帶領心法(PA)

主題: 帶領心法(PA) 周日 3月 04, 2012 7:59 am

帶領心法

不要試著滿足你的虛榮心
而去教導別人許多事情
搖醒人們的好奇心
那足以讓他們放開胸懷
但不要給他們過多的負載
只要放一個小小的火花
如果有夠好的可燃材料
它就一定會引燃大火

--Anatole France

在在體驗學習的活動中，什麼是帶領者在團隊中最佳的角色？你是中心人物──所有的人是以你為中心運轉的嗎？你是在前面引導而其他人追隨著你──就像牧羊人一樣嗎？你是注意力的焦點嗎？你是實際上的領導者嗎？

這個主題是在提出這幾年來所遇到的一些問題。就嚴格的定義來說是帶領者在引導或指示深層所隱藏的意義。進一步說，體驗學習的帶領者是要順從這個定義的。在什麼時候與如何做到呢？

開始之初

在整個課程最初的15-30分鐘，你必須很有自信的呈現你自己，讓成員了解你很清楚現在的狀況，同時透過一個舒適的與絕對討喜的活動幫助他們較容易放輕鬆。

任何對團體動力的分析皆指出當團體第一次形成時都會看帶領者的指導與支持而定。在冒險體驗之初，你，作為一個帶領者，必須要維持一個高度的可見度及以身作則才能使團體具備你想要的行為型態。

你的方向必須是很明確與簡潔的﹔你的注意力要集中在使團隊儘快地融合。你也許要成為這個團隊注意力的焦點──如果他們將你放在注意力的焦點，就比較不會焦慮於其他人對他的看法。你的展現能夠提供安定、踏實與決心。

首先你可能需要說說你的背景與所受過的訓練──提供他們一些信任的理由。經驗學習圈(ＥＬＣ)、全方位價值契約(ＦＶＣ)與自發性挑戰(ＣＢＣ)──都是可以讓他們對於即將面臨的共同經歷了解與舒適的資訊。在許多情況下，提供你的背景經歷是不錯的引入方式。相對於活動，那很容易被認為乏味，於是就忽視它。但這只因它的活動性較低不表示它是無效的。

什麼時候這一類的資訊是沒有用的？

對小學生而言如何使用？在一個你只有90分鐘可用的研討會上如何使用？在一個體育場有50位或更多的老師作一天半的團隊建立訓練又如何使用？

既使在這些情況之下，當你不能使用漫長的文字報告時，可以用一個個案來包括它。對於一個小學生而言，那可以使他們對於這一天的適當行為有一些了解。在會議中，這背景說明可能會讓參與者對這個活動賦予更多的意義以及讓他們在冒險體驗的“趣味與遊戲”之外找到更多的價值。對50位以上的老師來說，如果他們都是對體驗學習課程的抗拒者，那可能可以創造一些精神上“值得投入”的感覺。

通常，我們都是用下面這個介紹方式來開始的：

當不用文字介紹做開始，要讓人們以越快的速度投入活動的參與越好。體能活動通常獲得人們的注意力，所以移動的活動會是一個好的開始點。標籤配對(Pair Tag)、生日排序(Birthday Line Up)、任何有關姓名的遊戲（Name By Name、Toss-a-name、Wompum、…等）、圈滾圈(Circle the Circle)是這方面的一般性選擇。

這些遊戲一般要是傾向於：簡單的規則、較少使用或不需教具、不需特殊的技巧、以及趣味。對於當一個帶領者而言，他們也讓你能夠參與其中。在這個階段要成為團體的一部份，很重要的是要打開門讓每個人參與。當人們看見你的邀請，會讓他們更喜歡這樣舒適的參與。

任何的選擇都反映了我們所要開啟的團隊體驗需要的最恰當動力與關聯的想法。這些關於要怎麼開始與用什麼活動的意見並不是保證成功的訣竅。你必須要能夠自行辨認對你而言，最有效的是什麼？如果你不喜歡前面所提到的活動，那麼在用來介紹的時候就很可能會發生窘境。把他們當成範例仔細想想，怎麼做最好。

接下來

當團體進行到發展階段，你的角色就要開始轉變。你要開始藉由帶領信任的活動建立成員的舒適感與安全感。他們將不再需要依賴你的影響與在場而感覺安全，而是要由他們自己的團體開始自行負責。

解決問題、能夠進步及專注在溝通、合作、作決策。再來，如果想要教導團隊成員能夠發展自己的能力，你的角色要少一點。你的展現方式將變成是一個支持者、鼓勵者、訓練員。

支持要說明及示範到何種程度是由以下的變數決定：

․ 年齡與團體的成熟──當他們越能信賴自己，你就可以給他們越大的發展空間。一個小學生的團體通常需要的指導比成人要多。

․ 團體的準備──有些個人與團體是較能夠體驗過程的。如果團體的成員在他們出現安全需求、衝突以及其他的需求時能夠處理，那麼要做的準備就比需要的輔導來的少，因為人們會自己發現正在發展的與所產生的問題。

․ 課程的長度──通常，一個團體發展的技巧會隨著時間越來越好。在短時間的課程中你需要更多的指導與展示。但是如果團體有時間可以去確立處理的部分，你的角色就應該是傾向更多的促動而非領導者。

․ 課程的目標──一天包含趣味和活動的新進人員訓練要求投入的層次；一天的團隊訓練不同人也會有不同的處理方法。了解團體目標是必要的，如此行動才可以集中在結果的要求上。

問你自己一個問題：“從我說的話與所做的行為中，我在領導這個團體幫助他們學習──或是促動他們彼此互相學習？”

主題: 回復：帶領心法(PA) 周三 3月 07, 2012 5:49 pm

老師，謝謝您！秀華禮拜合十