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 在活動帶領時.要不要給提示?

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本和
無量光曜心
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發表主題: 在活動帶領時.要不要給提示?   在活動帶領時.要不要給提示? Empty周六 11月 28, 2009 6:42 am

雖然這個議題和風格沒友直接關聯
但是
每個帶領員的風格不同
的確會出現不同的帶領方式

當然
要不要給提示
何時給
給提示的程度
...
都受到個人風格影響很大

請問大家在帶領探索活動時
請舉一個例子談談
您的風格是什麼?
你要的是什麼?
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本和
無量光曜心
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發表主題: 回復: 在活動帶領時.要不要給提示?   在活動帶領時.要不要給提示? Empty周日 1月 10, 2010 9:43 am

基於專注力的時間性和持久性的想法
越小的孩子活動時間間隔要越短

所以建議在幼童體驗活動中
適時介入.提問和引導
因為若是等到整個遊戲完成再討論
可能孩子們不知道老 師再說什麼
也失去黃金討論時段

至於成人學習
可以考慮整個活動完成再介入引導

讓整個活動完整演出
看到學員處理問題的能力和方式
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Jack
Admin
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發表主題: 回復: 在活動帶領時.要不要給提示?   在活動帶領時.要不要給提示? Empty周五 1月 15, 2010 2:35 pm



我以前帶行銷大戰,因為有四季的行銷執行,如果看到團隊狀況不佳,不合作,本位主義,我通常會與另一位訓練員配合,由他當訓練員,我演總經理,對主管講話,在第三季開始之前。我(總經理)的講話就是提示,暗示。有全公司目標(希望800分滿分),有方法,有團隊合作觀念。其中,我又會講在天堂與地獄吃飯用很長筷子的故事。總之,我都是用暗示,效果還不錯。Timing很重要,要讓學員出現錯誤行為,然後又能引導到正確行為,又還要讓他們覺得是自己的努力,不是老師說的。

後來,我發現,不暗示,成績也許差一點,有時也會出現800分滿分,也是很好的學習。

要不要暗示,要看團隊狀況,以及你想給團隊什麼樣的學習而定。


大部份的活動,都是不宜給暗示的。

只有少數情況例外,有時你給了暗示,團隊一樣轉不過來也有。


例如,修護計算機(海狸修水壩),有五次執行機會,我會看情況在第三次結束後,以接獲顧問情報的方式,給團隊一些資訊。同樣的道理,我們的目的是要學員自覺,要學員有學習,所以不要在意成績或成敗。如果要給暗示,也應該設計成體驗學習的一環,也應該是有助於學員學習成長的,在此一原則下可以進行。

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