Would you like to react to this message? Create an account in a few clicks or log in to continue.



 
首頁首頁  相冊相冊  會員註冊會員註冊  登入  

 

 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享

向下 
前往頁面 : 上一頁  1, 2
發表人內容
江月秀



文章總數 : 8
威望 : 8
注冊日期 : 2013-10-28

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周日 6月 22, 2014 11:47 pm

各位夥伴大家好;
首先先感恩映月媽與荷枝媽,這麼用心的為我們這三隻企鵝安排交通接駁,再次感謝您們。之前參加活動的時候,只要接收到說破冰活動給你30分鐘,和我的團隊是想透腦筋的想,我能帶甚麼?有哪些活動可以做到30分鐘呢?經過這次的課程,讓我了解到,原來破冰活動只要一個微笑,一個招呼,一首歌也可以,不一定要大動作,坐著也行,只要好玩,最重要的是時間上可長,可短。因為在快樂的氣氛中,學習效果是加倍的。以前只知道破冰是在活動的剛開始,只知要將冰塊融化前,要有熱情,以前的熱情是要動一動,才能將冰給解凍融化。原來破冰可以適情形而加入,可以分層的疊,像疊疊樂一樣,將有趣的、快樂的、投入的心帶到最高點。
地雷陣在這期台中的第一堂課上有看到怖陣,但是沒有玩,對它是只有記憶,在今天的體驗中,放空我自己,信賴我的夥伴,注意夥伴的安全,在接收指令時若有疑問要提出,在給夥伴的指令要明確,互相的默契要契合,若失敗了也不可有指責的語氣。整個過陣中,就好像人生一樣,會碰到一些困難,有很多的事務要學習,所以要先做自己生命中的貴人,在做他人生命中的貴人。
末學桃園區江月秀感恩合十20140622
回頂端 向下
minhua
無量光曜心
無量光曜心
minhua

文章總數 : 477
年齡 : 60
威望 : 145
注冊日期 : 2008-12-23

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周一 6月 23, 2014 2:17 pm

感恩老師夥伴們,破冰課程 不僅溫故知新 又破我執(時間.空間.人與人之間運用自我設限的翻轉)

現學現賣-破冰暖場
一往如昔 讀書會總覺得需法味十足,大家也不太敢造次,此次讀書會法繹共修輪到我當值星帶領分享,一開場 現賣暖場一分鐘讓種子們(老學究們),也動一動,彼此左右打個招呼,說說自個名認識認識,道聲祝福感恩聲,臉上線條柔和了,嘴角也上揚些。(輕鬆些 期待點 開始今晚的讀書會)

溫故深究學習
感恩此次課程再次深究與學習-好的課程設計規劃四部曲『解結、改善、結凍、行動』對於-學校上(輔導、班級經營、課程活動);志業(愛灑活動、營隊活動、主題式活動)等等,往後課程設計上有更明確遵循目標方向,讓課程能收實質之效益。是個有效度的活動設計。
1.解凍-讓與會人員能放鬆心情、愉快、起歡喜心,願意進行接下來之活動。(好的開始是成功的一半)
2.改善-卸下心防願意投入,此時新的觀念做法進來,引導促動自覺效果亦佳。
3.結凍-當自覺與認同所引導之觀念價值觀時,適時加入自我承諾與行動計畫,更強化意念與責任之結果。(難怪老師常要我們自己訂下精進計畫)
4.行動-如何將所建立之新觀念與計畫完成呢?當然唯有透過生活實踐,同時持續不斷自我檢視(察覺)到養成新習慣。值得嘉許,拍拍手值得讚賞。
以上課程規劃之心智運行模式,運用在靜思語五段式教學法,學校課程設計上,應無差異,(所謂一理通萬理徹,應有如是義)。

反思學習
地雷陣-近7~8年了都只居活動帶領角色,此次當學員,顛覆自己的認知,體會到原來看不見舉手投足之戰兢與不確動性的恐慌感,同時更能體認到初玩遊戲學員之感受與不安心境。對於未來帶領此項活動的回饋分享時,切入的點應可更感同身受貼近學員的感觸。

複製學習
7月校內弱勢團體成長營,想將新學到(呼朋引友)活動運用上,溝通、互動、親子,應是很棒的活動,期待之!

旻樺 合十感恩
回頂端 向下
黃玉嬌(小企鵝)
師子勇猛心
師子勇猛心


文章總數 : 88
威望 : 33
注冊日期 : 2013-10-27

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周一 6月 23, 2014 5:01 pm

今天的課程是由一連串的破冰活動為主軸,是一個很特別的課程,何謂破冰,就是要打破人際媻潘離,破冰就是要融冰,所以要先點燃自己的熱情。

一開始宗翰師兄非常有精神的帶打招呼,雖然只有短短的兩到三分鐘,但是他的熱情很容易就可以讓人感受到,也就很容易帶動起大家的熱情 ,只是牽牽手也不需要任何道具也可以拉近彼此的距離。這就如靜思語人與人就像一面鏡子,要鏡中人笑自己要先笑。

呼朋引伴的活動中我與一位教聯會老師,拿到的是獅子,我們兩個人都不知道獅子到底要如何叫,只是聽到老虎的叫聲就靠過去,當我們兩個人在一起分享時就開始說如果這個活動對象換成是孩子,我們該如何去修正教案,如何讓孩子懂得注意安全,如何保時活動的趣味性。

何為翻轉教育,師生角色翻轉,教學翻轉,打破傳統,以學生為中心,其實在社區的慈少班我們也是嘗試這種模式在運作,雖然不是每個慈少班都認同,但我們班覺得一學期下來孩子的成長自信與快樂是我們看的到的,但是在於老師要有的
提問與引導這個區塊是我們比較不足,也是我們更應該努力學習的。

地雷陣,當自己在明眼時,覺得要過關並不難,也有跟夥伴溝通過,可是當矇上眼睛時,心中就出現不確定感 ,第一次沒有過關是因為心沒有定,因為我從小就左右不分,我的夥伴說往右我就往左,所以就失敗了,第二次差一步就成功 ,因為腳抬的不夠高,所以後腳跟去碰到積木,這個活動讓我學習到要完全的信任夥伴,要放空自己,要與夥伴有充分的溝通與確認,而且要注意夥伴的安全。

最後要感恩高老師,以及團隊的夥伴陪我們度過充滿歡樂的一天,更要感恩和枝媽溫馨的接送,感恩感恩無 限感恩。



桃園區八德慈少班黃玉嬌感恩合十
回頂端 向下
林玉真
師子勇猛心
師子勇猛心


文章總數 : 60
威望 : 29
注冊日期 : 2010-07-12

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 20140615探索教育團隊進階班實習訓練員心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周二 6月 24, 2014 2:12 am

高老師及各位探索夥伴平安吉祥
有成功的經驗真的很棒,很幸運與永晴一組,剛開始是由我引導,事前我們倆有先模擬待會要走的路徑,但是總覺得解說的沒有很到味,導致走沒幾步就陣亡,再來角色互換,學習到她是如何有技巧的引導我闖關,很有耐心讓人安心注意聽她的引導,我就懂了其中的訣竅,
在小組分享時間,旻樺問要成功需要那些關鍵,
專注,同理心,完全信任等,也請成功者分享成功的經驗說到關鍵在於心要定下來,口令要明確,腳步站穩了再跨出去再換我引導也協助她安全渡過地雷陣,有玩有體會,讓我對於地雷陣有更深刻的體悟
呼朋引伴也很幸運,隔壁的夥伴很快與我配對成功我們倆個拿的都是貓咪圖案,
記得一開始的打招呼問有沒有薰法香,我們倆個都沒有,現在開始會試著去聽法華經斷斷續續,很慢要慢慢咀嚼經文的意思,一天大慨只聽一集反覆聽,利用手機聽,來領受法語的滋養
實習訓練員玉真感恩合十
回頂端 向下
richard
金剛勇猛心
金剛勇猛心


文章總數 : 102
威望 : 52
注冊日期 : 2009-03-21

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周二 6月 24, 2014 8:16 pm

冰山因氣候變遷瀕臨融解…:人與人之間的冰山卻在堆砌中………  
課程中我是學員生也是c咖實習訓練員;
這一次雲林斗六只有我一個人來上課;遊戲玩的是破冰;有短短的初體驗,讓大家有一個基本的交集;這對不太熟識的彼此來說、我按個讚!以後如果碰到有這種場合或許可以派上用場吆!
如果是一大堆人的破冰方式、用揉麵粉的方式也很棒.用動物的聯結為元素……慢慢的尋找自己的同類、串成一個大圓圈;手牽手不管熟不熟識大家笑成一團、感覺彼此的距離拉得好近好近;有種有伴就不會累的心情.人與人之間的鴻溝,是需要每個人努力去化解、最重要是自己如何將自己的冰山去向別人取暖.要主動.
分享很重要;可是要如何引導出每個人對問題的深刻感受就不是那麼簡單;運用很重要可是就不知道從那兒下手;腦子一大堆想法就不會用;  我希望自己要先學會勇敢表達、思考如何找到分享時的重點、再加以運用也許會創新自己的想法喔!

地雷陣我們成功了!信任、溝通、表達清楚與否……很重要:我們都愛上了自己的伙伴了!探索課讓我明白人有無限的潛能;但是需要透過不斷的學習才能進步.    感恩我的信差∼宗賢師兄
回頂端 向下
richard
金剛勇猛心
金剛勇猛心


文章總數 : 102
威望 : 52
注冊日期 : 2009-03-21

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周二 6月 24, 2014 9:01 pm

敬愛的 老師、伙伴們「代嗄豪!」
應用之妙存乎一心
簡單的手法易上手、做得到、發酵快、有好奇、有想像、不易忘、、、
背後有妙處
營造身、心安全的環境,拉近人與人之間
心門開才有機會裝進新的東西
進而將感動化為行動
阿賢合+
回頂端 向下
朱珮珮
大地初發心
大地初發心
朱珮珮

文章總數 : 11
年齡 : 39
來自 : 台中市石岡區
威望 : 8
注冊日期 : 2013-03-17

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周二 6月 24, 2014 10:09 pm

原來要帶一個遊戲
是一門很深的學問
除了要非常了解遊戲規則外
還要讓讓學員有所體悟然後覺悟
而且還要有趣才能激發學員想要學的動力
今天的遊戲是信任 反應 溝通 運氣等等的考驗
所以我要常把示教利喜常勞記
回頂端 向下
明惠



文章總數 : 9
威望 : 9
注冊日期 : 2013-03-18

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周二 6月 24, 2014 11:54 pm

今天探索活動的主軸:是破冰遊戲和地雷陣;破冰遊戲有四步驟就是解凍-改善-結凍-行動,此活動最重要是打破人際藩籬,所以一定要好玩有趣,讓每個人能放下身段玩在一起。今天所帶領的活動就讓我真有此感受,所以是一堂非常成功的破冰課程。
在地雷陣的活動中讓我深刻體會一定要用心當下;要能彼此信任、溝通協調,用彼此聽得懂的語言來產生默契,這樣活動進行就容易成功。這次活動我是在第三次才成功,但我的夥伴在活動進行時不但指引明確,還適時給我正增強,所以本該第一次就能成功,但因我太急躁無法用心當下才導致失敗,我們雖未完成任務,但是彼此的默契和信任感就是最大的收穫。
課程進行中高老師採取的教學策略是「理論」和「破冰」遊戲交錯進行,讓我覺得時間過得很快,而且充滿活力和喜悅,都忘記了悶熱無冷氣這回事,這是一堂非常成功的「教學」與「學習」讓我真正見識破冰活動的魅力,可以帶給團隊中的人產生熱情與正向能量、消除人際藩籬、讓彼此樂於分享、相互學習。
感恩高老師和輔導員的帶領和引導,讓我整天是快樂喜悅而且獲益良多,這也是我往後若有機會帶領活動設計時的標竿,虔誠鞭策自己有此能力,把活動帶出「快樂」、「有趣」讓每個人起歡喜心樂在學習,達到示-教-利-喜。


清水區 謝明惠感恩合十
回頂端 向下
月亮
版主
版主
月亮

文章總數 : 23460
年齡 : 66
來自 : 台中
威望 : 1646
注冊日期 : 2009-01-11

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周三 6月 25, 2014 9:18 pm

代替淑美貼文
20140615探索教育心得
一: 翻轉教育(以學員為中心);所謂翻轉,是師生角色翻轉,教學翻轉,打破傳統,以學生為中心,2:1,學生2老師1,學員認領主題,主動學習。老師只需要訂定原則,引導學生。老師要有提問、引導,學生要有思考表達,鼓勵學員以團隊合作方式學習,保持有趣的學習氣氛,確認學員在學習後是有學習的。是一個很好的教學方案.。教與學,都應具備感恩、尊重、愛的基礎素養。就如:地雷陣----引導者必須充滿愛、細心引導(責任),每一個口令、方向要清楚明確(確定被引導者聽懂指示),百分百肯定對方(能力)做得到,而且必須是安全的,安心的狀況下執行,學習者在安住心的情況下必能完全信任引導者,如此要完成任務就容易了。引導者與被引導者,就像老師跟學生,應該是一體的(教學相長),有關懷、有共識、有目標才會成功。
二:  破冰(主要課程);活動中有破冰的遊戲是有加分作用(要帶的好)。
破冰就是要融冰(解凍),人與人之間經過解凍才有互動的機會(改善),彼此認識建立共同理念(結凍)完成任務(行動)。
老師帶領破冰活動,有活力、又順暢,好佩服,我會好好學(加油)。

感謝老師,謝謝所有的夥伴,有您們真是太好了,感恩。
回頂端 向下
慈為
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 48
威望 : 16
注冊日期 : 2013-10-30

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周三 6月 25, 2014 9:47 pm

這次要感恩馨勻師姊載我們來上課,早早就到彰化靜思堂,記得第一次玩齊眉棍就是在這裡,頓時好多回憶湧現腦中。一進到教室,感覺很不一樣,哇!”有音樂耶”,再從教室望出去,綠油油的稻田,整個人就是很幸福的感覺,超棒的!
這次的課程主題,讓我較清楚的認識甚麼是破冰,及如何規劃、使用,並帶出應有的效果。常常在面對新伙伴、新成員時,總是希望大家能盡快消除陌生感,產生共識,讓整個團隊盡速融合在一起,人人都能為團隊目標盡心盡力付出,這次的課程,讓我更有信心來達成目標。
“地雷陣”剛開始蒙上眼睛,被伙伴引導時,其實心中還蠻浮躁的,因為四週聲音還不小,且對伙伴並未全然信任,雖然事前我們有先溝通過,但顯然未達共識,未能過關。換我引導時,因為急於過關,並未穩健清楚的發出指令,讓伙伴依循,所以也失敗。不過在失敗後,我們也參考他人成功經驗,不斷溝通,終於在結束前引領伙伴過關。溝通及信任是團隊成功完成任務的重要因素。成功是學習,失敗也是學習,如何在一次一次的失敗中成長,更有意義。
感恩老師及團隊的付出,讓我們在滿滿的愛中學習成長。 慈為合十感恩
回頂端 向下
明芠
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 37
威望 : 22
注冊日期 : 2009-09-17

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周三 6月 25, 2014 11:52 pm

[size=18]
這是今年第一次上課,不知為何格外緊張。上車後就和明珠說,我昨晚夢到打給她走錯集合地點,又迷路了,一直繞不到集合地點,好緊張,她說來不及,已經出發了。所以,我睡得不是很安穩,車上的夥伴們說要薰法香,就不會擔心睡過頭了。

這次的破冰課程,老師規畫得很好,先遊戲(有趣、打破距離、陌生感),再用理論課程(加深印象)。有趣才會想要學習,自我學習才會快樂。老師說放音樂也是破冰的一種,其實沒有想像中的難。要知道對方喜歡、需要什麼,就說什麼,這我認同。之前看電視慈濟人去探訪受傷的人,那人說有慈善團體去關懷,只給什麼、沒問需要什麼。慈濟人去探訪後,問需要什麼,讓他很感動,終於有人問到重點了。所以,影響一個人的步驟:解凍→改善→結凍→行動,真的是很重要。

關於地雷陣,之前和伙伴做好行前默契,身為引導著的我,有成功。但有2次是被引導的,雖然邊走邊整隊,還是沒成功。映月師姐說我的心不夠定,確實,我的心有靜,但定力不夠。老師有讚嘆惠妙師姐那組走得很好看,我剛好有看到那一段,走得又穩又有自信(雖然是矇著眼睛),真的很莊嚴。

何謂翻轉教育﹖以學生為主體,老師提問、引導,這和我之前上的進修課很類似,老師問問題、要讓學生去思考,有時學生不會馬上回答,老師就要等待,不久後,他們就會有自己的答案了。我上課試過了,很有成就感,所以,漸漸地改變傳統的教育模式,效果很不錯。

就像我自己是需要慢慢思考、回味探索課的過程,才會有心得。翻轉和探索教育是相同的,老師(訓練員)說得少,讓學生(學員)多表達,才真正有學習到。這教育要成功,需要的是時間和耐心。

佩真感恩合十
回頂端 向下
李怡芬



文章總數 : 5
威望 : 6
注冊日期 : 2013-03-11

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周四 6月 26, 2014 8:26 am

親愛的探索家人大家好


  1.   六月份的破冰課程,活潑、有趣,在輕鬆自在的氛圍中進行,讓我覺得有突破自己心理障礙的養分,末學認為(自信、快樂、熱情和簡單、清楚明瞭的說明是活動帶領很重要的元素),感謝家人們的示範,高老師的指點,讓我們可以在最短的時間內體會到該注意的重點。

  2. [size=21]  進行地雷陣的時候,我是和認識十多年的林素娟師姐同組,雖然彼此已經有相當的默契,但是我們用歸零的心態,從觀察、溝通、協調、認同到共識,每一個細節都很用心的討論。[/size]

  3. [size=21]  進行中,首先我是被引導的人,走了大約3/1就碰到障礙物,接著角色互換,換素娟師姐矇眼睛,感恩她的信任和專注,我們過關了,第三回合又換我矇眼,這次比第一次更進步了,當走到3/2的處,我還是不小心左腳抬高時碰到障礙物,雖然沒過關,但是過程中我非常的放心和信任夥伴,而且她的指令也非常的清楚明瞭,我覺得應該是認知的問題,如果我再多問一次【腳舉這樣的高度可以嗎?】相信她也較會清楚我的處境,這真是一個很棒的經驗,我們不但要學做自己生命中的貴人,也可以做她人生命中的貴人,看見彼此所需要的資糧,給予適合的養分,相信人與人之間就會互相珍惜、感恩、互信互愛。
                           末學  李怡芬感恩和十[/size]

回頂端 向下
洪志恭
師子勇猛心
師子勇猛心


文章總數 : 85
來自 : 穹蒼有愛 人間有情
威望 : 62
注冊日期 : 2010-03-30

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周六 6月 28, 2014 9:43 pm

破冰課程整理發想:
破冰遊戲是暖場的好幫手,可以帶來元氣,讓學員覺得好玩的同時
能放鬆而專注在當下。
像我今天早上練鼓時跟每個人大聲問好,大家都笑了。所以有時一個微笑,
一個握手就能破冰。
可是當遇到很難破的冰,有沒有好方法可以用呢?
我們前一陣去帶一個慈少探索課,他們幾乎有2/3的學員都是只想玩遊戲
不想跟你互動探索。我回來後想到: 一.如果花多一些時間來玩破冰遊戲跟他們多熟絡,
之後的互動或需會多一些。二.像這種沒辦法將心打開的狀況,短時間的互動
可能沒甚麼效果,有時一兩天的連續互動,才會有點改善,像之前帶慈青營隊
就是進行一整天的活動,到下午才比較暢所欲言。

破冰遊戲裡有些是A轉成B,有些是A+B的變化,我也來試試想一些破冰遊戲:
1. 人體剪刀石頭布,輸的幫贏的按摩。
2. 人體剪刀石頭布+進化論。
3. 人體剪刀石頭布分隊傳動作比快(快速報名變形版)

5,6年前在玩團康時自創一個人體接力賽活動,跟別人玩的不太一樣。
那時讓小孩玩有點Hi ,有機會再跟師兄姊討論適不適合做破冰暖場。

志恭  合十感恩
回頂端 向下
徐惠姈
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 17
威望 : 2
注冊日期 : 2013-09-21

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 快樂就是回歸童真   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周二 7月 01, 2014 11:44 pm

人與人之間最難的就是一開始的互動.團隊中更是如此.如果有聲音大概也只是1對1的談話.但如果大家都不熟悉空氣中就會出現結凍的情形.這時大家會很不自在.可是如果這時有人說了一個笑話引起大家的注意或笑出聲音.這時原本凝結的氣氛就會被笑聲融化.今天上的破冰遊戲就讓我有此感受.雖然只是10到20分鐘的遊戲.可是每個遊戲都讓人笑開懷.就像小孩一樣心中不但沒有框架也沒有束縛.原來人與人之間即使互相都很熟.也需要將心們打開才能讓隊方感受到誠意.而這種誠與情是將彼此拉近距離的良方.我們都知道感冒會感染.今天我卻感受到笑聲的感染力.破冰又稱融冰.解凍或熱機是打破人際交往間的懷疑.猜忌.觀望.冷漠.破冰遊戲幫助人們變得樂於交往和互相學習.打破陌生人之間的隔閡與人際藩籬.這是老師對破冰遊戲下的定義.但是不管遊戲設計得有多好.遊戲還是只是一種工具帶領的人才是使用工具的人.而一個成功的引導員透過聲音的力量.從眼神傳達自信藉由肢體來帶領大家進入遊戲.自然而然地隨著引導員的口令玩起來.此時年紀不再是問題.性別不再是問題.只是盡情的玩與笑.今天老師上了許多理論課我也玩得很開心.把老師教得忘光光留下來的就是已學到的.老師對學習的定義.雖然要練就向每位引導員的18班武藝不是一朝一夕就可成功.但只要一開始就不怕路遙遠.所以我會認真學習朝每一位訓練員認真學習.在人與人之形成一股暖流而不是寒流.
最後惠姈感恩探索教育團隊所有隊員.你們用心的帶領每一個遊戲讓每一次上課的我都收穫滿滿.只是根基淺的我總是記不住那麼多.但我會認真學習的
更感恩高老師無私地帶領我們進入探索教育的世界裡.不辭辛勞一次又一次遠從北部下來教學.完全沒ㄎㄤˋㄅㄨˋ (台語).讓我很感動.課程結束後又要趕回台北.這時就會覺得身為一個慈濟人很幸福.不會包你學到會還免學費感恩
ˋˋ

回頂端 向下
明潏
大地初發心
大地初發心
明潏

文章總數 : 35
威望 : 16
注冊日期 : 2013-03-17

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周三 7月 02, 2014 12:22 am

活動已過兩週又二天,當天就想寫心得...結果天天惦記著,卻還沒完成....這可是冰凍三尺!
破冰呀!
呼朋喚友.....怪聲樂團,其實超尷尬的!自己在裡面繞好多圈,也被找了幾次配對,最後仍然找到對方!分享時才是最精彩...因為每個人的想法不同,發聲各異....,找到對方,真是太不可思議!
地雷陣.....是一個彼此要互相信任,共同目標,努力的大考驗!
破冰了!縮短了彼此之間的距離!
破冰了!產生不同的一份情誼!
破冰了!讓我們更加珍惜!
感恩探索團隊的每一位伙伴!
無限感恩!


霧峰淑美合十感恩
回頂端 向下
春蘭
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 17
威望 : 12
注冊日期 : 2013-03-18

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周六 7月 05, 2014 10:10 am

1、破冰這個主題一直是我想多學習的課程。因為人與人之如果有好的關係,就容易將帶領者想要傳達的意念或是課程,傳入他人內心。
2、好的破冰是不太需要很多道具的,學了以後就可以帶著走的。所以說,認真的把破冰這個技能學起來,不但能廣結善緣,更能對自己的教學也有所幫助。
3、當個訓練員,一定要先放下身段,破冰要先點燃自己的熱情,有熱情才有熱度、才能融冰。帶活動時,只能讓學員有一點點挫折就好了,太難、或是太簡單都會沒有學習。去做生命中的貴人,才能做他人生命中的貴人。


地雷陣
一看到所佈的陣,心想怎麼可能會通過呢? 而且也聽說很多人都過不了。不過任務來了總要努力完成,首先跟伙伴達成默契,確認默契。
一開始我先闖關,天啊!一戴上眼罩後,眼前一片黑重心開始不穩,果然才走了兩步路就踫到障礙了。後來換我來指揮,因為我的小心謹慎,眼看伙伴就快到了終點,心一鬆懈,口令太急就前功盡棄了。
果然有了經驗就好很多了,第二次的指揮就圓滿達成任務了,而我也差一點就走到終點了(因為時間已經到了)。

伙伴(宗翰)跟我分享說,當老師的「指引」的功力果然很棒。謝謝他的稱許,希望自己末來繼續當好這個角色。總之,也謝謝宗翰能讓我了解到我的長處。

這個遊戲讓我學到了~凡事不要認為太困難,就不敢去做,有時不知不覺的就通了。也用這個提醒自己,或許當個正式教師這條路並不好走,但『對的事,做就對了。』 中區春蘭合十感恩!
回頂端 向下
黃尚煃
金剛勇猛心
金剛勇猛心


文章總數 : 156
年齡 : 76
威望 : 32
注冊日期 : 2008-12-23

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周六 7月 05, 2014 5:24 pm

每次上高老師的課,都會有新的體悟。這次上課體悟到---溝通真的不容易。地雷陣設計的真好,跟別人溝通要把對方當瞎子看,盡可能詳細解說目前狀況要表現出讓對方願意全然相信你,就這兩點不簡單。我們不就常常報怨孩子或學生聽不懂我們所說的,我們很少去檢討我們究竟講得夠詳細嗎?我們的態度、語調有卸除對方(孩子或學生)的心防嗎?至於扮演瞎子的一方,你相信正能量還是負能量你知道自己體能的極限嗎?在在都與溝通後的執行面相關。也就是每次溝通後的成果會是下一次溝通的參考資料。做好你的現在分分秒秒,要慎因地,果地自佳。
回頂端 向下
藍莓
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 31
威望 : 10
注冊日期 : 2014-02-09

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周日 7月 06, 2014 10:41 pm

2014.6.15 桃園 藍莓(美珠) 心得
今天的學習好玩又有趣, 學到很多破冰的技巧, 帶給我許多經驗, 可以發揮在日常生活中, 與人相處能更融入、和協, 很快的熟識彼此。
一個活動的破冰很重要, 要設定目標, 依情境來走, 自己要去融入而不是想去改變別入, 放下身段的去配合, 若有不足的、想做的可經由發願來達成即定的目標。
在進化論時, 玩標準版-有人一直無法進化, 我心想一直無法進化, 機率不高吔;玩慈濟人文:兩舌->凡人->慈濟人->菩薩->佛-我竟然是那個還停留在兩舌, 無法進化的那個人, 當下我就想可能還要修口吧! 脾氣、嘴巴不好也不能算是好人。
在挑戰地雷陣, 還没開始就緊張, 經過溝通、協調、聽口令達成共識, 一開始進入時, 當下即心定、放空、完全信任伙伴的指揮, 但在進行時還是步步為營、小心謹慎, 一步一步戒慎虔誠、精進前進, 完成任務時, 真的很開心, 没想到我是第一個過關的, 我也能過關, 更增加自信心。天下無難事, 只怕有心人。
換我指揮時, 更要用心在當下、聚精惠神的發號司令, 第一次没過關, 經過溝通及協調, 達成共識後再出擊, 成功過關了。
藉由這個遊戲, 讓我省思到做任何事都要面面俱到, 凡是多用心。
回頂端 向下
王秀鈴
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 19
威望 : 14
注冊日期 : 2013-07-23

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周一 7月 07, 2014 10:02 am

以往得知承擔”破冰活動”時,腦筋就開始轉啊轉,要如何讓氣氛熱絡,時間又剛好(30分)。結果今天看到宗翰師兄短短3~5分鐘的時間就讓氣氛熱絡,笑聲四起。原來,破冰活動不需要太多的動作,音樂要多好。一個動作、一個微笑就可以讓人與人之間就可以相識,距離拉近了。也可以適情形加入不同的元素,讓破冰成為一個有層次、有人文的活動,而不是一個笑笑、鬧鬧之後就忘記的活動。
地雷陣,記得第一堂午休時,看到訓練員場佈過,這次上課前有先上論壇看遊戲容。遊戲進行中與我同組的伙伴,他引導清楚,但聲音一次比一次還要低,又小聲,我想是不是因同時多組進行就會聽覺上的差異,還是自己不夠靜心的關係才聽不清楚伙伴的聲音,當下整調自己先深吸一口,把心境調整後再出發,整個遊戲結束後,與其他伙伴交換心得時,伙伴分享說是你的伙伴專注與地面上的障礙,無形中身體就向下彎,聲音才會小且低。當伙伴分享後,我想起先前在論壇中看到這個遊戲目的是:「用心傾聽與正確溝通、正確的領導與教導他人、學習做一個指揮與被指揮者、人與人的信任與互賴關係」,而我忘了「溝通」。讓伙伴知道我的需求,適時調整,完成任務。懺悔!這堂課我學習到,不要把事情看得複雜,一個小小的動作,就有意想不到的收穫。
還有-好的課程設計規劃分別『解結、改善、結凍、行動』
1.解凍-讓人起歡喜心、放鬆,願意進行接下來之活動。
2.改善-願意投入,新的觀念做法,引導促動自覺效果。
3.結凍-當自覺、認同所引導之價值觀時,適時加入自我承諾與行動計畫,強化意念與責任。
4.行動-透過生活實踐,同時持續不斷自我檢視(察覺)到養成新習慣。
桃園區王秀鈴感恩合十
回頂端 向下
慈霂馨勻
大地初發心
大地初發心
慈霂馨勻

文章總數 : 42
威望 : 20
注冊日期 : 2013-11-05

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周三 7月 09, 2014 5:54 pm

2014/6/15《探索教育團隊 進階班訓練-2》彰化靜思堂 慈霂心得報告

這次的課程是「破冰」,不陌生的名詞,但這次能系統且有一整天的實作,原來破冰活動有許多種,而且扮演著畫龍點睛的效果,帶領者的自信與說話的語氣,肢體動作,都會牽動著團動的動力,這次許多位師兄姐實作,讓我們學習體會許多。
慈濟人最常聽到的一句話:「看到你真歡喜,真歡喜看到你」,「不是一家人不入一家門,既入一家門就是一家人」,台上台下的互動,拉近彼此的心,化解許多陌生感,也讓與會的成員,意識到我們現在正在同一個空間,共同經歷活動過程,帶領者的信心,讓我們安心,更能靜心體會。
老師提到,觸動學習重要的元素就是要「有趣」,「有趣」是需要親身經歷的人才能有感受的,有趣是一種學習的啟動力。上探索教育的課一整天的動都不覺得累。
地雷陣─場地的佈陣很有趣,看到師姐們的佈陣討論,似乎有其中的訣竅,每組的陣法都不相同,在闖關時,先擔任引導者,但是夥伴在跨出去一步時,沒有說清楚,讓他金雞獨立許久,增加許多的危險性,第一次當然就沒過關。第二次擔任蒙眼的人,告訴自己,專心、相信、確認指令,應該可以過關,夥伴的指令清楚,且先預告周圍的狀況,讓我能在心中劃出環境關係圖,每一步都踏得很安心。這讓我體會到,團隊之間引導的人下的指令,是多麼的重要,要說清楚,且要說到聽的人明白,在組隊間大部分的人都是在狀況不明的情況,無法全盤看清,走下一步就會舉足不前,所以,當再次挑戰時,很小心地想清楚如何描述周遭的環境,再讓夥伴步出步伐時,確認幾點鐘方向,高度及空間寬度都加以描述清楚,加上彼此之間的信任,我們一起度過了陣法。
在討論時,聽到大家的分享,共同點─要靜心、要相信。考驗著平時的修為,老師強調平日定課的重要性,每日晨鐘起薰法香,就是靜心的開始,提醒自己平日修行要靜心─定靜安慮得,才能將法入心。
感恩夥伴們的合和互協,慈濟團體真美,我們真的要多將此美善,傳達出去。相信只要心中有法,就有法度。法門無盡誓願學。
回頂端 向下
慮陞
大地初發心
大地初發心
慮陞

文章總數 : 32
威望 : 24
注冊日期 : 2013-03-18

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周一 7月 14, 2014 10:20 pm

 近日接連得知至親及幾位摯愛法親,受到病苦的考驗,身心煎熬,雖知自然法則,無可避免,心中依舊萬般愁苦,這門生死課題難修學,平日聽聞佛法,總覺可輕安自在面對它、接受它、處理它、放下它,然而面臨考驗之際,真能如此嗎?因此,這篇心得從6月15日以來,天天在案頭上擺著,每天寫著寫著就覺得很「藍色」,實在很難詮釋「有趣」的真意!

金剛經上言:「一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應作如是觀」, 上人也曾開示「藉假修真」,藉著世間一切假合之相,來修學照見自心清淨光明的本性,於靜思語中,也常以「歡喜心」來勉勵大眾,如「法譬如藥,藥無貴賤,能應病即是良藥。歡喜心,即是一帖良藥」,又「歡喜心是一種涵養,能令周圍的人都有如沐春風的喜悅感」等等…,高老師也曾闡述:整部法華經中含品名有163個「喜」字,由此可證,一定有許多妙法有助於我們歡喜遊戲人間,當然重點是要「法入心、法入行」才能恆長的體悟真法得法喜。

親愛的家人,是何等殊勝的好因緣,讓我們這一群平均應是半百以上的老萊子,因著熱愛學習而歡聚一堂,從莞爾微笑至開懷大笑,甚而捧腹狂笑,這是多麼的難能可貴啊!「呼朋引伴」中,伙伴們「破我相」使出渾身解數,找到同伴時的狂喜,每每想起這畫面,仍會心一笑。有福報的我們能於「探索」園地裡快樂學習,學習快樂,真是「心得善法生歡喜」。
最後,還是感恩高老師及訓練員家人們,賜予我們的快樂園地。
                                                                                南彰員林 江雲榕 感恩合十
回頂端 向下
慈絜
大地初發心
大地初發心


文章總數 : 18
威望 : 18
注冊日期 : 2010-03-30

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周二 7月 22, 2014 10:40 pm

親愛的探索伙伴日安:
  終於有時間上論談寫作業了,先向老師道歉,不是忘了,而是一連串的事件接連讓自己身心都快不能負擔。
  接連家中二位親人驟逝,慈濟志業連二連三的活動,公司事業的不平順,每一樣都考驗著我。
這段期間,每日打開電視都會期待想看一下今天的人間菩提有沒有可以幫我解決問題的開示,每日都依賴著,後來才發現,其實問題出在我自己身上,我自己的心不靜,任何解答都無法幫助到我,而也才真正了解法要入心的真正意義,不要等到法到用時方恨少。
  上個月的破冰課程其實當日上起來只有一個〔累〕字可以說,大自然天氣的力量真的讓人昏昏欲睡,心中想,還好今日上的是破冰,要不,真要愧對老師,由此也體會破冰活動所帶來的活力是真的讓人有提振精神的作用。
  小小簡單的遊戲卻可達到畫龍點晴的作用,是當日重新對破冰遊戲的定位。自己是活動組一員,但對要帶上10分鐘的活動卻往往覺得非常的困難,因時間少,如何利用少量的時間讓大家可以重新恢復精神及體力,真的要靠功力,當日上過的有很多遊戲是以前玩過的,但不一樣的玩法及帶領的人員不同,也讓我省思自己的優缺點,重新將活動規則又更清楚了一番,想想自己常會因小而看輕,真的要改進。
當日的破冰課程讓我連想到,現在每個人身上都無形多了保護層,其實人與人之間大家都是溫暖的,但社會中現實思想與保護的言語讓我們自己在自己身上塗上了一層又一層的保護冰,而破冰遊戲就如同帶領者手拿著一隻搥子,輕輕一敲,瓦解你我身上的保護層,重新溫暖了大家,讓你我之間重新燃起了溫度!真的感恩老師每次的課程,不僅學習了活動帶領技巧,連帶都會省思了自己,感恩
高雄區 婉庭合十
回頂端 向下
jolin



文章總數 : 9
威望 : 6
注冊日期 : 2013-05-18

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周五 7月 25, 2014 6:44 am

夥伴們大家好
1.翻轉教育-以學員為中心,讓學員認領主題,主動學習;確認學員在學習後是有學習的。
2.教育的重點-學習,讓學生在準備過程中學習,做中學,學中覺,覺中悟。
3.破冰-時間、空間、人與人之間。
4.破冰要與全方位價值契約結合,課程要有利有喜,讓學員有收穫。
5.簡單破冰發揮無限良能,啟動人與人之間的熱情。
6.期許自己能先學做自己生命中的貴人。
感恩高老師、映月師姐和探索團隊夥伴們!
太平 淑玲感恩合十
回頂端 向下
月亮
版主
版主
月亮

文章總數 : 23460
年齡 : 66
來自 : 台中
威望 : 1646
注冊日期 : 2009-01-11

20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty
發表主題: 回復: 20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享   20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享 - 頁 2 Empty周六 10月 04, 2014 2:30 am

代替李百合po文
6月探索心得作業
1.原來破冰也可以運用到讀書會活動中,真想嘗試看看是否能讀書會更增添活力,12月份的讀書會輪到我承擔,機不可失要好好的用心去規劃,到時候再與大家分享。
2.學習到好多好玩又富於意趣的破冰'遊戲,還有一項真本領就是在探索體驗活動前,一定要先了解場佈、道具,這樣會更容易融入遊戲,真是不虛此行。
3.今天的地雷陣在最後一步時,逞一時之快失敗了,雖有一些些的失望,但是我的夥伴有完成,所以也是很讓人歡喜。
4.在東渡傳法大冒險的活動,我學習到.....
A如何配合團隊,才能達成任務。
B遇到失誤誤時能自我覺察,找到調整的方法。
C懂得善用靜思語~知足、感恩、善解、包容。

在團隊中最重要的是關心自己、關心伙伴、關心任務,同時做到且要有定力,那就無懈可擊。
回頂端 向下
 
20140615探索教育團隊進階班訓練員(含見習實習訓練員)心得分享
回頂端 
2頁(共2頁)前往頁面 : 上一頁  1, 2

這個論壇的權限:無法 在這個版面回復文章
 :: 探索教育 :: 探索課後心得-
前往: