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 20131027探索教育桃園培訓學員心得分享區,要記得一周內交作業喔!

向下 
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月亮
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月亮

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發表主題: 20131027探索教育桃園培訓學員心得分享區,要記得一周內交作業喔!   20131027探索教育桃園培訓學員心得分享區,要記得一周內交作業喔! Empty周日 10月 27, 2013 9:27 pm


感恩大家
做個聽話的學生
記得一周內上來交作業喔
映月 感恩合十
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Jack
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在Word寫好作業後,請複製,直接貼在下方空白框框,然後按發送即可。
也可以按左上或左下的Postreply然後貼上,可以多一些編輯功能,編輯好,按發送。
看到版面如果不滿意(字體或格式),可以按貼文右上的Edit編輯鍵,重新調整。


Jack 在 周二 10月 29, 2013 7:23 am 作了第 1 次修改
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闕麗菁
大地初發心
大地初發心


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2013.10.27桃園靜思堂探教育心得報告

大家好,我是來自中壢慈少的闕麗菁(孔雀)。其實當初會想報名,是想克服自己的心理障礙----缺乏自信。

我知道我是一個没啥慧根、慢熟、被動及極度没信心的人pale ,27日那天的每個遊戲一玩完,就要拿出講義來寫感想、學到什麼….等等的一些題目,看到大家滔滔不絕的說出自己的看法(還和佛法及慈濟法髓連結),我怎麼腦袋空空,什麼感覺都没有?有點想要逃離現場,但終究還是膽小而不敢離去Crying or Very sad 。

一天的課程下來,我不敢說我有法喜充滿,但至少玩得很開心Laughing ,(希望三位老師看了不會生氣)但我發現所有的遊戲中我好像都是樂於當一個配合者,而且還出錯不少吶?這樣算是正常嗎?confused 

回家後,在人間菩提前看到一句靜思語,覺得很適合探索教育課程,想得通,才做得到,做得到才能引導他人。希望我能快點想得通,也能更進步。

                                       闕麗菁   感恩合十
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Jack
Admin
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給麗菁:
 
感恩您貢獻的靜思語,很棒。
玩得開心最重要,開心就是有學習,就是教育的目的,四無量心慈悲喜捨的喜,喜已經入您的心。
當下能不能講的很多、很好,因人而異,這是正常,也是會變的,人是會成長的。
在團隊中,需要各種的人,有人領導時,我們配合。沒人領導時出來承擔,這都是正常。
像寫作業,你就搶得頭香,寫的很好。這就是你的優點與對團隊的價值。
再次感恩
 
高老師合十
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王秀鈴
大地初發心
大地初發心


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探索教育是什麼?今天總有點概念,就是從遊戲中得到發現、檢討、改善。
緊張、害怕的心情不在話下,但從活動中聽到”可以,不會掉”的聲音,讓我安住不少。因這個聲音可以安撫人心的不安,也看到他人的意見經不斷協調、測試、配合得到最好的結果時,心情的快樂,原來怎麼簡單。
如戒律一樣,你可以把它當成有形,也是無形,自己如果去看待它而已。
團體同一家人,自己好,其他不好,如感冒一樣會受到感染及影響,要隨時去關注他人的情形,了解週邊環境的變化,協助家人一起度過。
發現每個人的優點,各司其職,適才適所,發揮最大的功能達到好的成效。
從規劃執行中發現錯誤進而改善,隨環境不同做變化,不要執著於原點,勇於接受變化的結果。
整個活動,學習到一個字,就是「聽」字,用耳朵聽、用眼睛看、用專注、用心聽、信任、互補,不要限設,隨時接受變化球,把握住方法,認真心去做。不停留原點不去改變。

學員 王秀鈴感恩合十
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judyhsu5



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桃園探索教育培訓課程訓練員心得分享 102.10.30

人生是一段探索未知我的旅程
大家好:我是桃園區徐華美交功課來了
今年暑假參加高雄教師研習營隊,與對岸的師兄姐一起進行探索體驗,在分享中聽到她們口中的法語,感受到愛上人、敬上人的不退道心。
『生命因利他而豐富,慧命因自覺而成長。』十分敬佩老師的帶領,當下發願培訓探索教育課程,若因緣具足海外靜思語教學可融入課程。
果真;佛菩薩聽到我的虔誠祈求;桃園區探索教育培訓課程終於開訓。感恩探索團隊師資群願意無所求的付出與傳承。
在圈滾圈與打解開人生六個結二種遊戲中;有些伙伴,他們以前玩過,誤以為解開繩子的人是眼盲者,圈滾圈 以過去成功經驗指導他人,多次未能如願。
人往往被舊經驗框住,焦灼在圈圈裡不易跳脫創新。無明執著如龜殼般重重困住內心,去我執滅我相果真不容易呀!
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慈云



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10/27天氣晴,心情晴,因為今天有人文探索教育課程。
非常無限超級宇宙無敵感恩教師團隊高明智老師、如意老師、月亮老師。感動的是老師不計較人數多寡仍法特地遠道而來傳法<所以學員唯有更加精進學習報答老師的大恩大德了~大家加油~
料想不到是課程真的很特別,透過好玩的遊戲,探索體驗後老師善巧的一一引導、融入佛法與慈濟人文。原來遊戲不只是遊戲。難怪會想一玩在玩。
但是課程越接近尾聲,對於自己智慧不足的感覺越是強烈
智慧不足是因為—心中沒有法—心中沒法是因為—法吸收得太少—沒有法可入心
原來…經歷婚姻的創傷,我慶幸因為慈濟所以我很快走出傷痛,我已經放下。
很慚愧…今天我才知沒有真正的放下…
生命因為付出變的更甜美,經驗不是在我身上成發生過的事,而是我有回應、有自省、有感覺的事
還好有好因緣接觸優質的人文探索課程,期待下次的課
慈云
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邱春滿



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一切都是好因緣,感恩秀鈴及玉嬌師姊, 才有今天人文探索教育課程。
非常非常無限感恩教師團隊高明智老師、如意老師、月亮老師。感動的是老師特地遠道而來傳法<所以學員唯有更加精進學習報答老師的大恩大德了~大家加油~
好運的名字-破冰,彼此的認識.
馬戲團-幸福的吉祥物,把幸福傳達給大家. 當任務多項.如何在時間內同時進行.領導者妳希望你的團隊是怎樣.快樂.和諧.人人是領導者.人人是配合者.價值相對.全方位.放下.承擔.安全.誠實.引導:結集大家的智慧.看到問題.解決問題.集思廣意.討論:目標1時間2要顧好品質.
星際圈-團體的美由個人做起.跳脫僥倖的心理.守住戒律.關心別人.互相提醒.
松鼠運松果-生命共同體.共體時艱.突破危機.思考方向.變換角色.
整體團隊的部分,危機意識及使命感待提昇,要避免重覆錯誤,加強對環境的敏感度,不要得失心太大,
海狸修水壩-各司其職外,還要適才適所,優點發揮,心中無我.
在規劃方面,即使面對未知的任務,一開始要規劃,這樣可避免浪費一次的規劃時間,不斷地循環,規劃→執行→檢討→改善.
適當既是優點.過當既是缺點.
人生六個結-在解開人生六個結二人合為一體方能成功,有些伙伴,他們以前玩過,誤以為解開繩子的人是眼盲者,預設立場,
老師特別解釋,這個Game的精髓在於,二個人合為一體;不管是盲者或是瘖啞者,合起來就健全了,彼此的信任
盲者看不到自己的問題點.當別人點醒時.我們能感恩信任的接受.且調整.

學員邱春滿合十
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江月秀



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各位菩薩大家好:
今年的七月份回花蓮參加合心共識營,我的夥伴們找說要去上探索教育,我聽得好多的????
今天高老師為我的問號做了解答,原來探索為和風,教育為使命。高老師說今天讓我們玩一天的遊戲,整天的課程下來,由老師們帶我們親自體驗,活動之中同心協力,互相提醒,分工合作,最重要的是要在自己的心中定”目標”,就好像人生一樣,要有規劃,再去執行,有挫折進行檢討,想辦法去改善它。
原來在探索教育裡,除了是個遊戲之外,它裡面隱藏著佛法,可以在遊戲當中將佛法帶入。”佛法生活化”,以前常想是要每天誦讀佛經嗎?現在我終於明白,在我們的日常生活中,有很多我們所沒有深入去了解的,其實佛法也就在其中。
“聽”這個字好像不難,但今天終於讓我知道要用心的聽,聽聽別人的意見,聽聽別人的做法,匯集大家的意見與想法,雖然過程中也有很多的挑戰,但大家都願意”聽”,團隊中所拋出來的聲音,同樣的有危機感,背負著要去完成的使命感, 在大家一起同心+分工的去共同完成。

學員江月秀感恩合十
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eyeofstorms
師子勇猛心
師子勇猛心
eyeofstorms

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來自 : 台北 新店
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我看到,一群人用心的展現。。。。。。Laughing 

“期許我們是在辦現代版的法會,接引眾生。” ~很喜歡這個目標。

“願貫通法華經,弘法利他。”~很感佩這個宏願。

“眾成就;主成就;處成就;時成就;聞成就;信成就“

是的,愈來愈相信成就一件事是要因緣的~

“經驗不是在我身上曾經發生過的事,而是我有回應,有自省,有感覺的事”

好的,

我一定要用心體會每件在我身上發生的事。。(惜緣)
不斷保持向前。。。(精進)
與大家一起。。。。(團隊合作)
用現代版的法會。。。。
接引眾生。。。。。


馬戲團:
●讓我印象最深刻的是“第一個人”凡事慎始,只要有好的準備;事半功倍。過程中,我的心情感受是當一群人要完成一件事時,沒有共識,方法,大家都會有壓力;當讓所有人都參與,集結大家的智慧,進而形成共識及方法時,大家都會愉快。
●為什麼我們可以不斷進步?因為我們這個團隊可以藉由夥伴間的討論,不斷修正錯誤。
●這個遊戲傳達什麼呢?可以讓夥伴間互相認識;觸動團隊中角色的自覺。
●我的發現:計時的目的可以看出團隊的狀態;縮小自己才可以讓大家討論。

圈滾圈&星際之門:
●“不能碰觸”到身體這條規則?開始的認知是just follow the rule;最後可以引申到“守戒”。唯有把基本功(rule,五戒)做好,才有可能有品質的完成目標。
●在過程中,我鄉愿沒有做到誠實,看到同學碰觸到圓圈,自以為是包容;把自己當作是旁觀者,沒有融入團隊,活在當下;也沒更積極的把自己過圈的經驗跟大家分享,那或許會讓我們更早過關。
●這個遊戲要傳達些什麼呢?由自己做起,守住戒律。不存僥倖心理,關心別人,彼此提醒成就團體的美。
●延伸學習:什麼是心理願力?什麼是全方位價值契約?團隊流?拍一下說讚!

松鼠運松果:
●我們的共同目標:把10pcs大小不一的球,通過兩條線,到達另一端。
●團隊中我扮演的角色與價值是:
百合:提醒大家要提高繩子。
藍莓:很溫柔提醒大家繩子要拉緊。對的聲音,可是很小聲。
馨勻:let’s do it.
一滴水:找方法,出主意,提案。
●我的學習:把事做好,把人帶好
如何讓大家完成一件事的過程:PDCA
做有價值的工作:各司其職-適才適所-發揮所長
●這個遊戲要傳達些什麼呢?
共好團隊的成功之道之一
+有共同的目標,一起共同來完成。
+人人都知道正在做有價值的工作。
●自我成長的方法:
1.發露懺悔(自我揭露)
2.他人回饋(善知識)
●成事之方:危機感:快;使命感:完成;減少失誤:質。

海狸修水壩
●我們規劃與執行的優缺點?
規劃:問題沒釐清就執行,事倍功半。
執行:勇於協調有經驗人的good idea各司其職-適才適所-發揮所長
●我的學習:
一個人的缺點往往是他的優點使用過度。
規劃力:P(目標:有共識),D(參與),C(修正,提出建議:自己,別人),A(持續修正錯誤以達目標)
●這個遊戲要傳達些什麼呢?
+不怕困難挫折,有能力面對挑戰。
+分工明確,但會關心與幫助夥伴。

解開人生六個結
●我覺得解結過程中最難的是“找結“;沒用心規則,沒發揮良能;先入為主觀念,導致被設限,無法客觀看待事物。
●這個遊戲發現自己“性急“的習性;不同意別人的意見不明說,等著別人出錯才要出手的看好戲心態。
●回到現實生活中我可以“放輕鬆“先調心; 再”專心“做好當下的事情;” 先建立信任,才能接受建議,信任“夥伴一起完成目標。

感謝秀鈴師姊及玉嬌師姊才有今天人文探索教育課程。
感恩教師團隊 明智老師、如意老師、月亮老師讓我們收穫滿滿。
感恩一起學習的同學們,與你們一起創造了美好的經驗,共度了愉快的一天。


台北 信義和氣 一滴水=eyeofstorms=濟劭 合十cheers
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Jack
Admin
Admin


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給濟劭:
 
你記得很多,也願意再整理一次,寫成作業心得貼出來,可以自我複習,也可給人參考,自利利他,一舉兩得。sunny 
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張玉珍



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20131027探索教育桃園培訓學員心得分享區,要記得一周內交作業喔!
親愛的老師、夥伴們大家好:10/27﹙日﹚傍晚時分,一群探索教育的志工方才結束一整天的課程,臉上不但沒有倦容,還多了滿滿的感恩,感恩明智老師、映月老師、如意老師,分別從台北、台中、嘉義專程趕來授課,若非使命感,難以支撐這股動力,同學們大夥知道要如何『知恩圖報 』
吧!
【人生是一段探索未知我的旅程】我真甲意這句話,總以為自己了解了許多的人……,原來還有許多面向的我,是要去掀開、認識的,探索教育祂引領了我接受真實的自己,當然也期待朝良善的方向調整,唯有自我覺察、體悟,方能以同理心去待人;對應佛陀所言自覺覺他,覺行圓滿,就更能體悟其中意涵。
我喜歡每個game中,發出不同的音聲,有些雖然不是那麼順耳,那是在遊戲中真真實實的一面,也反映在真實的人生,讓彼此現形,有趣極了!對!那就是真實的我!
生命中常常有些反對的聲音,要如何執行『對的事做就對了!』,學習說別人聽得懂的話,擁有『難行能行』的勇猛心,我想首先升起一份感恩心那是學習的第一步。
探索教育-我真正甲意啦!---來自中壢兒童親子班張玉珍感恩合十
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劉鳳玲



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發表主題: 探索教育課後心得   20131027探索教育桃園培訓學員心得分享區,要記得一周內交作業喔! Empty周四 10月 31, 2013 10:44 pm

講師的風趣,活潑的教材、課堂中讓每位學員得以有機會表達.更期下堂的到來
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發表主題: 心得   20131027探索教育桃園培訓學員心得分享區,要記得一周內交作業喔! Empty周五 11月 01, 2013 4:13 pm

10/27第一次帶著好奇的心情來到桃園靜思堂,從來不知何謂『人文探索』?
在高老師、月亮老師、如意老師的教導下,一連串的課程都非常的有趣。相見歡開始大家從原本有距離下愈縮愈靠近,一心一意希望能將完成的時間再縮短些,無形中學會了縮小自己,以及如何與人「合和互協」。
以前只知可以寓教於樂,原來還能融入佛法,但是自己不夠精進,每次都不知如何回應實在慚愧,應勇猛精進才能讓法入心、法入行。期待下一次的課程。魏素梨感恩合十
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葉秀如



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親愛的老師、夥伴們大家好:
   原來探索教育和我內心所界定的課程是完全不同的課程。在我第一次接到上課的訊息時,因沒注意到有”人文”這兩個字,所以,一直誤以為是上有關科學的課程(可見我有多麼粗心pale );當一個月後,我再次收到訊息時,這時我才注意到有〝人文〞這兩個字(這次有認真的讀了一下標題Smile ),因此,我又以為是上靜思語的課程,一直到要上課的前一刻我都還是如此認定(真是抱歉喔!Neutral )。
    說真的,我非常佩服師兄師姐們,因為每次遊戲分享時,我所分享的部分都是實際面(慧根不夠Crying or Very sad );可是,師兄姐們他們的分享卻都能立即將遊戲和佛法及慈濟法髓作連結(這是我連想都沒想過的confused  ),真是太厲害了!其實,剛聽到的當下我有被震撼到affraid 因為我從不知道原來每個遊戲中都有它的佛法意涵,是聽了師兄姐的分享才覺醒到有這一層含意;進而,從這次的遊戲中我也才了解原來探索遊戲,是要我們從遊戲中去了解、去體悟箇中佛法與人生道理,進而修正自己,並且,時時關懷周遭的事物,我好、他也好、好還要更好,社會才能祥和(這是我個人的感覺,不知道是不是探索課程所要傳達的訊息Neutral )。
   從本次的活動中,我最大的收穫就是在團體中我們要去發現每個人的優點,各司其職,適才適所,這樣才能發揮最大的功能以達到最好的成效。雖然這不是件容易的事,可是,我相信只要有心去做、去觀察與了解,這都不是問題。
 “經驗不是在我身上曾經發生過的事,而是我有回應,有自省,有感覺的事”
我非常認同這句話,感恩高老師的分享。
   最後,感恩明智老師、如意老師、月亮老師讓我們收穫滿滿,雖然遊戲過程中有些緊張(分享時刻)與刺激(精益求精),不過我玩得很開心,感恩你們的用心與付出,期待下一次課程的到來。Razz 
                                                                                                                                                                                                                                                                     學員  葉秀如感恩合十
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黃玉嬌(小企鵝)
師子勇猛心
師子勇猛心


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桃園區探索教育心得報告    
從知道高老師團隊願意到桃園來開課時就很開心,但也很擔心師兄師姐是否記得來上課,一直到師兄師姐陸續完成報到才放心。

從一開始的相見歡好運娃娃,讓原本互不相識的人很快熟悉,接下來的馬戲團活動讓我們了解到如何在最短的時間內,以最快數度而且順序又不能有錯,完成任務,讓我的心情是既快樂又緊張。快樂的是過程中充滿了笑聲,緊張的是如果自己失誤會拖累到夥伴,這個活動讓我學習到要去我執除我相。
接下來圈與圈星際之門讓我體會到,不管做人做事,或辦任何活動都要懂得縮小自己,關照別人,才能讓人圓,事圓,理圓。

松鼠運松果讓我知道,凡事都要靠團隊合作,合和互協,的精神在活動中要有危機感,與使命感,更要珍惜食物,與減少錯誤,不只要自己好,也要別人好,更要時時關照夥伴。
在海狸修水壩的活動中,一直無法成功,是因為我們不懂得要如何去規劃>執行>檢討>改善,沒有把人放在對的地方,太在乎得失,沒有充分信任夥伴,更不敢嘗試改變。

面對解開人生六個結,讓我領悟到很多事,其實並不難,難的只是自己的心,因為心理有盲點,所以就容易被舊有框架設限無法跳脫。後來聽老師特別解說這個Game主要要是要兩個人變為一個人,所以需要多用心,多信任。

最後感恩教師團隊,讓我們了解佛法生活化,讓遊戲可以很容易與佛法相結合,這是我最想學習的,雖然我對佛法了解並不深,但是我願意努力去學習,因為長久以來,我只會帶活動,卻不會靈活去運用。也感恩一起學習的夥伴,讓我們共度了愉快的一天,更期待下一個月的課程。 桃園八德慈少班黃玉嬌感恩合十
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mandy chiang



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年齡 : 49
來自 : 新北市
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二年前一位朋友無意間和我聊起他所接觸的PA課程,因為工作所需,我花了一些時間來了解課程的活動;直到今年九月,我將PA課程正式引進公司,讓七十名的基層幹部接受不同以往的教育訓練,造成極大迴響。這次課程的經驗,學員領略頗多,然而對我,更是意義非凡,至少之後所辦的課程,同仁參與的意願明顯提昇。有了這次辦訓的經驗,讓我對探索教育帶給學習者的效果更加肯定。於是,我非常期待這次慈濟人文探索教育團隊種子訓練員培訓課程。

探索教育是以教育為使命,探索為和風;在和風煦煦中,透過遊戲來體驗生活與生命;我喜歡高老師說的「我們是在辦現代版的法會,接引眾生」,這種積極利他的態度,也將成為我未來在公司辦理教育訓練的最高指導原則。在慈濟,只要多用心,可以學習到許多東西。

探索教育的開始即是探索自己的開始。就從這次的學習開始,期許自己可以把自己修好,才有資格成為訓練員,進而幫助別人圓滿與成功。

蔣慧珍 2013.11.1
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tinahsu



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親愛的老師、夥伴們大家好,
      在今天的課程中,覺得探索教育可以讓自己的心會有些許的不同想法,不論是在慈濟在公司或是家裡,每個人都會有自己的想法及立場,能虛心接受別人不同的意見及看法,說起來容易但做起來是不簡單的。在團體中有各式各樣的人,期許自己樂於當一位配合者,所以適當的讓自己勇敢一些及嚐試不同的挑戰,是自己要去突破的。
     我印象最深的是在下午的海貍修水霸,總共5次任務每次的任務都相同,但在這裡每個人是主角也是配角,如何減少失誤及有效率的完成任務,是我們首要的目標,在外面討論區時每個人都發表意見並適當的修正及改變想法,信任彼此,並且願意配合整個任務,那種感覺很美。
     自己也體會握在手上的東西一定要適當的放,關心要適度,不要過度。做人要有彈性,不要僵化,心寬念純一切就不難了。

                  學員 許嘉惠(tinahsu)感恩合十
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慈為
大地初發心
大地初發心


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菩薩們:大家好!
能來參加這次的課程真的要感恩玉嬌師姊的用心安排,也感恩高老師、月亮師姊、如意師姊,願意傾囊相授,而我更要感恩報名又不能出席的菩薩,給我有遞補的機會。
今天的活動我們有幾位夥伴大都玩過,所以就有了先入為主的想法,反而忽略了今昔的指令條件是不同的,當然就無法順利完成。這提醒我在日常生活中,要跳脫既有成見,虛心學習。
感恩參與課程的夥伴,大家一起學習成長。
末學蕭百合 感恩合十
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judyhsu5



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桃園張馨勻
感恩這次的課程讓我看到自已的學習盲眼,在大家的集思廣益中能創造出更大的效能,很喜歡這樣的探索教育,讓我在教學中省思以前對共好只有對書本內容的感動,這次能學習到體驗的課程更深入的瞭解。桃園張馨勻
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快樂的小魚



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大家好,我是中壢兒童班的素玲,我來交作業了flower  。

當初會參加這個課程是聽說可以玩遊戲,想想真是太棒了!
因為每次在帶活動時,都會有黔驢技窮的窘境,而且在職場中待太久了,少了初發的純真心,所以每次都會很愧對孩子,無法有新的創意給他們,但孩子們有時會給我們更多的課題,所以是抱著很新奇、學習的心來學習。

經過27日的課程之後,我發現在體驗之後的分享引導才是最艱難的部份,如何丟出議題讓大家有參與感,這才是重點。很感恩這次是由高老師來引導,讓我見識他的功力,真的很厲害,而且還可以將慈濟精神語彙、佛法都可以很輕鬆帶入,真是讓人歎為觀止。
透過這次上課的經驗才知道原來當個站主需要做好很多事前的準備,因此必須更精進,要像有獅子的勇猛心勇往直前。因此感恩這次來上課的高老師,映月老師,如意老師,帶來這麼棒的課程,我會好好認真學習的。lol! 

學員陳素玲感恩合十
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文玉



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親愛的Jack老師、月亮老師、如意老師及各位夥伴大家好:
很感恩有機會可以參加這次桃園的探索教育課程,由課程的遊戲和三位老師親切且風趣的教學方式,讓我能更清楚瞭解探索教育內容。
當天的遊戲讓所有夥伴們在緊張、開心的歡笑聲中學習,更懂得應用團隊合和互協,共同試練求進步再進步的向心力中自覺、回應再學習,而帶領者要讓大家安心,完成目標要具速度、任務配置、品質、訓練等…更有條理的進行,對環境的敏感度、提升危機感、減少錯誤並修正錯誤等許多自省自覺覺他的技巧,變化迎合、、縮小自己,配合團隊需求完成目標,p.d.c.a.檢討精進,許多的自我期許也期待下ㄧ次的課程能更懂得四門四法四合ㄧ的應用。

學員 曾文玉感恩合十
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黃明鴻



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我是來自中壢的明鴻,從事教育工作十多年了,一直期待在課堂上看到孩子臉上快樂的笑容。畢竟,都市長大的孩子,能跑能跳得的空間不多,加上白天學校,晚上安親班,課業的繁重讓孩子對學習失去動機。而一成不變的生活連我自己也覺得上課是很無趣的。所以,我好希望能和孩子喜歡上課,喜歡老師。
一次無意取得幾顆氣球,便讓孩子在教室裏玩,沒想到,那一天,再簡單不過的一個遊戲,竟讓教室充滿笑聲….
所以,一知道有探索教育的課程,我就相當期待,即便得騎上一個小時的車程,也能一路雀躍。
27日的課程裡,看到一段話:保持向前才是進步,一起共事才是成功。亨利  福特的話說明了學無止盡及團隊合作的重要性,而老師帶領的毎一個遊戲都應證了這一段話。遊戲的有趣,激起了我們團隊動力,在討論過程中,我喜歡聆聽大家的想法,因為大家目標一致,所以,不斷的腦力激盪,讓我們不斷的接受新的想法,然後愈來愈接近目標。
我尤其愛老師生動且詳盡的引導,成功引我進入情境,引我開始有無限的想像,更愛老師在遊戲過後帶領的省思及夥伴真誠的分享,好幾次觸動內心。
經過老師一整天的帶領,除了滿心的歡喜,也感受到挫折存在的意義,因為有挫折,才會思考要怎麼解困,學習接受挫折,接受旁人給的建議,接受一定還有更好的想法……這一切真的太棒了!感恩老師~期待,探索教育讓我心靈不斷的湧出活泉,成為一個保有熱情及正面能量的快樂教師!
          明鴻(黃雅蘋)感恩合十(要給老師們深深的感恩哦!!Razz )
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廖恬儷
大地初發心
大地初發心


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2013/10/27 課程心得 學員:中壢慈少班廖恬儷

親愛的老師,夥伴們大家好:
先感恩老師無私的分享與指導;也感謝夥伴互相分享經驗 ,這次的課程讓我收穫滿滿,讓自己歸零去體驗活動,自我探索,從不認識至培養默契為達目標大家全力以赴,真的很感動,期待下次的課程.
(一)馬戲團
1、※加油聲、完成的勝利聲。 ※師兄趴在地上,大家緊靠在一起。 ※大家全神貫注,呈現立體同心圓。
2、※從沒有共識,try至凝聚共識。
3、※嘗試不同思考方式,會有不同感受及結果。
(二)圈滾圈&星際之門
1、※知道戒律,但往往卻得過且過。 ※應時時戒慎虔誠,身體力行。
2、※隨時照顧好自己的心,用心在當下。 ※彼此互相提醒、關心夥伴守戒。
3、※事情要跳脫框架,多嘗試,找對方法。 ※「心不專、念不一,做事難以成就。」
(三)松鼠運松果
1、※三分鐘運送食物。 ※經驗分享、專心、同心協力。※不同食物調整不同運送方式,大家各司其職,盡好本分事。
2、※我扮演接收者。※隨時互相提醒、調整果實運送方式。※保護好得之不易的食物。
3、※找出做事方法,默契協調性,樂於配合。※須有危機感和使命感。※珍惜食物,更需從顧好人的心靈環。
※自我反省、懺悔,接受他人的建議;「對的事,做就對了 !」
(四)海狸修水壩
1、※事前規劃動線,執行後立刻檢討,下次改進,達到事半功倍的效果。 ※分工合作、隨時補位、專注當下,彼此信任回饋。 ※互相鼓勵加油,全力以赴。
2、※生活常有變化球,隨時補位與承擔。 ※專注當下,積極面對,彼此關懷,使命必達。
3、※歡喜心、信任、分享和回饋,真的很棒! ※「用心就是專業。」
(五)解開人生六個解
1、※執著於盲人解繩,自我設限,勇敢求救。
2、※執著不會變通。 ※常常自我設限,缺少勇氣。
3、※多嘗試,學會換角度去思考;關懷夥伴的不便,各司其職,發揮專長。 ※「觀法無我」;「放寬心量、放下執著;與人和心,圓滿諸事」。
學員 恬儷感恩合十
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超級圓滿



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親愛的老師群、夥伴們大家好:
我是中壢園區的超級圓滿(黃秀珠),趕在最後一刻交功課,真是慚愧啊!探索教育顧名思義從遊戲中探索問題,進而適度教育,這是我個人最初的認知,卻不知道透過遊戲,除了有教育功能,亦能與佛法結合,悟道去習修己身,合和互協共同成就,學習如何從謹守分寸的各司其職,經過規劃、執行,進而適人適用,透過檢討、改善,讓優點發揮而共同邁向成功之路。
每一個遊戲的基本要素,都是需要每一個人學習分享方法、勇於嘗試、放棄我執、樂於接受,不要小看自己,人有無限可能,同時要時時樂當他人的貴人。
感恩老師團隊在每一個遊戲結束後所帶領的省思,讓我們學習在遊戲中省思是很重要的,圓滿雖然出了很多搞笑的大包小包,感恩高老師的善解,感恩老師們的付出,也期待下一次課程的到來~~~大象~~~~
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