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 讀書會02-5 Q4. 「調御大調御,無諸放逸行,猶如象馬師,能調無不調。」我們學佛,要做好一個調御師,需要那些法入心,法入行?

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Jack
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發表主題: 讀書會02-5 Q4. 「調御大調御,無諸放逸行,猶如象馬師,能調無不調。」我們學佛,要做好一個調御師,需要那些法入心,法入行?   讀書會02-5 Q4. 「調御大調御,無諸放逸行,猶如象馬師,能調無不調。」我們學佛,要做好一個調御師,需要那些法入心,法入行? Empty周一 10月 24, 2011 5:33 pm

調御大調御,無諸放逸行猶如象馬師能調無不調。



我們學佛,要做好一個調御師,需要那些法入心,法入行?

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功德華開心
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發表主題: 回復: 讀書會02-5 Q4. 「調御大調御,無諸放逸行,猶如象馬師,能調無不調。」我們學佛,要做好一個調御師,需要那些法入心,法入行?   讀書會02-5 Q4. 「調御大調御,無諸放逸行,猶如象馬師,能調無不調。」我們學佛,要做好一個調御師,需要那些法入心,法入行? Empty周二 11月 01, 2011 9:12 pm

讀到這一段
對於佛菩薩的典範形象印象深刻:
佛菩薩度化眾生時時刻苦耐勞
絲毫不肯放逸
而且沒有分別心
更不敢輕視任何一個細節

小事情成關鍵
書中言:世間的事情也是一樣
即使看起來只是一件小事
卻不能輕忽

讓我聯想到班上放學排桌椅的事情
多年前剛教低年級
孩子們放學後
因為很重視班上桌椅的整齊
所以老師每天會幫忙巡視排好

後來覺得應該由小朋友服務
於是改成認領擔任排桌椅的幹部
每天為大家服務

現在則是課程中透過討論發表
確認是每個孩子放學時的本分事
每個人自己排好桌椅再走出教室排隊
很感恩大部分的孩子都能做到
感覺像看到教育的希望

生活中處處皆學問
也想到一句靜思語:
學習要具備赤子的真誠
駱駝的耐力.獅子的勇猛心
調御師當如是


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賴裕鈴
無量光曜心
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發表主題: 回復: 讀書會02-5 Q4. 「調御大調御,無諸放逸行,猶如象馬師,能調無不調。」我們學佛,要做好一個調御師,需要那些法入心,法入行?   讀書會02-5 Q4. 「調御大調御,無諸放逸行,猶如象馬師,能調無不調。」我們學佛,要做好一個調御師,需要那些法入心,法入行? Empty周四 11月 03, 2011 12:45 am

看到這一段,真是太棒,因為它可以放在我11月份發表的簡報中,要成為一個大調御師就必需「無諸放逸行」,勇猛精進不放鬆,才能學到高超的技藝,也才有能力不放棄任何一種動物,都能調御。
至於需要那些法入心,法入行,其實只要是正法,都該入心,因為八萬四千煩惱即需八萬四千法門來洗滌。
法入行則「對的事情,做就對了。」就是法入行的落實。

                             裕鈴 感恩合十

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