20141025探索教育種子培訓課程學員心得分享區

2014.10.25屏東東港探索心得
慈濟人越來越忙，但卻越來越快樂，只因有佛法洗滌後的心寬念純與付出無所求。
快兩年了，是探索課程的逃兵，期待再次的探索其中佛法妙用，雖這次承擔記錄，但心想，樂當學員快樂學習，就可以完成任務；但或許是菩薩安排吧！在黑羊白羊、大愛網與服務大競賽中都是需配對或偶數，正巧都是多一人，已經體驗過的我總是禮讓，就如同映月師姐所說，雖然旁觀，但心卻能體悟與分享。
1.黑羊白羊--互換位置時肢體接觸，體會出師兄姐的克己復禮、感恩尊重，合和互協終於到達彼岸。生日排序--雖不能言表，但比手畫腳也能溝通無礙達成默契。
2.編織大愛網--為援救災民，雖然路途遙遠，困難重重，但眾志成城，大家集思廣益同心協力達成援助目標。
3.信任衝刺—普天三無—普天下沒有我不信任的人，沒有我不愛的人，沒有我不能原諒的人，相信自己也相信別人，信己無私、信人有愛。
4.服務大競賽--服務員有效的溝通，事前的演練，滿足顧客的要求，熱情服務，正確執行任務。
慈濟大家庭，小至社區活動，大至國際賑災，慈濟三大節慶，都需有完善的規劃，有效的溝通，唯有團隊的善解、包容、感恩、尊重，合和互協才能成就志業。
屏東東港  張慈玲感恩合十

探索教育訓練課程持續進行，見到人數的減少，心疼家人們種種勤務的重疊，有時要做出取捨。非我不可，或有替代性的人選，一份精進心總有種種磨練來考驗，經得起考驗，成為帶得走的能力。聽聞眾人的分享，讚嘆家人們是上人的好弟子，開口動舌均是上人法語，法在心中，展現在行中，自我警惕上人的法是教育自己，善用是自助助人。
    第二次課程進入信任工作期，好多信任相關的活動，相信家人的友善與愛，眾人無擔憂的參與活動與分享。大家都慈濟人，個個發言是善，無爭端、指責等負面情緒用語。有機會將探索課程用在非慈濟人團體，觀察當中是否有差異性，訓練員該如何引導為正面思考?相信全方位價值契約不可少，營造成一正向能量的團體，方能進行探索教育學習而非成為團康形式。
看到慈玲成就他人體驗的心好感恩，退一步換一個角色，不同的心境不同感受，捨得當下是獲得。

感恩淑雲的讚嘆....成就別人自己也得到歡喜心...心與大家一起玩再一起...同樣也學習到了團隊的精神....親愛的家人...我們的訓練員風塵僕僕遠到....用心的準備課程..大家要踴躍回饋哦

探索訓練是一個團隊合作，隨時可以配合別人跟著別人的腳步慢慢移動，像一個前置作業，如再辦一場活動一定要個人知道自己設定的目標，在玩遊戲的過程中聽清楚規則，捉到方法之後快速去完成，不要為了求好心切，要遵守團體訂定的規則程序，注意安全。


回應9月27日學員學習心得:在學習的團隊中，每個夥伴都是缺一不可，感恩身邊的每個人都樂於教導我們，跟大家 共同學習成長真是幸福!

2014/10/25探索教育課程
屏東區學員呂秀珍感恩合十

每次探索教育的課程，都能有新體悟;
如一開始的環遊世界找朋友，進行間與初次見面的師姐，相互擁抱時的感覺真好，馬上消除初次見面心中的距離感。黑羊白羊過橋，我們白羊隊夥伴，商議由後頭的羊先走，但眼見最後的師兄在這有限的空間走得相當辛苦，還跌落山谷重來;等待的同時，想透過自身的體驗找出較快速通過的方法，更想為夥伴空出大一些的空間，於是告訴左右的夥伴，我先走過去看看。結果第一過河和同性別的優勢，很快就走到位置(那時師兄仍尚未過河)。當身邊的黑羊知道我是先跑過河，十分不認同，認為怎沒按照順序過去....。
自己成第一位過河，不只要有勇於挑戰的精神，更要有寬厚的心胸接受批判和檢視。能聽到不同的聲音，代表不同的想法，溝通確實很重要。
信任衝刺-聽到隊友陳麗香師姊分享---喬裝的拉鍊像心中的障礙。的確我們常被假象欺騙了，大時代需明大是非，若能常保清淨心，信己無私信人有愛，以愛化礙;事事都可成就道業資糧，處處皆是清淨佛國。祝福大家 福慧增長!



2014/10/25探索教育課程
屏東區學員戴鈴蕙感恩合十

今日的探索課程：
黑羊白羊：告訴我們要互相禮讓，不能只顧自己走好路，需關懷夥伴。要自己快樂，先讓別人快樂；
         要自己成功，先看別人成功。
信任衝刺：不存疑心，完全信賴夥伴，相信夥伴可以保護我們，堅定自己的信念，勇敢往前衝刺，我
         一定會成功。
生日排序：彼此來自各地，完全陌生，言語不通，就靠誠心與默契，比手畫腳來溝通，完成團隊的目
         標。
大愛網：編織慈濟大愛網，網住團隊向心力，力量凝聚護物資，資助苦難結善緣。
服務大競賽：服務人員最有禮，團隊互協有默契，服務品質為第一，顧客滿意笑嘻嘻。
在探索教育課程中，給我感受深刻的是每個遊戲給予我們有個明確的核心價值，遊戲必須以安全為第一，誠信為原則。每個夥伴不要小看自己，各自都有其功能用處，大家共同為團隊一致的目標付出而努力，過程中沒有計較與比較，只有虛心受教；沒有強勢與氣勢，只有柔軟身段。我們有毅力不移的信心，有同舟共濟的精神。呈現在眼前的畫面，是有挑戰而和諧的；是有鬥志而溫馨的。
參與活動是要學習別人的經驗與長處，補自己的不足，在學習當下，能快速領悟，讓自己成長進步，就如上人所說：「做中學，學中覺」細細品味，甘之如飴。
無限感恩探索團隊在課程上的引導，讓我們學員更精進了。

20141025探索教育課程
屏東區學員鄭素華感恩合十

各位菩薩家人吉祥:
1.還是要感恩這個月的探索課程，又讓我有了新思維。探索教育應不同的根機，說不同的法，讓慈濟家人在靜思道場透過學習一起找尋慧命成長。
2.進來慈濟就是一個很好的探索教育，把這樣的方便法用在教育志業，在遊戲中體驗上人更深層的法。
3.以一顆天真赤子心、活在當下的感覺真好；「目標設定，共同願景-大愛網」遊戲中我們團隊挑戰失敗，讓我體悟到人與人之間的關係以及相互對待要有「彈性」，要合和團隊的力量來編織大愛網；心中有大愛才能包容更多的法。

20141025探索教育課程
林園區學員王芳如感恩合十

今天是參加探索教育培訓課程的的第二次上課,真是巧,在這期間有參加屏東家庭教育中心的志工實習課程,正巧當日資深志工提及要去學校帶探索遊戲活動,志工督導也提到PA,而今日上課就更加了解. 猶記在學生階段,曾參加過團康社團,魔鬼訓練營隊,出社會後就鮮少參加類似活動, 現職場退休下來,又有機會接觸學習到探索教育課程,而且是更寬廣,更深入,更有意義的提升學習,所謂全方位價值契約,在經過充分溝通,帶著包容,接納,在真誠,信任,安全,共同團結努力下,關心自己,關心別人,勇於承擔,歡欣快樂的達成使命,即便其中有挫折,有阻礙,想著縮小自己,成就他人,盡己之力,人圓事就圓, 誠正信實就對了.
回應: 喜歡- 蘭英師姐學習心得中所述 -
從做中學，學中覺，學習是心靈的轉換，學習是行為的改變，從遊戲中領悟到有規矩→有戒，有專注→有法，有智慧→有慧。
回應: 薰法香行動: 9.29簽妥了中華電信基本台,要求自己當日若時間許可,要定時收看靜思晨語,大愛台節目.
20141025探索教育課程 -
屏東區學員 林秀敏感恩合十

探索教育像一面鏡子，可以照見自己，在實做體驗中，勇於面對自己的優缺點，找到方向和解決問題的方法。
黑羊白羊站在橋上如何過橋呢?剛開始覺得很難，距離較遠無法充分溝通，透過伙伴邊說邊做，邊做邊修正，縮小自己、包容、關心自己關心他人，團隊合作依序把每個伙伴安全送到，發揮人溺己溺的精神。
編織大愛網，透過多次嘗試，溝通確認找出可行方法；運球過程，心要定、鬆緊適度、寬窄適中，發現球偏了，隨時調整自己，合心和氣互愛協力，一致的行動，目標說到做到。
大愛網好比人際網，不論親人或朋友的對待，太緊，關心過度形成壓力，太鬆，漠不關心會疏離，需要智慧拿捏。
信任衝刺，當過跑者也當過擺動的拉鍊，會以同理心，設身處地為對方著想，相信自己，也相信他人，可以安全通過。愛、信任是人與人之間最好的溝通橋梁。

林園區學員李玉花感恩合十

探索教育研習第二次研習心得 103/11/1

這次課程介紹了PA的緣來，理念，核心價值
也讓我學習到了PA的目標就是讓我們的目的明確化
有效率的解決問題，解決問題種在溝通，有創意
就跟做人的道理一樣
凡事若一意孤行，就算成功，過程也不見得快樂
做中學，做的過程中去學習
這就像教育學家杜威所提的一樣
做事不要害怕失敗，我們都是在做的過程中汲取經驗
為的就是讓下一次更好~

屏東區學員 陳鳳雪 感恩合十

這次的課程讓我體驗到很多事，靠一個人完成和與夥伴一起完成的喜悅是不可同日而語的，從團體活動中體驗到相互扶持、相互信任與關懷的喜悅，在互相討論中，彼此腦力激盪一起成長，雖然在團體中或許會遇到障礙，這障礙可能是從夥伴來，也可能是從自我產生，但最終還是存乎自己的一念心，心寬念純，付出無所求，最終收穫的是自己。
林園區學員 李季娟 感恩合十

透過一 天的活動，下來我看見自己的諸多盲點，例如容易被外境影響的心。驛動的心，有時太急躁、反而愈速則不達，這讓我想到在孩子的成長過程，有時必須等待的，因花開終有時，心念一轉海闊天空。人生不可能十全十美，不會是一個圓，總會有一道缺口，有不如人意處，有一道傷痕才能使人學會謙卑，太過完美幸福的人生，易生自滿心，有一缺口反而是一種另類的祝福，是畫了妝的祝福 。
第二個讓我學到是溝通的重要，相較這兩次團體活動下來，我較敢去表達自己的意見，在這個大愛的團體，讓我放心、安心我知道我們有愛心、善解、包容、即使我的意見是不成熟、幼稚的也會被聆聽、被尊重的。體驗到溝通是好的，溝通是對，溝通是安全的。
  第三做中學，學中做，不斷的溝通，不斷做不斷的改進，修正進步再進步，勇敢再試一次。互相的配合，互相的協助，互相包[s容，在困難時對同伴伸出援手，拉他一把溫暖在心頭。學習是永無止盡的，所謂活到老學到老。
         





     林園學員王素卿筆感恩

〈上課心得〉                                            陳桃紅
我從上一篇講過「沒有辦法『法入心，行在法中』」上人還說「法在日常生活中去身體力行！」在探索中我看到輔導員「法入心」我在靜思語當中就有無限的寶：「有願就有力」「縮小自己，成就別人」「普天之下無我不信的人、無我不愛的人、無我不可原諒的人」「口說好話、心想好念、身行好事」「用愛心對待一切，就是惜福」「聞思修」用在日常生活，許多的事都要學習，然後精進，身體力行。
我在探索教育中得到三個邀請：快樂的心、分享的心、投入的心。全方面的價值契約①安全、充分的溝通，包容與接納一切的行動，信心與決心②誠意：增進信任感、願意講真話③活在當下④關心自己，關心他人⑤承擔與放下⑥快樂。從做中學是有效的學習方式，唯有在實作中就由親身參與，未知的經驗之旅，產生一種永不磨滅的自覺，經驗得到最珍貴的學習，這是任何訓練無法取代的。
另外，我們在這個大家庭中，我得到許多人的愛護，就如每次載我的鄭幼芬師姊和一位年輕的潮州師姊每次多虧她的關懷，讓我順利上完每節課，我很感恩他們的幫忙！



讀後心得
看了鄭幼芬師姊第一次讀書心得後，我的感覺是幼芬師姊，上課很專心，法法深入她的心中。
1.她能從探索各種歌名來對外界環境了解直接反應，應該是本能性的，但現在環境各種反應人事物的異樣，有更深層的不同層面反應。
2.從慈濟人文探索教育，有更深層的震撼與感動，不僅把自子的探索本能激發出來形成一個善的循環，啟發正面的社會團體的發展。
3.慈濟人文是一方便法門，把上人的法與遊戲密切的融合要下功夫，督促自  己要精進。
4.從她的論述，我更應該了解下功夫的必要性。精進！再精進！