The Invaluable Life of Silent Mentors
能捨一切諸難捨
頭目髓腦悉施人
醫海領航作良導
身心奉獻大布施
剛剛看到的畫面，真的都很感人的，我們的孩子，醫學生，他的學醫經過，的確，光是看紙上所畫的圖，寫出來的文字，儘管寫得很清楚，畫得也很生動，但總是，醫，總是要體會到，人的身體的結構。
所以在圖上看，不如真正地要從真人體來學習，所以，要真正地深入，看到了王曰然老師她也曾經在大體上用過功。
「那麼在我們那個年代呢，無名屍，他只是一個教學工具，我們不知道他從哪裡來，在我們考完期末考之後，他一攤爛爛的在那個地方，我們也不在乎他去到哪裡，所以他就是一個，我們獲得知識跟獲得分數的，一個工具，那麼在慈濟大學，從來不會有這樣子的感覺。」
在慈濟，她暸解到了，在慈濟的每一位大體老師，都是覺有情者，每一位老師，也許曾經是懿德、慈誠，那種曾經都跟他們互動，同樣同時帶過學生的爸爸媽媽，都很有感情，他們也知道這一群，默默護持著，慈濟四大志業的菩薩，都是在生前出錢、出力，還要全身投入，這種充滿了價值觀的菩薩人生，自愛、愛人，那樣地付出，所以每一位老師的故事，她都很清楚，她都很不捨，都是有這一分情感存在。
「大體老師，是我們的導師，是我們可以學習的對象，大體老師呢，都是他自己意願非常的高，希望來到這個學校，可以讓你們學習，並且他認為，當你開始學習的時候，便是他心願圓滿的時候，你可以體會，對你而言，這是一個榮譽嗎？你要去完成別人最後一個願望，那你把自己準備好了沒有？所以六百多位大體老師裡面呢，我們短短的介紹了，三位大體老師，那在我們這個班級，即將啟用十一位大體老師，每一個大體老師都有他的故事，都有他值得令人敬佩的地方，那請你用心認識，回來介紹你們的大體老師，給我們。」
因為這一群醫學生，將來就是大醫王，也是要自度度人、自愛愛人，所以現在引領著他們，走入大體老師的家庭，去了解、去採訪，把這分的感情拉近，就如這個家的家人一樣。
(慈濟大學醫學系學生)
「我不知道大體老師他們家屬，會用什麼樣的心態和態度，來看待我們這樣的醫學生，就是用他們的親人的身體，這樣去學習，我不知道他們，對我們的看法是怎樣？所以會比較謹慎一點。」
所以，這都是我們智慧的教育，讓學生增長智慧，不只是廣學多聞，多去聽，聽這個家庭，聽這個老師的生平，了解到老師的家屬，願意成就這樣的願，成就這個願力，這實在是不簡單，所以這就是讓學生有機會，廣學多聞，多去聽、多去學，增長智慧，更還要，成就辯才，不只是知道，會寫文章，還要表達，讓他能真正地深入，很生動地去瞭解，很自然地，他很體會了，他就侃侃而談，會談得很好。
所以，成就辯才，教化一切，悉以大樂，讓大家接受到這個道理之後，還要讓人人皆大歡喜，這都是我們要教育的學生，所以這種教化一切，能讓人人心開意解，心開意解，要不然的話，學習，心不開、意不解，一點興趣都沒有，所以要讓他心開意解，他也了解到學醫的道理是什麼，所以真的非常的難得，這樣的教育。
當然，我們也要感恩，一定要很感恩，我的弟子們，也不捨，因為他們已經體會到人生無常，所以人人都可以，能捨一切諸難捨，所以，頭目髓腦悉施人，一般的人都是很難捨，一些家屬也不願意這樣做，但是菩薩家庭，菩薩發心之後，他就願意無私大愛地奉獻，這都是要有智慧才能捨得，所以人人都可以從良語良師，到無語良師都是身體力行。
看看那位蕭家棟居士，他很資深，九二一以後，他就在職場裡退休下來，他就提前退休，他認為人生這麼無常，趕快把握寶貴人生，投入了志工行列，所以，所以一個月四個星期，一個星期在花蓮，兩個星期在大林，第四個星期是投入社區，他是慈誠、他是委員、他是榮董，當他知道他有這樣的病，胰臟癌，然後他馬上就體會到人生法則，過去了就把它放下了，把它厭棄掉，打開心門很樂觀地面對每一天，所以這種的能捨一切諸難捨，而且，頭目隨腦悉施人，從良語良師一直到無語良師。
這一次回到我們的大捨堂，還有邱國權，大家也知道，都是把生命就是那樣的，像鑽石一樣的，他生命中的價值觀都提升上來，而且投入好好地利用，他一點都不空過，而且他引領著學生，把他的身體示教成醫海領航師。
每一位大體老師，都是給了醫學生，去了解生命的奧秘，所以他們堪稱為醫海的領航師，引領者醫學生，航向醫療的航海中，一點都不迷失，讓學生們來傳承，這種覺有情者的無私大愛，這真的是非常難得的生命，因為他們的生命奉獻，可知道未來這一群醫學生，可以做為一位大醫王，傳承他的愛心，來拔除眾生的苦難，這種的棒棒傳承，不浪費自己的生命，這個身體的最後，還是發揮他的良能，實在是有這一群的弟子，也引以為傲，但是再怎麼樣，叫起了他的名字，總是心理還是很不捨，不過人生能做到這樣的，沒有顛倒，臨命中沒有顛倒，還可以做到經典所說的，這實在是不簡單啊。
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