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 2013年06月16日探索教育學員作業分享區

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發表人內容
Jack
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來自 : 台北
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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周四 6月 20, 2013 3:52 pm


給小梅:
 
緊張(Nervous)沒關係,但不要驚慌(Panic)。
 
貼文要看標題,如果人家已貼,就選Post Reply貼在後面。
 
遊戲說明前的整隊,要體貼,對大人小孩都要體貼,隊伍太長聽不到,先用短的隊形,玩的時候再散開。
 
如果在外面,訓練員要面對太陽,讓學員背對太陽,這是體貼原則。
 
感恩您的演練
 
高老師合十
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http://www.wretch.cc/blog/jack18233
李妍慧
大地初發心
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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周四 6月 20, 2013 3:56 pm

親愛的法親家人們午安
今天是星期四,第三次上完探索教育課程的那顆熱情活潑的心,已經平靜許多了.再回首第三次課程中自己的成長,應是更為的清晰與客觀!
在小隊的學習活動中,從夥伴們的分擔與分享中成長,讓我發現自己更細心,觀察力也更好了!能細膩的從人與人、人與環境之間,體會上人的法,真要感恩探索教育團隊夥伴們的帶領與付出。這次的學習活動中,除了實務與理論的相互對照,我們更進一步學習指導員帶領探索教育活動時的諸多要領,也從其中領會到探索教育活動設計的原理原則!感恩有福氣能參與探索教育這個很棒的學習課程,讓我從做中學,學中覺,覺中悟!感恩探索教育團隊夥伴們的帶領與付出!感恩小隊的學員夥伴們相互關心與照應!
第一小組李妍慧感恩合十
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邱小梅



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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周四 6月 20, 2013 8:38 pm

演練泡泡龍
平時都是面對小朋友一時面對大人仍是會緊張,不知說的對不對或是落了 那沒說的真的不知。但感覺很好起碼有了一次機會練習。我記得菩提種子教案的得法喜〈上教材教法〉,那天講師突然問我容易緊張那該如何?阿這好像在問我?我順口回答希望別人的讚美與鼓勵。馬上就得到別人的讚美說我很棒。
我想我在探索團隊得到的鼓勵更多,感恩夥伴們 我們一起加油,希望日後能學以致用日後也能用在幫助別人。
感恩高老師  、訓練員有你們真好   

                  第七組慈懇感恩合十
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邱小梅



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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周四 6月 20, 2013 8:54 pm

高老師你好
剛剛貼文貼錯地方感恩告知。
小梅
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擺渡瀚
大地初發心
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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周五 6月 21, 2013 6:59 am

高老師,感恩您的鼓勵。

自覺與承擔力增長的期許,兩句話看到自己盲點,我會定好自己的挑戰目標,
誠心學習,而後呈現。

末學宗瀚感恩合十
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擺渡瀚
大地初發心
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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周五 6月 21, 2013 7:42 am

香如姐姐,

感恩您五千字的分享,讓我見識到書寫纙緝的功力。您寫的拱橋傳溫暖,回答了當我們從慈濟變慈誠委員後,心中承擔的勇氣總是少了那麼一點的心境。看著你寫慈濟的因緣,想著遊戲中,大家的全心全意。再看到您寫上人說,「他甚麼都沒有,只有命一條」~~~想慈青時,跪在上人面前發願要幫上人承擔與生生世世追隨的感動。


「理想在遠方,但腳步落實在當下」這句話接在「信己無私,信人有愛」後面真是太好了,努力向前的同時,心其實是不孤單,就像我們要支持上人一樣,也總是有人會支持我們承擔與學習。看到最後您寫,「於自己過去的習性,所以,沒有考慮很多,就拒絕了伙伴的提議。其實回到家後,還是覺得沒敢突破自己的習氣,也沒有把握機會而覺得很對不起夥伴們,」自己突然有種心情被看見的大笑


一起努力吧~誠意方殷


宗瀚感恩合十
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阿吉(陳聰吉)



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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周五 6月 21, 2013 8:32 am

     團隊中要共同完成任務,彼此信任,是完成任務必要條件之一。信任自己定能付出最大的心力,完成自己的部份,更要信任夥伴們,也定會全力以赴。以信任的心、信任的眼神、信任的肢體語言、取得夥伴們的信任。彼此信任之後,我們將發現自己發揮了無限的潛能,團隊的成就更大更圓滿。
 
                                                                                                                                                                                       陳聰吉  合十
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明珂



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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周五 6月 21, 2013 2:27 pm


各位伙伴日安:


南北菩薩齊聚在彰化靜思堂,而訓練員更比我們早到的默契由衷感恩喔~


一開始的快樂嘟嘟車,聽到此起彼落的兒歌與民歌.回到天真無邪純淨的心~
緊接著~歡喜琉璃珠
直接選擇珠珠自我介紹為何會選此珠珠.將每一個人的特性、喜好分享,藉由了解自己也熟悉伙伴们。
1、泡泡龍(緊密連結)



汽球就像是個孩子,給予太大壓力就會破掉.放鬆了又會掉下.~而它也像是新發意菩薩. 過程中要用柔軟心去陪伴.大家緊密環扣呵護他們渡菩薩道彼岸.
2、合作拼圖(真誠溝通、達成目標)
大家先記住圖案~再協調分工.專注用心共同完成



看到完成的圖案時.快樂的心情就像回到兒時的童真!
3、拱橋傳溫暖(法親關懷、發心立願)
信任伙伴,彼此互補不足者伙伴.用鼓勵柔和語來提起信心與互助.



共同完成任務時的溫暖喜悅寫在每個人臉上!


尤其同組同社區的阿宏師兄更運用在我們法親關懷上.上週他以協力隊長及時去關懷互愛隊長.讓互愛隊長非常感恩與感受到法親關懷的溫暖!


感恩訓練員的陪伴與關懷〈每次都從有冷氣的講堂找到我.提醒上課囉.因上週彩排時才中暑過~~〉


也一起與我們在三溫暖的教室裡上課.無限感恩!


第8組黃欐婷感恩合十
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lijy1223



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雖然這一次是第3次參加PA營,但每次的心情都是一樣地期待!一樣地快樂!
尤其是「合作拼圖」印象深刻,彷彿時光倒流,回到小時候那段無憂無慮的快樂時光,真令人懷念呀!
雖然每個遊戲不同,但卻都帶給我不同的體驗、不同的感觸、不同的收穫,綜合如下:

1. 活動前:事前規劃-遊戲開始前,可集思廣益,有想法者均可提出,就大家的建議,研擬可行方案,取得共識後便可開始練習,然後一面練習一面修正。

2.     活動中:遊戲練習時或開始比賽時,難免會有不同聲音出現,可能是碰到了困難,需要支援;可能是提出自己的看法,幫助夥伴;也可能會因意見不同而起爭執,此時就必須有「智慧」,藉著「觀察」、「傾聽」、「關懷」、「溝通」,可發現問題點、了解夥伴需求,當彼此有衝突時,「尊重」可化解任何阻礙。
最後,藉著團隊的合作,互相補位、互相包容,大家目標一致,使命可達。

3.     活動後:期許自己從遊戲的體驗中,能「法入心」,最重要的是能「法入行」。 

第四組麗枝感恩合十
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邱秋香
師子勇猛心
師子勇猛心


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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周五 6月 21, 2013 4:26 pm


快樂嘟嘟車讓我回憶起和孩子過去酸.甜.苦.辣生活的點滴,隨著歲月不留人,孩子長大要一起生活的機會是少之又少,感恩孩子過去的陪伴,真的要把握每個當下,告訴自己今天就用快樂.感恩的心情來迎接一切的美好。


  當裝著歡喜琉璃珠寶盒到我面前心想我要用眼睛挑選喜歡的顔色嗎?心中馬上又有一個聲音告訴我順其自然吧,順其自然拿起的是一顆乳白色琉璃珠,是顆祝福自己內心清淨無染純淨歡喜的琉璃珠,原來不用執著在事項上,順其自然也會有不一樣的收獲。


 宗翰師兄告訴我們今天不用急著寫筆記,只要用心去玩.去感受,放空自己,但是一定要遵守1.在遊戲過程中一定要安全.尊重別人2.用心.專心體驗學習3.關心自己也要關心別人4.誠實遵守遊戲規則


泡泡龍遊戲已經玩過好幾次,在過程中一直思考要將自己的想法和伙伴分享嗎?還是都不說讓大家一起想辦法,又想自己也是團隊中一分子也該盡心力,提出自己的看法是很重要的,靠著大家集思廣益努力完成了活動,這個遊戲是下午要讓大家演練的活動,心想我是一個需要不斷練習才可以做到的,這下糟了下午一定是狀況不佳。


 接著是同心協力也是體驗過的遊戲,在練習中我將過去的方法告訴大家,說和做有很大差距,因每人的想法和看法是不同,所以第一次練習有好幾個地方都失敗,經過討論磨合後再把方法說清楚,也因有練習過所以大家更清楚方法默契更好,看到大家為了達成任務用心專注在當下讓我很感動.宗翰師兄在帶領分享時說:有好的經驗也要和大家分享可以複製成功的經驗重要的是要去做.去執行從中在找出更好的方法,有些話該說有些話不該說,讓我頓時察覺自己有時太急,應該讓大家多一點機會去摸索找出方法,不用太快說出來.適時配合.適時給意見不是直接給答案。


  合作拼圖中我體會到.團隊的重要僅管是一個小螺絲都有它的功用,雖然在規劃中的分配工作,當在執行中大家互相補位.互相支援.互相關照,看到團隊的美,在社區不用擔心承擔工作,應該擔心這個工作是否有團隊互相補位.互相支援.互相關照,廣結善緣真的很重要,是我要努力學習。


 拱橋傳温暖的遊戲,大家彼此信任對方,在渡河時要把身體交給伙伴有人扶著手.有人扶著腳.有人將腰抱住,確保安全, 每人都發揮自己的力量,只為了將球傳給對方達成任務.没有人說累,團結力量大。


 最後的演練宗翰師兄說:只有剩一個機會,當下我真的舉手.勇敢嚐試泡泡龍演練,腦中空白.害怕,語無倫次說著遊戲規則和目標,要感恩伙伴給我的養分,看到自己不夠用心.還有很大進步空間。


體驗過拱橋傳温暖的活動這幾天我一直想上人的法,我有在聽總是記不住,有時說不出,是為什麼?應該自己不夠用心.法没入心所以說不出,也想到高老師一段話做一個傳法者有100%的導熱嗎?確認傳遞的內容不含毒素嗎?讓我省思,如果要承擔社區讀書會導讀時內容是專準不偏差嗎?


第一隊邱秋香感恩合十



 
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蔡秀霞



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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周五 6月 21, 2013 9:36 pm


每次總是非常期待探索課程的到來喜歡探索所以期待探索課程,期待在課程中可學習到什麼可以體會感受到什麼今天課程一開始我們第九組就被併到第一二組而我就編在第二組好因好緣可以認識幾位中區的師姊及慈青菩薩
    今天課程中體會最深及感觸最多的是同心協力看似簡單的遊戲執行起來卻困難重重在練習過程中出奇的順暢到了正式演練時球怎麼用盡各種方法就是無法固定在鐵環上然而越急就越無法完成後來大家靜下心來終於在千辛萬苦下完成了
    這讓我體悟到克服萬難使命必達的精神應該就是如此吧遊戲中讓我深深感受到自己也是個,一急,不好的身形畢露無遺真是懺悔想想每次在社區辦活動有時一急自己的聲色就不夠柔和常常提醒自己但無明一來又犯相同的毛病,真是懺悔。期許自己能做到藉事練心,修心養性,朝著自己的座右銘(人圓 事圓 理就圓)的目標去努力,可以與更多更多的人結好緣。

                                             第九組  蔡秀霞感恩 合十
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敏慧



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每次的活動,總是有很多心得想與人分享:
1. 快樂嘟嘟車---讓人回想起好多兒歌與民歌,彷彿時光回到了兒時與大學青春時期.
2. 歡喜琉璃珠---小小一顆彈珠,卻像一面明鏡,讓人反觀自我.
3. 泡泡龍---用氣球連結,讓我想到在團體中需要縮小自己和彼此關照.人與人之間需要彈性的空間,我們的善意是否造成別人的壓力呢?上人說:慈悲需要智慧.
4. 拼圖---讓我想起多年前和小孩一起參加拼圖大賽的美好回憶.
5. 拱橋傳溫暖---讓我覺得團體需要合作與彼此關照,更要注意安全,就像常提醒小孩,任何遊戲都需注意安全,才能得到快樂.
最後的分享,讓我得到夥伴的讚賞,更讓我覺得分享也是勇於承擔.
                                                                         末學 第四組 敏慧 感恩合十
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林明鴦



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過去的我雖然每個週日固定的做慈濟事,偶爾會有疲憊倦怠感,但自從搭上探索列車後,我總是期待第三週日的到來,上課的前一晚總會睡得安穩香甜,上課當天在帶著一顆單純歡喜心來學習,每一趟心靈之旅,不但法味十足,豐富我的心地風光,更增添了慧命的資糧。


 我的學習


歡喜琉璃珠 
  我選擇咖啡色沉著穩重的珠子,當訓練員要我們觀察從琉璃珠中看到什麼,我發現透過琉璃珠我看到靜思堂莊嚴的屋簷宛如一座無聲說法的殿堂,讓我的心靜下來,此刻最大的體驗心美看什麼都美。


泡泡龍 
  短龍只需要少數人默契夠就能達成任務,相較之下長龍就需合和互協彼此尊重,圈圈龍更需各司其職 ,堅守自己的崗位。
拱橋傳溫暖
  最大的體驗是相信自己更要信任他人,只要信念、目標一致,就容易達成目標,彼此分享中當我提到對孩子的信任不夠,不放心,很感恩慈青菩薩提醒,他希望父母親要相信自己的孩子一定可以做到,而且可以做的很好。
   
                    第九組  林素娟感恩 合十
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春蘭
大地初發心
大地初發心


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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周六 6月 22, 2013 5:27 pm

第一組   太平一 江春蘭

每次的探索課程結束後,都有滿滿的收穫。

這次最大的收穫莫過於主動爭取機會上台演練「泡泡龍」。因為訓練員的一句話「錯過了這次機會,可能要等上半年」於是我鼓起勇氣接受挑戰。

也許是心裡已經做好準備,也許是伙伴的成全,當天的演示圓滿達成。感恩小組先前提供的養分,讓我有機會修正自不足之處,最後才能進行的很順利。下台後心中滿是激動,我做到了!我做到了,知道自己又成長了,真的很開心。有了成功的經驗,下次我會更精進的。

在帶泡泡來這個活動中,我深深的覺得看別人做好像很簡單,但當自己在台上時,常是腦中一片空白。也就是說很容易,做卻是不容易。明白要帶好探索遊戲,除了要會引導以外,場佈也是要學習的地方。想想自己平時做事總是大而化之、不拘小節,真的應該要好好修正一下了。今後要更用心學習,期許自己有一天也能承擔訓練員的角色。

拼圖:
原以為拼圖應該難不到自己,因為曾陪著孩子玩拼圖,沒想到一有了時間的壓力會讓自己亂了方寸。從這個遊戲中我得到了,一件事是若有時間限制,常會使原有的規畫亂掉了, 所以安排一件事時要有彈性,不要把事情安插的很滿,要預留時間,因為很多事隨時會有變化的。              春蘭感恩!
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李英蘭



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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周六 6月 22, 2013 5:36 pm

歡喜琉璃珠.借著琉璃珠的色彩來分享個人的感受並介紹自己.感覺很有深度.快樂嘟嘟車可以重溫被遺忘的兒歌.同心協力的遊戲可以體驗  上人的法:忙人無事非.人人有事做.事事有人做.
      下午的泡泡龍體驗活動.指導員帶領著我們.覺得沒有什麼困難.可是當自己親自上場時.才發覺並沒有那麼容易.常常詞不達意.沒有三兩三.是上不了梁山的.      
    


                                                                    第7小隊      李 英 蘭   102.06.22.
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明渝



文章總數 : 4
威望 : 4
注冊日期 : 2013-02-27

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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周六 6月 22, 2013 6:35 pm

  本次課程多認識了幾位中部伙伴,雖然不是很熟稔,但其中一位師姐讓我印象十分深刻,她總是笑口常開、善解人意、充滿智慧法語,每次聽她的分享都受益良多,很感動更是法喜充滿。
 
快樂嘟嘟車:
  要在短時間內與不熟悉的人,想出共同會唱的歌,實在是不容易!又平時沒有唱歌的習慣,一時間要想也想不出來,但是,沒有慧根也要會跟!由伙伴起音我附和,默契十足的順利過關,過程中充滿歡笑,有如回到兒時時光。
 
同心協力:
  練習時間的發球及最後進洞,一切都很順利,原以為此game能夠輕鬆過關,沒想到正式開始時,發球卻費了很多時間,伙伴們越想快速將球帶入鋼圈越不順心,最終挑戰失敗,從遊戲中體悟到做每一件事都要用心當下,切勿生輕慢心且時時保持戒、定、慧。
 
拱橋傳溫情:
    有懼高症的我,看到拱橋距離那麼長,心中暗自感到不妙,千萬不要成為團隊的絆腳石,傳球當下,因為緊張,整個身體變十分僵硬無法伸展,但是伙伴們陣陣的鼓勵,喊著放輕鬆,這時候我突然想起靜思語中「克服難 不要被難克服」,身體放柔軟的那一剎那,整個人像飛起來一樣好輕鬆,體悟在任務中團隊的互信、互賴、互補是成功的關鍵。
 
泡泡龍:

    泡泡龍遊戲分成三個階段-短龍、長龍、圈圈龍,在長龍中體會較深,當龍頭一點點的改變,龍身就會產生巨大的變化,如同上人常提醒弟子,做事要戒慎虔誠,差之毫釐,失之千里,而在龍身用氣球連結的感覺,像人與人之間的相處,太緊氣球會破掉(容易發生磨擦),太鬆球會掉下(會有疏離感)。此次把握機會上台演練訓練員,感恩高老師的回饋指導,了解到需要學習改進的地方還很多-台風的穩健、引領說話技巧、自身的內涵……等。
                                                                                                                             第八組張嘉盈 合十
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謝素勤
大地初發心
大地初發心


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發表主題: 回復: 2013年06月16日探索教育學員作業分享區   2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Empty周六 6月 22, 2013 9:15 pm


敬愛的伙伴  大家好:

第一次上課好惶恐喔!是什?心得分享?寫作業?一大串問號湧存心頭

第二次參加活動對探索教育才進一步了解透過訓練員的引導由遊戲中去體悟其用意與如何結合佛法進而落實在生活中去利益人群

破冰活動

1快樂嘟嘟車,要隨意唱著歌且不能重複對五音不全的我好難喔!真謝謝夥伴的幫忙才安然上壘
2
歡喜琉璃珠
透過自選的珠珠自我介紹
讓大家更了解每一個人的特性。
探索教育遊戲


1、  泡泡龍(緊密連結)

氣球如同鐵軌的枕木聯繫著對方只要一塊枕木鬆落會造成火車出軌的危險故人生路上需靠善知識的陪伴大家手牽手心連心共度生死河

2、合作拼圖

觀察圖案規劃區塊分工合作用心完成使命

3.拱橋傳溫暖

第一次傳遞時好怕掉入河中誤了大家無法放下漸漸信心增強伙伴是可依賴的完成任務時感謝大家的護持菩提道上也感恩大家的提攜與呵護
感恩訓練員的陪伴與關懷也更想學習您們的思考邏輯與應變能力
                            第2組謝素勤感恩合十

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詹雅倫
大地初發心
大地初發心


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在探索的領域裡..透過遊戲

體驗何謂『團隊』??bounce

『團隊』就是別讓夥伴失敗affraid

更不讓『團隊』中任何一人失敗Basketball

第五組  詹雅倫 感恩合十


詹雅倫 在 周一 6月 24, 2013 4:21 pm 作了第 1 次修改
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張振文



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6/16探索心得
1.  快樂嘟嘟車:兩位為一組打破一大早上課沉悶氣氛,讓大家頓時歡笑聲無限感覺真棒。
2.  歡喜琉璃珠:我選到的是白色的琉璃珠,讓我想到純潔無瑕、心寬念純。
3.  泡泡龍:剛開始的短龍是最簡單的,長龍就比較困難因為最前面的人要控制前進速度要依至是困難點,最後的圈圈龍是最難的,因為有的往前走、往後走、橫著走,但是大家聽從口令腳步一致就能達成任務,真的合和互協。
4.  同心協力:剛開始的要把球套入中心鐵圈是最難的,接下來的山洞只要一條一條線慢慢通過就可以完全通過了,最後的球要進入杯子大家都把繩子拉得緊緊的誰也不放,後來有位師姐叫大家放低繩子靠杯緣最後大家才慢慢地放下繩子達成任務,真的不簡單大家真的同心協力。
5.  探索課讓我感到無限法喜,訓練員的用心指導分享,讓我看到很多我沒想到的想法及看法,真的無限感恩。
2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Icon_biggrin  第五組     張振文2013年06月16日探索教育學員作業分享區 - 頁 2 Icon_rr
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明潏
大地初發心
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明潏

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上完課馬上寫心的的最棒!記憶清楚!又不會遲交....
日復一日..事情一件接一件...還真是不空過...
6/16的課程讓大家有著不同的思考方向!圈圈龍...拼圖...
自己也學習將會的分享出來...這一天有幾位同組夥伴,好像有事..又好像累了(太熱?)
總感覺有些悶!不過大家也都盡力地在學習並完成任務.....真感動!
我對課程相當投入....有如汗水流暢般的自然....流流汗..蠻好的
感恩帶領我們的團隊!感恩您!有妳真好!
第一組霧峰淑美
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王泳清



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泡泡龍遊戲
  一組六人~十二人,每人胸前底一顆球,類似蜈蚣前行的遊戲。
另外,行走中球不可掉落,也只有一次機會。
雖然我們在六人一組時,順利通過了關卡,但換成十二人時卻因沒討論好而失敗,我覺得我們也走得太快了
好可惜喔。
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lee4109
大地初發心
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我從這學期的探索教育課程中學習到:一個團隊做一件事時,事前應先用心作溝通協調的工作,大家正向思考、分別提出己見、創新思維、相互尊重,達成團隊共識、以確立目標。接著作妥善規畫,並落實執行。在做事過程中,先專心守好本分,建立彼此信任,關心自己也關心同伴,做到相互支援、主動補位的團隊合作精神,能時時給同伴鼓勵與讚歎。事後,若是事件成功,則可感受團隊之美、分享成功的喜悅。若事件失敗了,則大家應平心靜氣地檢討改善,找出失敗的原因,相互鼓勵,並謀求問題解決之道,為下一次挑戰而更加努力以赴。感恩有這個探索園地,提供大家相互學習之機會。更感恩高老師及所帶領的訓練員團隊用心的陪伴與付出。祝大家 福田用心耕 慧命日日增。


第一組 台中南區和氣 李學進 感恩合十
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linchungene

linchungene

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 在這次的課程中其實也認識不同的夥伴、不同的收穫和感受。從早上第一個遊戲「快樂嘟嘟車」到下午最後一個活動,都有不一樣的體驗。

   「快樂嘟嘟車」讓我們回想起童年快樂的時光許多童謠都在此讓人回味,讓師姑、師伯年輕不少!

    「歡喜琉璃珠」藉由一顆小小的圓珠,讓同一組的夥伴能從這一顆的五顏六色的圓珠,來介紹自己給別人認識,也能透過這顆琉璃珠,從不同的角度觀看,便有不同的景色也就是說我們人生遇到困境時,換個角度思考,便有不同的心境及方向。

    「泡泡龍」則是考驗大家的合作度和默契,從一開始比較簡單的短龍到高難度的圈圈龍,都是考驗我們的溝通能力。雖然圈圈龍沒有完成,但是看到大家那種想要一起達成目標的衝力,非常感動!

   「同心協力」、「合作拼圖」、「拱橋傳溫暖」其實都是需樣大家一起配合,合作無間和默契十足,才能達成每一個目標。
   真的很感恩這次能認識到我們第三組的夥伴,也因為大家的配合才能圓滿地完成今日的所有活動,再者今日讓我收穫最大的是「合作拼圖」,在這遊戲中,我學習到如何規劃每件事情,事前的評估和規劃非常重要!沒有規劃,便會毫無頭緒,一盤散沙,變成事倍功半!
                                                                      第三組 小傑 感恩合十
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李怡芬



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親愛的探索家人大家好:

每次上課總是抱著空杯的心態來學習,這次的遊戲共有7個,從早上的『快樂嘟嘟車』到下午的

『泡泡龍的演練』都讓我覺得非常的歡喜。

 『快樂嘟嘟車』和『創意太極』都是要在短時間內發揮想像力和創意,這讓我覺得生活中要培養自己的觀察力和創造力,當一成不變的生活作息中,偶而也要有另類的思考和不同的體驗,在探索團隊中我找到了。

  泡泡龍的時候,開始大家不太好意思表達自己的想法,沒什麼討論就直接體驗,雖然達到目標,但是總覺得少了團隊凝聚的感覺。

  圈圈龍時,由於我的位置正好接近中央位置,於是大家讓我當主導的人,為了團隊我承擔了,

大家屏氣凝神、小心翼翼的移動腳步,我細心的關心著每個人,隊伍緩緩前進,當我看到在我對面的夥伴氣球已經偏離了有困難時,當下我用簡單明確的訊息提醒他,其他的夥伴也給予建議,當下我發現他有點緊張和惶恐,大家停了下來,給於關心和等待再互相調整姿勢和位置,繼續前進,雖然後來沒有成功,但是大家的凝聚力卻更上一層樓。

  不管是圈圈龍、拼圖、拱橋傳溫暖,都讓我覺得無論是在家裡、工作、或在慈濟的團隊,良好的溝通,關心別人觀照自己,將心比心是很重要的,每一件事或活動,都是讓大家彼此互相了解謀合,時間、空間、人與人之間的和諧遠勝於目標的達成,相信有了愛的存款和共同的信念,加上互相的扶持和提攜,相信每件事都會法喜充滿和圓滿。

 

    第四組  高雄橋頭和氣  李怡芬 感恩合十

 
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賴美惠
大地初發心
大地初發心


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人生無常~感冒三週,原本要出發前一日還在猶豫(6/16)要不要請假?
不過,只有一次請假機會,衡量後還是如期前往。
16的課是上的迷迷糊糊的,尤其要分享時,若多說兩句話似乎就有點想咳嗽,所以不太喜歡開口。
這時我發現:
没有很認真的參與、投入、付出,還真的不太有想法和心得呢!
下次上課要更精進,補回6/16的空白~
現在仍然腦袋空空、調理身體中的賴美惠 (原第9組,上課日合併為第1組)
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