http://www.tzuchi.org.tw/index.php?option=com_content&view=article&id=10341%3A2012-11-27-02-26-33&catid=92%3Aeducation-project&Itemid=385&lang=en由低空繩索活動談冒險治療 Tuesday, 27 November 2012 楊舒涵 黃韻如
同學學習突破舒適圈，勇敢放手，不要被猜疑困住腳步。（攝影者：楊舒涵）
慈濟大學社會工作系、教師發展暨教學資源中心於11月11日，邀請徐堅璽心理師辦理職涯發展輔導活動－－「由低空繩索活動談冒險治療工作坊」。
慈大社工系表示，希望透過此次的低空冒險體驗，讓社工系、師培中心的學生及研究生們，可以重新認識身體及情緒語言，達到體驗內外在生心理與環境平衡的感覺。從中了解助人的經驗不一定是在室內治療，也可以是有趣的戶外協力活動，透過此研習提升學員自我反思及觀察別人的能力，從中累積助人及教學能量。
冒險體驗 尋找適切的改變行動
相較於傳統助人關係依賴口談，一個設計得當的冒險體驗方案，可以透過適切媒材，運用隱喻的會談技巧，有助於案主與助人者間密集互動，加速「工作同盟(working alliance)」產生，引導突破不擅長說話、或者內心還有許多抗拒的個案進行反思，突破助人關係的困境。
徐堅璽心理師在課程中，透過實際演練冒險體驗，提供學生新奇的環境，讓學生體驗冒險的經驗如何在自我內在產生新經驗。進一步協助參與者在經驗中產生自我對話、察覺自我、反思自我，進一步思考及找到適切的改變行動方案。
此次工作坊，學生實際體驗低空繩索活動，包含：Slackline、Wild Woosey、Tension Traverse等低空繩索活動，體驗如何巧妙運用大自然的環境，透過設計過的活動，進行自我反思。學生從中察覺自我價值，以及自己和群體關係，人際間如何互助合作及相互溝通，協助體驗的完成及討論。
看見優勢 給自己更多不容嘗試
社工系三年級同學吳承澔在體驗完「漏斗」的低空繩索後表示，徐堅璽心理師的引導讓他體驗到每個人都有自己的優勢。例如：自己的腳雖然較不方便，但是他可以用他優勢的雙手輔助，仍然可以完成繩索的挑戰。
社工所二年級研究生林怡岑認為，人總會被自己的假設給限制住，越是這麼覺得就越容易限制，甚至連跨出去的那一步都無法成功。何嘗不思考，挑戰看看再說呢？這些經驗不是平常生活中可經歷到，而在體驗活動中才能感受到人與人之間的關愛，當你願意信任對方時，你給的力正是扶持他，你給的微笑正是激勵他，彼此的力量是互助的，越放得開，那種輕鬆自在感越經歷的到。放手一搏，給自己更多不同嘗試。
教研所二年級研究生羅光屏認為，在體驗活動中讓他感受到，助人者都應該好好內省自己的優劣勢，並針對不足之處尋找協助或改變，以讓自己更能有助人的能量。
（文：楊舒涵、黃韻如 慈濟大學秘書室報導2012/11/11）
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