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 20130204台南慈濟高中人文營

向下 
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淑雲
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發表主題: 20130204台南慈濟高中人文營   20130204台南慈濟高中人文營 Empty周一 2月 04, 2013 5:35 pm

今天在慈濟高中帶領的是 11、 12小組 ,在my name is 活動中,大家對於我帶去的米妮布偶還蠻喜歡的 ,看到這群年輕的老師, 有一些是台南人, 更多的是嫁到台南的媳婦 ,也有少部分來自台北 ,這群生力軍有3位是做滿一年以上, 大部分是新的成員(一年內), ,剛開始的活動大家有一點害羞。
接下來新硫酸河活動,大家一起透過海報分享 困難/障礙/害怕 , 有夥伴分享 教學上常有的無奈 ,甚至心碎、 心冷 ,不過對於資源方面也感受到上人給的法及靜思語是良藥, 夥伴的支持力量也很重要 。在這次硫酸河活動中 ,因違規被拿起的板子也很多, 不過後來2組群力合作 一起前進 ,看出她們的努力 ,同時第9、10組也跨組相助 ,即使國度(不同大組)不同, 第9、10組還是能發揮大愛的精神救援 ,這點真令人讚嘆 !這2小組共花了17分鐘完成。

在百發百中 中,這兩組皆未達到零失誤, 每一個人都分享到希望自己不要影響團隊 ,這種做好本分事的精神是值得稱許 ,但卻忽略關懷夥伴 ,我一再提醒掉球數, 但大家仍是很保守並未有一個領導者出現 ,也未呈現願意尋找協助(只是2個人溝通), 所以成績一直未進步, 有一位夥伴腳受傷 ,所以並未加入遊戲 ,在前面有提到自發性挑戰 ,這位受傷夥伴也在旁觀察 ,請他提出看到這2隊的盲點, 分享到 他有看到別人的技巧,建議看別人、觀摩別人也是一個方法 ,同時大家對於活動中缺乏溝通是大家要加強的 ,也有分享到球就像是孩子, 杯子就像老師, 每個孩子都有不同的特質 ,老師必須要針對特質於以協助 ,也有分享球就像老師, 杯子就像家長 ,如何讓球與杯子可以都滿意, 彼此間溝通就很重要 ,等等….. 倒是對於我們是一個團隊領悟得較少。
最後老師帶的KJ法, 很快的就能理解, 分享也不拖泥帶水 , 全部16組能順利在時間內完成 ,這點大家都展現當老師的實力。
這是我第三次帶慈中的人文營, 卻第一次在體育館進行, 場地很好, 但麥克風的聲音讓夥伴無法聽清楚, 這是美中不足的地方, 不過也將任務圓滿 。
在此祝福慈濟中學的老師們在教學領域中, 天天能擁有一顆愉快的心 ,日日精進於慈濟的法脈裡
淑雲禮敬合十
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月亮
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月亮

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發表主題: 回復: 20130204台南慈濟高中人文營   20130204台南慈濟高中人文營 Empty周一 2月 04, 2013 8:07 pm



跟台南慈中結緣,應該是第三次,第一次是針對慈懿會,第二及這一次是老師們,不同的對象,不同質性的成員,不同的感受。

其實,慈中早就知道要舉人文營,只是課程內容一直沒有敲定,感覺這一次比較急了些,而且加上年關近了,又非假日,訓練員們大家都忙,所以,我們出了次訓練員人數少,而學員人數約一百七十人的任務,能這樣,真的非常感恩好伙伴們,大家都勇於承擔,感恩!

對於高雄團隊志恭師兄、嘉義團隊驛婷師姊,當然還有佩真師姊,他們雖是見習,但有了嘉義及這一次的學習;他們身兼道具組、還得支援帶領,想必多做多得,學習成長一定很多。

自我回饋,總覺得定靜功夫還有待加強,最近從一月底到年初八,三個任務(很巧都是180人左右),一個讀書會導讀、一個營隊,事情一多,心總不覺有點波動,真正體會「靜寂清澄」絕對不是一生一世可以修來的,也感恩,不斷有境界,讓自己自覺調整,也期盼能夠有朝一日,做到八風吹不動啊!

此外,調眠一直是我的障礙,每次到營隊或第二天有任務要早起,我前天晚上就會睡不好(無法入睡),本來有帶咖啡,可是從高鐵站到慈中半個鐘頭,天啊!人手不足,場布來不及,連上洗手間都沒辦法,雖然事先都演練過了,今天的開場和帶領,自己很不滿意,這都是要加油的地方。

雖說四小時,仍有時間不足的感慨,但回想,有的社區團隊邀約只給一小時,四小時要心滿意足了,怎麼樣在短時間,讓學員有所學習,才是最重要。

當然,不同的人,不同的團隊對每個Game都有不同的感受和反應,團隊發展階段不同,自然展現也不同,可能是形成期,可能正處風暴期,不管如何,相信我們只要促動了他們的心,日後一定會發芽的。


第一中組的慈中老師是男生,他們比較害羞(他們自己的形容)、安靜,但如果邀請他們分享(用眼神、微笑、手勢...),他們還是可以侃侃而談,我會把握要結束前的幾分鐘,讓每個人說出自己的學習(針對講義題目),很棒的,他們的分享,要求救,要溝通、信任、關懷、要自我成長,具體的方法....等等。

感恩這個一個好因緣,感恩老師,感恩我們的好伙伴,感恩慈中,感恩再感恩。

祝福大家 福慧雙修 圓滿吉祥


映月 感恩合十

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洪志恭
師子勇猛心
師子勇猛心


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發表主題: 回復: 20130204台南慈濟高中人文營   20130204台南慈濟高中人文營 Empty周三 2月 06, 2013 1:32 am

一開始的「今天的名字」我覺的重點在「形容詞 +名字」所以當佩真師姊講完以後我刻意帶大家唸一遍,
之後每人講完今天的名字大家都會重複,效果還不錯,也有帶動大家去想形容詞。
劃硫酸河海報時卻發現每個學員都互相觀望遲遲不動手,這和嘉義任務狀況截然不同。
後來她們寫出的海報比重是:擁有的資源一點點,想克服的困難較多,完成任務的樣貌寫最多。
(這是不是因為都是新進老師,彼此還沒形成共識的關係?)

接著過河活動激起16組的團隊意識,「拼拼」老師帶領著全組,穩穩的到達彼岸,
過程中我一直聽到“小心喔”“注意要碰板子” “後面的跟上來了嗎”全隊互相打氣關懷的話語。
高老師跟她們說別組也要全到才算成功,「拼拼」老師二話不說馬上吆和組員帶著板子去救對岸學員,
板子快不夠時她還懂得請14組來支援,我相信這些在分享時都會成為她們可以討論的養分。
可惜那時我和佩真要趕快準備道具,沒聽到她們的感動。

百發百中我觀察16組,她們雖然沒有零失誤卻是有進步的,5回合的掉球數是7, 4, 3, 4, 1 。
我覺得關鍵的改變點在第3回合前的練習,我問她們:你們覺得要讓大家都百發百中還可以做甚麼,
完成度最高的師姊便決定換位置調整,再互相傳授最能接到的方法,雖然說第3回合只進步一球
第四回合反而退步一球(重新磨合的緊張吧),不過第5回合時我說最後一回合了要不要互相打氣一下,
果然互相打氣下這回合只掉1球得到最好的成績。只是我好像介入多了一些,戒慎,戒慎。
分享時有一位學員提到信任,如果我是訓練員我只會問說除了信任還有甚麼,
但是這時高老師問大家你們覺得信任來自於哪裡?(哪一些地方?哪一些舉動?)
學員們講到練習、熟悉,了解 、鼓勵。後來談到社會責任,我覺得兩者很有關聯,
如果不只信任個人 ,還能信任團體,就是這個小組達成社會責任的最高境界。

感恩佩真師姊的提醒,我才能圓滿完成道具準備,場佈跟道具我還有很多要學的地方。

志恭 感恩合十
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如意
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如意

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發表主題: 回復: 20130204台南慈濟高中人文營   20130204台南慈濟高中人文營 Empty周四 2月 28, 2013 4:09 pm

慈濟電子報 - 教育訊息 (新聞日期:民國1020206) ~ 截錄

臺南慈中:合心共識研習~合心互愛同精進,融入慈中大家庭

寒假輔導課甫一結束,臺南慈濟高中全體教職同仁齊聚ㄧ堂,進行合心互愛的合心共識營。201324早晨,人事室同仁自編自創的「一日五善功夫」讓大家提振精神,活潑有趣的動作及口號拉開研習的序幕!

由高明智師兄帶領的PA探索教育團隊規劃四階段活動,從團隊形成、關懷支持、整體意識到創意手法,每個階段都融入慈濟人文精神及研習目的。

「團結很難用口描述,透過探索教育的激盪,真正感受到夥伴之間的互助與關懷。這種團隊力量一定有助於行政工作及教學。」中學部江俊毅老師首次參與PA探索教育,遊戲中體驗的方式令其驚艷不已。

「我真的很緊張,還好蕭如卿老師說她會像吸塵器一般將我的球吸住,讓我安心投球。」初入小學部的陳乃竺老師在小組分享中回饋著。乃竺老師容易緊張,玩拋接球的時候無法順利出手,幸好接球的蕭如卿老師溫言軟語地安住她的心,也讓同組的夥伴瞭解同事間相互關懷的溫馨感受。

新聞提供:臺南市私立慈濟高級中學人事室、人文室 林曉瑩

http://news.tzuchi.net/tcem.nsf/A3025EDE6940785048256A6A00015444/E010A73264A35C9148257B0A00213F0E?OpenDocument
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