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 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得

向下 
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月亮
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月亮

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發表主題: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周五 2月 21, 2014 10:57 pm


馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」心得
行要大行,願要大願,方能大成就。
一個人力量小,但團隊的力量就可無限量,沒有任何一個人的力量可以超越團隊;我們自己要心包太虛,量周沙界,像印尼的霾害,不只影響自己,所以天地是相連的;愛要大愛,願更要大願,不是募會員而已,還要募百萬委員、百萬菩薩,更是無量無數的菩薩。
 
要如何做?對人,要慈眼視眾生,方能福聚海無量;對事,對的事,做就對了;有了信力、更要有法力,薰法香、聞法,讓自己念念都在菩提中,不畏難,勇猛精進,化惡緣為善緣,甘願做、歡喜受,讓心中那頭公牛,都是貴人,都是善知識,都是等待我們度他的菩薩。
 
突然覺得,我心中的公牛,是一頭想賴床的公牛,要克服牠,自己時間管理要做好,心志意念要顧好,恆持不斷的願力、念力,願自己成為全身細胞都有法。

映月 感恩合十


月亮 在 周三 2月 26, 2014 9:57 pm 作了第 2 次修改
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李淑伶
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周二 2月 25, 2014 11:11 pm

〝人人感恩、事事感恩、時時感恩〞,不說感恩都很難,感恩老師,感恩此行的所有夥伴們,人人要先自我調心,自己調還要配合別人,大家彼此的補位,互相照應、互相關懷,讓這次的活動圓滿畫下句點,最重要的是感恩我的家人,讓我無後顧之憂,參與馬來西亞的兩天課程。

◎信任
整整兩天活動下來,我發覺當地的學員,給我一個感覺那就是〝信任〞,相信自己,一定能夠  
達成目標,相信別人,夥伴會給予我們關懷,引領我們朝正確的方向前進。如〝地雷震〞活
動進時,當眼盲的人心是惶恐的,我所要經過的到路是如何曲折離奇,夥伴會給與鼓勵與愛
護,使自己產生力量,邁向大直道。〝拱橋傳溫暖〞因為關心自己也關心別人,當假起那傳法
的拱橋時,相信夥伴會適時的會給與支持和保護,不會讓同伴陷入迷思當中。
 
◎溝通
當學員們參與活動進行時,讓我發現他們的溝通方式很特別,而且彼此之間應該似乎有默契,
如〝龍的傳人〞當領導指不管是在後方引導或是前方,他們的引導方式是〝這邊一點、那邊
一點〞,而不是像我們是傳達〝左邊一點、右邊一點〞,如〝地雷震〞〝像前滑行一寸〞,這樣
的溝通居然無礙。

◎反觀自省
當每次辦活動時,我全然的相信我的同伴嗎?相信他給我的引領與指導嗎?相信他給我的方向
是正確的嗎?為何會有這樣的疑惑呢? 如〝龍的傳人〞前方引導時〈引導者與龍身是相對的〉
他們覺得可以看的很清楚,可以宏觀整個局面,知道如何引導,而後方引導指,他是有盲點
的,有些細節無法考量清楚,使整個團隊跌跌撞撞,無法做出完整的規劃,人人都領導時,
大家必須要有共識、合和互協,否則就變成多頭馬車,無法朝共同的目標邁進。分工合作、
有效溝通的〝轉法輪機器人〞,大家是有分工合作,但事情未有計畫、規劃,而產生了變化,
有一組他們認為先把圖形畫好,再去細算片數,最後組合起來,但時間已超過了無法完成。
當一個領導者,你無須事事要親自上陣,尋求人才進而發揮團隊的力量,同伴之間互相信任,
那就能像〝柳樹在風〞一樣,因為信任而互相扶持,完成每一次的活動。

自性佛往內修,用歡喜心做慈濟,珍惜我們周圍人與人之間,好因好緣溫情滿人間。

淑伶  禮敬  合十
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簡素霞
金剛勇猛心
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周三 2月 26, 2014 7:13 pm

感恩能與老師及一群善知識的探索伙伴們,一同共事,真是妙,
妙是眾多的善緣,成就一件善事,無限感恩~由衷感到法喜充滿,
做的人做得很歡喜,參與活動的馬來西亞家人們也歡喜,
十地菩薩第一個就是起歡喜心,我們是多麼有福報的人,
所以要珍惜,知福惜福再造福。
有機會學習馬來西亞家人們精進的精神,由衷敬佩兩位執行長
慈露師姊與慈恬師姊,用心帶動馬來西亞的菩薩們勤精進,薰法香,
也看見菩薩們勇於承擔,樂於配合,祝福馬來西亞百萬會員,
百萬委員,百萬菩薩圓滿。

老師演講【大行大願大成就】百萬好菩薩
老師說:「從個人到團隊,從小愛到大愛,從會員到委員,
從小信到大信,從小願到大願,從小行到大行,無量法門,
悉現在前,得大智慧,通達諸法。」
沒有任何力量超越團隊力量,沒有任何智慧超越團隊智慧。
深深體會出團隊的力量大,日後末學將運用在社區親子班及工作上。
末學要懺悔,意志力不夠堅定,日後時間的分配,需要改進。

龍的傳人,龍身閉著眼親密的緊貼在一起聽著龍尾領導者的口令,
相互傳到第一個人,充分表現完全信任領導者,領導者也全力以赴
帶著團隊達成目標,過程中鼓勵、讚美、說愛語、合和互協,
互相提醒,展現出優質的團隊,最重要的是一份單純心,做對的事,做就對了。
轉法輪機器人:三組分別完成一次採購,從中展現績效及定力,
也分別組裝完成任務,各組的溝通,傳遞訊息時,聽者再一次確認,
避免訊息傳遞錯誤,適才適所,人際無礙,表現佳,給三組讚!讚!讚!
就像領導者在傳遞訊息時,資訊正確,接收者也用心傾聽,
接收到的訊息方是正確的。

柳樹在風中,每一位伙伴身心都是健康的,「信為道元功德母,長養一切諸善根」
成就道業所需具備的先決條件是「信」,伙伴們互相信任及保護著,
慈濟家人就是這麼可愛。所以凡事往好的心念想,只要「信任」,沒有疑惑,
人圓事圓理圓,用我們健康的身體做有意義的事,人生不留空白。

高雄的伙伴及映月媽,回答問題時也真是妙法,這都是做中學,學中覺,
聞法香,說你所做,做你所說,自己真的很不足,要多多跟大家學習。

感恩老師及探索伙伴們,感恩心說不盡
感恩背後支持我的家人。

           素霞感恩合十
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月亮
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月亮

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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周三 2月 26, 2014 11:29 pm

2014/02/22~02/23馬來西亞教育團隊共識營心得分享
馬來西亞,這次是第三次,慈露師姊開玩笑地說,來五次會頒獎。
其實,一切都是好因緣,不是為了「獎」而來,老實說,是為了取經而來。
 
在十多年前,我就一直感佩馬來西亞的慈青孩子,看到他們,心中很不捨,因為他們是打工籌湊機票回臺灣來。
這些年,到馬來西亞,不得不讚歎,在離 上人那麼遠的地方,竟然有這群慈濟人如此精進,身在臺灣的我,豈可懈怠呢?
 
2/22是教育團隊的幹部,我陪伴1至3組(18人),在他們身上真的看到了大願、大行,全力以赴。
 
龍的傳人,在執行上明顯看出,不管是後方指揮或前方引導,龍身的伙伴,會把指令往前(後)傳;聽不清楚會出聲,伙伴馬上告知;在人人領導也很戒慎,沒有斷掉。
 
轉法輪機器人,規劃與正確決策是第一組成功的關鍵,很可惜,在採購單上,同樣容易犯錯,沒有寫「0」的;第二、有採購未完成,第三組連採購都未完成。
就我的觀察,是因為沒有明確的了解執行的規則,也沒有向訓練員澄清確認;一開始發現在會議區,製作員拿出紙筆記錄,第三組是由採購員在畫圖,此外,不清楚採購完成才能領道具製作等等,這些情況,可做為我們下次海外任務時,要特別注意。
 
2/23,因應人數多、場地不足、場布道具多,老師做了大胆的因應,先地雷陣,再開營、認識活動。
 
地雷陣,我們在國際廳。有位師姊她很靈敏,竟然很精準地跨步前進,迅速完成,她的同修師兄,一看也仿照,這樣一來,大家以為跨大步是個好方法,沒有意識到會站立不穩,而且容易過頭反而踩到地雷;所以,做就對了的前題,是要對的事。
有的身體偏向沒有正了,有的身體正了,腳的落點卻是斜了,用耳朵看、用眼睛聽,實在不容易,最重要的是用心體會,用心引導,不只是左右,還要稍微身體轉向,指令明確、雙向溝通說起來容易,其實是眉眉角角。
 
我們開營很完整,時間不足,所以卡了「印象大師」;百發百中煙火秀,在臺灣我們一個煙火臺10~12人,現在是16人,要零失誤,比平時就困難,第一回合掉了十五球以上,就有人想到要交換伙伴,真敏銳;還有人分享,「沒有發願」,有用心聽老師上課喔!互相鼓舞、有信心,禪定、心平氣和,共同使命,不放棄……。
 
拱橋傳溫暖,真的學拱橋精神,要把人擡起來,用自己的腳讓伙伴墊高,(在場有制止),真的做到互相關懷、全力以赴。
柳樹在風中,本來請一組示範,發現吹得有些不順,所以,我自己下去示範,很妙的,大家就懂了,所以,溝通還是要共同的語言,親自示範,補語言的不足,讓大家在非常享受伙伴的關愛的情況下,互相信任、很開心地完成。
 
松鼠運松果,發現有四線道的橋,從這裡可以感受創意、彈性,回想起來,這樣也沒有違反四個人拉兩條繩子,只有一點,除非繩子長度夠,不然起點、終點會在河谷內。
 
整體而言,馬來西亞教育團隊(我這一中組來自吉隆坡),真的是求法心切,他們資源比起臺灣,真的很不足,但師兄師姊們向心力很強,心寬念純、很聽話,套師兄的一句話,不只盡心盡力,是要全力以赴。
 

感恩這群可愛的家人們,從他們身上到好多好多,感恩。
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淑雲
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周四 2月 27, 2014 3:38 pm

精進 精進 勤精進

過年前一直到最近總是有滿滿的活動,每次的活動都是一次的學習,更是一份自我成長的見證,當有人因為我們的努力而能自覺有所改變,都會很欣慰,尤其最近的感受更深,一直慶幸遇到老師,不只是到海外,最重要的是老師對我們的教導與啟發:就像一根火柴具有點燃的本能,如果沒有助緣那根火柴也難以起作用,而老師就是讓我生命中點燃光的助緣,而這光卻能再次點燃更多更多的光。

這次到馬來西亞帶探索是第三次,慈露師姊說來五次會頒獎,其實我們都很喜歡,也期待一切因緣都能具足,這次學員有點多,場地受限的關係,考驗大家的經驗與智慧,還好大家在各社區都有運作過,對於動線會比較有概念,接變化球的能力也有相當的能力

更感恩宗賢與宗翰爸,絞盡腦汁場佈,幫了大家很大的忙,在此向2位說感恩,有你們真好

學員方面因為2天的學員有一些不同,但因緣巧妙中與蕙妙不經意的互換中組,結果遇到幾乎同一批的學員,有一學員第一天讓我感受到很安靜,到第二天松鼠過後的分享卻能勇敢侃侃而談,原來她的綽號叫含羞草,看到她的進步,她說經過這2天以後他會更有自信,這是她用很堅定的口語向大家說的,我也給予滿滿的祝福

柳樹在風中的活動中,感恩啟章爸幫我看一組,所以我就有機會專心在一組,剛開始大多人都無法將自己放鬆,一再提醒相信夥伴會保護妳,提醒放鬆,最後也能感受隨風搖曳的快樂

在地雷陣中這一中組過5組,成功一定有值得我們學習的地方,有學員分享到他們會成功是因為有找方法,除看到別人失敗的經驗更有共同的溝通默契,如:要走的方向有時左右會分不清,引導的人會用拍手讓被引導的人更清楚方向,不斷的鼓勵,並且清楚的告知將會遇到的狀況,這種讓人安心的同理心,讓我非常的讚嘆,這就是成功領導的特質

教育團隊需要用心也要有心人的投入,記得當初我進入兒童班,感恩有一位月慧媽的給與要求,講真心話(給意見給建議)我才能不斷的要求自己不斷的進步,現在想還真需要這樣的善知識。

在馬來西亞看到當地師兄師姐們的用心,對於學員們那種善良純真的特質,讓從台灣來的我們都很感動,再次感恩給我們付出的機會

祝    馬來西亞  
做菩薩 甘願 關懷 教導 薰法相
心手相連   百萬菩薩遍灑大馬

                      淑雲合十分享
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賴裕鈴
無量光曜心
無量光曜心


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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周日 3月 02, 2014 12:19 am

「無三不成禮」原本以為會到雪隆靜思堂的,但因緣不俱足,所以又再次回到馬六甲分會,感受馬來西亞家人「五心級~愛心、用心、貼心、細心、誠心」的「愛」與「關懐」。
這次還是老師最幸福,3/21(五)晚上就開始傳道、授業、解惑了,當天發現「老師做簡報的功力大增喔!」且對法抓的很精準,很高興當天收到老師送我們最棒的成功秘笈~「做菩薩、甘願、關懷、教導、薰法香」,很幸福。
3/22(六)是教育功能組長與隊輔的共識營,裕鈴帶的是第五中組(13~15小組),學員認真學習,全心投入,聞法精進的精神令人讚嘆。
「龍的傳人」學員體會到:在不清楚的情形下,就是配合;要彼此溝通,有共識,目標確定,跟著做就對了;只要放下我執,跟著前面的人走,就沒有彎曲的感覺,而是一條大直道;夥伴間要彼此信任與配合,且雖然有龍頭指引,但夥伴間彼此提醒也很重要;領導者的能力很重要,要講得讓每個人都聽得到。
「龍的傳人」活動中排在第一位的夥伴分享到當龍頭在最後面時,因為意識到距離很遠,因此充分溝通,不斷建立默契與共識,讓她覺得很安心,但當龍頭在她前面時,龍頭認為彼此那麼近,只要她跟著走就好,沒有溝通,讓她不清楚龍頭的意思,很不安,讓她體會到:原來我們常會因為理所當然,想當然耳,怱略了溝通,即使彼此距離再近,也會讓人不安。
「轉法輪機器人」可以看到大家為了完成使命,很認真的在做事,雖然沒有抓到要領,成績不是很理想,但人人盡本份,守規矩,「誠正信實」的內修功夫很自然的流露,相信假以時日,由戒生定,由定生慧,人人都會是福慧雙修的大菩薩。
第二天是教育功能團隊的共識營,我帶的是15~17小組,大家一進到佛堂,看到灑滿障礙物的地雷陣,每個人都覺得好難喔!但最後有近2/3的人通過地雷陣,活動中大家體會到:引導要彼此溝通,把自己的想法讓對方知道,他才能知道要如何引導我們,且要不斷反覆溝通,彼此不斷互相傳遞與確認訊息;引導是要站在對方的立場來引導;吸取別人成功的經驗可以讓我們更懂得如何引導與配合。
「百發百中煙火秀」學員體會到要達到百發百中,除了自己要做到百發百中外,也要教導別人如何做到百發中;人人儘自己的本分,做到百發百中,團隊就能百發百中;活動中大家要互相鼓勵,不要對對方壓力,如果對方的球丟偏,我們就調整自己的方向配合它,把球接住,就能達到百發百中。
「拱橋傳溫暖」學員體會到一個人無法完成使命,但透過團隊的互補就能使命必達;因為對夥伴的信任,所以可以將整個身體交給夥伴,把球傳出去;第一位渡河的夥伴體會到 上人創造慈濟世界,是一個先驅者,後面沒有人可以依靠,做弟子的唯有人人放下我執,互相支持,勇往直前,才能讓  上人放心。
「柳樹在風中」因為對夥伴的信任,每個人都享受在團隊愛的呵護下,隨風飄搖的感動,即使遇到的是快速的漩渦,也能輕安自在。
「松鼠運松果」大致上成績還算不錯,有的小組在分工上並沒有特別的安排,拿到什麼教具就承擔什麼任務,而且很認真的做到最好,而有的小組則會視運作狀況調整職務,也有些小組認為能力是可以訓練的,只要多練習幾次就會做得更好,因此工作安排後就沒有更換職務。
「松鼠運松果」大家的體會是每個人做好自己的本分事,且隨時觀察狀況,要適時做調整;不同的任務要隨時調整,有不同的方法,不可一成不變;有時為了完成任務,往往會不經意的傷到身邊的夥伴而不自知,當發現時要立刻懺悔,並道歉;團隊中人人除了做好本分事外,如能多做一點,團隊的績效就會更好;團隊若能目標一致,有共識,就能能功。
這次是第三次到馬來西亞,雖然每次上課的對象都不盡相同,但人人求法若渴的精進勇猛心卻是一樣的,2012年8月第一次到馬來西亞回來開始持法華經+看 上人開示(人間菩提和靜思晨語),至今也差不多一年半,2013年6月雲林發心立願共識回來又增加持無量義經的定課,可能是做定課的大力量,原本上場前放空的腦袋,臨場時卻能順著團隊流引導學習,讓裕鈴這次的任務可以揮灑自如,思路如泉湧,連自己都嚇一跳,現在裕鈴正努力調整作息,每天早上5:30能早起薰法香,改掉晚睡晚起的習慣,讓自己的智慧能更上一層樓。
「做菩薩」是成佛必備的條件,要發大願力;「甘願」是讓自己起歡喜心,沒有煩惱,得清淨心,讓清淨的如來本性可以顯現;「關懷」是培養慈悲心;「教導」是長養我們的智慧,讓我們可以悲智雙運,行菩薩道,勇猛大力行;「薰法香」是了解甚深微妙佛智的不二法門,是慧命的大成就。
裕鈴會以此秘笈為心法,時時觀照自己,勤加練功,感恩老師的教導。

裕鈴 感恩合十


賴裕鈴 在 周日 3月 02, 2014 12:32 am 作了第 2 次修改
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月亮
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周日 3月 02, 2014 10:14 am

宗翰爸老早錄音給我了
遲到現在才呈現  抱歉

我們在做場布的時候,要從初學慢慢地走進到最後能夠把尺寸內化在心裡,可以因環境、人員狀況或個人調整需求……等等參考因素,做細微的變化;鼓勵團隊所有成員,不管男女,好好把場布學起來,希望每人學到一站上去,像老師一樣可以控制、處理大場面,一看下去知道哪裡需要調整、哪裡該怎麼處理,是最大的學習。
要感恩的人非常多,所有的團隊伙伴,都要感恩,就不多說,特別要感恩的是小青(美芳)第二天,早上一直到下午一直在協助,她連茶水、休息時間都沒有進去,一直到全部完成。感恩。
因緣巧合,下午自己沒有下去帶領,可以觀察伙伴,感覺學習進部很快的是妍如,把柳樹在風中處理很很好,人數眾多,聲嫌小一點,認真的態度帶動學員認真地聽,說明清楚,所以很順暢,可以看到她進步,回饋分享在肢體語言表現合直,可以就學員分享的重點,可以往深層引導,私底下鼓勵,能再往第三層、第四層更好。
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惟禪
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發表主題: 行深『中南東馬來西亞 大行大願大成就』我思故我行   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周日 3月 02, 2014 3:08 pm

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新年新希望馬年的心願- --  即是三年前曾經答應過高老師探索教育團隊前往馬來西亞 參與課程的帶領,自己一直都無法成行,去年已答應高老師並在女兒MACY的鼓勵下多了3天吉隆坡百萬菩薩行〞真感恩絕對是NICE也是自己大懺悔 感恩學習之旅 。 記得 上人早期曾經開示『有因緣到國外 會到馬來西亞 』一切都是好因緣吧!應該我已具足福慧資糧了。3/21日真的我來了 我自己提升了 一心向上向善 一切小精靈先放下,願行力行,真的把握當下 走入百萬菩薩大直道。《MACY告訴爸爸只有大願行才可突破心理的痛處  YES I DO 》

翻轉的原始點
突破超越自我記得去年6月開始慈濟全員鼓勵薰法香,自己也很努力也用心有2個月以上的殷勤精進薰法香自我懺悔修練, 平時更自我要求每周做功課 「上人 人間菩提 與靜思晨語」打坐念佛 咒語等等擇法覺支,2013下半年一路上 滌心垢 去習氣提升精進清淨心 成長善念心,自己有努力也很感動 更相應 上人法寶。  2013年 上人送給馬來西亞的大禮物--『百萬好菩薩』今年與高老師與探索團隊都對焦到也跟上了隊伍,當我們探索教育團隊 大年初四在〈彰化靜思堂〉 行前共識精進時與演練,我們的 高雄 嘉義 台中 彰化團隊都來了,2/22日馬來西亞的課程企劃,高老師與訓練員TRY經典的 GAME大家的默契腦力激盪與問題討論  雖然有感壓力 但願力能超越壓力 我讚歎 歌頌美麗的探索教育團隊。

我思故我做『東渡菩薩行』
一 步一腳印探索團隊已有十多年的帶領基礎 ,今年高老師與13位訓練員 平時上課要入心入法 悲智雙印 才能引導學員, 當我們在桃園機場等待時分秒不空過 演練課程內容 相互之間再次的演討 相互學習希望課程更精準,此行程是百萬菩薩為核心主軸是大法 ,所以課程大道具特別多是,每個人行旅箱一半都是道具,場布更是幸福感恩宗翰與宗賢的任勞任愿, 真是團隊的典範,第一天報到的是『中南東馬』在麻六甲靜思堂有250位左右對象是隊輔與組長幹部,每位參加學習師兄姐眼神看起來很積極 都戰戰兢兢 很認真精神特好,當然更激起我們那一份疼惜和護持 探索教育團隊更加的用心 。課程從破冰解凍開始啟動〈體驗式的學習〉好運的名字到龍的傳人, 個人體會 團隊認識 從經驗不足 迷惘溝通默契到信任 ,以不放棄體驗覺悟前腳走後腳放 角色扮演 補位的重要, 團隊需要指揮有時在前 有時在後 到人人都是領導者與配合者,學員發表各個精彩感受深刻。

麻六甲場地是有些難度 ,但團隊一一克服。當體驗轉法輪機器人 人人手忙腳亂 但都很認真的去面對勘災區 後勤區 採購區分工合作體驗 活動 中討論並一一的找出方法 與共識,採購與組合有完成,在三小隊中有完成的是二小隊分別22.26分與24.6分只有一隊沒過關  學到的布施 同事 利行 愛語發表精闢 ,看到馬來西亞師兄姐 只有簡單的心 做就對 那一種直心是道場 真的很美謙卑積極態度 認真自己應盡的責任 ,真隨喜馬來西亞師兄姐, 第一天道第三天我都有參加薰法香師兄姐薰法香 之後 知道當地師兄姐還有分享,人人對法的需求那種上進心能感覺的到很認真與用心,尤其合心團隊都在課程中一路的陪伴, 上人的好弟子身教言教〈最好的典範〉,

第二天課程針對是『中南東馬』教育團隊有四百位, 從認識到體驗課程 工作教導,培養默契—地雷陣GAME  成功的有13位 我看到聽到失敗中的學習與成功團隊分享 ,指揮者與被指揮者的互動〈聽懂了就會做〉有二組一組嚴謹的,一組比較敢衝的當然體會必然有很大的差異。使命必達,共同責任—百發百中煙火秀GAME共有三小隊有二小隊百發百中成功經驗 ,目標一致,相互支援--拱橋傳溫暖 與相互信任GAME,全心交付—柳樹在風中GAME  看到分享如何〈 放心〉交給團隊, 放下身段不要執著, 認為計畫很重要 ,,不要猜疑 信任他告訴他 看他人的優點等等,體驗式的學習讓馬來西亞師兄姐都很大的成長力量。不可思議的力量 從理論的建構團隊 成擔任務 發展個人整體能量會集成一股《覺醒的大團隊流》 學員 馬來西亞的幹部群 訓練員 很美的自然形成一個個立體同心圓 ,很感恩高老師 團隊與馬來西亞師兄姐 行願 願行 總持一切妙法 。

以下是另一層面的觀察分享

願大志堅 東渡行
看到訓練員優點  
1目標一致歡喜承擔 共同面對
2入心入法走大直道  
3團隊整齊有備而來使命必達
4分工合作 權責分明 合和互協.
5動作迅速 隨時補位 功德圓滿
6願力並行 動靜皆宜

看到高老師 帶領大團隊與百萬菩薩一些感動
1 GAME環境受限 空間無限 大愛無邊 快速反應
2教導入法 找對方法 法力無邊
3. 授權授課 共好共鋪團隊 圓滿大法
4課程精彩 依法入座 法無虛發
5法法相通 與法相應 時時法喜 能量增長
6指點迷津 激勵團隊  當頭棒喝 聚氣無量
7承諾學習 勇敢前進 LIFE教學 感動全場 願力效應 直接成長
8課程有課 再接再厲 穿透學員 潛能無限
9定力定課 當下禪定 得大智慧 通達諸法
10一生無量 百萬菩薩 大愛 撼動全球

看到馬來西亞合心團隊
1一人動時千手動 合心帶領 依教奉行 不二法門
2給學員信心 愛與關懷 支持與授權
3快速補位 一心一志 團隊前進 勇氣當先鋒
4身教言教 當下即是典範 不離現場LIFE同步
5心寬念純 隨時鼓勵 鼓勵全員 薰法香
6只問耕耘 用心當下 美麗成果就可看到˙
7信願行 願大力大 不說 不的理由
8縱然壓力存在 作夢 圓夢 夢想成真  真相《已圓夢》 了

大圓滿 懺悔感恩之行


微蟬 在 周二 3月 04, 2014 9:40 pm 作了第 3 次修改
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張小青
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周日 3月 02, 2014 8:28 pm

敬愛的高老師及親愛的探索夥伴:
眾多善緣成就好事,大信大願大行會有妙緣。高老師必然有大願力、大法力吧!讓探索夥伴能跟隨,讓這份因探索牽起的妙緣「路長情更長」。三次馬來西亞(西行)取經,一遍遍問自己能為遠方家人奉獻些什麼?在她們的分享中得到答案,但也唯有讓自己更好更精進,才不愧對大馬家人們。

龍的傳人
第一個game就展現的合作與信任,討論分工每3個人細分A.B.C組,方便給指令,引導人更請組員們腳密一點並叮嚀專注與靜心;第二回合告訴小組可以換人承擔引導,目目相視之下勇者無懼,前方引導換手了,團隊精神已然形成,成績比第一回合更進步1.15(一般前方引導較困難),Debriefing「勇者」說深深體悟,倒退時要顧好自己腳步,前進時要顧好每一個人腳步,16顆心實在很難,但團隊給她承擔的力量,讓她找回大信心。

地雷陣
凡事找方法囉!小組裡有位環保菩薩,看到眼前密密麻麻的障礙,心裡擔憂怎麼辦會不會拖累大家呀!引導老菩薩過關的組員,居然用老菩薩開環保車的方位引導,讓她安然過關。中組共28人有16人達陣。而且小組家人們好可愛喔!前一組尚未過一半,地雷陣裡就進了另外5組,問她們難不難,很難!但是一次次的經驗讓她們想要挑戰自己。最後5分鐘將地雷移除一些,要組員們可以更好通過,家人們卻說「戒慎虔誠」不該因事物變簡單而改變。哇!這道心堅定的馬來西亞,怪不得上人要讚嘆哪!

柳樹在風中+拱橋傳溫暖
分三組很難觀照周全,訓練員唯有「值得信任」。平等心、將心比心,如何讓家人安心信任,耳邊響起了「風兒輕輕吹」的歌聲,果然這一組如沐春風,小組家人們分享,那像是一分被呵護關懷的力量,很真實的感覺。

兩天課程後小組家人分享,雖然路途遙遠,我們要搭4小時飛機,再搭3小時車,才能回到家,但充飽電後就像慈濟路上,關關難過關關過,過關後還有法親的關懷,這就是讓人溫暖的力量。

感恩老師給我們機會「跟」,「會跟」+「慧根」等於勤修正法,心不放逸,做定課真的有大收穫。
真切的感恩高老師及探索夥伴們!有你們真好!

    高雄美芳虔誠感恩合十
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楊和枝
功德華開心
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周日 3月 02, 2014 11:47 pm

帶兩天的活動,發現這裡教育團隊的「法」,比台灣教育團隊更入心,參與三天薰法香,
才瞭解海外志工求法的用心,聽上人說完,立即小組分享,讓法更入心,令人感動。
今年老師規劃的大行大願大成就,好像一轉就把鎖解開了,課程內容是他們很喜愛很受
用的,高老師上的問題解決輪  曼陀羅思考 和志工領導,像大直道清楚可行的,學員學習
企圖心很強,讓我們看到教育的希望。

龍的傳人:有人過去玩過,一開始就採取前後人的腳互相頂著,碎步前進,
   後方領導時,最前面的人聽不到指揮者的聲音,難以配合,修正策略,換人在前,並採用聲
音由身體後面的人往前傳,以2’25”+30” (倒了3個)走出障礙, 但中段的人以為任務完成,
就放了手,以致失敗。
 前方領導時,最前面的人細心引導,並修正策略,換人在前,並採用聲音由身體後面的人往
前傳,以2’42”完成任務,並且未碰到障礙物.
 人人領導目標清楚,以17”完成任務。 學員是同一區來的,隊伍有點長又有雜音,彼此
合和互協,有包容沒有指責,
 轉法輪機器人:三組伙伴的後勤人員非常認真的將勘災組得來的資訊,在紙上先組合:
第4組的採溝人員足足等了二十多分鐘,都沒收到採購訊息,
第5組採購完是26’,正好是老師喊停時,沒有時間組裝;
第6組在20’10”採購完,老師喊停時他們大致裝好,小錯誤經三次修正在26’57”完成。    
02.23活動中,我帶第二中隊32人,學員在「地雷陣」中,不慌不忙很鎮定的,彼此鼓舞
引導,但在完成時那一份喜悅,就知道大家是全心專注的投入。
難得的是,雖有些競爭,不會因得失心重而矇騙:如百發百中,有時視線看不到的地方掉
球,會告知掉球,誠正信實是學員自我的要求,果真是菩薩團隊。
柳樹在風中:從第一位示範者就能放鬆,全然信任的享受伙伴的寵愛,是很好的團隊關係;
不過最高壯莊嚴的學員說他沒享受到,因為他身後的伙伴根本推不動他,更怕他真倒下的話,
沒人能撐住他,我覺得這活動中,每組成員的組成,需要讓身材比較類似的人同在一組。
   松鼠運松果學員談到每個孩子特質不同,要適才適用給不同的路寬,才能走得順暢,有如
遇到生命中的貴人。
   感恩有機會跟老師出門學習,看到海外志工做慈濟的辛苦和用心,更感動他們對法的珍
惜與攝受。
                               和枝感恩合十
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Jack
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周一 3月 03, 2014 12:11 pm

馬來西亞教育團隊任務心得

 

看到大家的心得分享,很溫馨與感動,我們都成長了。

覺性是在付出中與入人群中才能快速成長,大家體會到了。

 

每一次任務都當成是一次新的挑戰,多年前在三重時還在想,在台灣四五百人任務我們可以承擔。沒想到一轉眼,我們已經可以在海外執行400人的任務。

這一次,我知道很挑戰,可是從來沒有想到其他,只有專注於目標,真的,感恩大家的通力合作,圓滿任務。

 

我常說,平常的訓練很重要,不要臨時抱佛腳。我們平時的訓練與默契夠,任務來時就可以應付自如。

每個人平時的基本功,定課,很重要。看到裕鈴有做定課,也有親自實證,我也感受到了。(在書面回答問題與現場回答問題時,帶領部份如她所說,法入心,境界不同。)

 

啟章這次心得寫的很多,應該是感觸一籮筐。我看到課前,有伙伴教他,包容他,支持他,這是一個很棒的團隊才會有的行為。他也感受到了,我也感受到了。

 

我在對靜思書軒分享行銷與人文品牌時,請啟章分享一個小時的實務,他講6Key故事行銷、展覽行銷、感動行銷、活動行銷、導覽行銷、話題行銷。他很用心準備,分享很多靜思及自己的實例,頗受好評,慈露讚嘆他怎麼講的如此自然,我也給他一個讚。

 

美芳說,老師是不是有大願力與大法力。大願力我是有,大法力正在學習,每個人也要學到法力無邊,願力才能成就。

這次做百萬好菩薩的PPT時,感恩大家貢獻智慧,讓課程更圓滿。還有淑雲的手語,後兩場,我與啟章分東西班帶大家比手語,讓法可以更入心。

 

印度在我們的西方,馬來西亞在我們的南方(南南西),所以是南行,不是西行。未來,南方還會有許多任務,想要承擔的人,要做好準備。

 

感恩,與大家一同完成一個任務的感覺真好,過程中,我真的很放心,很安心。

 

祝福每一個探索訓練員,福慧雙修,大行大願大成就。

 

高老師虔誠合十
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李蕙妙
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周一 3月 03, 2014 8:24 pm

其實一回台灣就準備上來寫心得,但是坐在電腦前,竟然一個字也打不出來
覺得腦中充滿太多東西了,思緒一片混亂,
回台的那天早上,跟慈恬師姊深深的聊了好久,回顧當時的情景,此時此刻當我在打這些字時,淚水竟是狂流的,老師很抱歉,我無法用理性的文字寫出心得,所以才會拖到今天才上線
蕙妙抱歉 合十
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Jack
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周二 3月 04, 2014 8:33 am

給蕙妙:
這是妳要修練的功課,本想給你嚴格一點的標準。
從Line的分享,了解妳又感冒了,就自我調整吧。
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minhua
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minhua

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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周二 3月 04, 2014 5:01 pm

旻樺非假日怎能成行!
場面話:因為沒帶班,較自由,請假較方便!
真實聲:我想去(排除萬難-事前工作安排妥)、堅信能成行(自我祝福,家人護持)

如果說此行目標-人人起『大信力、大願力』,好像我行前便先自我預習。

後續餘波盪漾
(敢風索就要甘飢寒餓《台語)-回到職場,忙碌處理學校行政事務,加上2/28辦理中彰雲『大愛引航編輯說明會』-彰化承辦窗口(我),縱使再忙碌,心也要甘,情嘛要願。(緊湊的工作時程,緊鑼密鼓協調彰化夥伴幫忙,亂亂啊水....總算圓滿它)

我的學習:感恩探索團隊練就大家學習靜、定、應變力。雖忙-我學習到需才能按步就班處理事情。心不亂緒不飛,才能專注細節與關鍵。更重要的是不埋怨只有感恩!總使遇上突發狀況,只有一心念,找法解決(人、事、物的相挺,更讓我深覺結好緣與無私付出的重要)。

這是第二回大馬行,感恩馬來西亞家人滿滿愛的呵護,暖了胃,更暖了大家的心與情。
兩天的活動,兩個不同團隊,但卻也有部分是重疊學員,不同以往2天帶領同一團隊,所以課程設計上為滿足各自團隊需求,見到老師設計上的用心,動靜課程穿插,理論與體驗活動的相映證。

龍的傳人
見到兩中隊共用場地,先後輪流進行各自活動,觀察到馬來西亞家人普遍性的謹慎小心翼翼,時間對他們而言好像不太具意義,雖能完成任務,卻也因耗去較多時間,分享時間被壓縮,雖不能充分討論,但也留下伏筆,後續有更有趣活動屆時大家可利用時間好好分享與討論。(或許正因為好的活動設計,能讓每位參與者,身歷 Learning by doing的學習中),雖無法及時討論,但反芻與餘波反思之能量亦不容忽視。

轉法輪機器人
整場沸沸揚揚的場景,不就如世上芸芸眾生相嗎!菩薩眼觀眾生相,雖已告之法所要,但文詞是一,眾生解異,各自想法,各自做法,無法跳脫窠臼,以更宏觀至高點找出關鍵事項,自無法如期完成任務,看在訓練員眼中雖焦急,卻也無法代其勞,有如佛菩薩見三界眾生庸庸碌碌-瞎忙著! 但仍需慈眼視眾生,畢竟路仍需自己走過、體驗過,所體悟到,自覺到的才是真悟!真覺!  我們就學習等待與陪伴他的學習與成長!

自我期許:堅固正大信願行、安貧樂道心安穩,慈濟因緣會珍惜,利益眾生永不息

minhua 合十感恩
 sunny
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richard
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周二 3月 04, 2014 9:11 pm

敬愛的老師、探索夥伴們大家幸福了:
We  did  it!  Yes!
這次的任務可以說考驗多多
像是人數、場地、對像、時間、、、
但就像拱橋傳溫暖
我們都不是孤軍奮戰
就如同地雷陣中
老師、伙伴的耐心陪伴
透過轉法輪機器人的洗禮
學會了松鼠的共好
更印證了我們都是龍的傳人
與點發了最亮麗的煙火秀
像極了柳樹在風中的幸福
好感恩與感動!
學然後知了不足
印相最深的是  老師點出佛陀的教育原則–示教利喜
每位伙伴都是最棒的–少不了每一位喔
關於場佈–妙有真空、真空妙有
阿賢合十
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richard
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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周二 3月 04, 2014 9:22 pm

喔!對了!還有!
阿賢已經有勇氣去面對那頭擋路的公牛
只差要多一點的定力
大家一起勇猛精進吧!
Come  on  !
阿賢合十
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如意
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如意

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發表主題: 回復: 20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得   20140221馬來西亞行老師分享「大行大願大成就」課後心得 Empty周四 3月 13, 2014 4:27 pm

台灣佛教慈濟基會 馬來西亞(中南東馬) 2014年 教育團隊共識營 - 任務心得

記得在台灣出任務前的準備,拿起「訓練員需知」研究再三,陪伴在旁的媽媽看著高老師寫得前言裡的一段話:「一位有使命感的教育志工,在付出中得歡喜,在每日的精進成長。對內以每一位師兄姊為善知識,感恩、尊重、愛。對外以傳播善法,廣植福田,給人快樂,教育孩子為使命。」── 媽媽說這內容寫得真重要,要好好謹記在心: 以歡喜心付出,自求精進成長,視人人為善知識,心存感恩尊重愛;自度而後能度人,期許成為大地農夫撒播善種子勤耕福田!

記得起程至馬來西亞的飛機上,刻意選看一部唐朝小栗子的卡通,內容是方丈讓小栗子班上的同學讓即將到來的新年為自己祝福:鼓勵人人日行一善累積好福報,只要做一件好事就能得到好心的符號,因而啟動了大家一起互相幫忙心念:大掃除,賣包子,做菜乾......好像一切原本是煩雜的事,因為同心協力做起來都特別起勁;因為抱著日行一善的心念,所有的付出都變得很有價值!孩子們笑談間讚嘆方丈的智慧:「總是能將嚴肅的修行變成有趣的遊戲!」重複聽了這句話,突然感受到它是契合高老師設計種種的探索遊戲:透過師兄師姊體驗後的分享,濺起的水花潤漬心中的種子等待發芽!

印象中在第二天最後一個松鼠運松果遊戲回饋分享結束後,一位應該是慈青學長會的年輕伙伴告訴我:感恩二天課程透過玩遊戲方式學習,感受到老師設計課程真得是很用心!我則同樣感恩伙伴們都很認真投入在每一個當下:課程的規劃與編排的確需要長年累月經驗的累積,帶領遊戲也需要不斷的學習與下功夫,但我相信讓遊戲變得好玩/有趣/有學習最重要元素一定少不了「你我他~眾多的人」!上人說「修行不能離開人群,離開人與事,則無行可修」;感恩菩薩慈悲施行種種方便法,啟動人人心輪轉後期許能提起使命也讓法輪轉。想到在菲律賓海燕風災時的以工代賑,印象中曾聽過 上人說道:「錢沒有力量,是人才有力量;讓人助人力量就會很大!」

圓滿每場法會的當下,不禁讓我升起感恩心,想起高老師教過的「六成就」
(眾成就)- 感恩2/22組長與隊輔訓練250人 + 2/23教育團隊共識營400人一起相聚共同成長
(主成就)- 感恩高老師及來自台灣(台中,清水,豐原,雲林,嘉義,高雄)共14位訓練員承擔探索課程活動帶領
(處成就)- 感恩有馬六甲靜思堂佛堂與國議廳的好場地
(時成就)- 感恩所有慈濟家人利用二天的時間共同來修行與學習
(信成就)- 感恩大家相信探索心法是能啟發人人自覺覺他的法寶
(聞成就)- 感恩大家能用心聽聞學習探索心法結合慈濟法脈
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如意
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如意

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與伙伴們分享在慈濟全球社區網裡看到馬來西亞很用心記錄的大藏經!!

大行大願大成就 以願力迎接考驗 2014/02/21 | ◎羅秀娟/馬來西亞報導  
「只要我們能夠找到五百個人一起去成就一件好事,就是一尊千手觀音,我願意成為上人其中一個千手千眼的化身。」五年間,陳寶升和太太招募了六百多位會員,如今為了能達成百萬菩薩的目標,他對自己有更深的期許。

去年六月的多國董事會上,證嚴上人贈送全馬慈濟志工一份大禮物,期許一年內人間菩薩大招生,會員達一百萬人。二十年的用心經營,全馬僅有六十萬會員,要在未來一年內達百萬菩薩的目標,似乎有點遙遠,對慈濟志工來說,這無疑是一項考驗。

然而,心寬念純的慈濟志工把考驗轉為精進的動力,全馬動起來。志工走入人群,無處不道場,逢人說慈濟,目標設定勇往直前,以招募百萬會員為己任,無人不度,相信有願就有力,必能達成上人心願。

2014年2月21日,臺灣奈普敦學習顧問公司總經理高明智老師趁蒞臨馬六甲為慈濟教育團隊授課之便,受邀為志工幹部們分享,也為大家加油打氣。鄰近的麻坡、淡邊、芙蓉、居鑾等地志工也驅車趕赴馬六甲,共三百人出席聆聽講座。

◎ 五策略 成就百萬菩薩
在過去半年間,慈濟馬六甲分會每月會員的增長是過往的逾兩倍,然而,志工仍有很大的成長空間,希望汲取妙法更努力朝目標邁進。

證嚴上人曾開示,不是要募錢,而是募心,讓人人接觸佛法,世間才會平安。高老師鼓勵大家不只是招募會員,還要用心經營,帶動會員參加慈濟活動,進而成為慈濟委員(秉承證嚴上人「為佛教、為眾生」的志願,出錢出力,從事濟貧教富的慈濟志業),一起行菩薩道。

大行大願大成就,高明智老師期勉志工幹部們用心承擔信正法,並提出從個人到團隊運作,因為「沒有任何人的力量和智慧可以超越團隊」。

高老師提出五個策略:一、從百萬會員到百萬菩薩,重視留任率,讓會員大德多接觸和認識慈濟,帶動他們參與社區活動。二、小組關懷,大組活動,善用組織,善用人力,讓大家耕福田。三、多教導,多授權,成就千手千眼觀世音菩薩。四、發願與甘願,發好願,堅持一念心,以大量大器去實現。五、薰法香,學做好菩薩。

◎ 發好願 障礙化為祝福
來自芙蓉的陳寶升揚言,聽了高老師的分享,信心倍增,也要把今天所學帶回聯絡處與不克前來的法親分享。他印象中最深刻的一句話是:沒有任何人的力量和智慧能夠超越團隊的,眾志成城,方能成就大願。

寶升認為在招募會員的過程中是要募心,讓會員更認識慈濟,了解善款的用途。若能把他帶動成為能助人的人間菩薩則更為重要。

講座中,高老師說了「公牛的故事」:有一個人很怕牛,有一次他必須到一個地方,卻看見有一頭公牛擋著去路。他一直徘徊,心裡掙扎著是否該勇敢迎上前。最後,他克服心理障礙走到公牛面前,豈料這時公牛開口說:「主人,我等您好久了。」

寶升把「公牛」妙喻為修行路上的障礙。走在菩薩道上,不要害怕困難挫折,勇敢去面對,障礙就會消失,「我們要發好願,用毅力去執行,就會有不可思議的效果。」

投入慈濟五年,寶升與同修師姊蕭玉滿招募了六百多位會員,他當初是被上人的理念、慈濟人的慈悲所感動,因此,更希望讓更多人加入「好人行列」。「只要我們能夠找到五百個人一起去成就一件好事,就是一尊千手觀音,我願意成為上人其中一個千手千眼的化身。」他說。

◎ 信願行 為淨人心不怕擔
馬六甲的劉觀群很感恩上人給予這個目標,讓慈濟人能夠朝很明確的方向去執行,她堅信「只要我們願意去做,必定能達成目標。」百萬好菩薩,不會是遙不可及的夢。

平常,她也會邀約有心的會員來參與慈濟活動,當工作人員,從中陪伴接引。她把高老師說的「公牛」比喻為「大承擔」。她說:「我不怕承擔,人人本具佛性,要淨化人心、度眾生離火宅。」

心要定,志要堅,觀群表示,每當遭遇挫折會站在對方立場去同理,也不放棄持續邀約、陪伴。

人人都是人間菩薩,人人都可以來付出,每個人起一念善心,力量就會很大,影響深遠。要救世,必須先救心,天下平安,人人有福。大行大願大成就,百萬好菩薩,相信指日可待!

大行大願大成就
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