, 再透過這8個面, 發展成64個….真得達到一生無量…透過此系統式的思考法, 如老師所說"可以找到問題也可以找到方法", 而也可以加速思考, 刺激頭腦變得更靈活...

à 透過團隊的力量, 大家一起腦力激盪後在很快的時間完成”如何做一個優秀的探索教育訓練員”主題…其中覺得最有趣的是圍繞這主題最後一方格被想出來的竟是: ”歸零”, 再看看由"歸零"延伸出的八個方格裡寫著: "滌無明, 微塵人生, 心包太虛, 歡喜心, 平常心, 接受, 去我執, 除習氣"…事後看著滿滿的內容, 真是佩服大家能在這麼短的時間內寫出這麼有內容的東西…我想智慧每個人都有, 只是反省著我應該也都放著沒用心拿出來"用"而已…

最後要感恩雲林的師兄師姊場地規劃, 點心, 香積及音控等等各項事務的承擔…想想以前在彰化的場地, 和枝老師及彰化的師兄姊也都一樣的忙碌吧? 真得像上人說的, 不說感恩很難!! 另外也要感恩我們嘉義的師姊們在道具上的場佈,想著美玲師姊當天抱著身體上的不適, 而對於場佈在筆記本上的記錄塗塗又改改的, 真得除了佩服她的精神外, 也深深體會到我們的種種能力都有待學習與加強..感恩老師, 感恩大家!!

末學
妍如
感恩合十

金剛勇猛心 文章總數 : 102 威望 : 52 注冊日期 : 2009-03-21

天下的米一個人吃不完；做好事不能少我一個人
從事前的規劃、執行、評估
每一個階段、每一個步驟都有伙伴們的付出
真正〝足感心〞感恩丫！
承擔就是收獲、成長！好與不好都有學習！
看到雪妙師姊獨特、自在的帶領風格，連老師也給她讚嘆！
映月媽不只要規畫、執行、帶領還得隨時接變化
更擔心我們這票〝還沒斷奶的〞吃飽沒？菩薩心腸大慈悲！
宗翰爸對自己要求超嚴格，他一向就是我們的偶像–前膽、觀察入微！
在這次課程中最大的體悟是〝變化〞
規則不能改但難易度是可以控制
場地是固定的但人是可以移動的
道理不變說法卻有無量
感恩老師及所有善知識
阿賢合十

版主 文章總數 : 621 年齡 : 58 威望 : 269 注冊日期 : 2009-02-18

從台中回來，不停地連絡小菩薩經藏演繹的事，整星期中，看到映月媽mail的資料，趕緊轉寄，
忙得怕擔擱大家，忙得沒看資料，星期六晚上的美麗變化球，處理後，決定去雲林上課。
一早，美芳說：如果她有觀察到團隊狀態值得提出的部分，會給我暗示，並做協助；讓我感到好安心，
再加麗美媽，真是幸運。(之前在中美上課時，有回同組，臨發言前，麗美媽還刻意在資料上幫我補些東西，好感恩)

1. 解除核污染-學員5位，加了碧桃師姊，討論中，大家做了分工，也決議視現場狀況修改，必要時，由反應
較慢的人，做犧牲，解救團隊；過程中，有人扶著板子，有人看障礙物，有人提醒：要穩住，出奇順利完成，
學員覺得過於簡單。
2. 野雁一起飛—多了位學員，和碧桃師姊做交換，演練中並沒有找到適合團隊的最佳方式，正式進行時，不斷投歪，
漏接，缺少彼此鼓勵的聲音，沒預期般的成功，有人覺得團隊應該可以更好，大家並沒有發現成員不同，團隊默契又
重新來過；除天生外，5位師姊都投不準的，最後加入的師姊分享：認定自己是投不準，所以排最後，因為距離縮短了，
困難減少了，是不敢突破的，而另一位師姊也投不準，但願意排的較前，雖然不斷投歪，可是給自己改變的機會，這是
她應該學習的地方。
3. 百發百中煙火秀—因分配的位置，受光線影響，不斷嘗試調整位置，雖沒有達到百發百中，覺得團隊已愈入佳境。
幾個遊戲的體驗，這個團隊是偏於任務導向的，大家學習在日常生活中，每個人都有失敗的經驗，需能善解包容，給對
方成長的機會。

自我的觀察體驗是：每個學習過程，一定都會有失敗的經驗，遇到善知識，會給予鼓勵，再次學習機會；但如沒有好因緣
時，如何自我調適，更是考驗的功夫。

4. 曼陀羅思考法—和資深師姊同桌，感受「佛入心，法入行」的功力，能在短時間，從一而生無量，衍生出不同的解
決方法；不同桌的發表，各有其不同的思考，更感恩老師給予的回饋教導：指一下，轉身，開始說；創意要與主題相關，
才不會模糊焦點；觀照細節，團隊的適時補位。

相同的課程主題，因人、事、時、地、物的不同，每回都有新的學習，反覆練習，讓自己有深刻體驗；每個月的往返，
這樣的感覺，是美好！

感恩雲林的師兄姊，不論是否在場，都用不同方式歡迎團隊的到來，感恩老師的指導，感恩映月媽、宗翰、宗賢課前的
規劃，感恩宏明、妍如、美玲、春華、玉惠場務的用心，感恩美芳、麗美媽的陪伴、提醒，感恩每位的與會。

淑雲建議:是否請學員能配戴名牌，這樣可以讓大家能更快認識對方，也能凝聚彼此的感情.
這學年，我們家文書組來個新生力軍，可以請她幫忙做名牌，統一格式，背面可寫上出勤日期，報到時配掛，賦歸時
收回，不知大家看法如何？

再次的變化球，兩個星期的努力，歸零，雖然花了許多時間、精神，但整個連絡過程中，相信各班的連結點，慢慢有不同的
元素發生。

感恩所有的好因緣！

明珠禮敬合十

各位夥伴　大家好：

睽違了一年，再度踏上雲林聯絡處，多了一份親切感。
「快樂嘟嘟車」讓整個佛堂到處充滿了歡樂的歌聲與朝氣，雪妙師姊平穏、清晰的解說，讓所有的人都能很快進入狀況，老師「叭」的一聲，更是神來之筆，讓原本歡樂的指數立刻又上升了不少，原來道具也可以為活動加分。
映月師姊真不簡單，如果換成我，我可能整個臉都會是緊繃，滿臉愁容；一大早狀況連連，活動已經要開始了，卻還有人沒到，只得重新調整別，這些工作全落在映月師姊一人身上，真難為她了，我們這麼多的訓練員，竟然都幫不上忙，不過裕鈴在此呼籲所有的夥伴（含訓練員和學員），我們是否都應該遵守團隊的規範，該幾點報到就幾點報到，不要因為個人小小的疏忽，造成別人大大的困擾。
在一陣混亂後，映月師姊仍能很鎮的將「解除核污染」活動的情境、規則和活動流程說的清清楚楚，十年的功力真不是蓋的，期待十年後裕鈴也能有映月師姊的功力。
「解除核污染」第一組在活動規劃時，都陷入尋找神祕信件和犠牲人員安排的迷失，完全沒有針對人力分工做安排，因此在一開始，大家都還搞不清楚狀況下，就被判任務失敗，老師慈悲，讓他們懺悔三分鐘後，可以繼續挑戰任務，雖然最後仍然失敗，但也讓他們有所警愓和成長，在分享中，他們也體悟出，如果一開始人力可以做適當的安排，有人在旁邊幫忙看行進間的況，引導團隊如何前進，並告知夥伴們障礙物的狀況，他們或許就能成功。
「野雁一起飛」場地夠大，讓每位訓練員都能盡情高飛，很棒！宗賢師兄帶領的功力也增進不少喔！平穏的台風，讓每個人都能清楚的了解活動規則，順利進行活動，「一級棒ㄋㄟ！」活動中學員能彼此互相鼓勵打氣，做到了野雁相互鼓舞的精神，真讚！在心得分享中，大家針對如何讓團隊更好，每個人都盡力貢獻自的想法，讓全隊士氣大振，第二次以5分30秒，較第一回合進步了一分鐘，為「解除核污染」的挫敗士氣打了一支強心劑。
老頑童宗翰師兄仍不改菩薩遊戲人間的幽默，居高臨下，可以清楚的看到每一組學員在玩「百發百中煙火秀」的情形，這倒是一種突破，雖然第一組並沒有達到百發百中，但學員的毅力和自發性挑戰是我學習的好榜樣。
「看看別人，想想自己」，從旻樺師姊身上我看到了資深訓練員的敏銳與收放自如的引導，能觸動學員的自覺，讓學員能真情坦露的分享，這是優質訓練員的標竿，裕鈴成長的空間還真的很大。
學員自發性挑戰的勇氣與用心，更是我要學習的好典範，雖然我的身體也有障礙，但和那位學員比起來，她認真用心的那份堅毅，是我遠遠不及的，我要跟她多學習。
「如何做一個優秀的探索教育訓練員」每一組分享的內容都很棒，有很多重點，是我連想都沒想到的，足見要做一個優秀的探索教育訓練員要培養的能力與態度我還有很多不足的地方，越來越覺的自己的能力有退步的感覺，腦筋常是空的，尤其是10/8和10/16這兩次任務的感受更明顯，也曾和夥伴們分享，我是有被嚇到的感覺。
上台分享講的有點打結，老師才剛提到做簡報時要做到「點」與「放」，裕鈴講到一半時才驚覺，裕鈴沒做到，真不受教，要懺悔。
其實最近總有是否該回到初階重新學習，把基本功練好，待智慧提昇後再承擔的念頭，以前只有「憨胆」（台語），「不知驚」，原來自己的能力與智慧是那麼的不足，面對無底無涯的探索，開始感到害怕，原來我有的只是一丁點的識智辯聰，還談不到智慧，寫到這裡，竟有一種想哭的感覺……。

心裕　感恩合十

敬愛的高老師及親愛的探索家人伙伴們：
好歡喜喔！終於可以安定下來參加喜愛的探索課程，又是當學員太讚囉！
因為沒有壓力。
一上車馬上就回溫了，好久沒能大家一車唧唧喳喳，吃早餐、討論課程，任務分配。

半年來「入經藏」是慈濟人的全民運動，讓大家生活過得充實又飽滿，有人說經藏過後大家頓失重心，會有失落感。
但這對探索的家人們來說是不會成立的，因為當初學習探索的那念初發心，
不會因為時間與空間的斷層而有所消逝。

學員變少了，有心的人留下來了，這也說明了邊走邊整隊，調整心性增加智慧。
有些小組很快的團隊形成，策劃分配演練，但計劃趕不上變化，解救核汙染，
慘痛的經驗讓第一小組分享時氣氛低瀰。

重新調整後分配到第四組，失敗的情緒依舊瀰漫。但小組提到團隊默契與小組形成的重要性。
很快的「野雁一起飛」大家都自我調整了。原先的領頭雁發現自己身體無法負荷，提出求救，
馬上就有夥伴替補承擔，同時規劃統籌。當時小組一味練習拋接甜甜圈，並沒有將小組連接起來，
直到看到別組隊型連接時，大家又快速修訂，也因先前的拋接練習大家很快上手；
原先的領頭雁雖然無法帶領大家，但默默在心中發好願祝福小組成員，同時為小組激勵、
歡呼也幫小組提增不少正面力量。雖然不是第一達成任務，但全員平安到達南方，
而且士氣非常高昂。分享時順著當時小組團隊流，大家相互感恩聽到鼓勵真好、
彼此關懷補位真好、妥善溝通同心同至真好，讓大家有美好的經驗更好。

「百發百中」氣氛肅穆緊張，即使請伙伴放輕鬆都很難，但這讓大家更戒慎虔誠，更小心謹慎。
分享時有人提到很擔心自己是接球失誤的人，所以更用心在當下。但也感恩大家的包容氣度，
願意一再的反思與檢討。

會後感恩會聽大熊與旻樺師姊，引導與排解小組突發狀況，心裡想自己是否能敏銳地觀察到，
並能妥善處理。因此對中區的伙伴們總有份莫名仰護。中區的家人探索伙伴們，真是我們的偶像。
朝「如何做好一個優秀訓練員」目標前進，參加讀書會去囉！多聞法，方能自度度人。
感恩高老師氣定神閒地陪伴我們，我們深深感受老師的期許，我們會加油的！

高雄美芳合十感恩

親愛的心裕、探索家人們日安
高雄團隊的精進力一直以來都是大家讚歎與學習的標竿。所以裕玲您們真是謙虛了!讚美當警惕，其實一切應該說是無所為而為，無刻意鋪成，將觀察到的點順著流而進。大家的心境我們應能體會，因為也都曾經歷過瓶頸，心中想法也曾有挫敗感，但功德亦需時間來成就，套一句上人的話，做就對了!高雄夥伴如此精進，時間、經驗累積自能風格呈現。祝福大家!與大家共勉~
minhua 合十感恩 flower

大地初發心 文章總數 : 37 威望 : 22 注冊日期 : 2009-09-17

高老師和各位夥伴大家好:
這次到雲林聯絡處上課, 一下車就被舒服的空氣和清爽的微風給吸引住了.
雖然是平房的建築物,都很通風和透光.整天在這裡上課的感覺很舒服.
首先由雪妙師姐帶領的「快樂嘟嘟車」當開場,真的讓我和淑伶這想睡又不安全的駕駛,很快就碰到車子了.也觀察到老師的細心,把一個車燈換成有聲音的兩個車燈.本來我和淑伶都準備好要唱的歌,後來規定只能唱慈濟歌.淑伶會唱的,我都只能唱幾句,真是懺悔.不只車子平時要保養,歌也要平時練習.
本來今日是以輕鬆的心情當學員,後來被分配要帶「百發百中煙火秀」的debriefing,心情就開始緊繃了.感恩映月媽說會幫我,讓我心安定不少.雖然映月媽太幸福而忘了,但她每次看到我都能說出我的名字,讓我很感動又貼心.(因為家業,所以有休息一陣子)
我們第二組在「百發百中煙火秀」的過程中都很緊繃,雖然有學員漏接球,大家都很善解和包容,還會彼此用「加油和穩住」的口號來鼓舞士氣,也感恩淑雲和春華師姐的陪伴. 我也體會到老師說的「要平時準備,不要事前準備」.
這次因為環保,所以沒有講義.老師也沒有講義,就可以隨時上場.要練到老師這等的功力,不知要到何時何年何月何日啊!
在「曼陀羅思考法」中,讓我印象最深刻是,我們這組有寫到「廣結善緣」,老師說要記得感恩家人.(老師有提到帶師母去看浪花)我剛開始會感恩家人,後來久久才想到,現在要時時都感恩.真的是越是親近的人,越要記得去感恩.
最後感恩雲林的師兄姊準備美味的點心和菜餚,讓我們吃的飽飽,活力十足上課.並帶著法喜充滿的心情,一路嘰嘰喳喳回到高雄.
佩真感恩合十

感恩有這好因緣
來雲林借用聯絡處上課
因為地處偏遠造成家人走了許多冤枉路
懺悔沒有在論壇上盡些力稍作說明
期待下月上課若家人還有疑問請不吝上論壇來提出
當然也很欣喜11月課程也選在雲林聯絡處

這一天
場地的承擔工作是當天早上才被告知所以有些傖促這會改進的

看到快樂嘟嘟車就令人年輕了n歲時光倒流到幼稚園
連站在旁邊的我都感受到了這股童年快樂

賴宏明感恩