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 20130317內訓學員心得分享區,歡迎大家來PO心得,感恩!

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月亮
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月亮

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Mark Wu 寫到:
原本只是抱著想要傳承的心態,報名了這個活動,不過親身體驗過這次的活動之後,我想我會從此愛上探索遊戲。這不光只是一個遊戲,它也是一個能讓我深層的思考這個遊戲中的含義。我也曾想過要如何將簡單的破冰遊戲延伸成能讓參與其中的人思考:我玩了這個遊戲之後,是否可以從中得到一些啟示?
我想我緊緊參與了一次活動之後,我想我找到了這個答案,因為這一天所體驗到的探索遊戲,已經跳脫了一般遊戲的思維,讓人可以玩得盡興,同時兼顧教育的意涵,這是個一舉兩得的方法!我期許我自己將這些法寶消化吸收之後,內化成自己的知識,將這些法寶傳承給校內的弟弟、妹妹。讓更多的人可以瞭解到這個別具意義的教育活動。
感恩三元慈青寶貝的心得
讓我們真的看到了希望 讚啊

他說:「這些法寶消化吸收之後,內化成自己的知識,將這些法寶傳承給校內的弟弟、妹妹。」
真的 我們要法入心 自己消化覺悟後 再轉而覺他

希望三元能持續學習 也期盼這樣妙法能廣傳
但要提醒三元的是
老師回應慈意師姑提問
探索教育種子講師開班就是要多培養一些訓練員,可以在社區承擔,
前提是要來學習,學到法入心,心中有法才能傳法。要有探索的法與上人的法。
所以 學會了才能完整 沒有偏差的傳承
祝精進
映月 感恩合十
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劉麗玲



文章總數 : 2
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親愛的家人們:
在一整天探索教育課下來,讓我很攝受,從遊戲中體驗、探討、省思,如何培養默契,專注整合在從失敗中去調整、縮小自己、配合、信任、善解、關懷、包容、共同目標去完成的向心力那種喜悅。
感恩輔導員的引導,從當中得省思探討的過程。再次感恩
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黃俞嵐



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親愛的慈濟家人們好:感恩能參與探索教育課程,從遊戲中學習到「不要被難克服,要克服難」、「合和互協」的精神,從他人的分享中獲得許多,法喜充滿,感恩! Very Happy
第七組南投區 莉軫合十
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李百合
大地初發心
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文章總數 : 13
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第三組李百合心得分享:緣結得夠深不怕來得遲,很喜歡探索課程,曾經報名參加,一聽說要再開課,我馬上就報名,很開心上了第一堂。
聽見慈青活動後的分享,讓我回憶起那時候的我,在做什麼呢?看電影、逛街,還是...........
這麼一群優秀的慈青,個個是如此精進的菩薩,我要更用心認真學習,做個遊戲人間的菩薩,也就是法入行,行中有法,才能自度度人。














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lee4109
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 28
年齡 : 68
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帶著愉快又期待的心情,來到彰化靜思堂,參加第一次探索教育活動。感恩高老師所帶領的探索教育團隊,讓我有機會與伙伴們一同學習。每個活動都有其目標,然而因為是團體活動,必須大家共同合作才能完成,而非單打獨鬥。因此,同伴間之溝通協調與相互合作顯得格外重要。此次課程我學習到大家應和諧相處、說出自己想法、傾聽他人意見、正向思考、事前妥善規畫、多給他人讚美及鼓勵、縮小自己配合團體、關心自己(自我覺察)也關心他人(團體覺察)、專心細心地做每一件事、信任同伴及團隊合作。微笑是最美的語言。我收穫滿滿,感恩大家,敬祝 福慧增長。
台中南區和氣 李學進 虔誠合十
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明妍



文章總數 : 4
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注冊日期 : 2009-07-12

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最近上人靜思晨語有提到六成就,今天3/17高老師提到探索六成就。

高老師真是法入心。很想對六成就多了解一些,於是上網查……

佛陀說法必須具備六個條件,稱為「六成就」,亦即:
「如是」—信成就,我們對自己的信仰,每日有向佛像頂禮嗎?能鍥而不捨嗎? 「我聞」—聞成就,我們每天有聽聞佛法嗎?有聽上人開示嗎?
「一時」—時成就,我們每天有半小時或一小時的時間,閱讀經典、禮佛修身嗎?
「佛」—主成就,修持中,心中要有對象,要有「主」,「說法主」不一定是佛陀,
大善知識開壇說 法,他就是說法主。
「在舍衛國」—處成就,無處不道場。
「與大比丘眾」—眾成就。需要廣結眾緣,「佛法在眾生身上求」。

因為有此「六成就」。

感謝高老師帶我們深入佛法去探索……讓我體悟:

一、信成就:從訓練員身上感受到他們對探索鍥而不捨的精神,所以日有所長。
二、聞成就:聽聞探索以後要思惟,因為聞思修,才能進入心定、靜不散亂。
三、時成就:不能說「我沒有時間」、「那個時候我不方便」。沒有時間就無法成就今日
的探索之行。要勇於承擔,才能成長慧命。
四、主成就:高老師帶領大家探索學習,就是說法主,如能用心學習,時日一久,自然
心開意解。
五、處成就:無處不道場,安住自己的心在當下,心中即是道場。
六、眾成就:要廣結善緣,因為眾人的成就才有今日探索之旅。

感恩高老師及所有探索團隊……無限感恩。

第四組苗栗明妍恭敬合十
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盧俐澐



文章總數 : 1
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注冊日期 : 2013-03-29

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921大地震後第一次接觸探索教育課程,探索納探索不及的星辰或只摘一朵路旁的玫瑰;走入慈濟團隊,有因有緣用感恩的心感受納探索教育團隊的美好,探索那與生具備而不曾想過,不敢挑戰的極限,感受那勇於挑戰與面對覺得不可思議的團隊力量,原來人有無限可能,原來我不是一個人而是一個團隊,從好運的名字建立人際觀係;到馬戲團團隊默契的建立有共識,彼此建立信心,和合互諧無一不是一份美好的感受。
人生好好玩,玩得很開心安全啟發引導,隨時調整自己也用心傾聽別人的意見,接納彼此信任,建立默契遊戲是一個方便法門,權巧方便的開啟大加的心門,原來世界是無限寬廣,心量有多大福報就多大,自造福田自得福緣期許自己有更多的良能被開發被發現,在被需要的地方展現良能,成為開發別人的POWER,感恩探索教育團隊。
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王泳清



文章總數 : 3
威望 : 3
注冊日期 : 2013-03-12

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對於不擅長溝通表達的我,參加探索教育團隊種子訓練員培訓課程是一種挑戰。
我在探索遊戲中學到,在探索遊戲中要先了解規則,然後和對員們溝通、分配角色再進行角色的修正,最後以大家想出來的最佳解答,以最短的時間達成目標。我覺得在這次活動中我更加地體會到團隊合作的重要性,有效率的團隊合作實在是比自己一個人空轉、想不出解答,好的多。
感恩慈濟的師兄、師姐辦這次的探索教育團隊種子訓練員培訓課成。



第七組 高雄市前金區 王泳清 感恩合十
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林明鴦



文章總數 : 5
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注冊日期 : 2010-04-28

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因為喜歡學習新事物,
所以超愛探索教育,當訓練員帶領學員用赤子之心探索內心的深層,發現自己平常不容易察覺的缺點,這是探索教育最吸引我的原因。
這些年陸續上過高老師的探索課程,但也因時間、空間、人與人的不同,所以對我來說每次都是新的學習,期許自己具備駱駝的耐力完成訓練員培訓的課程。
第九組林素娟 感恩合十
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炫雅雅



文章總數 : 1
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注冊日期 : 2013-03-30

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在我還沒來之前,每位師姑師姊都跟我說,這個探索課程很棒,值得學習,千萬要好好珍惜這次的好因緣^^
直到來到彰化靜思堂,我真的是大開眼界,尤其在玩團康活動時,你要不斷思考,要如何將這個遊戲,用最短的時間,用最快的效率,來完成它,同時還會打破你平常的思考模式,你會很訝異,原來也可以用這個方法來玩,重點是過程中你會學習到專注力,細心力及團隊的精神,不但一點都不會感到疲倦而且還會越玩越有精神
期許我自己能把這些寶物吸收起來,將這些遊戲帶入到各個日常生活中,讓更多人可以學習到
感恩探索教育團隊的師姑師伯
第二組中彰區曾炫雅 感恩合十


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陳怡如
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 17
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注冊日期 : 2013-03-30

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參加探索活動課程的學習是快樂、歡喜的,也是幸福、感恩的。第一次的課程就讓我有許多的成長及感受。

「相見歡—好運的名字」這項活動提醒了我要常保歡喜心,時時心想好意,以正 向思維面對一切。

「馬戲團」活動中,我體會到只要給予他人時間、空間,就能看到他的成長與 進步,這也是自己培養耐性及包容心的學習機會。

「星際之圈」中有一項「不能碰觸」到身體的規則,使我體悟到「規則」有時 雖會造成一些不便或拘束,但換個角度來看,也是一種保護,一種通往幸福、 成功之路的提醒及助力。

「抓睡蟲—快捷兔」,可以訓練專心度及反應力,有趣又好玩,真的是抓睡蟲的 好方法。

「松鼠運松果」中我學習到以「信任、祝福」取代「擔心」。

「海狸修水壩」讓我省思到忙亂中容易造成錯誤,因為「欲速則不達」,當錯誤 發生時,往往需用更多的時間來修補,如同遊戲中訂立的規則一樣:每犯規一 次,完成的時間就要多加10秒,所以「從容不迫」的前進,才是達成任務最 近、最快的路。

從課程中不僅能激發自我潛能、提升自我覺察能力,也讓我了解到一項活動或任務的完成,不只是個人的努力,也要能在進行過程中縮小自己、樂於配合,要能在討論溝通時勇於發表、接納不同見解,更要能夠在提供建議時運用柔和愛語來潤滑彼此的磨合。

感恩高老師的指導,感恩訓練員的引導陪伴,感恩第六組夥伴的共同學習,感恩各區夥伴的共同成就與分享,並感恩提供這樣舒適場地的彰化靜思堂。

嘉義區第六組陳怡如感恩合十
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grace wang
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 34
來自 : 台灣省台中市
威望 : 11
注冊日期 : 2011-10-31

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發表主題: 探索課後心得   20130317內訓學員心得分享區,歡迎大家來PO心得,感恩! - 頁 4 Empty周日 3月 31, 2013 12:22 am

帶著輕鬆、愉快、放鬆的心情與第一組的成員玩馬戲團,因成員中有人曾有類似體驗,大夥兒透過經驗傳承與默契在16秒內完成任務,感覺有些緊張、刺激。星際之圈亦透過有經驗者的建議,提高了團隊的效率。玩快捷兔時要很專注,否則動作容易失誤掉;玩松鼠運松果時,會因物件的大小輕重,操作繩子的四人要隨著調整距離即鬆緊度;玩海狸修水壩,我感覺很挫折,因本組修第一次費時45秒犯規三次,修到第五次費時33秒仍犯規二次,檢討失敗的原因:大夥兒未在執行區重做適當的執行任務分配,在每次執行任務之後沒有做溝通、檢討、調整,致使團隊表現效率一直沒改善。,透過各種不同遊戲,讓我學到 1.要勇於發表對團隊有利的己見2.多關心、觀察別人的狀況3.要包容別人的失敗4.不要怕失敗,失敗後會更成功 ………感恩探索教育的所有訓練員的陪伴與付出.
I love you Grace wang
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曾年燻
大地初發心
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文章總數 : 24
年齡 : 67
來自 : 台中市
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注冊日期 : 2010-04-14

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帶著一顆忐忑又雀躍的心,我終於得以正式學員身分前來上課.一向拘謹不易放開玩遊戲的我,在探索的課程裡,終於有些許的進步,感恩高老師的引領,感恩宗翰師兄的帶動,感恩團隊夥伴的成就,更感恩所有工作夥伴的付出.
打從一開始我們就展現良好的互動與配合度,在<好運的名字>,從橫向發展到縱向是勇於嘗試,願意接納不同建議的好開頭,接著的馬戲團、圈滾圈、 星際之圈都是如此的順遂‧ 到了下午問題開始出現,松鼠運不成松果,海狸修水壩進度緩慢,犯規連連,甚至不知為何犯規.

經過省思,覺察到人真是不能常處順境,否則會 失去警惕心,因為一切習以為常; 失去創造力,因為前面都很順利;失去警覺心,因為依賴團隊很棒. 沒有困厄就看不到危機, 感恩下午的失利,讓我們重新面對問題,面對心的思維.
這真是這次最大的收穫--常保初發心,時時觀照好自心,每一個時刻都是自己的警惕,願和家人們共勉之. 期待下一次課程的心是急切的,是深深的盼望.
第一組 曾年燻(慮成)恭敬合十
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月亮
版主
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月亮

文章總數 : 23483
年齡 : 66
來自 : 台中
威望 : 1646
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慈濟人文探索教育團隊種子訓練員3月17日培訓課程作業(心得分享)
學員:第1小隊(臺中區) 余瑞梅(北中市三教育團隊和氣幹事)
感恩高老師帶領的探索教育種子教師團隊的用心規劃,讓我這個曾經參與卻因教學工作忙碌無法全程參加,不得不中途離開的迷途羔羊,有機會再回來跟大家一起學習。
開場高老師講解的慈濟探索教育的緣起及到目前為止培養了這麼多種子教師志工,無怨無悔用心付出的精神令人感動與敬佩。探索教育「寓教於樂」大家玩得快樂、安全,並藉由遊戲活動,彼此認識~拉近距離~培養默契~增進團隊凝聚力;去除框框,創新思維。團體的美來自於個體的配合,彼此溝通協調,合作之後再分工,集思廣益;五心:合心:團隊合和互協,目標一致;同心:協力;專心:專注;用心:全力以赴;開心:樂在其中(enjoy)。
    相見歡(好運的名字):利用傳遞布偶很快彼此認識也學習柔和聲色(輕聲細語)。
  馬戲團:印象最深刻的是:團隊合和互協、互相協助,尊重領導者意見嘗試並利用聲音
      傳達與提醒,用心專注,目標一致,缺一不可,每個人都有共同的使命感。
      整個過程中,我的心情充滿喜悅,用心專注並尊重與接納同儕的意見,法喜分
      享團隊太棒了。
      我們可以不斷進步的原因:創新思維,縮小自己,謙卑學習,廣納建言,不固  
      執己見,大家集思廣益,從失敗中檢討改進後,不氣餒勇於嘗試,精益求精;
      體認團隊默契之重要,成功必須大家通力合作,非一人可完成!應驗人多力大
      福就大。
  圈滾圈&星際之門:
1.我們了解碰到身體就要重來,浪費時間,不但要更加小心警慎,而且要快速讓大家平
安脫離險境。
2.我們都做到誠實、活在當下,關心自己也關心別人,每個人手牽手互相關照與提醒,
順利完成任務。
3.我的學習:體悟自助助人,合和互協之重要,不只自己安全度過,也要幫助同儕安全
過關,要聽清楚規則,了解方法,共同討論,集思廣益,才能找到最合適的方法並勇
於嘗試,以達事半功倍之效。
松鼠運松果:目標一致,順利將松果運送至彼岸,專注當下,集中心念,同心協力,互
相提醒,互相扶持,定力,繩子拉緊平行力量一致,不但扮演好自己角色,
並觀察別人的方式且能接納同儕意見,彼此感恩,成功歡呼!提振士氣!
團隊中我扮演的角色與價值:勇於承擔,樂於配合,善盡小螺絲釘的功能,繩子拉緊與
對面同儕互相提醒,體認每件事都必須大家通力合作,相信自己更要關心別人,共同的目標
與使命,合心和氣互愛協力,不怕失敗但要記取失敗的原因,不再重蹈覆徹,感恩.尊重.
愛.每個人都是不可或缺的一員,各司其職同心協力,才能順利且快速達成任務。
海狸修水壩 :體認不可操之過急,且要看清楚讓最近距離的人修理,讓人人有事做,事事有
人做,給別人機會,有效率的分工,不逾距。現實生活中遇到類似情境我會守
本分,自我察覺外,更要關心別人,體悟每個人都有無限的可能,充分授權,
各司其職,勿自己一手掌控,專注每個當下,事先周詳規畫,過程用心,廣納
建言,對準目標,創新思維,不犯規!「可以做到零缺點,不一定要完美」!
全天的課程我都很專注的學習,不但活動中體悟很多而且聆聽同組及大家的分享,真是獲益良多,收穫滿滿。期盼每一次都能克服萬難全勤參與!因為課程太棒了!感恩!
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吳崇德



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注冊日期 : 2013-03-31

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上完本次課程讓我有很多體悟,也讓我享受每個探索的過程,
我覺得探索是一種"感覺"到"覺察"進而"覺醒"的過程,
感覺每一個體驗,覺察每一個細節,覺醒每一個良能。
與大家分享,無限感恩!!!! Very Happy
崇德感恩合十
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tsuey531



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發表主題: 1020317探索教育心得   20130317內訓學員心得分享區,歡迎大家來PO心得,感恩! - 頁 4 Empty周一 4月 01, 2013 10:11 am


嘉義東一和氣林森互愛新生協力  第6組許翠芬   法號:慮因
當了媽媽才學做媽媽;進了慈濟才學做慈濟;到了兒童班方覺自己所學欠缺,若不努力充實,怎能秉承師志;發揮良能;善盡己責;戮力付出?
感恩 上人創造慈濟世界,感恩有這麼好的團隊;這樣優質的老師;不計一切辛勞的帶領;讓我得以感動這世界如此美好!所有慈濟人都是付出無所求又道感恩!
30年前雖然受過童軍Lu LaLa的訓練,加上職場上無數次的自我介紹與互動,然個性上的靦腆,仍須突破心防與慈濟家人(探索夥伴)破冰之旅,所幸在慈濟團體裡就是有讓人放心的感覺,說錯或做得不好都沒關係;放空心並以歡喜心好好"享受"這趟探索旅程!
在「馬戲團」的遊戲裡,我固執的、執著地把「好運的名字」的框架"運用"上來,既然是用"拋"的怎能以手接手的傳遞?好在那只是我心裡面的OS,行動上尚能服從,努力配合睿智的師姊的指引,使得第6組從1分36秒進步到20秒。結果不重要但卻是一個前進與互協的指標。在這裡學習到:遇事必先靜觀、細思、共同協調討論使團隊進步;尚得放下我執;配合團隊的帶領。
本來以為「不能碰觸到身體」這條規則很機車,但是想想:如果人命關天,遇到任何不合理的規定,仍須服從,否則可能動輒損失財物甚或犧牲人命;雖然玩過星際之門N次,再一次玩;與不同的成員玩,仍會有不一樣的火花。謹遵守則;確實面對自己並活在當下、恆持剎那。注意自己的言行、縮小自己; 上人曾經說過在地球村無法漠視眾生的苦痛,大家定要同心協力;自律利他。雖是遊戲,當作親臨更能觸動助人與互助的心。1020319
近日公務繁忙又逢家人身體違和,感覺生活像打陀螺,日子總是在免強中充實地過,才說要活在當下、恆持剎那,但難免牽掛。走筆至此,方覺這篇心得已是遲交,原諒我吧!!感恩老師的寬容!! 翠芬感恩合十1020401Am1001
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劉燕玲



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老師及所有工作人員好,因加入教育團隊,接觸到這樣的課程,上了一次,感覺內容有深度,透過如何介紹自己,讓人易記住你,須用心思量,而馬戲團互送娃娃,更須專注,快,穩,準,才能完成任務!

另圈滾圈,身繞呼拉圈,讓我體會到慈濟常提的,縮小自己,走入人群,且無關外型,高,矮,胖,瘦,透過修行,才能提升自己,而松鼠運松果,要做到不容易,須不斷調整自己,配合別人,才能達到目的,完成任務!

結語:高老師勉勵眾人,不必太在乎成績,重要的是學習努力的過程,你是否用心?對我而言,針是當頭棒喝!
第四組燕玲感恩合十Smile
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陳慈涵



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敬愛的高老師你好:第一次到彰化靜思堂,參加慈濟人文探索教育,讓我收穫良多,藉由遊戲竟能讓人,有如此深刻的體會、感受。為了達到目標,每個人都很自然的縮小自己,展現出團隊的默契,不僅能全力配合,互相成就,更勇於承擔,樂於配合,充分表露出合和互協的團隊精神。很感恩鈴琴師姊的推薦,讓我有學習的機會,我也將此次的上課經驗,與未能參加的師姐分享,感恩你! 台中潭子區互愛二協力2 雪芳合十
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jolin



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探索活動透過活動的體驗常能激發出較深層的想法並學習面對自己。在星際之門活動時「配合也要有智慧」讓我心動:縮小自己是我常掛在口中的話,然而自己在過程中似乎缺少了瞻前顧後,就像星際之門為了通過盡力縮小身體,注意身體前面縮卻忘了此舉造成身體後面突出,所以『縮小尚需瞻前顧後,配合亦需智慧』。
太平區陳淑玲
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江麗金



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什麼是探索教育?感恩探索團隊用心策劃,透過各種活動,伸展大家的觸角,觸動自覺,學習如何在團體中,有創意並且有效的解決問題,這個過程的成敗經驗都是美好的體驗  特別的是探索教育是快樂的學習 讓學習很快樂  。
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