書中言:
「船師有病比喻新發意菩薩學習得不夠,煩惱猶未盡除,雖煩惱未除,仍然可以努力的上求佛法,
同時盡心地下化眾生。」
很多年前在教學現場因為融合教育
曾經教過重度自閉症的孩子
當時壓力很大
數年後又遇到智能障礙伴隨情緒障礙的孩子
一樣考驗著當時的智慧
其實互動過程中著實辛苦
但也因法親互動.志工經歷結合
將逆境視為增上緣
二位孩子當時都為我的帶班功力提升不少實務經驗
後來有因緣跟一群教聯老師分享
分享後一位家中就有過動兒的母親(老師)回饋
從內容中她感到被了解.膚慰
後來有緣又在台中分會巧遇
她表示已帶著孩子投入社區中的兒童班活動.......
多年下來
雖然有以上的經驗
後來也再遇到一些個案
但仍是常起心動念.煩惱未除
只是感恩的是
轉念轉得比較快
期許自己要能恆持初發心
不吝與人分享教學的甘與苦